【推薦】六年級敘事作文集合七篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的六年級敘事作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級敘事作文 篇1

一月、二月、三月……六月十五、六月十六、六月十七、六月十八……日曆一頁一頁地翻着，轉眼，快要期末考試了。

爲了這年年都有的最重大、最重要的考試，老師、家長，都操碎了心。

“今天的作業：聽寫一、二單元詞語，默寫《1》、《3》和日積月累……”老師一本正經地宣佈着作業，不少同學心裏已經在暗暗叫苦。朋友在放學的路上唉聲嘆氣：“唉，今天的作業又這麼多！”我敷衍的笑笑：“還好啦。”“什麼？還好？我覺得你跟老師一起抽瘋了！這麼多作業！爲了一次期末考，我壓力山大呀！嚶嚶嚶，在學校裏要受老師的精神摧殘，家裏還要面對家長的一大堆課外輔導資料練習題，我好命苦！”我只能苦笑着拍拍她的背。

望着我家的窗戶，我的心裏突然升起了一種不好的預感。

果然，一進家門，媽媽就拿出她新買的輔導習題，在我眼前晃了晃：“喏，張珂羽，這是新給你買的輔導資料，今天作業早點做好，我挑了幾張奧數題型的，你做做看。”明明是商量的話語，卻是不容拒絕的語氣。

媽媽又放軟了語氣：“現在人家孩子抓得多緊，你要好好學習，別給媽媽丟臉，你還有一年時間，一定要考上永興！”我徹底無語了。我趕緊進房間，把門關上，隔斷媽媽嘮叨的話語。今天又有一篇作文。我望着窗外淅淅瀝瀝的小雨，心中浮想聯翩。“張珂羽！你又在想什麼？還不快寫？”唉，思路又被打斷了，我拿起筆，疾筆如飛，稿紙上出現了一羣密密麻麻的黑色小螞蟻。

好不容易應付完媽媽，又到了老師演講時間。

昨天的試卷發下來了，我對我的分數很滿意，但是，接下來的一節信息技術可就被老師奪去了。老師唾沫橫飛的演講了兩節多課，底下的同學聽得昏昏欲睡，兩隻眼睛裏冒出似星星般旋轉的光輝，喔，大家都呆掉了。

哎，爲了一個期末考試，同學們都瘦了一圈了。

不怕不怕，期末考試考好了，就“解放”了！挺一挺，就過去六……

六年級敘事作文 篇2

小學六年的時光匆匆地流過，升入初中了，一切都是嶄新的，原來同班的幾個同學被分到了幾個班，看着新分到的班裏一張張陌生的面孔，陌生中似乎有一個既熟悉又有些陌生的面孔，難道會是他？他勾起了我的回憶……

他叫張昊，以前的同學，四年級時轉走了，是因爲他曾與外校的人打了一架，他的老爸怕人家報復，便把他轉到了一所偏遠地區的學校。

我和張昊可謂是“鐵把兒”，從一年級上學時的和他眼睛的第一次對視，我就預感到這個人會在我的人生中引起一番波濤。張昊這個人講義氣、淳樸。四年級下半學期，他聽說自己幼兒園玩大的朋友，被幾個小流氓兒給欺負了，他非常起火，他不希望自己身邊的每一個人受到欺辱，他把這事給我說了，我一聽，頭腦瞬間一熱，“欺負我鐵把兒的朋友，就是欺負我，揍他！”當時我就是這麼說的，等回到家，心裏冷靜下來，我纔開始認真地思索這件事，這畢竟和足球場上的爭執不一樣，這是要見血的。我應該怎樣幫張昊，我是否要把這件事告訴老師，我知道這和告張昊不寫作業的性質是不一樣的。我無所適從了，考慮再三，在第二天我和老師說了這件事，老師聽了也是很驚訝，爲了維護我和張昊的友情，老師沒有批評他，也沒有說我，只是告訴我如何去勸他，我在心裏記着，回到教室，我很矛盾，去說服張昊，我好像對不起朋友之間的哥們義氣，顯得我好像膽子很小，去和張昊一塊打架，那後果也是可想而知的。

我的心裏彷彿有兩隻狼，都在咬着我的心，我捨不得哥們義氣，可我也實在不願看到無法預料的結果。豁出去了，老師說過：這樣做並不是不講情意。我找到張昊，用老師的話開導了他，他聽後，似乎開了竅。沒想到“開竅”的張昊當天晚上在受欺負同學的帶領下，守株待兔，張昊和他的一些鐵哥們把幾個小流氓暴打了一頓，在黑夜的掩護下，他們很快跑走了。第二天，他沒來上學，沒幾天他老爸就幫他辦了轉學手續，他轉學了。

