精選六年級年的作文合集5篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級年的作文 篇1

早當我歡蹦着邁進校園的那一刻，一串串悠揚的音樂聲鑽入了我的心田，是那麼靜謐美好，這也預示着一天快樂的學習生活即將開始。

校園裏洋溢着同學們的歡聲笑語，只見來的同學們拿着“工具”熱火朝天地打掃起衛生來。有的掃地，有的拖地，有的擦牆……他們一個個面紅耳赤，辛勤的的汗水從他們臉頰上流了下來，可他們顧不上擦汗，聚精會神地幹着自己的活兒，動作是那麼嫺熟。終於，在同學們的共同努力下，校園像是洗了澡似的，露出它的廬山真面目，在陽光的照耀下，像鍍上了一層金邊，彷彿比這朝霞還美幾分呢！望着這一塵不染的校園，同學們臉上洋溢着歡快的笑容。

音樂聲在同學們的歡笑聲中戛然而止，同學們秩序井然地走進教室，晨讀也拉開了帷幕。每個班的學生都在監督員的帶領下津津有味地讀起書來。 把目光聚焦到一二年級，他們雖然年齡小，聲音稍顯稚氣，但他們一個個都隨着節奏晃動着小腦袋十分賣力地讀着，音準一點都不比高年級的遜色。他們彷彿已經完全和書相融了，無論什麼都打破不了這種和諧的氣氛。讀書聲從每一個小小的身軀裏爆發而出，就連走廊裏也迴盪着朗朗的.書聲。

中年級的同學也都身心投入到了讀書中，他們被書中的優美語句所打動，細細品讀書中的真理。 穿梭在高年級的走廊間，抑揚頓挫的讀書聲使人心曠神怡。他們畢竟已有了經驗，停頓、連讀都控制得十分得當。再加上他們朗讀時的感情色彩，聽起來就更有韻味了。

瞧，我們班的同學個個挺直腰板，手裏捧着書，眼睛一絲不苟地盯着書本，整齊的高聲朗讀。他們把高山峽谷讀得是那麼蕩氣迴腸，感人場景讀得是那麼委婉動人。他們的讀書聲時而細膩，時而粗獷，這動人心絃的讀書聲直擊你的心靈，讓人嘖嘖讚歎！ 這時的校園裏，到處洋溢着充滿着朝氣蓬勃的讀書聲，這讀書聲讓人窒息，讓人讚歎，讓人情不自禁感受到校園和學生的勃勃生機！

六年級年的作文 篇2

曾經，我是一條生活在水裏無憂無慮的小魚。眼看着河裏的水越來越少，我也和夥伴們熱烈地討論過：“沒有了水，我們會怎樣？”……終於有一天，當我一覺醒來，發現這個世界全變了模樣。

天空灰濛濛的，空氣中瀰漫着一股刺鼻的味道，我呼吸的再也不是帶着淡淡鹹味的氧氣。我動動身子，卻發現自己躺在一片乾枯的泥土上。哇！我的尾巴居然變成了一雙腳！我的夥伴們呢？哦，原來它們大多數已經死去，倖存下來的同我一樣，也長出了一雙細細的腳。

我努力地直起身子，費了九牛二虎之力才站了起來。我想去看看水裏的紅樹林，以前我和夥伴們最喜歡在它的樹蔭下追逐嬉戲。可是，映入眼簾的，是一片枯枝落葉。紅樹林在哪兒呢？那夢幻般的`紅樹林啊，只能成爲了回憶。

我艱難地邁着雙腳往前走。一陣風吹來，沙塵將我團團圍住，好不容易睜開雙眼，驚奇的發現因爲沒有水而被渴死的動物、人類的屍體被堆棄在“河”邊，變成了一具具木乃伊。岸上的人們個個灰頭土臉、骨瘦如柴。突然，一個沙啞的聲音興奮地叫了起來：“河，河……”一大羣人順着他手指的方向狂奔了過去，我也跟在這羣人的後面。走了好久，卻發現這不過是“海市蜃樓”中的一條河而已，大家只好垂頭喪氣地四散開了。

