有關六年級第八單元作文彙編10篇

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的六年級第八單元作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級第八單元作文 篇1

七月三十號，我和爺爺奶奶一起去商都藝術館，參觀了徐沛東、鮑國增的書法繪畫展。 我們在城東路下了公交車，人行道上法桐高大，濃廕庇日，清風徐徐，蟬鳴聲聲。看到路西側一段高坡，鬱鬱蔥蔥，草木繁茂，那正是商城遺址，國家重點文物。商都藝術館就聳立在商城遺址旁邊，雖不高大，但很雄偉。白牆青瓦、中西合璧，通身透射出藝術的光彩。很是耐看。

徐沛東是家喻戶曉的作曲家，他創作的《愛我中華》、《大地飛歌》和《辣妹子》等廣爲傳唱，膾炙人口。想不到他字寫還這麼好。爺爺喜歡書法，領着我先將展品瀏覽一遍。然後選幾幅細看起來。爺爺從字跡筆畫、結構，講到用筆着墨，從疏密、佈局講到顧盼、呼應，從選墨、取紙，講到設色和裝裱，我聽的看的入了迷。原來書法還有這麼多講究。

畫家鮑國增還是我們鄭州邙山人哪，一進他的作品展廳就叫人眼前一亮，既充滿了生活氣息，又散發着藝術芬芳，從春天的桃花、石榴、紫藤到夏天的荷花、絲瓜、南瓜，從秋天的枇杷、仙桃、金桔到冬天的松樹、梅花、竹子。畫的那麼傳神。我們來到一副鉅作面前，上面畫有松竹蘭梅四種植物，蒼松挺拔、紅梅傲立、翠竹瀟灑、幽蘭飄逸。爺爺說:“這就是歲寒四君子。”爺爺問：“畫得好不好？像不像，和真的一樣不一樣？”我說：“畫得好，實在像，但和真的爲什麼不完全一樣呢？”爺爺笑着說：“你看出點門道。畫是藝術，貴在傳神，在似與不似之間表現韻味！多看、多學、多動手，才知道它的妙處。”

書法和國畫，都是我們的國粹，平常接觸的太少了，一次參觀，回味無窮。我雖成不了書家和畫家，但我願從中汲取營養，陶冶自己的身心，成爲一名知識全面愛好廣泛的好少年。

六年級第八單元作文 篇2

美術是我的最愛，在我無聊的時侯經常會畫一幅畫。如今我六年級了，隨着作業的增多，我畫畫的時間也越來越少了。

在我很小的時候，媽媽就畫圖給我看。她畫得栩栩如生。她畫的白雪公主不但美麗動人，還給她畫了一件美麗的衣服。也許是那個時候我愛上美術的吧！當我還在上幼兒園的時候，父母就把我送進聽潮六村的一位美術老師家學美術。回想過去在老師家的快樂情景，不由得拿出以前畫的畫。不由得發現我怎麼以前畫得那麼幼稚。而那時，父母卻一直誇我畫得像畫得好。也許是因爲他們不想破壞我的自尊心吧！

在我剛上一年級時，說不教兒童畫了，要教素描了。因爲，父母認爲那是高年級學的。就此我的美術學習生涯中止了。除了學校教的以外。但我並沒有被這坎坷嚇倒。我在家中仍然在畫。可在家中畫的總沒老師教的好。有一次，我畫一條蛇，可我覺得我畫的蛇怎麼看都和書上的不一樣，我怎麼修改也不像，爲此我還大哭了一頓。

爸爸和媽媽聽到哭聲，都來安慰我說畫得挺好的。可我心裏知道他們在安慰我。我哭得更厲害了。因爲，我不需要別人的安慰。因爲，那時的我認爲別人的安慰就是別人的嘲笑。後來，我還是把那幅畫修改了。但從那以後，我更努力畫畫了。直到現在我學起了素描。雖然我畫的`暫時不太好。但我還在努力。

我相信總有一天在美術之路的路上見到光明。

六年級第八單元作文 篇3

自從參觀了文化中心的畫展和書法後,一張張漂亮的毛筆字在我腦海裏迴盪,我就暗下決心："毛筆字是中國的傳統文化,到了暑假,我要好好學毛筆字,將來成爲一名大書法家,像著名的書法家王羲之、黃庭堅......一樣."

一放暑假,我像着了魔似的纏着媽媽,媽媽看着我這麼執着,就從新華書店給我買了《毛筆水寫字帖》,剛開始,我描的字不是描不到邊,就是描到外邊,總是不能老老實實地描在中間.真別說,功夫不負有心人,經過我每天堅持練三張的好習慣,真有點意思了.好一個前後對照,以水代墨,反覆利用,事半功倍啊!

