【精華】六年級友誼的作文彙總十篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的六年級友誼的作文10篇，歡迎大家分享。

六年級友誼的作文 篇1

人生路漫漫，會有所失去，也會有所擁有。而人生如一張白紙，需要我們在走這條漫路中，爲它添色，爲它添彩。

在牙牙學語的歲月中，我就被父母推送進了幼稚園。陌生的環境，陌生的面孔，還有陌生的話語。雖然老師那般的和藹可親，但是，三面白壁又使人覺得如此壓抑。只有，同樣的嫩稚的朋友，才使我在壓抑中得到“光明”。

在那時，在那裏，我曾與夥伴手牽手，曾享受那山般的玩具。你搭這邊，我搭那邊，不一會，沒有“安全認證”的堡壘，便顯目地呈現。這時，再從滑滑梯下落過程中，我感到一陣風——好美的風，它帶來了快樂。

時光在點點滴滴中穿梭，不知不覺就進了小學的校園，一切都是新氣象，總覺得自己真像大海中的一葉小舟，那麼孤單，那麼寂寞。但新的朋友同學又似無處不在。課前我們一起預習，課中我們認真聽講，課後我們聚集玩耍。

不論是當初石墩上的腳印，還是草坪中那道被我們調皮地踩得頹禿而無辜的路，都已烙下深深記憶。天那麼藍，像上了一種顏色——好美的顏色，它帶來了充實。

輾轉反側，飛逝光陰從不停息。記憶在沉澱，回首時，有一股力量把我推向前。我再不是以前的小朋友了，再沒有那般天真無知的想法了，再沒有無拘無束，我長大了。眼看鏡中，已是青少年的我，顯得有些疲憊。忙得昏天黑地，在緊張的學習中快喘不過氣。

但是，總會有繁星映空的那一天，正如身邊的朋友，在重重壓力下送來歡歌，遞來笑語。我們同時仰望星空，談天論地，品頭論足。考試失利時，朋友鼓勵我；悲傷無助時，朋友安慰我；榮幸獲獎時，朋友祝福我。不論怎樣，我們都會手牽着手——好美的手，它帶來了溫暖。

哦，這就是友誼，喜同我享，憂同我擔。給我溫暖，支持和力量，讓我感受生活的美好。

友誼啊，好美吶，友誼啊，在身邊，好美吶，在綻放！

六年級友誼的作文 篇2

一天下午，放學回家後，苗苗請我到她家裏一起練毛筆字。不料，意外發生了：我一不小心，把桌上的一瓶墨汁碰倒了，墨汁濺到了苗苗的新裙子上。

苗苗愣在了那裏。過了許久，苗苗瞪着我，生氣地說：“你怎麼可以這樣做！”我低下了頭，斷斷續續地說：“我……我不是故……故意的，對不起。”苗苗快哭出來了：“這可是媽媽給我買的新裙子！”我愣住了，一句話也沒說。

苗苗見我一句話也不說，心裏更生氣了。她就拿墨水往我的褲子上潑，還推開了我，喊道：“你走，我不要看到你！”說完，苗苗跑回了房間，大力地關上了房門。我心裏想：我不是故意的，他爲什麼要這樣對我！哼，這樣的朋友不交也罷。我便氣沖沖的回了家。

苗苗回到房間心平氣和地想：“我們既然是好朋友，就應該互相諒解，不能因爲一點兒小事情而傷了友誼。裙子是可用金錢買到的，而友誼是金錢買不到的”苗苗跑到我家後，語重心長地對我說：“你是我的好朋友，我剛纔那樣對你，是我的不對，我向你道歉，我希望你能接受我的道歉，我點點頭。接受了苗苗的道歉。

從此以後，我和苗苗又成了一對形影不離的好朋友

六年級友誼的作文 篇3

“壞蛋媽媽，不理你了。”哎！聽到了吧，我和媽媽又吵架了。這種事一星期起碼發生五次，每次都和我的書有關，這固執的媽媽一直都不懂我和漫畫的感情。

這一次，我是真生氣了。於是我開始了祕密行動，我踮起腳偷偷地躲到門後，確定媽媽出門後，我悄悄地把門反鎖上後，再把桌上放上整整齊齊的學習書籍，開始坐在牀腳安心的看起我的漫畫，卻不知道時間過了多久。

