有關六年級的愛作文錦集七篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的六年級的愛作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級的愛作文 篇1

我的童年是五顏六色的，湛藍是天空給的，碧綠是小草給的，潔白是雲朵給的，而火紅的愛，則是張老師給的。在我的記憶裏，四年級的時光被張老師那火紅的愛佔據了。

我清晰的記得，那一天我的數學考試沒有發揮好，只考了60分，在辦公室裏被數學老師當着所有老師的面給批了一頓。這讓我覺得自己太丟臉了，耐不住性子哭了。直到上語文課時我纔不哭了，但是上着上着課又被語文老師叫出去了。老師問我的組長：“她的數學考試沒考好麼？”“嗯！她只考了60分！”其實我早有心理準備，就知道張老師會問我。“豔妮，你的數學沒考好麼？”我不知道怎麼的居然哭了起來，一邊哭一邊說：“嗯...嗯...”“別哭別哭，只要好好的努力學習，肯吃苦，下一次我們一定能考好！對吧？別哭了，我們現在先上課，啊！有什麼事下課找我說。”我點了點頭，就先上課了......

次日之後，我終於把它等來了，它——就是數學考試！考試時我謹記着書本的內容，一題一題地慢慢做，做完之後我又仔仔細細的檢查了好幾遍，確保沒有錯題。那時我根本不知道張老師就在門外看着我做題，直到考完試完畢出來成績的時候後她才告訴的我。

那次考試我進步了，我竟考了100分！一般我只是考90幾分，只考過十幾次一百，我有點得意忘形了，這時張老師對我說：“你這次考得很好，是100分，但是不要驕傲，記住，謙虛使人進步驕傲使人落後！”“我知道了老師！”......

就是張老師，喚醒了我的潛能，使我從一個被別人認爲是一個傻孩子的人一步一步的走到今天！張老師的話將會使我終身受益無窮！當然張老師也是唯一一個能理解我的人，也就是我的先知。在這裏，老師我想對您說：“謝謝您張老師，我真想叫您一句：“媽媽！”

六年級的愛作文 篇2

溫馨的愛 愛是什麼?愛是冬日裏的一縷陽光，使人們感到格外溫暖；愛是沙漠裏的一口清泉，讓口乾舌燥的人們有了生的希望。愛，無處不在，愛，很渺小；愛，又很偉大。

今天是星期天，是我學二胡的時間；今天也是個特別的日子——三八婦女節。一大早，我就對媽媽說我要自己去學二胡，其實，我是想學完二胡後，偷偷地買些禮物送給媽媽，好給媽媽一個驚喜。剛學完二胡，我就迫不及待地跨上自行車，飛速騎起來，尋找賣花的地方。過了紅綠燈，才發現馬路邊有兩個賣花的。我找了個比較近的攤，俯下身子仔細挑選着花。我頭腦中最先想到的花是康乃馨。康乃馨被稱爲“母親之花”，象徵着偉大、神聖、熱情、慈祥、溫馨。我挑中了一枝紅色康乃馨，它是不朽的母愛的象徵，一枝康乃馨還代表你是我的唯一。但又一想，一枝花太單調了，不如就買3枝吧，3枝康乃馨代表我愛你。我又挑了一枝黃色的和一枝粉色的。唔，紅色康乃馨祝母親健康長壽；唔，粉色康乃馨祝母親永遠年輕、美麗；唔，黃色康乃馨代表永遠的愛。我挑來剔去，拿了3枝開得最旺的康乃馨，揉揉我那因挑花長時間不眨而痠痛的眼睛，付了9元錢，揚長而去。路上，我一直在想媽媽開門時怎麼對她說:媽媽，祝您身體健康、長命百歲、心想事成……三八婦女節快樂！

到了家門口，一直不敢按門鈴。等我確保熟練時，才激動着去按門鈴。看到媽媽的那一刻，我腦子裏一片空白，想好的祝福語頓時“灰飛煙滅、化爲烏有”，拿在背後的花竟也不知獻上去。媽媽並沒發現我手裏的花，轉身把我換下來的鞋子提到陽臺上。我望着媽媽的背影，癡癡地站在那兒。我這才發現，媽媽衰老了許多：大眼睛渾濁無神，嘴脣上再也看不到往日的紅暈，縷縷銀絲纏繞在有點發黃的頭髮上。頓時，我百感交集，千言萬語匯成一句話：“媽媽，我愛你！祝您三八婦女節快樂！”說着，雙手捧着那三朵母親之花，獻到媽媽跟前。媽媽臉上流露出欣喜的表情，抱住我左親右親，遲遲不放。我依偎在媽媽如太陽如火爐般溫暖的懷抱中，強忍着要流出的淚水。媽媽把三枝康乃馨插進花瓶中。我湊上去聞了聞，沒想到平時看起來如此微不足道的淡香，現在竟如此的溫馨。像……像媽媽的味道、家的味道、愛的味道。我忍不住涌出了兩行熱淚，我開始喜歡上康乃馨。

