六年級的作文300字(精品9篇)

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的六年級的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文300字 篇1

今天終於輪到我們班第一次舉行升旗儀式了，我的心情十分激動。當第二節課的下課鈴剛剛響起，我就穿好大衣和校服奔向樓道，準備下樓上操了。

操場上，各班同學穿着校服，神色莊嚴地站在原地，等待升旗手們就位。領操臺上，各位老師與同學忙忙碌碌，正在做最後的準備。臺下一千多雙眼睛齊刷刷地投向領操臺，同學們像學校門口的小松樹一樣，筆直地站立着，靜靜地等待升旗儀式的`開始。

當廣播裏響起了雄偉的《義勇軍進行曲》，升旗儀式開始了。升旗手用力甩開國旗，讓它隨着音樂徐徐上升。我們一齊唱着國歌，眼前呈現出一幅幅畫面：爲中國解放而英勇付出的英雄們正與敵人展開殊死搏鬥；爲中華崛起而努力學習的學子們在朗朗讀書……

想到這裏，我不禁挺直了胸膛，與同學們一起，瞻仰那鮮紅的五星紅旗，高唱那雄偉的國歌。我們莊嚴的姿態、洪亮的聲音，無比體現出我們愛國的情懷。此時我的心情無比自豪，如今中國繁榮昌盛，我們的生活環境越來越好。

升旗儀式結束了，五星紅旗迎風飄揚，可那雄偉的國歌一直在我的耳邊迴盪，揮之不去。

六年級的作文300字 篇2

“看呀！這些泡泡多美呀！”“真像夢幻世界！”“好漂亮！”

又一個美麗的泡泡在讚歎聲中慢慢地誕生了。聽着周圍此起彼伏的讚美，泡泡得意地想：“不到我一出生就會得到這麼多的讚美，看來我的生命很美好。”泡泡沐浴在人們的讚美當中，沒有一點煩惱，甚至有了一些當明星的'感覺。就在這時，一個小男孩用手打破了好幾個其他的泡泡。泡泡見了，大吃一驚：“呀！原來我們泡泡的生命這樣短暫啊！不行，我要永生，我不想死！”一個小女孩向泡泡拍去，泡泡連忙向右躲閃。雖然避開了小女孩的攻擊，可小女孩的手拍過來時，產生了一陣風，把泡泡吹了好遠，差點讓泡泡撞到一片樹葉，可把泡泡嚇出了一身冷汗。“看來地面上的障礙物太多，很容易讓我失去生命。”泡泡看了看天空，“天上的東西很少，我要飛到天上去！”泡泡下定了決心，便努力向上飄。但是，向下吹的風有時候會讓泡泡前功盡棄，有一次還差點讓泡泡撞到地面破碎。就這樣，泡泡經歷了千辛萬苦，終於飛到了天空。

可就在這時，泡泡突然感覺到一陣劇痛。原來，因爲氣壓過低，泡泡破碎了。

六年級的作文300字 篇3

我相信每個人都有自己的理想，併爲自己的理想去奮鬥、去拼搏，來實現自己的理想。

我的理想是當一名老師，從上幼兒園的時候，我對老師這個職位很崇拜，我想長大也當一名優秀的老師，從此，我就好好學習知識爲我的理想做鋪墊。

如果我的'理想實現了，我會做一個比我現在的老師還要優秀、還要稱職，我會讓我的課堂充滿快樂，把同學們吸引過來，不在讓他們做小動作，我還會不時地讓他們做一些小遊戲，讓同學們放鬆放鬆，讓他們知道學習其實很容易的，讓他們開開心心的上完每一節課，達到最好的學習效率。

課下，我會把同學們當做自己的好朋友，和他們玩耍，也分辯不出老師和同學了，讓課下成爲我們玩耍的天地。

如果同學們考試考得很好，我會給他們買一些學習用品，作爲獎勵，如果同學們考得不好的話，我也不會批評他們，我會鼓勵他們，讓他們下次考得好一些，並給他們講一些道理，讓他們認識到學習的重要性。。

