【熱門】回憶六年級的作文集合7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的回憶六年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

回憶六年級的作文 篇1

晚上6點半，媽媽還沒回來。她已連續七天加班了，她說加一次班可以多拿10元錢，一想到這些，我心裏就感到特別難受。媽媽，她不顧生活的艱辛，工作的壓力，掙錢供我上學，還讓我學鋼琴，把自己的希望全寄託在我的身上。

我通過寫這篇文章，讓媽媽感覺到，兒子長大了，能幫媽媽分解憂愁，會好好學習，長大後，來報答生我養我的媽媽。

永遠的回憶——愛

父母給了我們太多太多的愛，我們的父母從來不圖回報，可我們也應該報答他們了。是的，我就做過。

一天晚上，我回到家後，趕緊寫完了作業，正在看書。這時，辛苦了一天的媽媽拖着疲憊的身子回到了家。

我剛擺好鞋子，發現媽媽愁眉苦臉地坐在沙發上。我坐在媽媽面前，詢問起來：“媽媽，怎麼啦？”媽媽低頭不吭聲，我又問了一遍：“媽，您是不是遇到什麼不順心的事嗎？”“沒什麼，你去寫作業吧！”媽媽還是愁眉苦臉地說。

我又“纏”了媽媽一陣兒。“媽，沒什麼，說來聽聽嘛。”“媽，講給我聽聽嘛。”“什麼事呀，大驚小怪的。”憑着我的“三寸不爛之舌”，媽媽終於說了出來。原來，今天，是單位的發薪日，單位裏有同事沒來，讓媽媽代拿，可是，下班走到半路，錢包丟了，裏面有幾千元錢！

我知道後，也十分爲難，可沒表現出來。說：“媽，您別難過了，您不是經常教育我嗎？說錢是有價的，而知識是無價的。只要我學習好，那是錢買不回來的呀！媽，別想不開了，今天英語我默單詞滿分，全班只有幾個。我會珍惜學習機會，以優異的成績來報答您們。”經過我的多方勸說，媽媽終於不去想了。我還把自己積攢了兩年的300多元零花錢給了媽媽。

父母給了我們太多太多的愛，我們的父母從來不圖回報。我相信，我會把我的“親情計劃”繼續下去的。

回憶六年級的作文 篇2

一本好書，猶如一杯濃濃的茶，一輩子你也不會忘懷，童年的回憶，恰似一曲歡快的樂曲，同樣使你沉醉在自己的世界裏。每個人都有自己心目中那杯最香的“茶”，也有自己最愛的那首“歌”。《愛的教育》記述了亞米契斯他譜寫的那首歌，讓我們讀了一定是回味無窮，今天，我就與大家分享一下我讀《愛的教育》這本書的感慨。

亞米契斯，1846年出生於意大利。那時的意大利受法國大革命的影響，國內正醞釀着愛國主義，這股風潮自然也在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。二十歲時他從軍校畢業，加入軍隊，開始寫一些具有愛國風味的短篇故事，並出版了他的第一本書《意大利軍旅生活》。1888年，四十二歲的亞米契斯寫出了他最暢銷的書《愛的教育》。今天《愛的教育》在各國均有譯本，被譽爲世界少年最優良的讀物之一。就是這樣的一個普通人，就因受到愛國主義便可以爲自己鋪平一條光輝大道，這一切的一切，都起源於他的小時候，而他小時候究竟經歷過什麼，在這本書中便有了答案。《愛的教育》一書以一個小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級開學第一天開始寫起；一直寫到第二年7月份，包括髮生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啓發性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。讀這本書時，就像是發生在自己的身上，讓我一起與安利柯揪心與各種事件，就像掃煙囪的孩子，賣炭人啊等等。甚至會覺得自己就是安利柯，我想這就是吸引我的地方吧。這本書每章每節，都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心絃、感人肺腑，讓我受益匪淺。

我由此想到不少這樣的愛國者。南宋名將岳飛，他少年時就立志“精忠報國”，爲了祖國爲了人民，他忍辱負重，含冤而死；邊防叔叔，爲了領土的完整，不怕流血，犧牲，趕走了入侵我國邊境的侵略者；多少體育運動健兒，爲了讓五星紅旗能高高飄揚在賽場的上空，忍者傷痛，奮力拼搏……他們的愛國熱情激勵着無數國人奮發向上。