愛，如康乃馨，如康乃馨般溫暖——是呀，多麼溫馨的愛。

六年級的愛作文 篇3

從我記事的那一刻起，只有爸爸媽媽的身影深深映入我的心裏，伴我一步一個腳印，腳踏實地走過一個個障礙。

爸爸是一家之主，又高又壯，現在的職業是醫生，他很認真，很細心。他回到家就先來看我寫的作業寫得怎麼樣，然後再去幫媽媽幹活，最後看一會兒書。而且他很愛吃媽媽做的飯菜。有一次，他說：“現在還不想吃呀！”但說着就坐下了，一會兒，你見到的準是白亮亮的空盤子！當我有不會的題的時候，媽媽就讓爸爸來給我指導。爸爸用那胖胖的手指指着每一步的方法，我怔住了：爸爸的手何時變得皺紋一道又一道，我不僅被淚水弄的視線模糊。是爸爸!是爸爸用他那有力的手背將我托起，讓我跨過困難，超越自己！

媽媽既美麗又可愛。她勤勞能幹，很照顧我們一家人。爸爸有一次發燒了，媽媽一邊表面上的批評爸爸，一邊急忙幫爸爸燒水，衝藥。她對姥爺也很關心，出於孝順，媽媽一有空就買些姥爺喜愛的小菜和茶葉送過去。媽媽很會做飯，我不太喜歡吃肉，可媽媽在她做的菜裏包住了幾塊肉，我也不知道就吃了下去，這辦法可真好。她還會葷素搭配，讓我健康的成長。那次我的手套破了道口子，媽媽就拿出針線，幫我縫補。那一刻，我再次怔住了：媽媽的手何時變得這麼瘦弱，這麼小巧，細細的皺紋遍佈。是媽媽！是媽媽用針線挑起了我學習動力的基礎。我心中倍感激動，真想失聲痛哭，可是，我只有努力學習，才能讓爸媽輕鬆。

我是父母的寶，所有的孩子都是如此。在我生病的時候，是爸媽照顧我；在我煩惱的時候，是爸媽安慰着我；在我傷心的時候，是爸媽逗笑了我。

雖然我們只是一個平常的家庭，可我永遠不會忘記父母對我的愛，那充滿了愛意的身影。我們彼此相愛，幸福和睦。爸爸媽媽對我的愛——那手背上的親情......

六年級的愛作文 篇4

有人說：“陪伴是最長情的愛。”幸福的我們，每天都被非常豐富而又充足的家人和朋友的陪伴圍繞。還有來自大自然裏花草樹木，蟲蟻鳥獸的陪伴，因爲他們和它們，我們的生活因而總是陽光明媚，積極向上，並豐富多彩。爺爺奶奶的愛，如溪水潺潺流淌，平靜祥和而自在，給予我們最爲溫柔的撫摸;爸爸媽媽的愛，如春天裏的陽光，和煦的照耀在我們身上，我們犯錯，他們給予引導;我們做對了，又不斷鼓勵;兄弟姐妹的愛，如夏日裏的涼風，我們手足情深，默契十足，總在對方最需要自己的時候挺身而出;同學的愛，如同人生成長路上的知己，有你們在，我們一同學習，一同進步，一同走向未來。我們彼此的陪伴和愛伴隨我們共同走過的每一個平凡的日子，並去創造不平凡的自己。

每次回老家，哥哥總是賴在奶奶的懷裏。奶奶總是溫柔地對哥哥說：“想吃什麼啊?儘管說啊。奶奶給你去準備。”哥哥在“得逞”後，開心地笑了。每每想念奶奶，都想起奶奶總是非常寵他。哥哥對於奶奶的陪伴何嘗不是最爲尊重長輩的愛。

小表弟雖然不是很會說話，但是我知道他此刻是最幸福的。爸爸媽媽總愛一起親我的小臉蛋，還發出“啾啾啾”的聲音。這樣的陪伴是他最最喜歡的，所以每次都手舞足蹈的笑着。幸福的他，長大他也一定是健康、樂觀、積極、幸福感滿滿的。

每次出行都是爸爸媽媽跟隨，我拉着媽媽的手，如同快樂的小鳥不停往前跳，媽媽總是關心地牽緊我的小手，爸爸則在背後關切的跟着我們，並不斷提醒慢點，等等我啊!

