【精華】六年級我的小夥伴作文彙總10篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的六年級我的小夥伴作文10篇，希望對大家有所幫助。

六年級我的小夥伴作文 篇1

我在班上認識的朋友很多。其中令我印象最深的還是她——她叫何嶽嫺。

她是個活潑開朗的女孩，頭髮烏黑髮亮，從髮根到辮梢沒有一點捲曲的。她還有一雙大大的眼睛，笑起來眼睛彎彎的，像個月牙兒，眉毛濃濃的，嘴巴小小的，說起話來有條有理，使人心悅誠服。

她是五年級轉過來的，那時我跟她接觸的少，對她不太瞭解，但經過一件事，讓我和她成爲了親密的小夥伴。

記得有一天中午，我們快要放學時，天空不作美，忽然下起了大雨。我因爲沒有帶雨傘，所以十分着急，下課後，老師叫我們直接回家。我三步並兩步走到校門口，就感覺雨停了似的，我轉過身來一看，是我的同學何嶽嫺正舉着她的傘爲我遮雨，她對我說：“蔡琳，你冒着這麼大的雨走回家去，你不怕感冒啊！我跟你回家是同一條路，我們一起走吧！”我感激地想說幾句好話，可是怎麼也說不出來。

我的小夥伴就是這麼一位助人爲樂的熱心人。她的心靈多美啊！我要以她爲榜樣，向她學習。現在老師又把我和她安排在一個小組裏，我們一塊兒學習，一塊兒玩耍，一塊兒寫作業，就連上廁所我們也要一塊兒去。你要找不到她，只要找到我就行了；若找不到我，只要找到她準能找到我。我之所以與她建立了深厚的友誼是因爲她對朋友坦誠相待，鐵面無私。而且每天上學，放學我們都會走在一起，別的同學都羨慕不已，現在我非常感謝那場大雨。我們是六年級的學生了，就要面臨小學畢業，但我一定會珍惜這份友誼的。

這就是我最好的小夥伴，你有最好的小夥伴嗎？

六年級我的小夥伴作文 篇2

我有許多小夥伴，但在我衆多小夥伴中，給我印象最深的還是我的好夥伴張靖宇。

他頭髮不長也不短，衆多頭髮中有幾根“小鴨毛”經常豎起來，眼睛非常小，笑起來成一條直線，充滿了頑皮和好奇的神色。嘴巴小小的，像一個紅櫻桃。

他很愛笑，我每次見到他時，他眼中都是一層濃濃的笑意，傳給我一股春天般的溫暖感覺。他的性格和我非常相似，非常直爽，有話就說，所以，我們就成了親密無間的好夥伴。

有一次，我去他家玩，晚上我和他看着月亮，在談天說地，我們共同憧憬着美好的未來，我發現我們有許多共同的語言。

他非常有愛心，對誰都好，不管你碰到什麼問題，找他幫忙一定沒錯。同學忘了帶筆——找他，他的鉛筆盒裏肯定有些備用鉛筆；寫作業時遇到困難了——找他，他一定會細細地爲你講解。

以後，我還會和他繼續相處，時間會讓他表現出更多優點，我也會和他繼續互相幫助，互相影響，直到我們成爲“忘年交”。

六年級我的小夥伴作文 篇3

我的小夥伴夏陽那種說話算數，做事認真的精神，給我留下了深刻的印象。

夏陽個兒不高，瘦瘦的，濃眉下一雙眼睛炯炯有神。皮膚黑黝黝的，稍一運動，汗珠就會直往下淌。他嘴巴較大，一笑便露出一口白牙。

夏陽是我們班的體育積極分子。可是，我們每次玩拗手勁，他總是輸給我。我對他開玩笑說：“夏陽，在體育方面，你什麼都比我強，唯獨拗手勁，總不是我的對手。”

夏陽不服氣地說：“你甭高興得太早，咱們騎驢看唱本——走着瞧。”