媽媽再次走到房間門口，聽見我房間裏的錄音，知道我在學習，挺高興的。可又一想自己出去了這麼長時間。我一定餓了於是急匆匆地的進入廚房，給我洗了滿滿的一盤水果。端到我的房間門口，聽見房間裏的英語磁帶在“工作”，就自言自語地說“哎，這孩子總算開竅了。”媽媽可能怕打擾到我，就輕輕地敲了敲門，見我沒有反應以爲是太輕了，又拍了拍還沒動靜。她就喊了幾聲。我依然沒吱聲，她嚇壞了，把在牀上睡覺的爸爸連拉帶拽地扯到我房間門口，大聲的叫着我的名字，可我還是一點反應也沒有。爸爸就搭了凳子，從門上的小窗口往下看，他看見我坐在牀腳，手裏捧着一本書正，看的嘴角上翹，眼睛眨都不眨一下，他對着我叫我的名字。我嚇的從書中回過神來，緊張的趕緊把書藏到身後，打開門。

爸爸說：“你在幹嘛！”

“我，我，沒什麼，沒幹什麼！”

這時，我的心裏暗暗說着：“慘了，被發現了。”當然爸爸是不會對我兇的，因爲他一向很支持我看書。可媽媽就不一樣，她生氣地從我手中奪過書，頭也不回地走了。我知道又一本書將屍骨無存，我哭着追上去，抱着媽媽的手臂：“媽媽，求求你了，求求你了，不要撕我的書，我以後一定都聽你的！”爲了保住那本書，我寫了保證書給媽媽，保證我必須按要求按時做好作業，而我爭取到每天看十五分鐘漫畫的特權。

哎！我這來之不易的特權，可是我跟媽媽談判了好久才爭取到的，不過我總算保住了我的書，也保住了我和書的友誼！

六年級友誼的作文 篇4

其實，生命是一個奇蹟，緣分是一次意外，幸福是一種期待，快樂是一份心態，相思是一種無奈，結識知心朋友是上天給我們的厚愛！

——題記

從我們開始瞭解身邊的事情時，父母就把我們送進了神祕的學校，讓我們學習科學知識，瞭解社會百態，學會如何做人，擁有美好友情……細細想來，我呆在學校的時間遠遠超過呆在家裏的時間，和同班朋友在一起的時光遠遠超過和父母姐弟在一起的時光。自然，朋友這個詞在我的腦海裏顯得尤爲重要。

其實，朋友這個詞是我在上小學的幾年後才明白的，我與我的朋友雖沒有赴湯倒海的悲壯，沒有豪言壯語的激情，但我們都有一種一起歡樂、互幫互助、團結友愛的真誠。

提及朋友，不免想到我最好的小學朋友小敏（代替真實姓名)和中學朋友小華。她倆不僅僅是我同歡樂的朋友，更是我生命中不可缺少的嚮導。

這要從我上小學的時候說起，在上小學一年級的時候，我無意中認識了成績特好的小敏。當我們相處了一段時間後，才知道她和我竟都住在中學教師的院子裏。這也難怪，我們家剛搬到那裏不久。於是，我們之間的友誼在不知不覺中越來越深。我們倆一到課間就找到一塊談論，一到節假日就在我家與她家之間奔波。日久天長，我們像黏黏膠一樣有空就粘在一起玩、寫作業。又由於我們那時長得一樣的高矮、一樣的胖瘦、一樣的性格、一樣的字形，大家都說我們倆像一對親姐妹。而且有一次，我們爲班級表演節目，老師爲我們買了相同的演出服。表演後，我們倆就穿着那件衣服出去玩。在路上有幾個阿姨都在議論我們是孿生姐妹，可把我們倆樂壞了。所以我們倆的友情更深了。記得，我們曾一起學騎自行車、一起學打乒乓球、一起學到羽毛球、一起爲爸爸媽媽買禮物……比姐妹還親。我麼倆從小學一年級一直到五年級都是再同一班，我們在學習上互相競爭，記得我們曾不分上下，經常受到老師的表揚，每次老師總是一起提到我們倆的名字。從小學到中學我們倆的名字總是像一個名字似的被老師提起，我們感到非常快樂！

正是以爲有了她，我知道了投稿是怎麼一回事；我學會了畫人物；我能製作一個個小物品；我知道了父、母親節；我明白了要在父母的節日、生日時買禮物給他們……她讓我學會了許多的事情，使我的童年，乃至生命更爲精彩。

