【精選】六年級友誼的作文集合九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的六年級友誼的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級友誼的作文 篇1

“10月27日就是我的生日了，我好期待！”這是我在臨近生日時的一句口頭禪。

但當生日真正來臨時，我卻感到很失望。生日那天除了媽媽給我唱了一首生日歌外，再也沒有人給我說一聲”happy birthday“了。

第二天，我沮喪地來到學校。當我正氣沖沖地收拾着書桌時，一個用藍色包裝紙包起來的的禮盒映入眼簾。我迫不及待的擡起頭。我······我驚呆了。孫悅正舉着禮盒，微笑着望着我。他放下禮物時還不忘說上一句”happy birthday“。那是我從孫悅的眼睛裏看到了一份真情和祝福，也從他的微笑中看到了我們的友誼就像茶杯離不開茶蓋；吃飯離不開筷子；喝牛奶離不開吸管；寫字離不開紙和筆······

我很喜歡孫悅的禮物，他的禮物彌補了我心裏的空虛，他給了我永久的安慰和快樂，這也代表着我們的友誼永不變······永遠存在！

孫悅我想對你說：“你送的不止是一份禮物還是一份友誼，一份真情，一份友誼的結晶······

六年級友誼的作文 篇2

回想、追憶友情是什麼？我低下頭打開人生的行囊仔細尋找着。

噢，對了，在我心底還沉澱着一份沉重友誼呢！

這是兩年前的事了：那是個春意盎然的季節。我，一個天真又好幻想的女孩，陶醉在春天裏。我認識了一位同學，她的名叫靜，靜如她的名一樣，文文靜靜的，百般聰明。我們在一起很快就成了好朋友。下課一起玩耍，放學一起回家，我們一起討論我們不懂的數學題……漸漸地，我們成了形影不離的好夥伴。

有一天，天下着濛濛細雨。雨中的一切景物都那麼迷茫。靜突然找到我，傷感爬滿了她的臉頰。她眼眶裏涌動着淚水，望着雨中惆悵的景物。我想，也許她的心情也如此吧!她說：“下學期我可能不能和你在一起了，我要轉學了，我要到我爸爸那裏去……”靜哽咽着。噢，靜是來給我告別來了。我沉默了，眼眶裏的淚水打着轉兒。“再見了，好朋友！”靜擁抱我過後，含淚離開了。只留下我站在雨裏，默默地流着淚，細雨順着我的眼角，伴着我悲傷的淚，滴在了泥土裏。那次珍貴又苦澀的友誼，也從此留在了煙雨濛濛的那一天。兩年的同窗好友，從此分離了。

新學期報到的時候，我沒有看到她。放學只有我一人回家，做題只有我一人思考，沒有了她的日子，我的生活好單調，好孤單。後來，靜偶爾打電話來問侯。但我察覺到友誼變淡了，如薄霧似的輕盈——畢竟分開了，見面少了……

但是我時常會回憶那個春意盎然的季節，回憶和我一起玩耍，放學一起回家，一起做作業的那位形影不離的好朋友——靜。

六年級友誼的作文 篇3

時間流逝，轉眼兩年過去了。站在那個熟悉的桌子面前，伸出手輕輕抹了一下上面堆積的灰塵，淚水再也忍不住流了出來，滴在了桌子上，和灰塵混在了一起。。

她使我們班的班長，她漂亮，學習好，還很聽話。她是家長眼中的乖孩子，是老師眼中的好學生，是同學眼中的榜樣。可是這樣優秀的她卻和我這樣的壞學生成爲了朋友。那時的我，罵人，打架，早戀，學習差，不尊重老師，和同學關係僵硬。標準的壞孩子。

父母離婚的事情如同晴天霹靂一般就朝我劈了下來，也就是在那時候之後，我完全的變了。

我不相信任何的人，也包括她，我認爲她玩我，或者在心裏面唾棄我。有了這樣的心態，也使我們之間的友誼沒了默契感。

在班裏，周圍總有一羣男生捧着她，還有女生那如同匕首般的妒忌眼光。有一天她突然對我說：“沫兒，知道麼我好孤獨……”“爲什麼？”我漫不經心的問，一面撫着劉海。

“女生裏除了你還有什麼朋友？”“那男生中不有一大堆嘛。”