從那以後，夏陽就下決心練起臂力來。功夫不負有心人，夏陽終於出成績了。

那一次，夏陽意外地主動向我提出，要與我比拗手勁。我是一驚，轉念又一想：上次，我在三秒鐘之內就把他擊敗，這回他是雞蛋碰石頭，自不量力了。想到這裏，我便欣然同意了。

比賽開始了。第一局我贏了。接着他扳回一局，我心裏暗暗吃驚。剩下關鍵一局了。我與他面對面地坐下，兩隻手緊緊地握在一起。只聽裁判員喊：“預備……起！”我與他一起用力。我極力克服來自他手掌的壓力，兩人相持起來。“一秒、二秒、三秒……一分鐘，二分鐘……”裁判數着時間。看夏陽的耐力比我好，想先發制人，便猛一用力，可沒有能壓下，而我自己卻精疲力盡了。夏陽額上淌下汗珠，他乘機用力，把我的手結結實實地壓在下面。“總比數是二比一，夏陽獲勝！”裁判員鄭重地宣佈道。我敗了，夏陽笑了，他又露出了一口白牙。

回家的路上，我問夏陽：“你拗手勁怎麼進步這樣快？”夏陽很坦率，向我說起了他爲了戰勝我，苦練臂力的經過。

原來，他自從發過誓後，便經常與其他同學拗手勁。還讓媽媽買了拉力器，天天在家裏練臂力。開始，每次只能拉五下，後來逐漸增加。比賽前夕，他竟能連續拉四十下。我今天敗在他手下，當然是在情理之中了。

我十分感動。夏陽那種說話算數，持之以恆的精神，一直在激勵我前進。

六年級我的小夥伴作文 篇4

兩年前，姑姑家起魚塘，抓到幾隻小烏龜，姑姑就送給我一隻，從此我就有了一位新“夥伴”。

小烏龜長得很可愛。背上揹着一個笨重的、堅硬的殼，殼的頂上秀着一幅地圖，幫它時刻不迷路。殼被四根柱子支撐着，宛如現實版“哈爾的移動城堡”!四隻腳上長着又尖又長的爪子，跟貓爪子一樣鋒利，這大概是它用來撕碎美味肉塊的吧;它的鼻子特別有趣，向前方翹着，像兩個噴泉眼;它的嗅覺十分靈敏，可以區分各種氣味，一旦發現人的氣味，它就會立刻縮回殼裏，如果聞見食物的氣味，它馬上就會撲上去撕咬。

小烏龜特別貪吃。有一次，我在公園裏捉了一些小蝌蚪，把它們和小烏龜養在一起，想讓它們成爲好朋友。第二天一早，我起牀去看小烏龜，萬萬沒有想到，昨天還三五成羣的小蝌蚪，今天怎麼一隻也沒有了?哦，原來是小烏龜餓壞了，把小蝌蚪當作美味吃光了。還有一次，小烏龜也許非常餓了，發出了一種特別的信號，用鋒利的爪子把魚缸敲得當當響直響。我琢磨不透它想幹嘛，就拿了一隻蝦給它吃。可不是?只見它發瘋似地撲上去，張開大嘴咬住蝦，兩隻爪子不斷地撕啊，一會兒就把蝦“粉身碎骨”，吃個精光。

很遺憾，在幾個月前，小烏龜偷偷地離開了我。也許是因爲它在魚缸裏閒的慌，也許是它嚮往廣闊的大自然，它制定了一個逃跑計劃。那天下午，不知道是剛睡醒了一覺，有了力氣的'原因，還是吃了幾隻蝦，精神煥發的緣故，它連續地、使勁地瞪着腳，竟然蹦出來了，我趕緊按住它，把它送回“囚牢”。可是在半夜，小烏龜趁我睡着了，再一次“越獄”，躲到了一個隱蔽的地方。從那天起，我就再也沒有見到它。

小烏龜，你快回來吧!我是多麼希望你健健康康、平平安安地回來，再與我嬉戲呀!!

六年級我的小夥伴作文 篇5

我有一個很要好的朋友，她叫羅藍昕，下面我就給你們介紹介紹她。

她是一個天真活潑、可愛健康的小女孩，她梳着短短的馬尾辮，前面有斜斜的劉海，顯得格外活潑可愛，在她那迷人的臉上，有一雙水汪汪的大眼睛，在這雙水汪汪的大眼睛下面有一張能說會道的小嘴，時而厲害、時而甜，她的穿着也是井井有條，總是愛穿一雙黑色的旅遊鞋和一條黑色的褲子，顯得很大方，但她有時就穿的不大方了，顯得又很小氣，讓人猜不透。她很愛學習，我就給你們說說吧。

