實用的六年級的作文[優秀4篇]

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文 篇1

以前，我不懂什麼是給予，可是在小學期間，我懂了什麼是給予。給予非常廣泛，可以給予笑容，給予知識……我有許多這樣的經歷。

從北師大轉到六0一，這才讓我明白給予不只是別人快樂，自己也快樂。

在剛轉到六0一中英文小學的第一天，我覺得非常寂寞，課間沒人和我玩，我只好自己呆教室裏看書。時間一分一秒的過去了，我有了好夥伴，每天她們來找我玩。到了一次老師發獎品時，我只有一份，別人有四五份，我便愁眉苦臉，在這時我的好朋友歐陽含雅給我豎起大拇指，朝着我笑，我頓時把傷心全忘了，找回了一些自信。這個月，老師又要發獎品了，我得到了同學們熱烈的掌聲，我像小兔子一樣蹦回座位，端端正正地坐好，在一次般牛奶時，我不小心被樹枝拌倒了，腳摔青了，我想哭，可陳小愉在前朝着我笑，我嚥了下去，只是跟着同學們後面艱難的走着，有一位同學看見了我，連忙把我扶到教室，同學說：“你回座位休息吧，我們來發！”我被刀子深深的感動了。同班同學給予了我微笑、掌聲和鼓勵。也讓我懂了什麼是給予。我也給了同學了一些給予。我給予她知識。在一個課間，一位英語不太理想的同學跑來問我一道題，我爽快地回答了，她說了聲“謝”就又跑了回去。雖然是這麼一件小小的.事，可能也有人做不出來。

給予不僅僅是給予別人，也是給予自己，給予原煤來是一件這麼快樂的事，我喜歡給予。

六年級的作文 篇2

“最近有點煩，有點煩，有點煩……”周華健的這首《最近有點煩》真是唱到了我的心坎裏。誰說小小少年沒有煩惱?其實，只是大人不懂孩子的心而已。自從上了六年級，我的煩惱又增加了。

“看什麼電視?快去給我做‘樹人’、‘梅嶺’的試卷去!”不用看臉，一聽聲音就知道是老爸的“張式吼”。

我悻悻地回到房間，看着桌上那層層疊疊的試卷，心裏很是不願意做。前幾天，才把十幾份試卷做完，瞧!今天又“搬”回來幾十份，什麼時候纔是盡頭?唉!父命難違，不願意做也得做啊!我從一堆試卷中找到英語，便飛速地做了起來。二十分鐘，一份試卷終於完成了!

我拿到老爸的房間裏交差。誰知老爸卻說：“你怎麼總是做英語啊?做做你的短處——數學卷，不行嗎?”

我一聽，來氣了，說：“我做試卷已經很給你面子了，你還挑三揀四?你以爲我是誰呀!我是鄭思嘉，還是劉梓傑?我的學習是班裏的佼佼者嗎?你所說的‘樹人’、‘梅嶺’我考上的機率有多大，告訴你百分之0.000000001都不到。還有‘樹人’、‘梅嶺’它們考過的題目還會再考嗎?名校不會笨到這種程度的。”我一口氣說了這麼多，嘴都渴了。

老爸愣了一下，語重心長地說：“你不是佼佼者，不能努力成爲佼佼者嗎?去超過鄭思嘉，劉梓傑呀!“樹人”、“梅嶺”這些好學校的題，題型是差不多的'，只看你對這類的題目是否真正的瞭解，能不能靈活地套用上去。”

“超過劉梓傑，鄭思嘉談何容易，在這短短的時間內是根本不可能的。”那些題對我來說真的太難了，我心裏很煩躁。

“那是你之前沒有努力，我不相信人家鄭思嘉，劉梓傑一生下來學習成績就好，人家肯定努力的。”

我被老爸說得啞口無言，自己回到房間了寫起早已等着我的數學試卷，我望着這幾十份卷子，看着心裏都有些害怕。

最近真的很煩，不僅是因爲有幾十份試卷等着我，還因爲老爸這種望女成鳳的思想。

六年級的作文 篇3

我的書桌上有一朵神奇的馬蘭花。

花瓣的正面是粉紅色的，背面卻是紫紅色的，而且它們永遠也不會枯萎。花托上盛開着幾朵美麗的小花，點綴着幾片翠綠的小草，飛舞着幾隻淘氣的小蝴蝶，還有一個漂亮的小姑娘在跳舞呢！

而花芯呢，卻是我可愛的鉛筆、鋼筆和圓珠筆。這下你們該明白了吧，這朵神奇的花，其實是我心愛的小筆筒。

我非常喜歡我的小筆筒，因爲它是世界上獨一無二的，更因爲它是我親手做成的！想知道它是怎麼來的嗎？

國慶長假，我和媽媽去了溫州舅舅家，舅舅帶我去“醜小魚泥塑館”玩。一進門，櫃檯上各式各樣五顏六色的筆筒就把我的目光牢牢地吸引住了。房子的中間，有一些飛速轉動着的小鐵盤，有一張擺着許多彩色顏料的大桌子，牆上還有幾臺固定着的.烘乾機。有的小朋友在轉盤邊上精心地製作着自己心目中的筆筒模型，有的小朋友正在烘乾機下將筆筒烘乾，有的小朋友正在專心地爲自己的筆筒穿上花衣裳。

我興奮得臉都紅了，舅舅朝我一看，開心地笑了，馬上爲我買來了一塊陶泥，併爲我請來一位老師，老師把製作筆筒的過程詳細地告訴了我。

我迫不及待地開始了，我先用兩手把陶泥捏緊並按壓在轉盤上，然後慢慢地豎起手掌，就好像捧着一隻玻璃茶杯，小心翼翼地把陶土往上拉，等拉到一定高度時，再用兩手的大拇指，慢慢地從頂部壓進陶泥中，並微微向兩邊拉開，接下來，我又請老師爲我停下轉盤，併爲我的筆筒做上花形的筒口，一隻筆筒的模型就做成了。

我象捧着一個寶貝似的把模型烘乾，端到那張擺滿顏料的桌子上，開始爲它穿上花衣服，我細心地在上面畫上小花、小草、小蝴蝶、小姑娘，於是一朵神奇的馬蘭花就在我的手中誕生了。

“馬蘭花，馬蘭花，勤勞的人兒在說話：請讓我用你的花芯，去創造美好的未來吧！”

六年級的作文 篇4

小時候那個懵懂的小孩，現已成爲一個小夥子，是什麼在我成長時給我幫助的.呢？是書。

我是一個沉迷於幻想、小說的人。幻想，讓我的生活多姿多彩；小說，使我變得無比開朗、樂觀。我喜歡書，我愛文學，更愛《兒童文學》。

我第一次接觸《兒童文學》，是在一次遊戲中。那天，我去哥哥家玩，可小弟弟纏着我們，要捉迷藏，我只好答應。我躲，弟弟找。我想：躲哪兒好呢？就書櫥吧！想好後，我悄悄鑽了進去。陽光透過那縫隙，只見排放整齊的書架上，安靜地躺着一本書。那就是《兒童文學》，翻開幾頁，不禁入了迷，我便愛不釋手。遊戲進行了好幾回合，也不見我的蹤影。哥哥拉開了書櫥，只見我蹲在那裏，目不轉睛地看着書……

《兒童文學》展現的文化令人神往。那一個個童話，跌宕起伏；那一篇篇小說，意味深長，令我回味無窮。

閱讀，讓我眼界開闊，成爲知識的“小富翁”；閱讀，讓我的生活更加充實，更加精彩。