小學六年級作文：我的自畫像2篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學六年級作文：我的自畫像，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學六年級作文：我的自畫像1

我的自畫像遼寧省大連市沙河口區大連實驗學校六年三班孫雪陽朋友，你認識我嗎？我姓孫，叫雪暘，爸爸媽媽給我起這個名字是因爲想讓我做雪後的太陽，雪後的太陽最溫暖，給人們帶來了光和熱。我已經度過了十一個春秋，今年六年級。我的個子高高的，在班級是數一數二的，我還有一頭齊耳短髮，淡淡的眉毛下面長着一雙水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面長着一張甜甜的小嘴，我看見長輩總喜歡打招呼，看見小朋友總喜歡和他玩上一會兒，所以大家都很喜歡我。

我的優點很多，如：性格開朗，心地善良，願意助人爲樂，但我最大的優點是：勤奮。我相信這樣的諺語：書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。一分耕耘，一分收穫。並以此作爲我的座右銘。我希望在我夯實人生基礎時，紮紮實實，勤勤奮奮，一步一個腳印的向前衝！正因爲有了這樣的信念與努力方向，所以我在班級的各項工作都名列前茅，深得老師和同學的信賴與好評。此次，我希望當選勤奮之星，因爲我有能力，也有信心做好這項工作。我也要去試一試，爭一爭，就向我們班鋒說的.一樣：試試能行，爭爭能贏。如果我今天競選成功，我就會更加嚴的要求自己，做老師的小助手，做同學們中的好榜樣，好夥伴。如果我今天競選失敗了的話，說明我對勤奮之星還有一定的差距，我會更加努力，勤奮，刻苦地做好各項工作，做一個德智體全面發展的好學生，讓老師和同學更加信任我。

記得，我第一次學英語的時候，因爲英語底子差，經過了外教的測試，我只能在初級班學習，我流下了傷心的眼淚。但從那時起，我下定決心，課前要仔仔細細地預習；課間要認認真真地聽講；課後要不厭其煩地複習；皇天不忘初心人，經過了我一學期的勤奮，再測試的時候，我以流利的口語，精湛的語法，通過了測試，此時我萬分激動與高興，因爲這是用我的勤奮換來的呀！

還記得，我以前是一位不愛發言的學生，到上課時我只能聽別人講，可如今，卻恰恰相反，我變的愛發言了。誰也不會知道這是爲什麼，我可以告訴你一個祕訣，如果十分，那課前預習佔七分，勇氣和膽量佔三分。

小學六年級作文：我的自畫像2

Hello！大家好！我叫韓海瑞．我是一名六年級的小學生。下面就請欣賞一下我的自畫像吧。

外貌——普普通通。近似長方形的臉。兩把利劍般的眉毛。炯炯有神的小眼睛。下面長着略微有點趴的大鼻子。一張能說會道的小嘴巴。對了！還有一對如來佛祖般的大耳朵緊緊貼在臉的兩側。

性格——多樣化。時而暴躁；時而溫柔；時而膽怯；時而勇敢。勇往直前，不輕易服輸，樂於助人，還透着幾分可愛。

愛好——頗廣泛。說相聲、唱歌、游泳、下棋、看書……我最喜歡的要數說相聲和下棋了。

只要學校搞聯歡會肯定有我“韓笑王”在場。記得那次聯歡會上，我和史浩然同學一起表演相聲。他首先說：“在我們的生活中語言是很有趣的。”我應聲說：“是呀”“其實每句話倒過來反過去都能成句子。”我說：“啊？——”他說：“不信，你正着說我倒着說。”“OK！”“我看見一羣蚊子。”“一羣蚊子看見我。”“我打死了一隻蚊子。”“一隻蚊子打死了我。”“我在玩兒電腦。”“電腦在玩兒我。”……下面的觀衆早就捧腹大笑了。你們說我有沒有郭德綱的天賦呢？

下棋，我可是高手。其實能當高手很不容易。我經過了三年半的努力終於戰勝了奶奶贏了爸爸。家裏無敵手了。於是，我就把棋局移到了學校。很快我在學校裏就成了高手。班裏的圍棋“四大天王”一一挑戰我，我且將他們一一戰敗。“四大天王”並不服氣，晚上，他們一起到我家挑戰我。他們四個人聯手作戰，而我孤軍奮戰。媽媽坐在沙發上觀戰。經過我冥思苦想，收復了失地。此時，我已大汗淋漓。終於戰勝了他們。這回他們個個垂頭喪氣，心服口服。而我並沒有瞧不起他們。而是與他們義結金蘭。一起切磋棋藝，共同進步。因此我也獲得了“棋王”的美稱。

優點——很多。勇於認錯、寬容待人、有較強的組織能力……

缺點——暴躁。有時會爲一些小事而心焦，甚至會“絕食”。

理想——科學家。我很想研究UFO和古埃及金字塔。

這就是我。一個幽默、性格多樣、愛好廣泛、理想遠大的陽光男孩。