隔壁鄰居的一對兄妹，總是每天在一起玩耍。出門在外，哥哥總是保護着妹妹，牽着她的小手一起走。“傻傻的”妹妹，每次都樂呵呵的跟着，並按照哥哥的每一個指令行事。彼此的陪伴，就是給予對方最爲快樂的童年回憶。讓他們懂得愛護，懂得承擔，懂得分享，並快樂健康的成長。

哥弟組合總有探究不完的事情。這天哥哥帶着弟弟去爬山，專門去認識各種樹木和野果。哥哥總不厭其煩告訴弟弟，哪種可以吃?哪種不能吃?都叫什麼名字?哥哥如同小老師，弟弟如同他的學生，成長就在彼此的相互陪伴裏。

他們是兩個很要好的同學，每天都一起出去“探險”，爬山，游泳，放牛。紅色衣服的小男孩是寧澤濤的忠實粉絲，他長大想和他一樣成爲游泳健將。他找到這個有點類似跳板的地方，擺好標準的姿勢，並讓白色衣服的同學幫忙參謀參謀標不標準?他們的童年，除了陪伴，還有一起放飛的夢想。

看到溼地公園的三隻鵝，就如同看到一副非常溫馨的家人在一起的畫面。它們一起游來游去，一起嬉戲，一起追逐，如此陪伴就如同我們人類，彼此互尊互愛，惺惺相惜。

六年級的愛作文 篇5

母愛比天高，母愛比海深，我的媽媽也如此，但是很多時候我都不理解。

以前沒有弟弟的時候，媽媽每天都陪着我寫作業、玩耍、散步、談心、聊有趣的事情。那時的我，整天開開心心，無憂無慮，從來都沒有考慮過，如果以後有了弟弟或妹妹，媽媽還管我嗎？還愛我嗎？我該怎麼辦？可是現在有了弟弟，媽媽不管我了，不陪我玩兒了，不陪我寫作業了，不陪我散步談心了不陪我……總之大部分時間都花到弟弟身上。

有一次我吃飯的時候，剛要和媽媽聊在學校發生的有趣事情的時候。弟弟哭了，媽媽忙丟下飯碗，衝向了弟弟睡覺的房間。還有一次我吃完了早飯，把祈求的眼光投向了媽媽，給媽媽說：“媽媽，今天你送我……”，話還未說完，站在一旁的姥爺打斷了我的話，說道：“今天我送你，媽媽還要照顧弟弟呢。”我失望極了，在上學的路上，我傷心極了，心想難道有了弟弟，媽媽就不再愛我了嗎？想到這裏，兩顆不爭氣的淚水滾到了臉頰上。我強忍着，沒有哭出聲來。晚上我躺在牀上，又在哭聲中枕着潮溼的枕頭迷迷糊糊的睡着了。

半夜，我模模糊糊的感覺到，媽媽在爲我蓋被子，並輕輕的吻我一下，悄悄的說：“孩子對不起，但是我實在沒有時間陪你，其實我很愛你孩子。”我笑了，我知道媽媽一直在用心愛着我，只是不像我小時候一樣，用行動來表達對我的愛，但是，對我的愛還是不變的，是我錯怪了媽媽，這時我流出的淚水，那是幸福的淚水。

六年級的愛作文 篇6

在你生病時，愛，是照顧；在你摔倒時，愛，是關懷；在你挫敗時，愛，是陪伴……而在考試考砸時，愛，是鼓勵。

那一次，是我在一年級考數學的時候。我坐在座位上，拿着筆，在試卷上輕鬆地寫着。“1+1=2”，”2+2+4”，一點兒也不覺得緊張。做完了整張試卷後，我東張西望，一會兒和同桌說說話，一會兒和前桌說說話，總之，就是不檢查。交卷了之後，開心地和同學們說說笑笑，可是……

