六年級的作文【必備5篇】
在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
滿足是一種快樂，有的人總是身在福中，卻不感覺到幸福。
同學們！你們可曾想過你們的父母，每天拼命賺錢，有的人可能認爲他們都是應該的。
我曾在一本書上看見過一篇很有哲理的故事：有一個人因爲一場重病，而失去了一隻明亮眼睛，他的父母在一邊傷心的的哭泣，可他卻說：爸爸，媽媽，雖然我失去了一隻眼睛，但是我的`另一隻眼睛還看得見，你們不要再哭了！聽完他爸爸媽媽就不再哭泣了！成年結婚時他爸爸媽媽嫌他娶得媳婦嘴巴太大了！可他卻說：能娶上這樣的媳婦我已經很滿足了，因爲我和那些娶不上媳婦的人比起來我不是幸運的嗎？到死時他都很滿足的說：比起那些用茅草裹屍體的人，我不是很幸運嗎？
你們知道麼，父母拼命掙錢究竟是爲了誰？答案是：你們自己！同學們，請不要再身在福中不知福了！你們應該多理解父母，他們也是非常不容易的，白天他們拼命賺錢，晚上回家還要看孩子們的臉色行事！他們多累啊！我們一定要學會體諒父母！像弟子規裏說的一樣：父母呼應勿緩父母命行勿懶，大家一定要多多體諒父母，把這樣的精神傳遞給一代又一代，同學們，請記住，滿足是一種快樂。
六年級的作文 篇2
我們都看到過有形的牆，如圍牆、房間和房間之間的隔牆……可就在前幾天，我和爸爸之間就築起一堵無形的“牆”。
星期天中午，我努力地做着作業，想快點好，那就可以快點玩了。這時，爸爸走了過來，原來他是來檢查我的作業的。
我的爸爸最關心的就是我的數學成績。於是，他首先打開了數學的《同步》，檢查了起來。一開始，前面的`基礎部分還是對的，可到了最後的發展練習時，爸爸忽然皺起了眉頭，對我說：“陳凱，你這道題好像做錯了。”我拿過來看了一下，說：“沒有錯，這道題是對的。”爸爸聽了，說：“你再看一下。”我不耐煩地說：“對的，不用再看了。”這下，爸爸生氣了。他一扔下書，轉身就走了。我心想：走就走，怕你啊！我又不是被嚇大的
第二天，爸爸沒有叫我起牀，我醒來時，發現已經6：30分了。我立刻穿好衣服，刷好牙，洗了一把臉，就匆匆下樓了。等我走到下面，爸爸早已在享受對我來說最好吃的早餐——泡麪。我剛想問爸爸爲什麼沒有叫醒我時，我忽然想起了昨天那件事，就把剛要說的話嚥了下去。我管自己做好了泡麪，就津津有味地吃了起來。可我還剛坐下，爸爸就站了起來,走掉了。我吃好了泡麪，就準備去學校了。我坐上了爸爸的小轎車。路上，我和爸爸一句話也沒說。到了學校，我下了車，也沒跟爸爸說“再見”。後來，我才發現那道題原來是我看錯了，我心想：爸爸，一切都是我的錯，希望你能原諒我。我訂正好了作業，就交了上去。
這一天，我幾乎上課什麼都沒聽，腦子裏全是我昨天做的錯事。
回到家，我做起了作業。我認真、仔細地做好了作業，等待爸爸回來。終於，爸爸開着那輛已經9歲的“老爺車”進了一條小路，而小路旁就是我家。爸爸從車上走了下來打開家門，走進了屋子。我立刻跑了上去，對着爸爸慚愧地說：“爸爸，對不起，昨天都是我的錯，請您原諒我。”爸爸聽了，笑着點了點頭。我知道爸爸原諒我了，可高興啦！
從此以後，我和爸爸再也沒有築起過這堵牆了。
六年級的作文 篇3
忘不掉那隻小手，自己都那麼小，還拉着另一隻小手，從幼兒園走到現在。那雙胖乎乎的手，一直拉着我，給了我無盡的溫暖、歡笑……
小手在一點一滴地長大，但兩隻小手還在互相取暖、互慰歡笑。同學，是你，在我成長的路上，牽着我的小手，帶我走向幸福的殿堂，感謝，那雙小小的手！
還記得，剛上幼兒園的時候，我還很不捨爸爸媽媽，哭着鬧着硬要回家，是您，我永遠也忘不掉的小夥伴、好同學，用溫暖的小手拉着我。也不知怎的.，我竟安靜了下來，睜着眼睛，單純地看着你。你傻傻的一笑，拉着我去玩兒、去鬧，慢慢的，我再也沒有哭着要回家，逐漸獨立起來。