她嘆了口氣，搖了搖頭，“那樣的話少不了造謠的人了。”

我看了看她，心想：真不知足。

幾天後，她突然對我說：“沫兒，我要回老家到外地上學去了。”

“嗯。”我擡起頭，“什麼時候？”

“明天。”

那天我沒有送她，我在家裏，手機關機，連QQ也沒有上。我就靜靜躺在牀上戴着耳機聽歌。好久像醒悟般衝出家門……

但我終究沒趕上。

原來玩她的人是我，一直以來說不相信她僅僅只是個藉口。

我就這樣哭着，一切都過去了，什麼都沒有留下，連美好的回憶也沒有。

六年級友誼的作文 篇4

在一個遙遠的大森林裏生活着一羣可愛的小動物，他們在大樹爺爺的懷抱中自由自在快活地生活着。小鳥常常站在樹枝上爲大樹爺爺唱歌。

動物們在這裏生活了一年又一年，是那樣快樂，那樣安全。可是在一個春暖花開的春天，機器的轟鳴聲打破了這裏的寧靜，一羣伐木工人將這裏的樹都伐走了。他們將用這些木材去做傢俱。沒有了大樹，動物們都跑了，只留下小鳥。於是，它飛到伐木工人扛在肩膀的斧頭上，讓伐木工人把它也帶走。小鳥跟着載着樹木的汽車行了一程又一程。終於，它隨着汽車來到一個它從來沒有來過的地方----城市。

小鳥看到一扇大門，對大門說：“您看到樹了嗎？”“他往加工廠去了。”大門叔叔回答。於是它飛到了加工廠，看到柱子弟弟問到：“你看到大樹了嗎？”“他已經做成椅子擺進商店裏了。”這時，小鳥已筋疲力盡了，但它仍抱着一線希望——找到大樹。他終於找到了大樹，疲憊不堪的它又強打精神唱起了去年它給樹唱的歌。從此，每年的春天都是這樣，年復一年……

直到有一天初中，人們在一把椅子上看到了一隻小鳥的.屍體。

六年級友誼的作文 篇5

我們即將畢業了，即將告別母校，我又想起了我們第一次踏入母校時的情景。

哭着鬧着不肯進校門的同學，最終還是進來了。只看見你鎮定自若地坐在自己的座位上，不哭也不鬧，我開始對你有了好感：那個女孩兒可真文靜啊！這是你給我留下的第一印象。沒等我起身向你走去，你到先走過來了。“你好，我叫丁文佳。”你先開口了。“你好，我叫馬婷婷。”就這樣我們相識了。

隨後，你便拉起了我的小手，跑出教室去。你給我留下的第二印象就是豪爽。

沒有見過世面的我們對一切新事物都充滿了好奇。於是學校教學樓的走廊裏留下了兩個小小的身影。

忽聞學校裏裝有攝像頭，並看到教學樓的走廊裏就有。“它會記錄下我們的一言一行。”我指着走廊裏的攝像頭驚奇地說。

你把手指放在了我的嘴邊，小聲說：“噓，別說話，我在電視機上見過它，它是用來監視別人的。它在監視我們。不要說漏了祕密情報。”我也小聲的應了一聲，好像真有那麼回事兒似的，也好像是我明白了事情的重要性。

“嘿嘿，”我們竊笑着“想從我們口中得到祕密情報，門都沒有。”我們警惕地小腦袋向前探探，好想在執行祕密任務的小特務呢！生怕被別人看到或者聽到。

不過，儘管如此，也阻擋不了我們好奇心的探索，走廊裏還是留下了我們的聲音“哇噻！”