我們從小就應該以他們爲榜樣，樹立愛祖國的思想。愛祖國，平時應體現在愛人民，愛集體，關心同學，愛護公物。愛祖國就一定要爲祖國而奮鬥，是自己具有爲祖國建設服務的本領，將來也像他們一樣，要爲祖國增光添彩！

回憶六年級的作文 篇3

在我的記憶銀河裏，有一顆恆星閃爍着耀眼的光芒，這顆恆星記錄了我的點點滴滴，它就是——回憶。回憶似一杯濃濃的咖啡，品一口，使人神清氣爽，回憶是炎炎夏日了的一陣微風，你熱了，爲你帶來涼爽。

還記得那“綠草紅瘦”否?那一年暑假，我們幾個夥伴一起去柳樹下玩耍，不知是誰提出要編柳帽，我們都表示贊同。我扯下了較長較柔軟的枝條，編了一個漂亮的柳帽兒，不一會兒，其他人都編好了，只剩下了你，我問你原因時，你卻說：“我不會啊!”我說：“那我幫你編一個吧，你看好了我是怎麼編的!”你興高采烈的說：“好啊，憑我的聰明才智，很快就學會了!”我頓時滿頭黑線，天啊，這人能不能別這麼自戀啊!幾分鐘後，我開始教你了，我在一旁辛辛苦苦的編，你卻在一邊採野花，我氣壞了，便問你：“怎麼不學了啊?不是讓你好好學嗎?”你漫不經心的'說：“你幫我繼續編吧，哪來那麼多話!”我氣呼呼的編了一個柳帽，剛想扔給你，卻看見樹下，我那個柳帽上那幾朵鮮豔的小紅花將柳帽襯托得更加漂亮，我終於知道你採野花幹什麼了，你在一旁笑嘻嘻的說：“本小姐設計的柳帽好看吧!”頓時，眼淚從眼眶中滑落，接下來這個柳帽，我們一切給它取名爲“綠肥紅瘦”，當作我們友誼的見證。

那個柳帽，我保存至今，雖然早已乾枯，但它代表我們真摯不朽的友情!

回首凝望，一切那麼清晰，這美好的回憶，將使我終身難忘!

回憶六年級的作文 篇4

在每個人的記憶裏，總會有那麼一件或者兩件或是更多的美好回憶。

我最美好的格在小學六年級，那時，我們的語文呂老師（也就是班主任）是一個剛四十出頭的中年人，她身材有些虛胖，但心靈並不“胖”因爲他容不得眼裏有一粒沙子。剛升入六年級，我滿心歡喜，因爲我又大了一歲，並且我聽上屆的同學們說這位老師和藹可親，好不容易熬到上課，老師也踩着鈴聲進了教室，在上講臺時，他一不小心踩了空，摔了一跤，全班同學都鬨堂大笑起來，這時，呂老師笑了笑，站起來拍了拍身上的塵土，說了一句“我爲你們而傾倒！”這時全班如雷鳴般的掌聲驟然而起，老師神聖而又莊嚴的走上了講臺，開始他的講課。

上面的講的是他的幽默和藹，下面是講他的精益求精。

他對我們的要求很簡單，只要求我們不抄襲，並且要把字寫漂亮，關於這個寫字，他可是不盡功夫，費勁腦筋，他每週都會抽一節課的時間來給我們練字，還記得有一次，我們班有一個男生寫了字交給他看他用句詩改變了那個男生：兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。那個男生聽出了話中話，頓時臉紅的像個番茄，全班同學看到他的樣子，全都大笑起來，下課後，同學們去看他寫的字，其實他寫的已經很好，但只因爲一個小洞受了批評，於是那個男生從此都要求一次，真是良藥苦口，忠言逆耳呀！

他常對我們說：“有事情，找老師，老師一定會在第一時間，爲你們解決困難。”那一次，他印證了這句話，那天，我們幾個學校要聯合弄一次田徑運動會，我被選上了跳繩，因爲我個兒小初中，跳的快，那天學校剛接了一批新跳繩，很重，很難跳，這不，我剛跳了一下，那繩子便重重的在我的手上留下了一條“龍”的痕記，又跳了幾下，手上就流起“番茄汗”，我痛的哭起來，這時，同學們都嚇壞了，老師這時剛好來了，便擠進，看到我手流血了，連忙跑去小學旁邊村醫院去買創口貼幫我貼上。