我還會每週抽出一兩節課的時間陪他們說說一些關於學習的方法，讓同學們輕鬆、快樂的學習

我會爲自己的理想去奮鬥去努力做一個優秀的老師！

六年級的作文300字 篇4

媽媽是一位普普通通的農村婦女。她才三十多歲，但頭上已有了一些白髮。我知道，那些白髮爲我而生。

從小到大，媽媽不知爲我操了多少心，流了多少汗。有年夏天的'夜晚，突然停電了，媽媽坐起來用扇子給我扇涼。我甜甜地進入了夢鄉，不知道睡了多長時間，等我醒來時，發現媽媽還在爲我扇扇子。她的頭上掛滿了汗珠，手臂也在不斷地互換着。我不禁說了一句：“媽媽，您給我扇了很長時間了，快睡吧。”但媽媽卻仍不停止手中的動作，只是溫柔而慈祥地看着我，輕輕地說：“等你睡着了，我就睡。”聽她這麼說，我知道媽媽是不會停了。我說：“媽媽，我們去外面睡吧。”媽媽連忙起來，她點了根蠟燭，在淡淡的燭光中，我發現媽媽的頭髮中好像又多了幾根白髮，額頭上多了幾道皺紋。

這時，我發現媽媽老了，真的老了，那是爲我而變老的！我暗暗地在心裏說：“長大後一定要孝順媽媽。”

媽媽，我愛你！

六年級的作文300字 篇5

斑點狗是一種很可愛的狗狗，像牛奶一樣潔白乾淨的皮毛蓬鬆、柔軟、光滑、細膩，上面非常巧妙地點綴着許許多多的漆黑如墨的小斑點，構成一幅完美的畫面，黑溜溜的小眼睛轉來轉去，閃着靈動活潑的光，還有一對耳朵，雖然總是耷拉着，但卻在時不時的.悉聽着世界萬物的聲音，尾巴搖得好似一朵美麗的花兒一樣，讓人看見了就忍不住心生歡喜與疼愛。

斑點狗的叫聲很洪亮。“汪汪汪！汪汪汪！”有時急促響亮，就像有什麼急事，和吹響衝鋒號似的：“汪——汪汪——汪汪汪——”有時又綿緩細長，不緊不慢，好似在吟誦一篇讚美詩般。

斑點狗是狗，也遺傳了狗的特性：忠誠。總是不離不棄地跟在你身後，如果你發了脾氣，把脾氣撒在它的身上，它也不會不理你，只會一直眨巴着那一雙無辜的黑眼睛，依然跟在你的身後，每次出門，它都想和你出去，即使你沒有帶它出去，但你回來時，它也一點不會生悶氣，只會高興地撒歡着撲進你的懷裏。

聽完我的話，你是不是也心癢癢了，想要養一隻可愛的小小斑點狗呢？但你切記，養寵物一定要三思而行，養了它就一養到底，狗的生命，比我們短暫多了，可能對你來說，狗只是你的一部分，但是，對於狗狗來說，它是你的全部啊！

六年級的作文300字 篇6

以前，我總羨慕別人家有車。馬路上“嘀嘀”的車鳴聲令我向往，我多想有一輛屬於我們家的車啊！

終於，20xx年，爸爸和媽媽去鹽城買了我家第一輛汽車。過了幾天，新車便到家了。作爲剛成爲“車族”一員的我們，第一件事就是一起去兜風。

新車雖然有輕微的塑料味，但是坐着東風·悅達起亞·銳歐的新汽車，吹着涼爽的自然風，我的心裏感到無比快樂。又過了幾天，又一件令我感到快樂的事情發生了——車牌到家了。一回到家，我迫不及待地搶過車牌，滿心歡喜地左看右看。老爸是1974年出生的，老媽是1977年出生的，所以我爸特意定了個車牌：74a77,老爸愛老媽，真有趣！有了新車以後，出行更加方便了，要去古河，就去古河；要去鹽城，就去鹽城。爸爸還帶我們一家前往上海看望二姑一家。新車的到來，讓我們一家沉浸在歡樂與興奮中，也讓我整天生活在快樂中，就連考試都考了很高的分數。

車，給我們帶來了無限的方便，也給我們帶來了無限的.歡樂。後來，媽媽因爲工作調動也需要車，家裏就又買了第二輛悅達起亞牌的車—k2。現在，我家已經有兩輛車了，但我還是清楚地記得買第一輛車時的快樂。有車真好!

