精選六年級小學生作文集合8篇

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的六年級小學生作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級小學生作文 篇1

光陰似箭，日月如梭。二十年很快就過去了，我已經成爲了科學家，由於一直工作繁忙，所以我一直沒有回到我日思夜想的故鄉。由於我心裏一直徘徊着思鄉之情，所以我決定明天啓程回故鄉。

我收拾行李，踩着我發明的風火輪，一下子就飛上了天空，天空中有很多美麗的白雲，每一朵都是那樣的柔軟，放眼望下去，隱隱約約看到連綿起伏的山巒，美麗極了。不一會就到了我的故鄉—武漢。我來到了一座公園，眼前的一幕令我大吃一驚。原來骯髒凹凸的地板，現在變得潔淨平整；原來空氣污染，現在變得空氣清新，清新中還帶着香水的氣味。

當我看到一個機器人在吃垃圾，把垃圾轉換成它的力量時，好奇心驅使着我，我走上前去好奇地問：“原來不是有清潔工在清掃垃圾嗎？她們去哪了？怎麼現在變成你們機器人來工作了？”機器人聽了，哈哈大笑地說：“年輕人，你有所不知啊，清潔工早就退休回家休息啦。”聽了機器人的話，我頓時恍然大悟，擡起頭來環顧四周，這才發現原來整條街都是機器人在清潔垃圾。看完這些，我心裏不禁默默地佩服和感嘆！

參觀完這些，我就到大馬路上去看看有沒有什麼更加翻天覆的變化。當我來到時，我驚訝地在心裏發出疑問：車都去哪了？於是，我帶着疑問問了一個路人，那個路人語重心長地說：“現在科技越來越發達，汽車都開到上面去了。”聽到路人的回答，我好奇地仰望天空，原來現在的車都變成三陸空汽車了。天上的汽車有的竟然沒有輪子，在天上像飛機一樣飛，有的車竟然撞到時像一道幻影穿了過去。令人驚訝還有許多，有的車竟然像潛水艇在水裏邀遊。這樣做的功能我略知一二，應該是爲了環保和防止堵車吧。看到這些各式各樣的車和清潔工人—“機器人”，我在心裏默默地爲我家鄉迅速發展而感到自豪。

啊!家鄉，你巨大的變化讓我感到無比的自豪。希望再過二十年，我的家鄉會變得更加富裕，更加美麗。家鄉，祝你明天會更好。

六年級小學生作文 篇2

是授以人“生”而不求回報的神聖使者，是教以人“知”不求感謝的神聖職業，揹負着教書育人，培育國家棟梁的神聖職責一一“老師”，你受無數人的尊敬，受無數人的嚮往，卻無幾人能看見老師的付出。而我的老師，更是教書育人了數年，爲培育祖國的棟樑之才付出了斑斕多姿的青春和數不勝數的心血……

我的語文老師對我們的學習並不是太“嚴苛”，講求循序漸進，善於將課文，閱讀中的內容聯繫生活或生活中的事例來講解，不僅是寓意深刻的課文變得通俗易懂，還能引導我們自己在其中挖掘一些人生哲理，潛移默化地改變了我們對學習，生活的態度，改變了我們在學習和生活中的一些暗藏的缺點，催促我們進步。

我的數學老師的教育方法也甚是“寬鬆”，同語文老師相同的是，數學老師的教育方法，也是經常潤物細無聲地改變我們的心態和做法，在一次次地悉心教導，一次次地心靈溝通中，老師也不再是單純的“老師”，也是我們的朋友。“潤物細無聲”的教學方法，也使得我們的學習更加的輕鬆，而數學老師還擅長挖掘各類提醒的簡易方法以及難題的解決方法，也在無形中，讓我們的思路更加通徹，更加明晰。

我們的英語老師的教學方法也是如春雨滋潤禾苗般的溫和，英語老師懂得理解我們，寬容我們，但若是理解或做法欠妥當的時候，老師也會提出來，再告訴我們適當的解決方法，一步步地督促着我們的成長，讓我們逐步瞭解遇事時最合適的解決方式，一步一步地導入新的知識，再與舊的知識相結合，讓人印象深刻。

……

無論是哪一個老師的教育方式，都是爲了能夠讓學生獲得更多的知識，“誰言寸草心，報得三春暉”，老師的恩情，永遠不能夠忘卻。“十年樹木，百年樹人”，有了老師的精心栽培，纔會有我們成績單上優秀的成績，纔會有我們美好的未來，而老師的功績，更不能用文字來描述，所以，讓我們以自己的努力來回報老師，作爲老師付出的回報，雖然不過只是寸草春暉罷了……

