【精品】六年級建議書作文彙編八篇

在我們平凡的日常裏，建議書在我們的視野裏出現的頻率越來越高，在寫作上，建議書有一定的書寫規範。相信許多人會覺得建議書很難寫吧，以下是小編爲大家收集的六年級建議書作文8篇，希望對大家有所幫助。

六年級建議書作文 篇1

親愛的老師、同學們：

大家好！

大家都知道，水十分珍貴，是生命之源。一個人如果三天沒喝一口水的話，就會死亡。可是，現在有許多人都沒有節水的意識，也很少做到保護這份珍貴的資源，有的只是無盡的浪費。一滴又一滴珍珠般珍貴的水，就那樣白白地流走了。有的地區淡水資源十分匱乏，許多幹旱地區水比油還珍貴。很多的家庭，只得清早翻山越嶺去找水喝，所以，我們應該珍惜水資源纔對呀！

大家是否知道，水也分可飲用水和不可飲用水。我們不能直接喝海水，喝了之後會不停的嘔吐，最後得鹹水症而亡。所以，我們不能寄希望於在淡水被浪費盡了之後去喝海水。許多人都認爲飲用水是取之不盡用之不竭的，其實不是，淡水資源只佔水資源總量的百分之五左右，十分稀少。我們應該多多瞭解關於水資源的知識，好好保護這珍貴的資源。

我想對水資源的保護提出以下幾點建議，希望可以對改善環境有所幫助：

當我們用完水的時候，是否及時關閉了水龍頭？有沒有讓水“嘩嘩”地白白流走呢？水資源是可以二次利用的，如：洗菜水可以用來澆花；洗手的水可以繼續洗其他的物品。淘米水營養豐富，可以用來洗臉……

我們也可以盡一份微薄之力，多種些樹和綠色植物，不破壞土地，也是保護水資源的有效辦法。大家都希望這個地球變的更美好，那麼請大家考慮一下我的建議吧，保護水資源，保護我們這個美麗的家園！

六年級建議書作文 篇2

各位同學：

大家好！大家都知道我們和資源有着密不可分的關係，可是有些人不僅不珍惜資源，還浪費資源。

衆所周知,我國是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一,可我們身邊的同學卻還在浪費水資源。有的同學一邊接水一邊玩兒，水滿了溢出來了還玩的不亦樂乎完全不顧水龍頭傷心的流淚。有的同學洗完手後不關水龍頭，完全不顧水龍頭傷心的流淚。生活中當然還有其他的浪費現象:有的同學寫錯了字後，不用橡皮擦擦掉而是將紙很乾脆地撕掉扔了;筆芯只用了一半直接扔了用新的；家裏家長們把電視開着自己出去聊天;飲水機24小時運作;聲控燈感應器壞了，燈就沒日沒夜地亮着……這些都是浪費的行爲，可恥的行爲，長久這樣下去會致使資源枯竭，到那時人類就只能等待滅亡，所以我給大家及各位同學的家長提以下建議：

1.珍惜資源我們應該從一點一滴做，做小事做起，改掉不好的`習慣。

2.從自己做起，從點點滴滴節約，用筆儘量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量；日光充足時不開燈，出遠門時要把家裏的電源全部關閉。

3.節約用水,關好水龍頭,平時洗菜的水可以用來澆花或者是沖廁所,讓水產生更大的價值。

希望大家行動起來，珍惜資源！

六年級建議書作文 篇3

尊敬的校長和老師：

最近，我發現校園裏的垃圾越來越多，有的時候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的同學平時就不注意衛生，廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一羣羣蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實在令人不敢恭維。

這一景象對我們整個校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：

⑴在學校的路邊及其他地方多設置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類垃圾筒。因爲我發現垃圾可分爲“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節約能源，另一方面在學生中確立節省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔！作文

（2）學校學生人數多，孩子們在課間活動量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹木才能把大量的二氧化碳轉化爲氧氣，淨化空氣，所以要多多植樹。這樣我們的校園環境才能更美好！

尊敬的校長，請採取我的建議，快讓同學們行動起來，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧！

六年級建議書作文 篇4

市環保局領導：

您好！

我是中原區特色實驗小學的一名小學生。雖然現在科學技術越來越發達，飛船上天、潛艇下海......但是人們保護環境的意識卻降低了。爲了這些，浪費了多少資源，現在工廠排污越來越厲害，我家旁邊的小河裏的魚都死光了。汽車尾氣、飛機尾氣大量的排放，目前全球每年排放污染型空氣6億多噸。每年6萬平方千米的土地沙漠化......這些都在威脅着我們的生命，看見這一組令人心驚觸目的數字，您有何感想？

我們人類想要征服自然界，就必須尊重大自然。

不能向西方國家一樣，先污染後治理。要像對待兄弟姐妹那樣對待大自然，爲了共創美好家園，要做到以下幾點。

1.用無鉛汽油，無磷洗衣液，減少對空氣的污染。購買低氟家用電器，減少對臭氧層的污染。

2.整治某些超過排污標準的工廠，必要時可關閉此工廠。

3.不獵殺動物，不砍伐植物，對偷獵者施以嚴厲的處罰，對舉報者施以獎勵。愛護我們身邊的一草一木。

地球上的資源是有限的，而且形成這些資源要幾億年的時間。我們必須合理開發使用，如果不加節制地開採，必將加速資源枯竭，到那時人類將有更大的災難。希望您能採納我的建議，把鄭州建設的更美好。中原區特色實驗小學某學生

1月20日

這份建議寫的很好。格式正確，建議理由充分，語言懇切，反映了小作者熱愛環保，熱愛鄭州的情感，建議有意警告的形式，列舉了一系列數據，表明環境正面臨着重大危機，喚醒人們保護環境的意識，說明保護環境迫在眉睫。建議內容一條條列出。這樣顯得層次清楚，讓人一看就一目瞭然。

