六年級年的作文範例【5篇】

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文5篇，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

早晨，小飛正在家裏睡懶覺，突然有人把他從牀上拉下來，“起牀啦，太早曬屁股咯！”一個女的說，小飛仔細一看原來是他媽媽！

別亂扯我被子，我還很困呢！小飛說。“好，你有一封信，看來你也不看了，那我戴替你看。”媽媽說。

“我自己看，這是別人給我的，必須要我自己看！”小飛一把搶了過來，打開一看：“小龍，我邀請你去我家玩，我在老地方等你，還有叫上你那幾個朋友。”到底是誰發的呢？小飛心裏想。叮咚，一道門鈴誰從小飛耳旁穿過。“小飛，我們來啦！”一道很輕巧和溫柔的聲音從門外傳進來！他忘記了他邀了他們來他家玩！“快點開門，我們都等了很久了！”又一道爆燥的'聲傳了進來。“來咯，幹嘛那麼急，我還在睡覺呢！”“快點，我們等急了”雲欣說！“好了，我來了！”小夥伴們一進門，看見小飛媽媽，有禮貌的說：“阿姨好！”“好，真是一羣有禮貌的學生，小飛有你們這樣的朋友，我很高興和放心”小飛媽媽說。“恩，那阿姨，我們跟小飛去咯！”大家異口同聲的說！

一進門，小飛就急忙關上門，小聲的說：“你們有沒有這樣的信？雲欣說：“你不說我還真忘了，我也有”小飛又看了大家，大家也點了點頭！小虎說：“我看這是惡作劇吧，要不然寫信人爲什麼不寫名，寫了又沒什麼事，爲什麼不寫呢？”“還真是小虎，真是馬馬虎虎啊，你不要總是打遊戲，現在好差生沒多少距離了”小飛說道。“那爲什麼不寫名呢，你說啊”小虎生氣的說道！“別鬧了，站在一旁聽你們說了那麼多費話。”唐白沒好氣的說。

六年級年的作文 篇2

那一年，爸爸媽媽帶我去旅遊。

我們去了很多景點，看了許多東西，在回來的途中，我們看見有一處地方有塊牌子，上面寫着“高空蹦極——勇敢者的遊戲”。爸爸看見了，帶我和媽媽走了過去。爸爸問了問價格，20元一次蹦極，也不是多貴。於是，爸爸便問我：“小優，你敢玩兒嗎？勇敢者的遊戲哦！”“我……我當然敢啦！我可是男子漢！”爲了不讓爸爸笑話，我便逞能說“敢”。其實，當時我並不完全懂得“蹦極”是什麼，只知道是從高處往下跳，所以感到特別興奮、刺激和害怕。爸爸給一個阿姨錢後，阿姨便開始給我係安全繩。“小朋友，第一次蹦極怕不怕啊？”阿姨笑着對我說。這時，安全繩繫好了，我就說：“我不怕！我要嘗試一下蹦極的感覺，再說了，還有安全繩呢！”因爲有了安全繩，此時我也並不是像剛纔那麼害怕了，反而更勇敢了許多。“準備好了嗎？”阿姨問我。“好了！”“那倒數五個數，咱們就可以飛嘍！”“好！”“五、四、三、二……”

“哇啊啊啊……”不知道是我主動跳了下去，還是被人推了一把——我飛到了空中！此時，我的身體極速下墜，耳邊掠過呼嘯的風聲，我就像一顆流星一樣飛下去。慢慢地，我睜開雙眼，感覺自己彷彿是一隻小鳥，在天空中自由的飛翔。過了一會兒，眼看我就要墜向地面了，在這千鈞一髮之際，我的安全繩突然向上反彈，我整個人也被彈了上去。就這樣彈了好幾次，繩子漸漸停了下來。我的心砰砰直跳。

我下來的時候，爸爸媽媽已經在等我了，我感覺真是又驚險又刺激。爸爸說，我喜歡的`話下回他還帶我來玩兒。

這件事已經過去很久了，但回想起來，覺得那真是一次勇敢的嘗試啊！

六年級年的作文 篇3

秋天是個豐收的季節，果實累累的季節，我們秋天的校園也十分美麗。

來到校門口，一座紅色的心形標誌吸引了我的目光。標誌上寫着兩個大字“心語”我想，應該是象徵着美好的祝願吧！

走進校門，首先映入我眼簾的是一個氣派無比的大花壇。瞧！這些形態各異的菊花爭奇鬥豔。有的像金黃色的龍爪，有的像綻放的煙花，還有的像一個個金太陽……我忍不住伸手去摸一下菊花，咦？這朵花怎麼會動呀？我仔細一看，哦，原來這是一隻蝴蝶。她翩然起舞，飛累了，就停在我指尖上休息，一點兒也不怕我。

沿着水泥道往裏走。水泥路的一側有一排楓樹，一片片楓葉像小手掌似的，乍一看，好似一團團燃燒的火焰。我深深的吸了口氣，鼻尖傳來一陣陣淡淡的幽香。我循着香味走去，展現在我面前的是一片桂花樹。金色的桂花一團團、一簇簇，緊挨在一起，煞是好看。我仔細觀看，一朵桂花有五片花瓣，只有米粒般大小，看上去小巧而精緻。遠看，像綠葉上藏着碎金。