六年級小學生作文 篇3

俗話說“好吃不過錢餃”，我最愛吃媽媽包的錢餃了。

天氣熱，我食慾差，媽媽說要吃頓錢餃給我換換口味。一大早，媽媽就從菜場買回了芹菜、肉餡和餃皮，在廚房裏忙活開了。擇菜、洗菜、拌餡，媽媽忙了半天，終於要包錢餃了。只見她一手捏起一張餃皮託在手裏，另一隻手迅速地用筷子夾起一塊餡料，放在餃皮中間，接着又快速地用食指在事先準備好的一碗清水裏蘸了一下，把蘸好的水沿着餃皮邊均勻的抹開，託着餃皮的手一合，另一隻還夾着筷子的手很快的在已經合起的餃皮上大小均勻的捏出八道褶子，一個渾圓飽滿的錢餃就包好了。

媽媽的動作可真快。不一會兒的功夫，幾十個白白胖胖的錢餃就排着隊，站在了竹扁裏了。

終於可以吃錢餃了。看着一個個裹着晶亮湯汁外衣的錢餃，我吃出了錢餃的味道好香，也吃出了媽媽的愛好濃！

六年級小學生作文 篇4

下課了，“你拍一，我拍一……”兩個同學在玩拍手遊戲， “啪啪——啪啪——”，聽到這種有節奏的掌聲，我不由得想起了一年級的一件事情。

當時，我們剛考完數學，上課了，語文楊老師邁着輕快的步子走進教室，她聽說我們剛考完試，就說：“同學們剛考完試，咱們先不上課吧，來做個小遊戲，你們說好不好？”我們聽了高興極了，全班 同學異口同聲答：“好！”於是，遊戲就拉開了序幕。老師說：“遊戲的玩法是，我先拍手，我拍完，誰能把我拍的節奏拍出來，誰就贏。誰先舉手，誰先拍，不過，拍錯了的就要退出這一局遊戲。” 遊戲開始了。同學們都屏住呼吸，準備聽老師的掌聲，教室裏靜得掉根針都能聽得見。只聽老師的手“啪啪，啪啪啪，啪啪啪啪啪啪啪，啪”，同學們都高高舉起了小手，第一個舉手的是趙藝鵬，於是 老師就叫她來拍，她拍對了。

第二局開始了，只聽老師拍“啪，啪，啪啪啪啪啪，啪——啪啪”這時，我心裏想，太簡單了，於是我第一個高高舉起了手，老師見了，就讓我來拍，我很輕鬆就拍對了。老師表揚道：“這麼難的都能 記下來，真是不容易啊。”然後老師就問我：“你是怎麼記下來的？”我說：“我發現它很有規律，先拍一個，再拍一個，再拍五個，最後再拍一個長音和兩個短音，只要記住了11512，就可以知道是怎 麼拍了。”我心裏很得意。老師說：“其實，學習也是有規律的，只要你找到好的方法，就能學好。你有這麼好的記憶力，要是用到學習上肯定會名列前茅的，以後要加油哦。”聽了老師的話，我暗暗 下定決心一定努力學習，不斷進步。

世界上的掌聲有很多，但是，我最難忘的還是那次楊老師在考試後給我們放鬆的掌聲。這掌聲使人把煩惱全都忘掉，留下許多美好的回憶，激勵我快樂學習，讓我開心的成長。

有人說，音樂是世界上最動聽的聲音，我卻說，掌聲纔是世界上最令人奮進的音符。

那是一次語文課，語文老師在上課鈴打響後，精神抖擻地走進教室，開始了語文課，老師首先把課件打開，開始講課，只見一張美麗的圖片展現在我們面前，圖片上有幾枝桃花，幾隻鴨子，還有一片 竹林。老師慢慢給我們講述這幅畫是誰畫的，原來是宋朝一名有名的和尚惠崇畫的，緊接着，老師讓我們來描述一下這幅畫，前面的幾個同學說得都不錯，老師微笑着說：“誰能說得更生動一些呢？” 我心裏暗暗的想：“我一定比他們說得好。”於是，我大膽地舉起了手，老師用手示意我站起來說，我不慌不忙地說：“春天來了，春暖花開，桃花像一個害羞的小姑娘一樣在微風中跳起優美的舞蹈， 竹子穿上了新的綠衣，直立在岸邊，像保衛佳緣的勇士一樣，鴨子們一搖一擺地遊進水裏，嬉戲玩鬧，把身上的污垢洗得乾乾淨淨，好像要迎接這美麗的春天。，正說着，”啪啪啪 啪啪啪……“一陣 激昂的掌聲傳來，穿過我的心靈，溫暖我的全身，讓我陶醉。