事後，我非常傷心，老師也很後悔，在快放暑假時，張昊找人給我帶口信，他很想我，他也很後悔那麼做，他說沒辦法，當時想停下，可都約好了，大家都信誓旦旦，只能做了。

這是我的第一次抉擇，是在如何處理友情方面的痛苦的'抉擇，一次正確的抉擇，儘管沒有成功。但，我知道我是對的。

六年級敘事作文 篇3

期盼已久的跳大繩比賽今天就要舉行了，經過前面的練習，我們有足夠的信心來完成比賽。

終於盼來了大課間，我們的心情既興奮又緊張。體育老師一聲令下“比賽開始”，張新語和朱亮聲兩位同學對視一眼，兩手握緊繩子，同時“啓動”。第一個要跳的是邢志林，只見他輕輕一跳，像一隻靈巧的小燕子一樣，鑽過了繩子，緊接着，金天陽、石浩林……一個一個的都順利的跳了過去。我前面的同學越來越少，我也越來越緊張，生怕跳壞了，影響了班級的成績。一扭頭，遠遠的看到班主任徐老師對我微微一笑，好像是在鼓勵我“不要怕”。前面的李金鬆也順利地跳過去了，看到大繩已經高高的擡起，我一咬牙，快速的跑進去，左腳一點，右腳一跳，居然成功了。我沒有耽誤時間，馬上繞回隊伍後面，同學們仍舊一個接着一個跳，沒有一個同學失敗。我們的情緒高漲，幾個同學大喊着：“五一、五一，永爭第一；五一、五一，永不放棄！”比賽慢慢接近尾聲，數數的聲音越來越大，我也跟着喊起來：“310、311、312……”隨着體育老師一聲“比賽結束”，我們的成績停止在“341”。同學們都圍到體育老師身邊，去探聽其他班的成績，當聽到我們的成績是最高的，同學們互相擁抱、跳躍、歡呼，慶祝勝利。

在大家的共同努力下，我們終於完成了這場精彩激烈的“跳大繩”比賽。

六年級敘事作文 篇4

星期五晚上，我正悠閒的靠在窗邊的沙發上，津津有味地“啃”着《讀友》。突然，好像感覺腦後勺有什麼動靜，一回頭，竟然發現了一位膽大的不速之客——蟑螂。

我見了，三步並作兩步趕到客廳裏，拿起電蚊拍，又急匆匆的趕回來，悄悄地，慢慢的靠近蟑螂。我死死地盯牢蟑螂，就好像一隻餓紅了眼的老虎死死盯牢它的獵物一樣。我悄悄躲到沙發的另一端，等待着幹掉它的時機。

可那隻蟑螂偏偏不遂我願，一直在角落裏爬來爬去，就是不肯爬出來，急的我如熱鍋上的螞蟻——團團轉。

時間一分一秒的過去——1分鐘、2分鐘、3分鐘、4分鐘······10分鐘過去了，20分鐘也過去了，可那蟑螂卻一點也沒有出來的意思。我是在等不了了，就拿起扇子驅趕它。誰知道它的“飛行細胞”是被我那堅持不懈的精神給“感”動了，還是被我扇出來的風給“趕”動了，竟然飛了起來，在我的臥室上空徘徊。它在前面亂飛着，我在後面亂拍着。它這不落那不落，偏偏落在我的褲子上。我暴跳如雷，一甩褲子，蟑螂沒抓穩，瞬間被我甩了下來。此時，我手中的電蚊拍也沒閒着，早已鎖定蟑螂，揮了出去。但是我不小心用了大力，把蟑螂像球一樣打了出去。這位蟑螂哥福大命大，馬上躲進沙發底下。

這下，我傻眼了，因爲沙發底下又黑又窄，壓根看不見，就算看得見，電蚊拍也塞不進去打蟑螂。

我本以爲幹不掉那隻討厭的蟑螂了，可誰知，過了一會兒，它竟然傻乎乎的爬在雪白的牆壁上，好像故意要給我打似的。這次，我吸取了上次的教訓，看準時機，給蟑螂來了一個致命一擊。

我——“滅害大使”，滅蟑成功！

六年級敘事作文 篇5

中國，是一個歷史悠久的文明古國。中國有許多傳統節日，然而，我最喜歡的還是中秋節，看着朦朧似水，如夢如幻的月色，吃着香甜的月餅，和親人聊聊天，敘敘舊，什麼煩惱、憂愁全部拋到九霄雲外。