從此以後，你便成了我的影子，不論我走到哪裏，只要有我在，就會有你在。

從此以後，你便成了我的“姐姐”，不論我在哪裏，不論是誰欺負我，幫我出頭的那個人一定會是你。這是你給我留下的第三印象“講義氣”。

從此以後，我們從一個素不相識的陌生人變成了彼此的影子，變成了無話不談的好朋友。

直到有一天，一次分班把我們分開了。也就是從那刻開始，我們之間有了隔閡，我們不再是無話不談的好朋友了。我們的友誼也就從此定格在那一刻。

我多麼希望我們能夠回到從前。可是你已經走遠，而我仍在原地等你回頭。

六年級友誼的作文 篇6

我和陳明可以說是一對形影不離的好朋友，我們每天一起上學，一起回家，一起寫作業，一起玩遊戲。

一天，當我們倆寫完作業準備出去活動活動，經過書櫃時，陳明看到了櫃檯上的一隻小木船。那是我們的手工作業，於是他也從書包裏拿出了他的小木船，就這樣進行對比，結果發現，我的小木船要比他的小木船略勝一籌。也許是好奇我爲什麼做的那麼精緻，他擡頭遞給了我一個眼神，我也領會了他的意思，便對他說：“想看你就看吧，誰讓我們是好朋友呢。”陳明笑了笑，便拿起小木船仔細觀察。突然，陳明一失手，“啪”的一聲，我的小木船便與大地媽媽來了個親密接觸，木片灑落一地。我見狀，立即失聲痛哭起來。陳明站在一旁不知該怎麼辦，又膽怯地向後退了一步，誰知，這一步不退還好，因爲陳明一退，後腳就踩到了我的小木船。本來木船還可以再修復，可現在呢?它已經粉身碎骨了。陳明抓了抓腦袋，吞吞吐吐地說：“對……對……對不起啊，我……我真的……真的不是故意的。”“哼，一句對不起有什麼用，你要賠我一隻小木船。”我頓時火冒三丈，說着一把奪過他手中的小木船，摔在了地上，還順便踩了幾腳。覺得解氣了不少，我以爲他會生氣，出乎我意料之外的是，他什麼也沒說，整理好書包，帶上被我摔在地上的小木船便轉身離開了。

那天晚上，我一直在反思：“難道是我做錯了?我不應該爲了一隻小木船，和陳明大發脾氣。”於是，我開始後悔起來，爲了這麼一點小事，就失去了一個最好的朋友，太不值得了。我連夜又做了一隻小木船，準備第二天給陳明送去。第二天來到學校時，擡頭看見陳明手上也拿着一隻小木船，見狀，我們便不好意思的相互交換，然後握手言和了。

友誼，就像這隻小木船一樣。我們不能因爲一件小事從而破壞一段美好的友情。

六年級友誼的作文 篇7

明媚的陽光照射在我的身上。春天到了，溫暖極了。擡起手，陽光在指尖穿梭，一縷一縷的陽光細細的照射每一個角落。讓我們的友誼，在陽光下靜靜綻放吧。

“嘿，小依，你在幹嘛？”清蔓跑過來。

“你看啊，今天陽光多明媚。”我從指縫裏看着太陽說道。

“哎呀，原來小依也喜歡太陽啊。我也是呢。”她學着我的樣子，望着太陽。

“明天開學，作業寫好了嗎？”我放下手，側過臉問道。

“當然呀。”她笑嘻嘻的回答。

明天就要開學了，我慢悠悠的收拾書包。放好後，來到寫字檯前面，想着：明天開學，把心收回去，就要中考咯。可是爸爸媽媽還沒有回來，整天說着有事有事。總是不回來陪我。“嘀嘀嘀——嘀嘀嘀——”電話響了，我跑進客廳，接了電話，是媽媽。“小依，明天開學，今天好好休息，媽媽不陪你了。”“我知道了，媽媽你放心，我會照顧自己。”“嗯，那我去忙了。”“好，媽媽再見。”面對這個家庭，我真的很失望。幸好有她們陪我啊，清蔓聽說我自己一個人在家，特地跑過來陪我一起住。友情真的是可以取代一切的嗎？