老師微笑着說：”黨藝馨同學沒說完同學們都鼓掌了，真棒呀！“頓時，心中涌起了一種從來沒有過的喜悅。

從那次以後，我明白了掌聲的重要。當別人成功時，我也會獻上掌聲對他們表示祝賀。當別人膽小缺少信心時，我也會爲他們獻上掌聲。

大膽的鼓掌吧！爲了別人，也爲了自己！

六年級小學生作文 篇5

童年時每一個人都有的，我的童年時歡快的，有趣的、美好的、難忘的也是洋溢着笑聲的。

我六七歲時，老奶奶還在農村種地。暑假裏我和妹妹來到老奶奶家玩耍。文明來到了穀子地，看到老舅舅正在拔草，我和妹妹跑了過去，幫忙拔草。我們倆不認識雜草，把穀子當草拔了，把草當穀子留在地裏了。嘆！可憐的穀子啊，成了我們的犧牲品。這時爺爺走了過來，他看見我們在拔穀子，就驚訝地問：你們在幹什麼我拖着說在拔草啊！爺爺偷笑了一下，向我們講了穀子和雜草的區別。

太陽像是生氣一樣曬得皮膚髮燙，我們頂着烈烈日光，走向了乘涼的大棚。大棚是用爬山虎圍成的，綠油油的。爬山虎的每一片葉尖都朝下，齊刷刷的，看了讓人舒服。我和妹妹坐在長椅上拔動着爬山虎的葉子。

天不大熱了，我們倆又跑到了房子的後院，那裏有兩棵果樹和一個自壓井。剛開始我們不知道是什麼，在那研究了半天。其實哪裏是研究，只是用樹枝亂捅一頓，用手亂敲一頓擺了。妹妹跑回家把奶奶叫來了，奶奶給我們講這是自壓井，並告訴我們從大木幹上使盡壓能壓出水。奶奶走後，我們使足了力氣往下壓，木杆緩緩地上下移動，可是一滴水也沒出來，於是我們又加大了力氣往下壓，還是沒見水的影子。媽媽看見了，走過來對我們說：“井裏沒有水你們在壓什麼呀？”我們驚訝的問：“什麼？井裏還得有水？”他笑着說：“是呀！井裏纔可以壓出水的。”我們聽了後又吃驚有氣憤，因爲我壓時太用力了，胳膊也有些痠痛了……

回想起這些美好的童年記憶，彷彿又回到了過去。那是的天真可愛我永遠不會忘記。夏天每年都會回來，可是童年卻永遠不會回來了。

六年級小學生作文 篇6

我的同桌是一個從外表看似文靜但內心火熱的同學。在別人有困難時，她總是能伸出援助之手。她的名字叫趙鈴音。

有一次，英語老師給了我一張“英語成績一覽表”，讓我這個課代表填寫同學英語成績。因爲這次寫得比往常要多，我要一邊翻本，還要一邊做記錄。一開始還很順利，可時間一長，就完完全顧不過來了。

這是我的同桌趙鈴音看見我忙得不可開交，二話不說，放下手中寫了一半的作業，說：“我來幫你吧！”

那你怎麼辦？“我便說邊指了指放在桌上的作業。

她擺了擺手，說：”沒關係，一會兒再寫。再說了，兩個人一起幹不就會省很長時間了嗎？快點開工吧！“她便說邊把白得亂七八糟的本弄整齊，”嗯……“她想了一會兒，說：”你寫，我念，怎麼樣？“