美好的事一蘿筐，想知道——請聽下回分解。

回憶六年級的作文 篇5

幸福是什麼？是去吃美味的肯德基，是得到一個大大的草莓奶油蛋糕，還是去吃盛大的酒宴？雖然說，這些也算是幸福吧，但是，對我來說，最大的幸福還是小時候的快樂。

小時候，我住在外婆家，前面是廣闊的農田（種着各種各樣的農作物，外公的兒女雖然都有了事業，有了房子，但他還是在種田。）後面是一排排的簡屋陋舍。那時候我還是短髮，長得又黑又壯，幾乎沒有生過病，而現在，每年都不曾少生過病。

小時候，經常左手拿着掃帚，右手拿着拖把，與農村裏的夥伴們“瘋玩”，就算被一顆石子絆倒了，頂多也就拍拍灰塵，站起來繼續玩。哪像現在的小孩子，稍不留心擦破了皮，就邊哭邊跑回家。

回想起以前，覺得以前真幸福，這麼多快樂卻在指間流過。但是，也不能說現在不幸福，因爲貪婪地、如飢似渴地喝着知識的源泉也是一種幸福，可是，如今我，還是受着作業的約束。

老師們，停下您正在佈置作業的粉筆吧，別讓那麼多的作業折煞了我們出去玩的興致！同學們，放下你們手中正在做作業的筆吧，讓我們盡情體會童年的快樂與幸福。

回憶六年級的作文 篇6

回憶是幸福的，回憶是快樂的，回憶是甜美的，每當我回憶起我腦海中的記憶，我都會有一種幸福的滋味。

“a＋a＋a＝什麼”“別叫我，別叫我，千萬別叫我！”我在心裏默默地念叨着，就在這時一個聲音把我從幻想拉回了現實。“董紋利，你來回答這個問題。”我支支吾吾地站起來，低着頭不說話。就在這時我的身後響起了一片喧譁和譏笑聲。“這麼簡單都不知道真是一個天才。”他還特意地把天才這兩個字咬得特別的重，身旁還有人隨聲附和着。這讓我的臉紅到了耳根，這時的我像熱鍋上的螞蟻，急的團團轉。

老師聽了他們說的話，臉色立馬黑了下來，嚴厲地批評了他們，他們才閉嘴。老師又溫柔地對我說：“董紋利，你在好好想想，一定能想起來。”聽了老師的話我鼓起勇氣，腦子裏像放電影似的在大腦裏快速地尋找起正確答案來。我終於想起來了，立馬把正確答案說了出來，這時我又被我的聲音嚇了一跳，我的聲音可真大啊，像蚊子似的。我本以爲老師會批評我的聲音小，但沒想到老師卻給了我一個鼓勵的微笑。讓我擁有了自信。從此我脫了沉默一族，舉手一族中多了我的身影。

回憶像煙花一樣美麗，永遠那麼燦爛，回憶像我們的傷疤，永遠跟隨着你我，一直到老，不肯離去。

回憶六年級的作文 篇7

一步步，踏着漫山遍野的金黃 一步步，踏着湖面漂盪的落葉 秋， 悄悄地， 給大地裹上了金袍， 悄悄地， 帶來了豐收的喜悅 悄悄地， 爲人們帶來了歡聲笑語。

紅領巾裝點了青山碧嶺， 少先隊隊旗迎風飄揚， 小小的揹包， 裝的是歡樂與希望 小小的身體， 承載着拼搏與夢想 山間的空氣如薄荷一般沁涼 紅領巾的呼號似戰鼓一樣響亮 幼苗經歷春天的破土 夏天的磨礪 現在已茁壯成長 平易的天空沒有浮雲 山谷彷彿在傾訴着曾經烈日的狂霸 翠竹擺動着纖柔的嬌軀 飛鳥也高頌着秋高氣爽 一步步，在山嶺間留下足跡 一步步，用汗水澆灌樹木 一個個臺階，通往夢想的高峯 一條條小道，指向知識的殿堂 緊握着身邊朋友的手 明年的此時，已無法再見了罷 一步步，踏着漫山遍野的金黃 一步步，踏着湖面漂盪的落葉 下一個秋天，再相會。