一年級，二年級，三年級，直至現在畢業，哪次不是你在我傷心難過的時候安慰我，逗我開心逗我笑？被同學欺負，是你拉着我去討公道；成功的時候，是你拉着我歡欣鼓舞；單元考試前，是你拉着我複習複習再複習……
你還記得那個風雨交加的天氣嗎？那天，我放學回家，可是剛出教室，傾盆大雨就直瀉而下。我連忙回到教室，發現全班沒帶傘的人只有幾個。帶了傘的同學叫上幾個順路的，一起撐傘回家了。不一會兒，教室就只剩下了我和你。你莞爾一笑，拿着傘要拉我回家。可是我知道我倆的家並不順路，我便掙脫了你的小手，拒絕了。”我正好要去舅舅家，和你順路，跟我一起走吧”。我爲之一動，跟着你一起走出了校門。我回家後，你竟朝着你家的方向跑，這時我才知道，原來你是騙我的——你根本就不是到你舅舅那兒去——你只是想送我回家……
感謝在我成長的路上有你牽着我的手，小手牽着小手，共度了六年時光。也許今後兩隻小手還會在一起，但無論離、聚、哭、笑，兩隻小手都能互傳溫暖和歡笑。
成長的道路，很艱辛，但因爲總有一隻小手給予我鼓勵、安慰、自信和幫助，所以變得十分甜蜜。成長的路上，感謝有你，一直牽着我的小手，在未來的大海裏突破前進，駛向人生的彼岸……
六年級的作文 篇4
過春節，對我來說是最開心也是我覺得最有意義的一件事。吃餃子，看春節聯歡晚會，發壓歲錢等等，但我的春節記憶還停留在那個下雪的冬天和放鞭炮。
在我的春節記憶裏，早晨起來推開窗戶，哇，窗外那白茫茫的一片，是那麼耀眼純潔，深深地吸引着我，大地好像披上了白色的外套，每當這時，我都迫不及待的約上幾個好朋友，一起去外面打雪仗，堆雪人，別提多暢快了！瑞雪兆豐年，大雪對莊稼也是有好處的`，可是今年鄭州幾乎在過年的時候沒有下雪，這讓我不免有些失落！
放鞭炮是我覺得春節最有氣氛的一件事，那響徹雲霄的鞭炮聲聽着就覺得給力。在我的春節記憶裏，從三十晚上開始，一直到正月十五每天都能聽到那“砰砰砰……”的鞭炮聲，當看到那鞭炮變成一道閃光，內心就無比的激動。我總是和哥哥姐姐們一起放，因爲爸爸媽媽不放心我一個人放鞭炮，說很危險！現在，當我看到鄭州的霧霾天氣越來越嚴重，空氣質量越來越差時，我覺得還是應該爲了我們的藍天，合理合量的放鞭炮！
這就是我的春節記憶，那個下雪的冬天和那一掛掛噼裏啪啦的鞭炮聲！
六年級的作文 篇5
嗚嗚，是誰在哭？在這個深夜中，月亮姐姐爲我指引了去路。走進森林中，我驚呆了。森林中的動物都到了這兒，爲首的竟是一隻東北虎。
不知是那隻動物發現了我，叫了一聲：“有人類。”他們聞聲全圍了過來。我敵不過，被他們輕而易舉變抓住了。他們大喊：“殺了他，殺了他。”我還沒有弄清事情的原委，一隻豹子便如閃電似的躥到我面前準備吞噬我，就被它們的虎大王制止了。他過來質問我說“你是不是那些獵人派來抓我們的？”我連忙說：“不是的，不是的。我只是一個小孩子，聽到你們哭得好傷心的，我就過來了。”那隻東北虎聽後便對其他動物說：“我們繼續開會吧！這個人等會再處置。”
只見一隻老烏龜緩緩地說“由於人類的廢水，我們水中的親戚—小魚，小蝦們都被毒死了，而我的妻子，兒女也被漁夫的大網給捉住了，現在，我只能流落街頭，等死。”說完，他傷心地哭了。
不知誰向我扔了一塊石頭。我擡頭一看，是小鳥。他也控訴道：“你們這些可惡的.人類，亂砍亂伐，讓我們失去家園，不僅如此，你們還到處捕捉我的家人，現在，我們鳥兒也列入了瀕臨滅絕的行列。”說完就傷心的暈倒了。
“哎，不止你們，連我也一樣。”連我也一樣。東北虎嘆道。大家都驚歎不已，“怎麼，你不是林中之王嗎？”您怎麼也…”東北虎也嗚嗚地說：以前，我們是林中之王，可不知何時人類製造了一種可怕的武器－槍。它殺死了我們無數的同胞。所以即使是林中之王，也在劫難逃。”
我想，人類啊！若你們再不保護環境，動物們的遭遇，遲早會再降臨到人類頭上。到了那時，一切都爲時已晚！