第二天放學後，我突然感到肚子一陣隱隱作痛。我捂着肚子蹲下來。清蔓跑過來，關心的問我：“你怎麼了？肚子不舒服？”我點點頭：“好痛啊——”她撫了撫劉海，拉着我起來，說道：“走，去陪你去醫務室吧。”我說了聲：“謝謝你，清蔓。”她笑了笑：“沒什麼，好朋友嘛。”到了醫務室，醫生仔細檢查了一下，說我着涼了，回去休息一下就會沒事了。清蔓幫我和她請了一下午的假，在我家照顧我。她真的比爸爸媽媽照顧的還無微不至。站起來，走過去對她說：“別忙活了，我沒事。你歇會兒吧。”她搖搖頭：“沒事兒，你也幫我我呀，對吧。”

在陽光明媚的春天，讓我們的友誼，靜靜的綻放。讓那純潔的友誼，在明媚的陽光下，靜靜綻放出最美的一面。

六年級友誼的作文 篇8

到了三年級，數學開始需要一點思維才能解題，語文也開始出現了課外閱讀。你卻出奇地喜歡語文，卻漸漸覺得學習數學是件吃力的事情；而我呢，偏愛數學，也愛語文，但不如你那般強烈。遇到不懂的題目，你會拿着練習冊或是書本來問我，通過你書上那密密麻麻的筆記，我從中看到了你愛學習、刻苦的一面。那時，我總是會將我所知道的毫無保留得講給你聽。語文的課外閱讀是我的弱項，所以我會去問你一些思路還有理解閱讀的方法。你也會傾盡一切知識，將你知道的和你做題的技巧告訴我。

四年級的時候，班裏的女生開始有了自己的小團體，而我們，總是這些小團體中最團結、最和睦的一個，不用說，這就是我們互相理解和退讓的結果。所以，班上的同學總是可以看見我們頭挨頭討論的情景，時不時哈哈大笑。真的，那時候我們的友誼是那樣的堅固，別人也很羨慕我們之間的關係。

總之，謝謝你，使我的童年那麼多姿多彩。

六年級友誼的作文 篇9

在我成長的路上，發生過許許多多的事，它們就像天上的星星。今天，一顆閃亮的星星又在我的腦海裏劃過。它留下了友誼的痕跡……

在一個陽光明媚的下午，我們做爲六年級的同學需要打掃完廁所之後才能放學回家的。今天是我們那一組留下來打掃廁所的。我是這一組的組長，組員呢，也都是我的好朋友。開始，我們都高高興興的帶着工具去打掃衛生的，我們開始接水，然後就開始擡水,一桶接一桶的打掃，很累……

我們都在一絲不苟的幹活，可是，她們倆卻在閒聊，這時我很生氣，但是，她們都是我的好朋友啊。我很矛盾，不知該如何選擇，我心想：別人心裏會怎麼想呢？她們兩個不幹活。我就對她們兩個說：“趕緊擡水，快點。”她們不理不睬的，嘴裏還嘀咕着什麼，還不時的用奇怪的眼神看着我，那裏面充滿了不滿……半天才開始行動。

到最後，有兩位女生在拖地，她倆說：“我們先走了。”“還有人在拖地，等一會我們一塊兒走。”我說。她倆很不情願，拖完地之後，我說：“可以走了。”我們以前是最要好的朋友，每天都在一起。可現在，她倆一塊兒走了，我很失落，我對我們班的女生說：“我們一塊兒來的，也應該一塊兒走呀！”可是，他們卻沒有等我，我做錯了麼？

也許，這件事情站在朋友的角度上來看，我可能做得不對，因爲要爲朋友着想；但是，站到組長的角度來說，我做得也許是對的，因爲作爲組長要大公無私。我在左右爲難中，選擇了後者，也選擇了理智，即便受到了不公的待遇……

我想我是幸運的，我有很多的好朋友。我們爲了一點事情而吵架，現在回想起來覺得非常慚愧。原來友誼並不是完美無缺的。我明白了一個道理——沒有朋友的人是孤單的，沒有友誼的生活是乏味的，但是在友誼與正確的事情面前，我會毫不猶豫的選擇正確的事情去做。