六年級的作文300字 篇7

在老師講課時，在黑板寫字時，白衣使者——粉筆開始了它的工作。看着那黑板上一個個剛勁有力，蘊含文字魅力的字。

每一節課，一根根粉筆在老師的手上獻出自己的生命，換來一個個照耀學生智慧的文字。爲什麼說粉筆像白衣使者呢？就猶如非典時期，那一位位在病魔前線的醫生們，奉獻出自己的生命，來挽救在病魔中受難的人。粉筆我想也是如此，它們奉獻生命，只爲換來一個個字來充實我們的頭腦。它就是要捨生取義。

想想那些五顏六色的粉筆吧。它們在黑板上構造每一個字，每一篇文章。猶如那雨後天晴的彩虹一樣，五彩繽紛，照亮人生。

粉筆在他人眼中或許是一件寫字的物品而已，用來在黑板上寫字而已。但我想說你錯了，粉筆雖物品，但萬物中都充滿了希望和生命。粉筆雖然只是在黑板上寫字，但它不止寫的是字，而是用它的.那中精神去鼓勵我們努力學習，要學會助人爲樂。往往世界萬物中都充滿着令人敬佩而又感謝的事物，粉筆就是其中的一種。

我想粉筆用它的生命奉獻每一個字，它就是捨己爲人，我們應該銘記於事，記住每一個字，學習努力來回報粉筆那奉獻生命的精神。

六年級的作文300字 篇8

一天晚上，人、車、路相遇了。於是，他們開始了對話。

路一見到車，立刻生了氣，說：“你們車就是這麼壞，還很浪費資源，我好心讓你在我身體上走，但你又時不時地撞傷人，搞得我身上處處都是血斑！”車不服氣了：“你憑什麼這麼指責我？我們車還是有許多優點的，比如可以幫助人來增加速度。再說了，我們車撞人還是有原因的，像人們酒後再駕駛我們，我們一個不留神就會撞到人的。所以，你要怪就去怪人吧。”人生氣：“你們兩個對罵，幹嗎把我給拉進來？”車又說：“本來就是這樣，要是沒有人，我也就不會被生產出來，就更不會有車傷人的事件，路兄也就不會再生氣了！”路看到車這麼夠哥們兒，十分高興，那些生氣的事全都放在了一邊，忙對車說：“車兄啊，你可真不錯，爲別人着想，我想你應該讓人把自己改裝一下，把你變成一個既環保，又不會傷害人，使我高興的`好車！”人聽了，忙說：“是啊，如果我能將車改裝成只用日光、月光、目光的節能汽車，再將車重減輕說不定會像路說的那樣好呢！”車高興了：“哈，真不錯，就照你說的辦吧！”於是，第一輛節能汽車開發出來了。

最後，這種節能汽車在全球普遍，讓人、車、路都有了自己想要的生活。

於是，藍星就很美很美。

六年級的作文300字 篇9

我本名叫張顯妹，和明星張惠妹只差一個字——惠，我就是張惠妹的“姐妹”了。

雖然是張惠妹的'“親戚”，可是，我卻很煩惱。瞧瞧，它來了！

‘‘妹子，張妹子!’’她是我的好朋友，張睿欣。

‘‘我不是張妹子!’’

‘‘妹子，妹子!”······

天哪，爲什麼，爲什麼要在我名字後面加個“子”字啊！這叫法太不高大上了。

這還不算什麼。晚上，我表弟跑到我房間說：“妹妹，快睡覺，好妹妹啊！我的妹妹快睡覺！”好吧，連比我小的都妹妹，妹妹的叫上了。

記憶猶新的，還得算那次。班上來了個新同學，她問我叫什麼，我告訴她叫張顯妹，沒想到那個新同學發音也太不準了，說：“哦！張惠妹。”我立即糾正：“張顯妹，張顯妹·······”可她還是笑着對我說:“張惠妹，我們以後就是好朋友了。”她轉身和她另一個好朋友說：“張惠妹是我的好朋友”“什麼張惠妹是你的好朋友？”那個朋友大叫起來，新同學指着我說：“看，張惠妹······”

哎，這就是我，被一個名字困擾的我。

你叫什麼名字？

我叫張顯妹。