下課的鈴聲響了，同學們有的在說笑，有的在玩耍，我要去找我的好朋友羅藍昕，我走到她旁邊，沒想到她沒有在跟同學們說笑，而是再學習。她正在寫練習冊。“老師沒有讓寫，你在幹嗎呀”我說。他回答到“反正老師講了早晚都得寫，要是留爲作業，那我到家就不用寫了嗎”我一想說“就是哦，與其說說閒話，傻高興一場還不如利用這個時間來學習，總比那樣有收穫。”它沒有多說，只是邊寫邊應了一句：“嗯”。

我馬上回到了自己的座位，也開始學習，真的沒有白寫，下午老師就留了這個作業，我心裏暗暗的高興：“嘿嘿，那些傻高興的有人忙嘍！”這個時候，羅藍昕還在學習着，她還在低着頭認認真真的寫練習冊，多麼愛學習的孩子啊，這不僅僅只是一次，而是每次，每次我看她，她都在認認真真的學習，上課她認真聽講，遵守紀律，下課她忙活這學習，很少說話，每次考試都名列前某。這不期中考試三門成績都考了很好，她從來都沒

有驕傲過，不管考的好還是不好，她都是不吭聲的在學習，她真的很愛學習，我要向她學習。

她——一個活潑可愛，愛學習的孩子，她就是我要學習的好榜樣，我要向她學習！

六年級我的小夥伴作文 篇6

湛藍的天空中，飄着幾朵悠悠的白雲，下面是連綿的山脈，其間，有兩個少年正在水潭裏嬉戲玩耍。這其中一個是我，另一個則是我的好朋友——“小（曉）何”。

我認識他時，也不過11歲，他的真名叫何曉陽。那時，我得知他要來我家小住一段時間，年紀又和我相仿，又是個打彈弓高手時，便十分高興。於是，我便日日盼望他的到來。

那天他終於來了。他穿着白色的t恤，藍色的牛仔褲，烏黑的頭髮在陽光的照射下閃閃發亮，紅色的瘦臉，明亮的眼睛，給人一種開朗的感覺。

我們不到一日便相識了，他很幽默，他用這種風格，解決了許多問題。一次我倆去村裏玩兒，我不小心踩了路人一腳。說了聲對不起，可那人卻得理不饒人，舉起手來就要打我，這時，何曉陽見勢不妙急忙站出來說“：既然什麼事都用手，何必長嘴呢？我代表朋友對天發誓，他真不是故意的啊！”這句話使大叔明悟了，說了聲對不起，便急忙匆匆走了。

何曉陽不僅幽默，還是個動手能力極強的人。一次，他提議院子裏的木頭做“兵器”我也很贊同。說着我倆便開工了，他動作靈活，手又巧，做起來得心應手。可對於從來不鍛鍊的我很難，當我做出一把像樣的“劍”時，他已經做好“劍”“盾”“槍”了。

這就是一個開朗、幽默，動手能力極強，叫我不得不喜歡的小夥伴。

六年級我的小夥伴作文 篇7

他一個長長的臉，健康的身體，一雙眼睛裏充滿了快樂與智慧。他就是我的小夥伴——金誠。

說起金誠，他是一個寬宏大量的人。有一次，我去他家玩，看中了他的飛機模型。我說：“金誠，飛機模型能借我玩一天嗎？”他毫不猶豫地答應了。於是，我將飛機模型那回了家。可老天爺偏偏要和我作對，在我欣賞他時，放了一塊石頭將我絆倒了。我見飛機模型摔碎了，便哭起來：“怎麼辦呢？這可是他舅舅在美國帶給他的生日禮物！”頓時，我的心就像壓了一塊大石頭一樣沉。第二天，金誠來取飛機模型了。他問：“我的飛機模型呢？”我支支吾吾地說：“我……我不小心……心摔壞了。”我以爲他會火冒三丈，但他卻說：“算啦、算啦，我們把它修好吧！”於是，我拿出502膠水，我們齊心協力將它修好了。

金誠不但肚量大，而且還很幽默。有一次，我們班的某某同學考試不好。他媽媽見了很生氣，就說：“從此以後您不是我兒子！”那位同學頓時哭了起來，死拉着他媽媽的手不放。這是，金誠走過去說：“阿姨，如果當初您不把他生出來的，就不用這麼累得甩掉他啦！”頓時，全班同學哈哈大笑起來。那位媽媽覺得有些內疚，便向兒子道歉。