試卷發下來了，大大出乎我所料——當我滿不在乎地拿起試卷時，當我看到鮮紅的“七十七”時，張大了嘴，瞪大了眼睛，說不出話來。我捏捏自己的臉，有點兒痛，這是真的！我張大的嘴收了回來，眼珠轉了轉，馬上，一股溫暖的液體從我的眼角流了下來。巨大的'淚水順着我的面頰一滴一滴地滑了下來。接着，就成了一串晶瑩的珠子。後來，斷斷續續的淚滴很快就變成了輕聲的、連續的哭聲。我捧着試卷的手不由自主地抖了起來。在我的眼睛裏，叉叉越來越多，越來越紅，分數也變得格外刺眼。過了好大一會兒，我聽見同學們的歡呼聲，笑聲，擦掉眼淚，機械地擡起頭來，木然地環顧四周，發現同學們的臉上都寫着“開心”，我不由得心想：唉，這次考砸了，一定要被媽媽罵了！我該怎麼辦呢？這時，放學的鈴聲在我耳畔響起，催着我快整理書包。我只好極不情願地收起試卷，慢吞吞地整理好，朝回家的路上走去。

一路上，我不時地踢着小石子，心情被那張試卷攪得一團糟，心裏想的，滿腦子想的，全是試卷。快到家了，我又忍不住擦了擦眼淚。回到家裏，我小心翼翼地走進書房裏，放下書包，踮起腳尖，悄無聲息地走進媽媽的房間裏，看了看，沒有人！我正在心裏開心地歡呼着！但是，我一轉身，就看到了媽媽慈祥的臉！我結結巴巴地說：“我……我只是看……看看你有……有沒有……來！”媽媽聽了，笑了笑，隨後，媽媽問了我一個我最不情願聽到的話：“聽說你們今天考試了，考了多少分啊？”我深吸一口氣，鼓起勇氣，一聲不響地下了樓，拿出那張被我的淚水“滋潤”過無數次的試卷，忐忑不安地交給媽媽，並說道：“我……我只考……考了七……七十七分。”說完了，我長長地嘆了口氣，咬緊的牙關鬆了下來——我有點兒驚奇，自己竟然把試卷給了媽媽！

媽媽一拿起試卷，看了看分數，就眉頭緊鎖，目光吃驚地盯着試卷看。我咬了咬嘴脣，把頭埋得低低的，淚水又不由自主地滴了下來。我心想：媽媽看完了試卷，一定會狠狠地批評我的，我該怎麼辦呢？我緊張得呼吸也快停止了。我時不時擡起頭，看看媽媽，媽媽仍是專心地看着試卷。我看看手錶，才過了五分鐘！但我覺得像是過了一個世紀一般，艱難又漫長！我握緊拳頭，正要問媽媽，不料，媽媽卻擡起了頭，和顏悅色地說：“我看了整張試卷，發現很多都是粗心而導致的錯誤，沒關係，考差了，媽媽不會批評你的，因爲每個人都會有犯錯的時候，我只要你虛心、認真就好！這一次考差了，沒關係，下次好好複習，爭取考出好成績！”聽了媽媽的話，我重重地點了點頭，流下了開心的淚水……

我覺得我很幸運，有一個善解人意的媽媽！

媽媽，你知道嗎？是您那一次的鼓勵，讓我重新恢復了以往的自信；是您那一次的鼓勵，讓我明白了愛的力量！

媽媽的鼓勵，成爲我學習道路上的動力，我將在媽媽的鼓勵聲中，揚帆起航，向更高更遠的目標前進。

六年級的愛作文 篇7

人與人之間的關愛，有許多種，比如，親朋好友之間的關愛，與老師之間的關愛，或者爸爸媽媽對我們的愛，我印象最深的是母親的愛。

是我和小夥伴們玩一會兒雨來雨來了，這一天漆黑，我騎車回家，一下子摔倒在雨中，把膝蓋摔破了，鮮血混合着雨水，顯得更加耀眼，這時候媽媽拿着雨傘來找我了，看到我受傷，眉頭立刻皺了一下，說：“怎麼那麼不小心啊？快，快回家”媽媽扶着一瘸一拐的我回老了家。一到家，媽媽就先拿了一卷舊紗布先給我包上，說去買點東西，一眨眼的功夫，媽媽就“消失”了。

過了一會兒，媽媽回來了，給她買了兩瓶白紅色的藥水，一卷新紗布，接着媽媽給我解開就紗布帶着我去水龍頭沖洗了一下，傷口用棉籤漲了一下白色要傷口處，傷口一下子冒出了許多白色的泡沫，媽媽說：“這些白色的泡沫可以將哪雙狗眼的髒東西弄出來，讓傷口好的更快”我痛苦的說：“好疼啊！”媽媽蹲了下來說：“我來給你吹吹，吹吹就不疼了！”說着便輕輕吹了吹生活中的不同了，頓時我心裏涌出了一股暖流。

在這次受傷中，我感受到了母親深深的愛。