我和小敏雖然從小學六年級到現在還沒在同一個班裏，但我們的友誼之樹仍然鬱鬱蔥蔥、生機勃勃……而且我們在自己的班裏有了許多的朋友，之不但沒有影響我們的友情，反而成爲了我們溝通的一大話題。

說來也巧，從我六年級的時候就認識了一個和我同姓的朋友，她就是小華。剛開始認識她是在我管紀律的時候（我在六年級時任班長）用黑板擦在不守紀律的同學的桌子上狠狠的敲了幾下，把正在學習的她嚇了一跳，她呆呆的看着我，我不禁回頭一看，原來就是她。看着她驚奇的表情我向她歉意的一笑。之後，我發現她的數學成績非常棒，就默默的想超過她的數學成績。那時，我們還保持着沉默。直到上初中我們又分到了同一班，這可真有緣分，在那個陌生的班裏，只有三四個以前認識的同學。自然，我們倆的溝通越來越多，友情在不知不覺中萌芽了。我們在那陌生的地方互相幫助、互相理解，很快因爲很投機，成爲了我們班上最好的一對朋友了。記得，我們倆總是像小孩子一樣牽着手，也記不清是誰先牽的誰了。總覺着牽着手特別的快樂。我們倆在遇到難題時，互相商量；在有好吃的食物時，互相品嚐；在對方遇到困難時，主動幫助；再遇到開心事時，一起歡呼激動……有時，我們倆在上課回答問題時，不約而同的回答出同一個答案，感到我們好像心有靈犀似的。有時我們真覺得我們倆挺有緣分似的，成爲了同學，成爲了朋友，成爲了同桌，成爲了同組值日生，成爲了課代表。

正是因爲她，我更加認識到朋友的重要性；我學會了珍惜友情；我明白了要熱情大方平等的對待每一個人；我體會到了收到朋友送我生日禮物的快樂；我更懂得要大膽的積極回答問題……她讓我明白了許多的事情，使我的中學時代，乃至生命更有意義。

現在我們倆的友誼之樹正在快樂的成長着。

友誼讓我的生活更爲精彩，朋友讓我的生活更有意義。我一定好好珍惜上天給我的厚愛。我一定會讓我和朋友的友誼之樹，鬱鬱蔥蔥、生機勃勃到永遠！也祝願世間所有的友誼之樹長青。

六年級友誼的作文 篇5

六年小學生活，我有許許多多的朋友，友誼或深或淺，但是，我的一個朋友的友誼完全都可以用兄弟來形容了，因爲，我與他解決了一個又一個的困難。

就算是我們，也有一些困難是我們難以解決的，有一次，我和他正在解一道“數獨”難題，經過長時間的思考，我們發現用基本方法根本解不出這道題，所以，我們開始用技巧來解，我們兩個都很要強，希望自己比對方更快解出這道題，我在進行解答時遇到了種種瓶頸，我抓耳撓腮，還是一籌莫展，兩三個課間我才填入3個數字，我看了看他的進度，他的進度讓我驚訝，他僅剩十幾個數字了，我感到十分疑惑，想：他怎麼會這麼快呢?便幫他檢查了起來，真正的事實是——他的思路錯了，致使後面無數字可填，他只好擦掉所有的數字，重新完成，而我仍然卡在第三個數字上，任憑我絞盡腦汁，還是無法填入第四個數字，他在反應過來他用的方法本身就錯時便換了一種思路並尷尬的朝我笑笑，重新思考，我花了整整一天的時間還是一籌莫展。

第二天，我們兩個聚在一起討論該怎麼解題，我們兩個愁眉不展，連一個關鍵數字都找不到，突然我靈機一動，跟他說了說我想的新的方法，他通過舉例子的方法，證明我的思路是正確的，於是我們再次開始完成。

“8、4、1、6、7、2、8!呼，完成了!”我激動的歡呼了一聲，發自肺腑的快樂，我完成了這道題目，當我填完最後一個數字時，我簡直不敢相信!有破天荒細心的檢查了一遍，“1、2、3、4、5、6、7、8、9!1、2、3、4、5、6、7、8、9!”我一行一行，一列一列的檢查，毫無錯誤!我捂着自己的嘴巴，激動的說不出話來，當我反應過來時，我一蹦三尺高!因爲我太開心了，沒過多久，他也做了出來，我與他比對了一遍，有好幾個數字都不一樣，但是他填的數字也符合題意，這道題竟然有兩種不同的答案!我們擊掌鼓勵。

從一開始的信心滿滿，到之後的一籌莫展，再到之後的大獲成功，我與他的友誼一直在加深，一直在變深厚，當我們解決這個困難時，我們快樂，我們得意，而最重要的友誼也在這次事件中得到昇華。

他是誰?劉胤峯，我和他的友誼天長地久，不論何時何地，我們的友誼一直都在，不會改變!我們不單單只是單純的兄弟關係，正是今後學習道路上互相學習的動力，通過一次次的競爭比賽，我們的友誼不但不會被破壞，反而會更加深厚!