我向東走去，擡頭就看到了一片夾竹桃。夾竹桃的花是粉紅色的，像一個個小喇叭似的。遠遠望去，像一座翡翠屏風上鑲嵌着粉珍珠。一朵花敗了，又開出一朵，一嘟嚕花黃了，又長出一嘟嚕……在和煦的春風裏，在盛夏的`暴雨裏，在深秋的清冷裏……無日不迎風吐豔，默默地奉獻着自己的一切，將芳香帶給人們……

我來到操場上，滿地的落葉“沙沙”作響，我俯身撿起一片，仔細端詳，忽然覺得這葉子正在慢慢變大、變大，變成了一艘船，載着我的夢想，駛向遠方……

我走在塑膠跑道上，踩上去軟綿綿的，可舒服了！不一會兒，天上飄起了綿綿秋雨，你別說，在雨中漫步別有一番滋味哦！可浪漫了。

我不禁由衷的讚歎：“秋天的校園真迷人啊！”

六年級年的作文 篇4

榜單出來了，高中進士的名單裏卻單單存不下“張繼”二字。那時，他是那麼惆悵，他的心頭是那麼的百感交集。於是張繼匆匆忙忙收拾好行裝，踏上了回鄉的歸途。來日方長，苦讀十年必有回報，張繼暗下決心後，悄然離開了京城。

他坐船來到了南方，夜已深了，張繼卻絲毫沒有倦意，他在艙中輾轉反側，難以入夢，於是起身披上外衫，輕輕走出了船艙。

張繼佇立在江頭，此時正值深秋時節，想着白天一路坐船南下，兩岸紅葉如輕紗般飄落而下，而當夕陽西下，船泊楓橋時，紅葉更在橋頭上把楓橋裝點的別有一番深意。此時，月被雲悄悄地隱去了，而林中的烏啼卻像張繼自己的思緒一樣惆悵而悠長。霜飄落了，似漫天飛雪般在空中飄揚，略微的帶一點寒意。張繼的心靈冷漠了，他彷彿同霜融爲一體，在深秋時節的.一個寒夜，爲自己向老天傾訴十年苦讀卻名落孫山的遺憾。

張繼信步走上了岸，聽到忙碌了一天的漁民在艙裏閒談，幽暗的燈火照耀在張繼的心中，張繼愁呀，但思緒仍舊停留在那張榜單上。忽然，遠處的山林中傳出“咚咚”的敲鐘聲，張繼想“別的事都是晨鐘落鼓”。僧侶門在寺內閱經拜佛正如我每天青燈黃卷般的寒窗苦讀，到頭來卻是這般淒涼。

鐘聲漸漸傳到江上，張繼又慢慢的走回到了船中，陣陣的鐘聲敲響了他的惆悵的思緒，是呀，老天不公，我張繼“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，卻名落孫山，這何以對得起我的辛苦付出呀！

想到此處，張繼不禁找出紙筆，他再也抑制不住壓抑了數十天來的憂愁，於是揮毫潑墨留下了一首令人稱絕的經典之作：

月落烏啼霜滿天，

江楓漁火對愁眠，

姑蘇城外寒山寺，

夜半鐘聲到客船。

六年級年的作文 篇5

光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我已經是六年級的小學生了。在這裏，我想對您說：”老師，您辛苦了，您是我們心目中最美的老師！”

他中等個子，大約1。68米的身高，國字形的大臉上長了兩道像柳葉彎刀似的眉毛，俊俏的臉上長有一雙炯炯有神，閃閃發亮又水汪汪的大眼睛，有寬寬的.肩膀，粗粗的腰，就像一個大石墩一樣的結實．他很愛穿上身白色的襯衣，下身藍藍的褲子，腰上系一根皮帶，真是英俊和神氣啊，他就是我的好老師：陳清老師，他是我認爲最美的老師。

陳老師的語言很幽默。記得有一次，我們玩畫鼻子的遊戲，我把鼻子畫到了眉毛中間，陳老師看了風趣地說：“哎呀，沒鼻子的二郎神來啦！”同學們聽了後哈哈大笑，笑得合不攏嘴，我不好意思地低下了頭。另一個同學把鼻子畫在眼睛裏了，陳老師指着那個同學說：“怎麼，同學，你想用眼睛出氣嗎？”陳老師的話把全班同學都逗得仰腹大笑。還有更好笑的是，一位同學畫了兩個鼻子，陳清老師靈機一動說：“怎麼連豬八戒也來湊熱鬧了！”這位同學尷尬地吐了吐舌頭，真是“一波未平，一波又起”啊！

陳老師在生活上是幽默大師，但在學習上可是一位嚴師。記得有一次我寫作文寫錯了一個標點符號，老師就嚴厲的批評了我，給我舉了兩個不同的例子：“有糧食不賣給八路軍”。我在“食“字後面標上逗號，就變成了”有糧食，不賣給八路軍“。老師問我：”那這個人是好還是壞呢？“我想了想，說：”那這個人一定是壞人。“老師高興地說：”那如果把逗號改到“賣”字的後面，會怎樣呢？“我答到：”那就變成“有糧食不賣，給八路軍，那這個人就是好的。“老師欣慰地拍了拍我的肩膀，對我說：“現在你懂得了標點的重要性了吧！“我點了點頭，矛塞頓開，讓我懂得了標點符號的重要。

陳清老師把自己的青春都獻給了我們，教育我們做人，學習上，他就像一根蠟燭，默默的燃燒自己，照亮他人；他就像一位園丁，培養着我們這些祖國的花朵。僅此兩點，足以稱他爲最美的老師。