我不知道在這個無水的世界裏，我和所有的倖存者還能支撐多久？

唉，有水的日子真好啊！

六年級年的作文 篇3

“同學們，走天通知大家咱們要去心夢島嶼遊樂園秋遊，有那個同學沒有做好準備！”荷天秤說，“當然，既然是要秋遊，就要寫一篇遊記，大家都入團了就說明大家已經不是小孩子了，那麼就寫1000字的遊記吧。”全班一片譁然，梅雙子也在其內，最淡定的人就數梅雙魚了，誰讓她是這麼一個天才學生的啊！

上了去心夢島嶼遊樂場的巴士，車上的說話聲連綿起伏，只有兩個人沒有說話，一個是梅雙魚，一個是梅雙子。事實上，她們也在說話，不過她們在心裏說就可以了，因爲她們心靈相通啊，她們倆都知道對方在想什麼。“雙子，遊記你打算寫些什麼啊？”後排傳來的一個清冷的聲音打斷了雙魚和雙子的“對話”。梅雙子無奈地說：“我也不知道啊，只能到家看看雙魚些什麼我套用一下了，百合，你的打算呢？”百合摩羯痛苦地說：“你真好，還能抄作文，我只能自己回家苦思冥想去了！”她們就這樣你一句，我一句得聊着。不一會兒就到了心夢島嶼遊樂園，中學生們看來的天堂。

一下車，這幫同學就往“棒棒糖大轉”盤那裏跑，在那裏值班的竟是一個外國人，他對這些學生們說：“Hi,children，you must fill out this form！”同學們都懵了，這是什麼意思啊？看着這些同學一臉茫然，這個外國人也十分着急，這時傳來了一個聲音：“Don’tworry！”這句話當然是天才梅雙魚說的了，接着，她對同學們說：“他說想玩這個‘棒棒糖大轉盤’就要填這個表，這是規定，又不是第一次來，聽不懂有什麼關係嗎。”同學們點點頭，爭先恐後的去填這個表（除了百合摩羯）。填完表，雙子對雙魚說：“妹妹，我要得到馬戲團四人票，你呢？”雙魚說：“姐，既然你要馬戲團的票，我就要演唱會四人票。”“很無聊誒！”百合摩羯拿着手機懶洋洋地說。

“走啦，百合，你看着我玩也是一樣的啦。”雙子“懇求”百合摩羯和她一起玩。百合摩羯只得無奈的跟着雙子去了遊樂區。雙魚則去找桃天蠍：“天蠍，你陪我去玩吧，好姐妹，對不對？”天蠍當然受不了雙魚這幅模樣，也很無奈的跟着雙魚去了售票處去買票了。

“嗯……碰到10個碰碰車就可以得到20個藍色棒棒糖。”雙子自言自語道。“站在旋轉木馬上，全程不尖叫，就可以得到20個粉色棒棒糖。”雙魚讀了一遍遊戲規則。“開玩嘍！”操控室的阿姨發話了。“雙魚，你沒事吧？”天蠍擔憂的.問道。雙魚卻是淡定地擺了擺手。雙子那邊已經撞了7輛碰碰車了，正在玩手機的摩羯忍不住了，問：“雙子，什麼時候完啊？”雙子笑着說：“百合，再等一會兒，還有3輛！”說着，她就撞到了3輛車。百合摩羯看了以後說：“雙子，OK了吧？”雙子拿着20個藍色棒棒糖，跳着說：“這個OK了，還有別的呢！”再看雙魚這邊，雙魚也正拿着20個粉色棒棒糖跳呢！

“百合，去玩海盜船吧！”雙子賴着百合不鬆手了。雙魚也正賴着天蠍說去海盜船哪兒玩呢！她們4個一塊到了海盜船的前面。“站在海盜船的頭部或尾部，全程不尖叫，就可以得到藍色棒棒糖和粉色棒棒糖各50個。”雙子和雙魚異口同聲的說道。說完，這倆人就開始分工了。雙魚站在海盜船的頭部，雙子站在海盜船的尾部。遊戲開始了。“呀呼，雙魚，很有趣吧？”桃天蠍隨着海盜船的節奏，說出了這番話。雙魚拼命的點頭，把雙子給帶動了，他們覺得越來越有趣了！終於停下來了，她們兩個都得到了100個棒棒糖。互相交換了一下。雙子有120個藍色棒棒糖，雙魚有120個粉色棒棒糖。這些棒棒糖剛好可以抽獎。

“抽獎去嘍！”雙魚蹦跳着說。雙子把120個藍色棒棒糖交給了馬戲團的負責人，雙魚把120個粉色棒棒糖交給了演唱會的負責人。“Yes，抽中了！”雙魚和雙子異口同聲地說。接着她們去看了馬戲團的表演和演唱會的表演，度過了一個愉快的秋遊。

