【必備】六年級童年作文5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的六年級童年作文5篇，希望能夠幫助到大家。

六年級童年作文 篇1

童年是我們最快樂、最有趣的時期，當然我們也有童年的發現。讓我最記憶猶新的一件事是：解決了一個魔術師的魔術。

記得在我上三年級的時候，有一次，放學回家，看見爸爸在看一個魔術節目——打出觀衆所抽的撲克牌，頓時，我就被這個節目吸引住了，看完後，我怎麼也想不到這個魔術的祕訣。後來，我又讓爸爸把這個魔術下載下來，經過我兩個星期的琢磨、鑽研和動手操作，終於把這個魔術解決了。

其實這個魔術很簡單：首先，拿出一副撲克牌，並任意取出一部分展開，在展開的時候，把第一張牌搓到第二張後邊，不能讓觀衆看到，讓觀衆感覺第二張牌是第一張，然後，讓觀衆任意抽一張，但不能拔出，讓觀衆看一下，然後從第一張牌開始數，實際上是從第二張開始數，比如數是第六張，實際上它是第七張牌，數完後，把牌合起來，再把牌面朝下平放，一張牌一張牌往裏任意插，插到第六張時，專門給觀衆說一下，但不能讓觀衆看牌，因爲觀衆要的牌實際是下面的一張，也就是手裏牌的第一張，然後，假裝吹口“仙氣”，用手用力打出第一張就可以了。怎麼樣，這個魔術一看破，就特別簡單。

這也讓我懂得了一個道理：遇到不懂或不清楚的事情，只要用心琢磨，一定會有很多有趣發現。

六年級童年作文 篇2

時光流逝，歲月匆匆，六年的小學生活，就在點點滴滴中，就在懵懵懂懂中，一溜而過。你可否還記得，40年校慶的那天早晨，陽光普及，萬里無雲，校園上空道道粉紅的絲帶，將我們的歡樂串在一起。我們低年級同學的一首《萌芽》，用剛入學的熱情舞出了積極向上的綠色。

朝朝暮暮，晝晝夜夜，我們這些萌芽，就在日復一日中，就在師誨滋潤中，漸漸成長。你可否還記得，州同小學的操場上，兩所小學的學生，互相表演節目，放飛希望的白鴿。我們給他們帶去幫助，同時也把溫暖珍藏在自己心中。那天的碧空下，豔陽裏，同學們臉上的笑容，比耀眼的陽光還要燦爛。

白駒過隙，光陰荏苒，我們的腳步，就在朗朗書聲中，就在歡聲笑語中，踏入高年級的生活。你可否記得，波光粼粼的母親河邕江邊上，是我們一個個忙碌的身影。汗水，換來了江邊的情節；勞動，收穫了令人興奮的成果。我們給母親河“洗了把臉”，用自己的行動呼籲南寧市民，用心保護環境，用愛呵護南寧。

六年，我們經歷的事太多太多；六年，我們之間的情太深太深。六年，有太多太多的人、事、物，值得我們去留念，值得我們去回味。這，一本小小的冊子，收錄的是同學們甜蜜美好的笑顏；這，一本小小的冊子，記錄的十六年相處中的笑與淚。來吧，打開它，打開自己記憶的調味匣子，好好的去回味六年生活中的酸、甜、苦、辣。來吧，打開它，讓那些只屬於我們的記憶，永永遠遠珍藏在我們心底。

六年級童年作文 篇3

童年的趣事就像沙灘上的貝殼，揀也揀不完，它們隨着歲月地流逝悄悄消失在記憶的長河裏。然而有這麼一件事卻深深地，久久地留在那我的記憶深處。

說來也好笑。五六歲時，表哥和表弟來我家玩，小孩子麼到了一起總是毛手毛腳的，只聽“噼”的一聲，表哥不小心把櫃子上的花瓶碰到地上了，玻璃碎了一地，我們都嚇傻了！表哥眼睛一眨，計上心頭，轉身對我和表弟說：“你們倆替我背個黑鍋，我就給你們棒棒糖吃！”棒棒糖？那可是去年六一兒童節時，媽媽給我買過的一種糖，甜甜的，黏黏的，味道多種多樣……嗯，誘惑有點大，心裏有些癢，便和表弟爽快地答應了。

中午，大人們都午睡去了，我和表弟偷偷搬來個板凳，四處尋找着表哥說的“黑鍋”。很快地我們就找到了一個烙烙餅用的鍋，不算太黑，但鍋底黑乎乎的，也算的上個黑鍋了吧？

我便從板凳上爬上去，表弟在下面扶着，我把櫃子裏的“黑鍋”小心翼翼地背在背上，慢慢又爬了下來，要不是有表弟扶着，我早就摔了個四腳朝天。恰好，媽媽也起來了，他看見我背個大黑鍋，兩眼大瞪，表情僵滯，我們倆緊張地大氣不敢出，一動不動地呆在那裏。很快媽媽就看見了地上的玻璃碎片，大聲呵斥道：“是誰把花瓶打碎了。”我們倆只好一五一十交代了，媽媽聞言，不僅不再生氣，還哈哈大笑起來……