現在正是暑假裏的三伏天,俗話說得好："冬練三九,夏練三伏."對於愛學習的我,哪能滿足現狀呢?又纏着媽媽給我買了墨汁、書法氈和書法紙.好了,萬事俱備,只欠東風.今天上午,書法老師教我寫毛筆字,首先,糾正了我的寫字姿勢,正確的寫字姿勢對學習書法非常重要.什麼是正確的寫字姿勢呢?概括地講,坐着寫要頭正、臂開、身直、足安.如果用毛筆寫大字就需要站着書寫.這時注意兩腳自然分開,一腿稍向前跨,身子微傾,左手按紙,右手懸筆,以便調動全身之力.其次,糾正了我的握筆方法,握筆是筆法基礎.毛筆正確握筆方法是"五指握筆法"：按、壓、鉤、格、抵.另外,學毛筆字要從基本筆畫開始,橫、撇、提、鉤、點、豎.......好,老師一邊說一邊寫,逆鋒起筆,向右行筆,末端回鋒收筆,形長中間細,這樣基本筆畫長橫就寫好了.我聽得津津有味,迫不及待地拿出了筆墨紙硯,飛快地蘸上墨汁,奇怪!覺得手總是不停地顫抖,也許是激動,也許是擔心寫的慢,寫出來的像一隻毛毛蟲.老師對我說,初學者都會抖動,時間長了,就不抖了.不知不覺,寫了一張,老師說,不錯,有點意思了,手握筆要緊,這樣寫出來的字纔會剛勁有力,用心寫每一筆,這樣寫出來的字纔會栩栩如生.毛筆字看似簡單,學起來難啊!

俗話說的好,"只要功夫深,鐵棒磨成針.""世上無難事,只怕有心人."

我相信,在今後的日子裏,我要勤奮練習毛筆字,堅持每天練三張,早日實現自己的理想--大書法家.

六年級第八單元作文 篇4

在我所有的愛好中，學彈電子琴是我最感興趣的一個愛好，它在我的生活中佔去了一定的休閒時間。大家猜猜我是怎樣愛上和享受這門藝術的呢？

事情是這樣的：一天，在學校，有一次比賽合唱，全校裏的人紛紛來參加，我也不例外，報完名便開始了課餘時間的培訓。我們的培訓是由老師彈琴，教我們唱。當我聽見美妙的琴聲，大家的歌聲便脫口而出，使我對琴有了一些瞭解。四年級上音樂課，老師愛帶我們去音樂室上，經過老師的講解和彈奏，我慢慢地對琴產生了興趣，琴聲優美，能讓人的神經進行休息。

在家裏，我從學校學來的幾首歌總是來家裏唱一下，爸爸媽媽看見我天天這樣唱，也知道了我對琴有點感興趣便跟我買了一架電子琴。剛買回家我便迫不及待地彈上了，可是我真是亂彈琴，這時，爸爸叫我靜下心來，彈最簡單的練習曲：《歡樂頌》，可我總是靜不下心來聽、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便開始亂彈，學習電子琴沒有我想象的那樣簡單。我開始以爲只要彈好哆、來、咪、發、唆、啦、西七個音，就萬事大吉了。說起來容易，做起來難，光這七個音階要彈好都很難，而且基本功也很重要，要認識簡譜，掌握節奏。經過了幾個月的學習我學會了這首曲子，還能自彈自唱。在爸爸的指導下我學會了更多的曲子：《童謠》《義勇軍進行曲》等。現在在家，時常陶醉在電子琴美妙的樂曲中，每當我用手指在鍵盤上流暢地彈奏出校園歌曲《童謠》的時候，我的神思似乎也回到了學校和同學們在一起上課、遊戲、玩耍。每當我沉醉在自己的琴聲中，也搖頭晃腦地哼上幾句的時候，我的心情就顯得無比舒暢，就好像吃了一個人參果，渾身三萬六千個毛孔都開放了。

我愛音樂，我愛電子琴，我愛這能陶冶性情的琴聲。我願美妙的音樂充滿我的未來，愉悅人們的心田。我要繼續努力學習各科文化知識繼續練習提高我的琴藝，讓我的家人、朋友享受我優美的琴聲

六年級第八單元作文 篇5

自從看到了哥哥玩吉他，我就被這樂器吸引住了，爸爸給我買了一把吉他。我把全部精力投入當中。我先是練習指法一一練好手指所管理的弦。叫我的表哥寫出了指法譜給我，讓我耐心的練，經過一個星期的刻苦訓練，執法基本練成了，接着我要學習練和絃。哥哥抽出和絃譜來練習，他對我說：“要想練習好，一定要吃苦，不怕疼，不少吉他愛好者就是因爲疼痛而半途而廢了！”我專心致志學習弦的運用。

學到途中，我越學越幸苦，手指上似乎輕輕觸動琴絃也像刀割一樣，我想放棄吉他，但總是捨不得，它好像對我說：別放棄我，你一定要堅持下去！我想：別人能做到的我一定也能做到。於是，我又專心致志學起來，克服一切困難，堅持到底。