今年的中秋節我過得很開心，爲什麼呢？因爲……哈哈，聽我慢慢道來。

中秋節少了什麼都不能少了和家人吃月餅，因爲月餅是圓的，反映了人們對家人團聚的美好願望。所以，在中秋節月餅是必不可少的。月餅的種類很多，有蓮蓉味的，有草莓味的，有豆沙味的……各種各樣的月餅讓人垂涎欲滴。我最喜歡的是五仁叉燒的口味，裏面有很多餡料，有花生、叉燒肉、核桃等……嗯！真是好吃！拿着一塊五仁叉繞月餅吃得不亦樂乎的我，正嘖嘖稱讚。和家人一起吃完月餅後，我提出了一個遊戲：“大家一起來猜謎語吧，猜對的人可以得到一朵紙花。”“好！”大家異口同聲地贊同了我的提議。遊戲開始了，我清了清嗓子，讀第一題：“草上施化肥。”大家想了想，沒人回答。媽媽突然冒出一句：“是‘花’。”“Yes！”我高興得遞上一朵“康乃馨”作爲禮品。”第二題，彎彎的小船在天空。“姐姐歪着腦袋想了一會兒，然後舉手說：“我知道，是‘月’字。”“對啦！”我高興地爲姐姐遞上一朵“百合花”。接下來，我又猜了大家好幾題，大家都答上來了，我不服，又問了好多題，我剪的紙花一下子就送完了。我苦笑不得，卻又很樂意與大家分享紙花。中秋節我們都度過了一個美好的月圓之夜……

在此，我祝全國的人民中秋節團團圓圓，幸福安康！

六年級:全麗萍

六年級敘事作文 篇6

今天，我在上網查資料的時候，忽然想起我寫的作文。我想：查一查吧，看看行不行。於是，我就打了《花之夢蝶》四個大字，結果，還別說，真有。但作者後面，幾個大字——鋼千雪。

我很氣憤，因爲我從來沒這個筆名，我的筆名一直是雲朵的夏天，再說，他在能寫，未必和我的連標點符號都一樣吧！我記下了這個網站——，註冊了賬號，名字依舊，資料依舊，我想要讓他知道，我的存在，並給他留言。

事後，不知怎麼的，還是放不下去。就在網上罵他。

“不要弄了！這樣做下去有什麼好，還不如忘掉！”爸媽一次又一次的說。

我想了想，作出決定：把那一篇文章送給他吧，放下吧。因爲，我明白了：只有和以前的我比一比，纔有真進步，所以，他抄又怎樣呢？他又得不到什麼好處，畢竟不是他寫的。

放下吧，這是最好的選擇……

六年級敘事作文 篇7

激動，激動，真激動！盼望已久的“學宮秀場——成長路上，你我同行”403，404班的週末文藝匯演開始了！可愛的小夥伴們化着漂亮的彩妝，穿着豔麗的服裝準備閃亮登場。

首先是由404班的架子鼓《粉墨人生》拉開了演出的序幕。瞧！他們用那豐富的動作，激烈的鼓聲，給我們演繹精彩的人生。接下來是我們的大合唱《我是少年阿凡提》和口風琴《我們大家跳起來》，我們排着整齊的方陣，精神飽滿地表演着。特別是口風琴，它讓我們身臨其境，我們彷彿來到了宮廷舞會上，在觀看人們跳着優美的舞曲。後面是讓人受益匪淺的英語劇“驕傲的孔雀”，熱血沸騰的街舞，快樂的舞蹈《飛呀飛》……

終於輪到了我、小蔣和小符等同學精心準備的扇子舞“祝福祖國”。音樂響起來了，我的心裏突然冒出了一隻淘氣的小兔，一直蹦來蹦去，緊張極了，生怕自己跳錯。站在舞臺上，看着老師與同學鼓勵與信任的目光，我的心逐漸平靜下來。我們展開扇子，一起向右擺，一下子彷彿置身於花的海洋中。我們一會兒蹲下，一會兒站起，一會兒左右擺動，我們揮舞着手中的扇子，就像舉着一隻幼小的蝴蝶。當音樂快結束時，我們擺好造型——一朵豔麗的牡丹花，我彷彿感到鳥兒也來到了我們身邊，可能是被那美麗的“花兒”吸引住了，不停地圍着我們轉，並“嘰嘰嘰”地叫着。我向臺下望去，看見了老師對我們讚許的目光，同學們對我們敬佩的眼神。這時，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我的心裏喜滋滋的，比喝了蜜還要甜。

我們精彩的文藝匯演在一陣陣歡笑聲、歌聲、掌聲中圓滿結束。這次文藝匯演不僅讓我們收穫了自信和友誼，還收穫了滿滿的愛！