六年級友誼的作文 篇6

她，活潑開朗，幽默風趣；她，熱情助人，無私奉獻；她，對人坦誠，心胸寬闊。她就是我的好朋友——楊玉潔。

我和她可以說是形影不離，除了睡覺、吃飯不在一起，別的時間連上廁所都在一起，所以，我和她的故事三天三夜都講不完。但，唯獨那件和她吵架，而她用寬闊的心胸原諒我，那件事讓我刻骨銘心，永遠也忘不了。

那是一個晴朗的下午，我和她在一起寫作業。突然，有一道題把我難住了，我便問她怎樣做。她看了看準備講給我聽，我卻覺得煩，不願意了，說：“你把你的給我看一看，不就得了，何必浪費口舌呢？”“不行，你不懂，我給你講，你不能抄呀！”她說。“好楊玉潔，讓我看一下嗎？就一下。”“不行。”她堅定的說，我不知怎麼了，脾氣就來了，“不看就不看，有什麼好稀罕的！”，我一發脾氣就走了。回到家裏，我仔細地把題看了一邊，竟然會做了。晚上，躺在牀上，我怎麼也睡不着，一閉眼睛就是和她吵架的樣子，我決定第二天一早去道歉。早上，一來到學校，我就給她道了歉，誰知，她也不好意思地給我道了歉。我們又和好了，又成了以前那一對形影不離的好朋友了。

從這件事中，我也知道了，無論風雨多大，都衝不斷我們的友誼之橋，無論發生什麼事，我們的友誼都不會被剪斷。

六年級友誼的作文 篇7

生活就是一張沒有染色的.畫，染色的筆就是多彩的友誼。泥土開始只是一片黑，點綴的那是綠色的友誼。

當我們傷心的時候，朋友能給我們肩膀。讓我們正在孤獨流淚的時候，朋友能讓我們心情愉快。這不是夢娜麗莎那神祕的微笑，只是友誼，很簡單而又很難琢磨的友誼。

有的事情開始，有的事情結束，唯有友誼不變。我和同學們共同經歷了五年，我們現在上六年級，五年不算長，但是我總有想不完的回憶。

“鈴鈴鈴......”隨着下課鈴響起，同學們想籠子放飛的鳥兒。“飛”到教室外，笑聲一陣陣飄進我的耳朵裏。我好奇的走出教室和同學們一起蹦，一起跳，我們高興的跑着......

“鈴鈴鈴......”又上課啦，我們像一羣不情願的小鳥被捉回鳥籠。

就這樣日復一日，年復一年。我和我們班同學成了不可分割的知心朋友。

小學生活隨着時光的流逝而即將告別，在這一年內，我們一定要珍惜現在的時光，珍惜現在的友誼，在朋友之間留下深刻的回憶。

友誼，是使我快樂的天使；

友誼，是比櫻桃更甜美的幸福；

友誼，是一把刀將我心中的石塊敲碎；

友誼，是一盞燈照亮我心中的黑暗；

友誼，是瞬間開放的花，而時間會使她結果。

請伸出你的友誼之手，讓我們手牽手，肩並肩真心體驗友誼，真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開，我堅信我們的明天會更加美好，燦爛！

六年級友誼的作文 篇8

相識滿天下，知心能幾人。

自古以來“友情”作爲題材被廣大詩人、作家用以當做“靈感”。王勃用《送杜少府之任蜀州》表達對朋友的真摯感情。餘秋雨的《霜冷長河》中描述他的友情。事實證明“友情”是神聖的，是讓人歌頌的。

我要珍藏的友情是來自遙遠的小學。爲什麼說遙遠呢，因爲此刻我們都長大了，小學於我們來說已是不可回去只能回憶的時期。她從小成績好是個十足的“學霸”，她也常要我努力學習這樣以後纔不會有遺憾。前面的路還很長很長，我要珍藏這段友情用真情去澆灌友誼的花蕾。

“西我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。”時光總是在指尖上溜走，如流水抓不牢，三年又三年，南風輕輕地吹，相聚的光陰匆匆。