”行！“我高興的答應着，隨手拿起了放在一旁的紅筆。

只見她一手拿這本，嘴裏唸叨着，看到差一點的成績就皺一皺眉頭，看到成績好，字寫得漂亮的就連聲讚歎。

就這樣，一個寫，一個念，果然要比一個人快了好幾倍，不到一會兒，我們就填完了所有同學的成績。

我長長地鬆了一口氣，想：這下可終於弄完了，趙鈴音也可以趕快寫完作業了！

可誰知，我剛要收工，坐在一旁的趙鈴音卻按住了我的手，說：”爲了更加準確，不出差錯，我想咱們再檢查一遍吧！“

我贊成道：”成！“

經過仔細查對，果然查出了一個小錯誤。

趙鈴音在別人有困難時，總能上前去幫助別人，我真應該向她好好學習學習這種樂於助人的好品質。

六年級小學生作文 篇7

我叫喜歡，你叫木子，合在一起就是喜歡你。

關於喜歡你，是寂靜的。我一直都在無聲的告白，也沒有用行動表達，也沒有親口說過情話，因爲我們的關係在我看來依舊是：不及親人，但勝過朋友。然而我一直不能控制自己，內心的`想法總是想打破現在的關係，想離得更近，然後就一直折磨自己，精神上的，剋制自己不去找，不去想，沒次去想都是亂想，結果痛苦的還是自己，我的舉動讓我們現在的關係就會偶爾尷尬，越來越遠，我後悔自己的直言不諱，後悔把與你有關的一切都告訴你，後悔我一心想靠近你，像以前一樣就好了，回到最初的我們，你不認識我，只有我認識你，對你的感情還沒有現在這麼深，我能比現在更開心，想得比現在少。或者，我希望我從來都不認識你，再或者我們從一開始認識的時候就是以朋友的身份，而不是我抱着欣賞和喜歡的眼光和想法，或許想這樣，我們現在肯定就不是這樣，差距肯定很大，也許真的就是最佳損友。

我現在已經覺得害怕了，喜歡一個人真的好害怕，自己不是自己，想得不是自己，最好的不是給自己，都給一個在過去也許連未來都可能毫不相干的人，就只借着現在的一點脆弱的關係就一心想着他（她）。這樣看，人類真的很善良，把換位思考和與人爲善這樣的修行都做得很好。但不是所有這樣的人都有好的收穫，幸運的得到幸福，不幸的，大多數的都是受了一路的傷，熱臉貼冷屁股，與別人相處時還得強顏歡笑，與親人在一起把氣胡亂撒在他們身上，這就是皮囊在笑，靈魂在哭吧！我就是一個不幸的人之一，現在就自己痛苦着。

心愛的人啊！因爲喜歡你，所以我得告訴你，愛一個人會很痛苦，尤其是愛一個不愛你的人。你的存在可能對他（她）沒有一點意義，他（她）可以灑脫到對你完全不在意，自動屏蔽。我不希望你有喜歡的人，尤其是喜歡一個不喜歡你的人，但若你像我一樣也是十分喜歡那也隨意。但是啊，我可不可以不喜歡你。

六年級小學生作文 篇8

我的媽媽是家裏最愛說謊的了。小時候我不肯吃飯，不肯睡覺的時候，媽媽總是眼珠子咕嚕嚕一轉，說道：“不肯吃飯，浪費糧食的人，長大以後就會變成醜八怪！”“不肯睡覺的孩子，大灰狼就會把你吃掉！”因爲那時還小吧，所以總是信以爲真，一粒米都不剩，半夜眼睛都不敢睜開。長大了，我才知道這都是假的……

媽媽這個騙子！但是，我知道，媽媽的一切都是爲我好！

冬天，眼前白茫茫的一片，圍着圍巾帶着手套的人們，哈着氣，搓着手，在路上來來往往的。馬路很滑，媽媽爲了不讓我從自行車上掉下去，改爲推我去學校。我看媽媽挺辛苦的，說道：“媽媽，我下來走吧！你推着我這麼大個人也怪累的！”“別啊！不用，一點都不累，騎着還冷呢！”我看着媽媽臉上不自然的紅暈，額頭上不應該出現的汗珠，和那嘴裏不停哈出的氣，浮起，散去。唉~又撒謊了！但我知道媽媽是怕我摔着。

在小學有一段時間，我們家有些困難。看着媽媽時常皺起的眉頭，我一度問起過，發生什麼事了。但媽媽總是努力地勾起一絲笑容，對我說沒事。雖然是這麼說，但我心裏也明白家裏的狀況，所以特別乖。

那一晚，父母吵架了。我還是問了，但媽媽還是笑着。那是苦笑吧。半夜在黑夜中睜開眼睛，望着從門縫裏漏出來的一絲白光，我赤手赤腳的走過去，開了一點點的門。我看見，淚水不斷從媽媽紅紅的眼眶裏流出，媽媽輕輕的吸吸鼻子，用紙擦掉了眼淚。我沒有出去，我覺得媽媽不想我拆穿她的謊言，雖氣她爲什麼遇到什麼不好的事情都憋在心中，不向我傾訴一下，但心裏也明白媽媽是不想讓我擔心。

過去的事情，像幻燈片一樣一頁一頁在我腦海中翻過。媽媽生病時的謊言，媽媽傷心時的謊言，痛苦時的謊言……雖是過去式，但歷歷在目。

我懂，我全懂，她那一日日變多的皺紋和銀絲，那永遠不會傷心、痛苦的謊言，還有……是數不清的。這些事在我心中烙下了印子，那溫度永不降低。我明白了媽媽的謊言，但媽媽，別憋着了，跟我說吧。