六年級以等待爲話題的作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的六年級以等待爲話題的作文，希望對大家有所幫助。

超市的貨架深處，有兩瓶“農夫山泉”，早已被人遺忘，人們都偏愛味道豐富的飲料，沒有人會注意到“白開水”，好不容易來了個喝白開水的，人家偏偏挑的是“康師傅礦泉水”。“農夫山泉”們長嘆：“天要亡我們啊！”超市也注意到了這個問題，爲了防止積貨虧本，他們把“農夫山泉”的價格一降再降，終於，買“農夫山泉”的人絡繹不絕。超市工作人員見商機已到，迫不及待地購來多箱“農夫山泉”，每多出一個人買，就在貨架上多添一瓶。所有“農夫山泉”都躍躍欲試，唯獨這兩隻瓶子仍然寂寞——沒有人看得到它們

。兩瓶“農夫山泉”依然保持信心十足，誰精神渙散，另外一瓶就鼓勵它：“總有一天，我們也會一起被買走，我們只是等待伯樂的.‘千里馬’。”這一天，烈日當頭，超市的冷氣櫃還沒有開放。顯然礦泉水纔是最解渴的。兩瓶“農夫山泉”心潮澎湃：人生的轉折點要來了。可過了大半天，隨着工作人員的不斷補貨，它們倆還是沒有這個福氣被人買走。

甲瓶子等得不耐煩了：“怎麼回事？等又有什麼用？我們兩個怕是竹籃打水——一場空！”乙瓶子忙穩定軍心：“別忙，一天還沒有過去呢！”甲瓶子氣勢洶洶：“等等等，究竟什麼時候纔是出頭之日？我們倆只不過是充數的罷了！”乙瓶子安慰道：“有一篇文章，說李白、阮籍兩人去尋找幸福，最終還是樂觀者——李白勝了，別像阮籍那樣，悲觀終究一事無成。”甲瓶子漸漸平靜了下來，說：“那我們再等等吧！”兩個月過去了，依然如故，乙瓶子依然耐心地等待着，它覺得等待購買的每天都是令“瓶”期待的。

甲瓶子按捺不住了：“事情根本不是你說的那樣！”乙瓶子仍然用老辦法安慰它：“不要當阮籍，學習李白的樂觀豁達！”甲瓶子咆哮了：“不！不要再愚蠢地等待！不能再像李白那樣樂觀了！我一定要出去！”乙瓶子嘆了口氣，它知道，甲，已經“變質”了。

第二天……檢查局的人來了，他們把每一瓶水都拿去檢查，除了乙。甲得意洋洋地看着它：“怎麼樣？樂觀者，你輸了！”乙微微一笑，它看見從外面進來了個叫花子。他拿着乞討來的一元錢，望望最後只需要5毛錢的“農夫山泉”——乙，笑了。乙滿足的望着被抽走的同胞們，忽然，它悲哀起來：變質的甲等待它的是怎樣的結局呢？最終，甲被質監局的專家們扔進了垃圾桶。

甲無助地望着乙。乙用意味深長的眼神望着它：“那篇文章說，樂觀是披荊斬棘的一把刀；悲觀，則是阻道的石。你懂了嗎？“