黃天不負有心，我終於掌握了按弦地技巧，看着那深藍色的吉他，唱着歌，我和吉他成爲了最好的朋友。我深愛吉他，是它讓我懂得了

漫漫人生路上，雖然困難重重，但是要勇於嘗試，勇於挑戰，必能成功。

六年級第八單元作文 篇6

上小學一年級時，我就開始學習寫毛筆字。記得有一天，我用鉛筆寫字時，爺爺看了看，對我說：你寫的字太難看了！字就像人穿衣服一樣，字寫得好，人家看起來就感到舒心。於是，爺爺便帶我到書法班學習書法。

剛開始，我感到好奇，瞧！老師大筆一揮，寫下一個個瀟灑的字。我拿起筆也開始學起書法。可是，過了一段時間，我先是感到字要寫好很難，產生了畏難情緒，甚至感到厭倦，最後我便有了打退堂鼓念頭。正在這時爺爺嚴肅地說：“無論學什麼東西都會遇到困難，寫字也一樣，一定要堅持下去才能寫好字，還有，一定不能半途而廢，不然以前的努力就白廢了！”。聽了爺爺的話，我硬着頭皮，咬咬牙堅持下來了！堅持了兩年多，我書法已有長進，今年春節，爺爺爲了鼓勵我，便把我寫的對聯貼在家門口，鄰居看了都表揚我寫得不錯，使我深受鼓舞，此後，爺爺就親自輔導我繼續練習書法。

現在，我對學書法有一定的體會：寫作要做到“三心”。第一，要細心。漢字有點、橫、豎、撇、捺、橫折勾、豎彎勾，寫法都不同，還有，筆畫的粗細也不一樣．因此，寫字時要集中精力，細緻地區分。

第二，要耐心。因爲毛筆是軟筆，比較難掌握，而且漢字有左右結構、上下結構、撇捺交叉、方框縮格等不同的寫法。所以，寫字要有耐心，不能馬虎潦草。應先寫楷書，然後學行楷、行書，基礎打好了，最後才能學草書。

第三，要有恆心。要學好毛筆字，不是幾天、幾個月就能學好的，因此，學書法要經常練習，持之以恆，不能三天打魚，兩天曬網，更不能半途而廢。

書法是一門藝術，現在，我對書法有了一定的興趣，我決心堅持學下去，爭取成爲一名小小的“書法家”。

六年級第八單元作文 篇7

要說我喜歡的一件藝術品，就非姥姥家牆上掛的十字繡《松鶴延年》莫屬了。

介紹一件藝術品作文我眼中的十字繡雖然不像油畫那麼厚重、通透；不像國畫那樣大氣、磅礴；不像水彩畫那麼淡雅、質樸。可是，我依然喜歡平平凡凡的“十字繡”，因爲它離我們很近，觸手可得，它不需要多麼高深的美術功底，只要你穩定情緒、平心靜氣，循序漸進，就能用針“畫”出一幅完美的作品。環顧我家：餐廳的“果香四溢”、客廳的“幽雅蘭花時鐘”、“鮮花”，臥室的“向日葵”書房的“小橋流水”等。

在我媽媽的所有十字繡當中，我最喜歡的要數那一幅“松鶴延年”了，那是我媽媽花了將近一個月的時間，在母親節的前一天趕製出來送給姥姥的節日禮物。你看那幅作品的上空旭日東昇，旁邊青翠的松樹枝葉，作品正中的四隻仙鶴頭頂鮮紅、脖項修長、羽毛潔白、雙腿纖細，神態各異、栩栩如生、威風凜凜，作品下方是花團錦簇、萬紫千紅。整幅作品佈局合理、色彩搭配協調，給人一種清新、淡雅、超凡脫俗、寓意深刻的感覺。

十字繡是古典藝術和現代藝術的完美結合。我家所有的十字繡都是我親愛的媽媽一針一線繡出來的，“十字繡”雖然稱不上是真正意義上的藝術品，但是它充分凝給了媽媽對家的濃濃親情，對生活的熱愛；對藝術的追求；對父母的孝敬；媽媽在繡十字繡的時候，已經全身心的投入到了十字繡中，彷彿已經和十字繡融爲一體了。作文

六年級第八單元作文 篇8

去年，“寶蓮燈”首映式在我們華陰市西嶽廟隆重舉行，其中有一項就是精彩的皮影戲。我們全家有幸觀看了華陰這一傳統的民間藝術。 戲臺很小也很簡單，用白布圍成了一個長方形，長超不過三米，寬大概也只有兩米左右……