六年級建議書作文 篇5

市政府的領導們：

你們知道嗎？地球在漸漸的被白色氣體感染。

地球的樹木一天天在減少，白色污染在慢慢擴大，人類浪費水浪費電浪費紙，人類大量使用一次性碗筷，使白色污染增多了，不僅僅是白色污染增加了很多，浪費資源也有很多，有許多人吃飯前洗手後水龍頭沒有關緊，人們晚上看電視時喜歡眨，睡着睡着就睡着了，還有現在的小孩子用了幾頁就把筆記本扔到垃圾桶裏，現在的大人還不知道本子和紙張是怎樣來的吧！是人們砍伐樹木，然後經過許多的工程才做成的，還有，比如說《只有一個地球》這篇課文講不能破壞地球，假如地球的資源都枯竭，我們很難從別的星球上得到補充，在以地球爲中心的40萬億千米的範圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。《青山不老》這篇課文說了一個老人在中國的晉西北，最西件利亞大風常來的地方，是乾旱、霜凍、塵沙、風暴等對生命作對的怪物盤踞之地的地方種了許多樹。他的同伴15年綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網，這是多麼了不起的奇蹟啊。

我些都是多麼偉大的奇蹟啊！所以我們要保護地球，更好的造福於我們的子孫後代。

六年級建議書作文 篇6

親愛的同學們：

你們好！現在有許多初中生和小學生經常在學校附近買零食，這是一個不良的生活習慣，希望存在這一不良嗜好的同學來個緊急剎車。

我想，在學校附近買零食對我們的危害主要有以下四點：

第一經常拿着零錢買零食，久而久之，總會有比我們大一些的孩子訂上我們。他們就會找機會把你截住要錢，你要是不給，那可就得捱上一頓暴打，這樣對我們的安全極爲不利。

第二那些零食一點兒也不衛生，首先，他們的進貨渠道不正規，又加上想弁取暴利，經營的都是價廉而物不美的東西；其次，他們不注重環境衛生和個人衛生。如我所在學校門口買夾餅的經營者們，一邊往餅裏夾菜一邊又在收錢，這樣反覆無數次也想不起洗洗手，你難道不爲你的健康擔憂嗎？

第三這些商店大多沒有經營許可證。

第四許多同學吃完零食把包裝袋隨地亂扔，影響校園環境衛生，以致垃圾滿天飛。

其實，要避免買零食的害處，一點也不難，建議做到以下幾點：

第一實在想吃零食了，就請爸媽有選擇的去買些。

第二早上，家裏有早點就帶上，如果家裏沒有，就在衛生條件好的飯館吃一碗麪。

第三在買東西的時候，一定要看一看經營者有沒有經營許可證和產品的生產日期。

第四我們不要亂扔垃圾，有垃圾了就隨手扔進垃圾箱。

同學們，爲了我們的安全，爲了我們的健康，爲了我們的生存環境，爲了人類僅有的家園——地球。讓我們積極行動起來，號召大家不要在學校附近購買零食。

六年級建議書作文 篇7

同學們：我發現有一些人用好了水龍頭不關，有的還打水仗……

沒有了水就沒有了命，實際上，我國人均淡水資源爲世界人均水平的四分之一。屬於缺水國家，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。

河流上的垃圾和未關緊的水龍頭……一點點的水，就是我們子孫後代的寶貴資源。表面上有很多家庭是節約用水的，實際上是在浪費水。有的同學洗手後，不關水龍頭，水一滴滴的流。一個水龍頭一天流幾升，兩個呢?五個呢?……一個學校一天流幾十升，兩個呢?……100個呢?有的同學玩水，不僅在學校裏，家裏的也有。這些浪費水的數字太難想象了，計算一下一定很嚇人!因此我提出以下建議：

1、選出節約用水標兵。

2、可以開一次班隊會。

3、洗臉水可以洗抹布。

4、可以貼節約用水的告示。

5、讓同學們知道，不顧後果用水的危險性。

6、給同學們嘗沒水的滋味。

7、淘米的水可以澆花;洗臉水可以衝馬桶。

珍惜自然資源，共營生命綠色!給我們的子孫後代留一片淡水資源，不要讓人類的眼淚成爲世界的最後一滴水。

六年級建議書作文 篇8

尊敬的楊老師：

您好！

楊老師，你雖然只教了我們短短不到一年的時間，但在不到一年的時間裏，我發現了您存在一些不足的地方。即將離開母校的我向您提出幾點建議，望不要介意：

一、您在上課的時候可以不吸菸嗎？“吸菸有害健康”的言語您應該比我們更清楚吧？首先，您在吸菸的時候呼出的煙味被我們吸了，等於我們和您一起吸菸；其次，吸菸是有害的，您應該少吸菸或戒菸，這樣您的身體會更加健康的；另外，您在課堂上吸菸時菸灰掉在教室裏影響環境衛生。記得有一天早晨，就因爲您吸的一點點兒菸灰扣了我們班的衛生分呢。

二、我們班的紀律較差，是出了名的亂班，而您又是一位和藹可親的老師，我希望您加強紀律教育，對頑皮搗蛋的學生嚴格教育，嚴懲不貸，包括我在內。“嚴師出高徒嘛！”楊老師。

三、您佈置的作業太少了。就因爲您佈置的作業太少初中，有部分學生不做或者亂做。您應該每天都佈置一些作業，每次作業都嚴格檢查，對於那些不做或者亂做的同學，讓他們重做或者罰做幾遍。

楊老師，爲了您，也爲了學生，希望您對我所提的建議三思吧！

　　建議人：鄭志偉

　　20xx年4月18日