直到現在這件事還能讓我們忍俊不止，它是那麼的搞笑，我們又是那麼的天真，當然現在的我早已明白了表哥話裏的“黑鍋”是什麼意思。時光流走，我們悄然長大，童年漸行漸遠，多姿多彩令人留戀。

六年級童年作文 篇4

每當我看到動物，就想起了小時候跟大姨媽、媽媽、哥哥和我到合肥動物園看動物時的情景。

那是暑假的一天，我們來到動物園，首先看到的是小猴子，再看到的是孔雀，再看到的'是鸚鵡......令我最深刻回憶的倆件事是：第一件事是看小猴子，第二件事是看孔雀。

看小猴子的時候，我想把包裏的瓜子餵給小猴子吃，便對媽媽說了，媽媽答應了，於是，我們就把瓜子給拿出來，喂小猴子吃，姨媽和哥哥，看了，也把瓜子拿來喂小猴子，有好幾只小猴子，都爬上了網，身子一扭一扭得，一副調皮樣子，身上還長了長長的毛，問我要吃的。我開始不敢喂，生怕猴子咬住了我的手，媽媽對我說：“你看應該這麼喂，‘’我一邊仿着媽媽的動作，一邊大喊；”媽媽！快把瓜子給我！“我用媽媽的方法，真的把瓜子喂進了小猴子的嘴裏，我想看看小猴子怎麼吃的，便用眼睛盯着小猴子，原來小猴子不把殼弄掉，就這麼直接吃，嚼了幾下就吞了下去，還真夠可愛的，我越看越喜歡，也越喂越起勁，甚至媽媽在旁邊叫我還不知道。我一邊喂，一邊叫媽媽把瓜子給我，生怕不夠似的，我看到它們爭先恐後得搶着吃，忍不住笑了，可是，我一停止喂，它們就張着小嘴，問我要吃，我只好不停地喂着。餵了好一會兒，媽媽說：”不餵了，別把它們給喂得撐死了，那可就不好了。“我只好有些戀戀不捨地走了，在我走得時候，小猴子還對我們叫了幾聲！好像還再問我要吃呢！

隨後，我們來看孔雀，都是公孔雀，它的樣子可愛極了。頭很小，可是身體有點大，尾巴五顏六色的特別好看，我再看看另外有沒有孔雀是開屏的，因爲我想看看孔雀的尾巴是不是像一把大扇子，還真有呢！我開心極了！飛跑着追那隻孔雀，孔雀嚇得東跑西跑，尾巴還一直開着，它的尾巴上有許多美麗的圖案組成在一起，美極了！我看得入神了，甚至連東西南北都分不清了，“太美了！“我不驚大聲說道。看了一會兒，媽媽叫我走了，我又戀戀不捨的走了。

每當我走在街上看到耍吧戲的猴子，就讓我想起了這件事。

六年級童年作文 篇5

每個人都有自己的童。童年所發生的事情往往就像一滴滴水珠，有苦的.有酸的.也有甜的，彙集在一起就成了一條“小溪”，奔向波瀾壯闊的“大海”。再這“大海”之中往往就有幾滴“水珠”是永遠留在我們的腦海裏，其中有一滴酸.甜.苦.辣都聚在一起的“水珠”至今令我記憶猶新。

我記得那是一個陽光明媚的下午，我去古箏行練古箏。朱老師走來對我說：“茜敏，下個星期五，我們琴行表演，你可一定要來呀！對了，我還準備讓你表演一首曲子——《春苗》。我一聽要表演，大吃一驚。很快，我又毫無自信心的對老師說：“老師，我連譜都記不了，更別說表演了。更何況是對着那麼的人，我肯定不行。”朱老師馬上變得嚴肅起來，嚴厲地對我說：“茜敏，你平時不是對自己很有信心的嗎？怎麼，現在不但自暴自棄，還想臨陣脫逃。”看着老師那嚴峻的目光，無奈，我只好答應了。接下來我就每天都認真地練習。雖然有點辛苦，但這也是爲了不在表演是出醜呀！終於到了表演的時候，希望這個星期的努力沒白費！一位大姐姐去了，她彈得可真動聽呀！我暗暗下定決心：一定要這位大姐姐彈得更好！到我表演了我的一直“蹦.蹦.蹦”.的跳個不停，臉通紅通紅的。一不小心，我彈錯了。臉上火辣辣的，心裏像15只水桶打水——七上八下。不知如何是好。算了，不管它三七二十一，就這麼彈下去吧。終於彈完了，我長舒了一口氣，心中的一塊巨石終於落了下來。表演結束了，大家舉行了最後的合唱。當我準備回家時，老師悄悄對我說：“茜敏，你今天表現那麼棒，以前你還說自己不行，下次可別那樣了呀！我聽了老師的話後，心裏甜滋滋的。從中我也悟出了一個道理：世上沒有做不到的事，只有不去做的事。

啊！童年，是快樂的，是幸福的，是飽經磨練的，也是最容易讓人迷失方向的，啊！童年，一個飽受酸甜苦辣的時期。而我的童年正是這樣的！