金誠就是這麼大量、幽默。只要有他在，到處是歡聲笑語。您瞧，他們又在笑了！

六年級我的小夥伴作文 篇8

說起小夥伴，我有好多：鄰居中的、幼兒園的，小學的，但要說最好的、最親密的夥伴我的小夥伴。

說起小夥伴，我有好多：鄰居中的、幼兒園的，小學的，但要說最好的、最親密的夥伴我的小夥伴

一次期末統考，還有兩分鐘就要開始了，同學們都在做考前準備。我一打開鉛筆盒，忽然發現尺子忘帶了，沒有尺子哪行呀？回家取已經來不及了。我非常着急，這時李晨看見了，便走過 來，問我：“星燦，怎麼啦？”我心急如焚的回答：“都怪我，偏在這時忘帶尺子。”李晨聽了，二話沒說馬上走到自己位置，毫不猶豫地把自己新買的尺子“啪”一聲折斷了，把其中的一半給了我。 我愣住了，“啊，新買的尺子呀！”我深情地望着李晨，手裏握着那半截尺子，不知說什麼好。他呢，衝我微微一笑，說：“快拿去用吧。”這時上課鈴響了，我趕緊回到座位上，等待考試。

放學回家，我又從鉛筆盒裏拿出那半截尺子，像欣賞一件珍貴的物品一樣，愛不釋手。我決定把它珍藏起來，因爲在那短短半截尺子裏，凝結着我們深厚的友誼。李晨。

這就是我最好的朋友——李晨。

六年級我的小夥伴作文 篇9

我有一個小夥伴，她的名字叫張藝旋。她長得高高的，扎着馬尾辮，走起路來一甩甩的，一副天真活潑的樣子，一對水靈靈的眼睛上架着一副眼鏡，真像一個學問淵博的小博士。從表面上看，她性格很文靜，可她一認真起來，做事還是非常急噪的。

那天，廣播裏突然播放通知，要各班派幾名同學去教導處領取雜誌。璇璇二話不說，急忙拉上我，就往教導處跑。我還沒弄明白，我倆就已經到了教導處。我不解的問：“璇璇，什麼事這麼急啊？”她隨口答到：“哎呀，廣播裏說要趕快去領雜誌，我就拉您趕快來了。”“也不用這麼急吧。”我笑着說。她說：“當然要這麼急了，同學們都等着看呢……”從這件小事中，我突然發現她對工作認真負責，一點也不耽擱，總是那麼風風火火。

還有就是，她關心集體，每個學期幫助我們班打課程表。她都能按時弄好，交到每人的手中。她還經常幫助老師打印試卷。她爲我們班不知出了多少力。

這就是我的小夥伴，一個關心集體，對工作認真負責的人。

六年級我的小夥伴作文 篇10

他的頭就像外星人的水晶頭骨，長着一頭短草似的頭髮，笑聲很奇怪，幹什麼都帶着一點從芳村出來的人一樣的感覺。他，就是我所認識的第二個小夥伴，也是繼林“局”同學後的第一個夥伴，他就是冼俊豪同學。

我第一次見到他時，就感覺他像是從芳村出來的：走路的姿勢很奇怪，說話帶着一種怪里怪氣的語氣……總之，他這個“不正常”的人。有一次他來俺家來玩，兩個人玩着玩着，他就不見了，我知道他是在和我玩“失蹤”，我想都不想就把他找到了。可是第三次我就找不到他了，當我疑惑不解時，他就突然跳出來，說：“你好，初次見面，請多多指教！”說完就跑到一邊去玩了。我想：我已經認識他了，他還爲什麼說請多多指教呢？他的性格怎麼跟“蠟筆小新”一樣？

冼俊豪同學雖然狠怪，但學習卻不賴，有一次測驗，他居然與我差零點五！可之後又退回去了，冼俊豪同學不但人怪，成績有時上有時下，而且他還很會玩！一次，我去他家玩，我們先玩了電腦遊戲，然後玩了一盤遊戲卡隊長，他玩得出神如畫，沒幾個是他了對手。

我知道冼俊豪同學不能喝林同學或其他人比較。但我可以肯定，他與我有很多一樣的特點，可以退端出他就是我的知音。