去年，“寶蓮燈”首映式在我們華陰市西嶽廟隆重舉行，其中有一項就是精彩的皮影戲。我們全家有幸觀看了華陰這一傳統的民間藝術。

戲臺很小也很簡單，用白布圍成了一個長方形，長超不過三米，寬大概也只有兩米左右，一塊雪白的步擋住戲臺的一半，操縱皮影和敲鑼打鼓的民間藝人坐在白布後面。舞臺前面人山人海，大家焦急地等待着演出的開始。

在一陣清脆的鑼鼓聲中，白布上方出現了小巧玲瓏的人物——雕刻精緻的皮影。有唐僧、有孫悟空、有豬八戒、還有嬌豔的白骨精……一陣陣粗獷激昂的唱腔吸引了我，我彷彿也跟着唐僧師徒四人一同踏上了西天取經之路……

你知道皮影是怎樣製成的嗎?它用牛皮做原料，經過一道又一道工序，才把牛皮製成了薄而透明的材料。然後，藝人用刻刀精雕細刻，最後還要上色呢!皮影雕刻工藝精細、線條流暢、造型生動、色彩豔麗、景物有宮殿、繡閣、帥帳等等，人物有文臣武將、才子佳人、神話人物……每個皮影形象都非常生動逼真。在沒有電影、電視之前，皮影藝術在華陰的城鄉廣爲流傳，受到了羣衆的熱烈歡迎。

可是現在，人們卻很少能看上皮影戲了，孩子們幾乎都沒有見過真正的皮影，我多麼希望華陰政府能在節假日，多組織演出幾場皮影戲，讓皮影戲走進人們的生活，走進孩子們的視野，讓這門古老的藝術永遠綻放光彩!讓我們大家都來保護古老的文化遺產，保持民族文化的傳承吧!

六年級第八單元作文 篇9

今年暑假的一天，在深圳地鐵站的出口傳出了一首歌：“祝你平安，噢，祝你平安……”

《祝你平安》這首歌是孫悅唱的，但是，此時此刻，卻是一位賣藝的老婆婆在唱。那位老婆婆手裏拿着麥克風，儘量唱出好聽又動人的歌聲，爲了得到那一點點的錢。可路過這位老婆婆的男女老少們，只會聽着這歌聲離去，有多少人會把愛心留下呢？

我聽着這首歌，站在原地，看着這位老婆婆熟悉的面龐，心裏和良心非常過意不去。其實是這樣的：前幾天，我去“錦繡中華。民俗村”玩，在地鐵站出入口那裏，我見到了這位老婆婆，但當時，我卻目中無人地走向地鐵站深處。而這位老婆婆又在一次出現在我面前，我還能視而不見嗎？不，我不能。我不能再後悔一次了！

我終於被歌聲吸引過去了。走到了這位老婆婆的面前，我從錢包裏拿出1元錢，輕輕地彎下腰，把這一元錢小心翼翼地放回這位老婆婆的鐵盤子裏，生怕被風給吹跑了。

終於安下心了。真的，說真的，這位老婆婆的歌聲真的很好聽，可爲什麼路人卻毫不留情呢？我突然又很想知道，爲什麼這位老婆婆會選擇唱孫悅這首歌呢？我想，老婆婆應該是想讓大家都平安吧！但是，我卻認爲，只有有愛心的人，他纔會真正得到這份“平安”，得到這位老婆婆的真心祝福。因爲，上帝只會向有愛心的人看齊，則不會向沒有愛心的人看齊。

走出了地鐵站，《祝你平安》還從我身後飄出。這首歌告訴我，這個世界需要愛！

六年級第八單元作文 篇10

我愛好畫畫，兩三歲時就愛在牆上或地上畫燕子、小狗等小動物。從5歲起，我開始系統的學習畫畫至今。我畫畫時會先認真觀察再動手畫。有一次，我畫了一個可愛的小男孩，畫完後看着挺彆扭，經過仔細觀察後，發覺兩手長短着，經過修改後再看就順眼多了。

我每次畫畫時總有一些奇特的想法，有一次，我畫了一幅《我在太空當警察執勤》的畫，畫中各種各樣的車輛駛過彩虹橋，我正站在一朵雲上，手裏拿着指揮牌，威武的指揮交通。這幅畫受到了老師的表揚。我不僅富有想象力，而且畫出的畫具有現實感。

記得在8歲時，我縣舉辦小學校園畫畫比賽，我畫了一幅《院子裏的運動會》畫中是一場激烈的籃球賽，一個運球運動員運着球飛快的衝過來，一個對方球員迎上去防堵他，他的隊友向他揮手示意，讓他傳球過來。其餘隊員和裁判的表情都畫得栩栩如生，觀衆的熱情場面也畫得很火爆。

最終這幅畫憑實力奪得了一等獎。現在我已經上五年級了學習任務很重，時間很緊，但我每天都不忘畫一幅畫，因爲我愛好畫畫，畫畫已經成爲我生活不可缺的一部分！