友情它是一種只有付出了同樣一份這樣的東西，才能夠得到的東西。它能在沮喪時給你鼓勵在快樂是給你祝賀。

猶記得小時候媽媽常告訴我人的一生最需要的不是金錢所帶來的物質生活而是有一個在生命中互相幫忙、陪伴着你的真心好友。如今在“天公”的幫忙下我在茫茫人海中尋到了她，還有理由不珍惜她嗎。

唯有友情最珍貴。

她在我生命中像一朵美麗至潔的百合花，讓我活在美麗的世界忘記了黑暗的現實生活。她也是我的小蠟燭時而爲我照亮前方的路。她更是我的暖寶寶，讓我在寒冷的冬天有了溫暖。

六年級友誼的作文 篇9

在早讀的時候，你總會看到一個可愛的小姑娘站在講臺前，聲情並茂的帶領同學朗讀課文。在她明亮的雙眸中，總閃着智慧的光芒；在她白淨的小臉上，總會帶着幾絲微笑————她，就是我的朋友黃婉秋。

九月，初秋。天氣還是像盛夏一樣一樣悶熱，我無力地趴在桌子上，一遍又一遍的讀着“小數與分數的互化”，老師要求背的，我一點也記不住。課室外，有些同學在嘻嘻哈哈的遊戲，小鳥也歡快地在樹蔭下歌唱……

可我只能在這悶悶的課室裏背書——唉，誰叫我記不住呢！

這時，婉秋一蹦一跳地走來，可迎接她的卻是一張沒精打采的臉。“怎麼啦？不開心嗎？”婉秋看見了這張表格，“哦————不就是背書嘛，小事一樁！來來來，我陪你背咯！”

“哦，好吧。”我努力擠出一絲微笑，於是婉秋就陪着我一起背，座位上便傳來了我們的朗朗書聲。

我們利用下課的時間背書。漸漸的，我對數學表格開始熟練了，在婉秋的鼓勵下，我的自信心更足了，婉秋陪着我不厭棄煩地揹着。

功夫不負有心人，在默寫數學表格中，我全對了。婉秋知道了，她高興地笑了，她笑得是那麼快樂，臉上像是綻開了一朵芍藥花。

我心裏又驚又喜—————因爲這對我來說，已經是很大的進步了。

我想這就是一種巨大無比的力量—————友誼的力量。

可是，明年七月，我們就要畢業，走向不同的中學。這段回憶將永遠刻在我的腦海裏，永遠不會忘記。

愛因斯坦說過：“世間最美好的東西莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。”

六年級友誼的作文 篇10

在漆黑又寒冷的平安夜裏，我凝視着一個平安果，它不是普通的，它是僅有的，是獨一無二的，是有生命的，是永遠的！

這個平安果，一直到了夏天，都使我全身上下和內心，都暖暖的，很舒服。

平安夜的夜晚，是我最美的一天，我的生日，照亮了這寒冷季節。無數的禮物送到了我的手邊，它們都代表着同學們最真摯的友誼，句句祝福的話語，使我滿臉喜悅，但表情深處卻又帶着一絲疑惑，我最好的朋友怎麼還沒有來呀！1分鐘過去了。兩分鐘過去了。在即將上課的時候，突然我在門口看見了一個熟悉的人，我定神一看，不免心生疑惑，她滿頭大汗，汗水像雨珠一般流淌下來，我想：是外面下雨了嗎？“給你。”一句話打斷了我的思路。我仔細觀察那個“遲到的禮物”。“我跑了好幾家才找到的包裝紙，這是我親手包的，希望你能喜歡，如果不漂亮的話請多多見諒！”她充滿歉意地說。我高興極了！

放學的路上，我看着這個充滿祝福的平安果，我輕輕地聞着，它的表皮上還留着淡淡鹹鹹的汗水，此時，我想到了她，一家一家的奔跑使她的雙腿累垮了吧，一次一次的挑選使她的雙眼疲勞了吧，一手一手的包裝扎使她的雙手擡不起來了吧......我淚流滿面，淚水一滴一滴地滴在這個“內心甜美的”平安果上。

這蘋果一直放在我的屋子裏，我格外珍惜一月如一日，這個蘋果卻始終沒有壞，爸爸媽媽異常驚訝地說：“這是我們所見到的最神奇的蘋果了！”我雙眼模糊了，心中驕傲地說：“它是有生命的！是最美的！是永遠的！”