六年級年的作文 篇4

春天的雨又下起來了。雨就像是絹絲一樣，又輕又細，聽不見的響聲，也感覺不到魚澆的淋漓。只覺得好像這是一種溼淋淋的煙霧，輕輕滋潤着大地和我們的心。春天的雨，就像春姑娘派來的天使，在新年裏，帶着春天，來到了人間。

春天的雨落在了池塘裏，池塘裏的冰已經融化了，魚兒在池塘裏自由地翻轉自己的身體，它們紛紛游到水面上，跳躍着，享受着春雨的沐浴和滋潤。池塘裏面的青蛙，經過了一個冬天，從水裏一跳一跳的蹦上岸來，讓春雨淋在自己的身子上。它們一會兒從岸上跳進水裏，一會兒又從水裏跳到岸上。不時還高興地叫着：“咕兒呱、咕兒呱”。 春雨爲池塘增添了不少的'生機。

春天的雨落在了樹林裏。經過一個冬天的樹林裏蕩滿了黃色的土，樹木也光禿禿的。一場春過後，它好像一支染色劑。樹林好像脫去冬天的寒衣，換上了春姑娘爲它們製作的春裝。春天的雨爲樹林增添了幾分“綠色”。

春天的雨落在了草坪上。小草經過了一場春天的雨的洗淋後，由黃變綠。綠得新鮮，綠得可愛，顯得生機勃勃。一旁美麗的楊柳，也展開了千萬條帶黃色的嫩葉的柳絲，隨風飄蕩。春雨爲草地，爲柳樹帶來了無限的生機。

啊！春天的雨，你是春姑娘派來的天使，爲我們的大地帶來了無限的生機！春天的雨你是春天的讚歌的前奏，爲大地奉獻出了自己的全部力量。

六年級年的作文 篇5

“故鄉啊！

是童年記憶的深處，

是返樸歸真的地方，

帶人以世俗往返於純真的心靈！”

每當腦海浮出這綺麗的詩句，總會使我進入美妙的夢中，重溫故鄉那美好的夢……

一

天晴了，小溪愈發愈清澈透明。水，清清的，倒映世間的萬物。小溪隨着悠悠的風，濺起了一圈一圈的漣漪。一次又一次地在岸邊的石頭上留下香甜的吻，發出了悅耳動聽的歌兒。魚兒蝦兒，在水裏遊着，遊着，自由自在，無拘無束。

我悄悄地蹲下身子，手伸進了水裏，悄悄地和魚兒們捉迷藏。它們卻沒有一丁點的慌張，左一閃，右一閃，硬是從我的指縫中溜走了。

我摘下一片葉子，嫩嫩的，綠綠的，悄悄地滑到水面上。隨着波紋，左一顛，右一顛，迎着風，劈着浪，如小船一般，啓航了。它，載着故鄉的夢，越漂越遠。

二

草，輕輕的，柔柔的；微風一吹，輕輕搖曳。“沙沙，沙沙”它們奏出和諧美妙的聲音，輕輕地撞擊着我充滿幻想的心靈。我躺在草坪上，望着藍藍的天，吹着柔柔的風，棉絮般的白雲晃悠悠。

我在草叢中，盡情地奔跑。微風拂過臉龐，有種癢癢的感覺，彷彿也拂過了我的`心坎。伸手想抓住它，但我不能；就這樣，故鄉的夢從指縫中悄悄地溜過。

三

樹林中，悄吟的微風，撥動着枝葉的芬芳。小夥伴們“全副武裝”，在樹叢中捕蟬、嬉戲。“知了，知了”空中迴盪的滿是蟬的叫聲，還有小夥伴們一串串銀鈴般的歡聲笑語。

我坐在林中、樹下看書，一襲白裙的身影靜靜地映在地上。我聆聽着，世間萬物的聲音。

一片葉子隨着微風落下。它載着故鄉的夢，就這樣上下翻飛，慢慢地飄落，飄落。我也靜靜地看着，看着，凝眸於美麗的故鄉。

“故鄉啊！

是童年記憶的深處，

是返樸歸真的地方，

帶人以世俗往返於純真的心靈！”

一切的一切，全都融進了故鄉的夢中！