關於顏色的實驗六年級作文（精選28篇）
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的關於顏色的實驗六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
顏色的實驗六年級作文 篇1
我喜歡畫畫，畫畫好了，還要塗上顏色。大家都說，三分畫相，七分色彩。顏色的搭配就顯得更重要了。
如何搭配出鮮豔美麗的顏色呢？我在《十萬個爲什麼》裏找，又在電腦裏找。終於找到了一些相關資料，我就開始做起了實驗。
我準備了10種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、黑、白、灰。再拿來調配盤和調色筆。專心致志地搭配起顏色來。我先擠了點黑色，又擠了點黃色，再加了點紅色。我用調色筆把它們混合起來。我一看，咦！不敢相信居然調出了棕色！太不可思議了！接着，我用橙色和白色調出了粉紅色；又用黑色、藍色和黃色調出了墨綠色；再用青色、藍色、紫色和白色調出了淡藍色。我用10種顏色調出了許許多多各種各樣五彩繽紛的顏色。
原來，這個實驗這麼有趣！使我大開眼界，以後畫畫塗色就不發愁了，一定能畫出栩栩如生的畫來。比如：我要塗人物的膚色，就可以用紅色、黃色和白色混合起來塗上去；我要塗初春的美麗景色，小草是嫩綠的，樹上剛探頭的葉子也是嫩綠的。藍色和黃色調出的顏色就是嫩綠的，我把這種顏色精心地塗上。多環保、多漂亮的畫面啊！
通過做實驗，我知道了要做好一件事是非常不容易的。我一邊做筆記一邊試調。試調嫩綠色最簡單吧！黃加藍。但如果藍色比黃色多，就變成了翠綠，黃色比藍色多，就變成了淺綠。顏色千變萬化，正是這種變化無窮的現象讓我產生了極大的興趣。我一遍一遍反反覆覆地實驗，調出了想象中的各種各樣的顏色。
通過做實驗，我學到了許多課堂上學不到的知識。這個週末過得真有意義，爲我學好畫畫增添了信心。
顏色的實驗六年級作文 篇2
我躺在病牀上，失望地想着我最大的願望――我渴望看到顏色……
紅色
紅色是什麼樣子的呢？它有味道嗎，有情感嗎？
爸爸給我說過，紅很漂亮，它是血的顏色，是太陽的顏色。紅它沒有味道，但是我想它有情感，它代表了血的沸騰，在我全身流動，讓我感覺到血蔓延到了我生命的每一個角落，讓我感覺到生命在繼續。紅更代表了太陽的一切，那太陽照在我身上暖洋洋的紅，溫暖了我在冬天的軀體，更加溫暖了我失望的心。
紅色給了我生的希望。
藍色
藍色又是什麼樣子的呢？
媽媽給我說過，藍色很純潔，是容不下任何雜質的，而天空就是藍色的，從未有過一點兒雜質。天藍襯托着和煦的陽光，朵朵白雲在天空中飄蕩，一隻只鴿子在天空中自由快樂地飛翔，媽媽還說鴿子是和平的象徵。我想只因爲有了在希望天空中，和平的鴿子才能自由的飛翔，和煦的陽光才能在天空中發光。突然我想化作一隻鴿子在天上飛翔。
藍色也給了我生的希望。
綠色
綠色是什麼樣子的呢？
沒有誰告訴我什麼是綠，只是說它很廣泛，一眼望去就可以看到，可是我能看到嗎？我不能，我天生就看不見。但是我沒放棄，因爲他們還說綠的生命力很強。在春天，到處都是綠色的，所有的植物都在發芽，小草、柳樹、竹子都長出綠色的新生命，綠色是頑強的，白居易曾說過“野火燒不盡，春風吹又生”，正是形容了小草頑強的生命。
綠色在我的失望時又給了我希望。
突然我的眼前付出一幅畫，彷彿看見了一切的顏色：沸騰的紅色，希望的藍色，頑強的綠色。頓時我產生了一個信念：
只要有希望，就能克服一切困難。
顏色的實驗六年級作文 篇3
“當、當、當……”牆上的時鐘響了六下，可爸媽還不見人影。下午做了半天作業，我早已十分疲憊，肚子也“咕咕咕”地叫起來。怎麼辦呢？
突然，傳來細小的喊聲：“胡文譯、胡文譯……”是誰在叫我？我四處張望，哪裏有人。“在這裏、在這裏！”我擡頭往窗外一看：啊，是一個穿着七彩紗裙的小人兒，背上還有一對透明的翅膀，是她在叫我呢。“我是七彩國的公主，我來幫你……”
一束七彩光射進屋裏，家裏的一切都變得亮晶晶的了，放在牆角的冰箱閃爍着銀色的光芒。看見冰箱那炫麗的顏色，我情不自禁地向前走去。無意中，我竟然舔了一下冰箱門，發現冰箱那華麗的銀色門竟是如薄荷一樣的味道，簡直是到天堂才能嚐到的滋味。我興奮不已，心想：要是顏色也能填飽肚子的話，那我的晚餐不就有着落了嗎？
我趕緊把家裏所有物品都舔了一下，讓我驚歎不已的是：紅色是草莓味兒，綠色是西瓜味兒，黃色是香蕉味兒，而紫色呢，則是葡萄味兒，還有……最讓我意想不到的是，就連電視機上的灰塵，都變成巧克力味兒了。啊，家裏的所有東西都變成有味道的了。我“吃”了許多顏色，肚子都快撐破了。
解決了晚餐以後，我決定到外面散散步。當我走到花園裏的時候，看見五彩繽紛、爭奇鬥豔的花兒，那絢麗的色彩又引發了我的食慾。我真想嚐嚐那些顏色，可怎麼吃得下去呀？這時，七彩國公主又出現了，她微笑着說：“別貪心喲！”說完，就飛走了。
但是，我堅信，總有一天，我一定會把世界上所有東西的顏色都嘗一遍的。
吹總和阿笨，如果你們不讓我牛皮獲獎，或是不把我的牛皮發到微博上，小心我趁你們睡覺的時候，也把你們家的所有東西變成有味道的喲！到時候可別怪我沒事先通知你們囉！
顏色的實驗六年級作文 篇4
春天的顏色慢慢的，慢慢的，春天的腳步近了。
春天裏的一切，好象剛睡醒的樣子。
我俯下身子，默默地感受着這雨後散發着清香的泥土氣息。在那些枯黃的草中，耐不住性子的小草偷偷地從土裏鑽了出來，嫩嫩的，綠綠的。瞧，那些調皮晶瑩的小露珠，從剛發芽的嫩葉上一溜而過，不留一點痕跡地消失在草叢中……一陣涼風吹來，不時的讓人有一絲絲涼意。我清楚的感覺到，在那涼風裏，帶着泥土的氣息、混夾着青草、各種各樣話的清香。都在那微微溼潤的空氣中醞釀。在春天裏，下雨是很常見的事情，一下就是很多天。你可別煩惱哦，你細細地觀察，就能發現那春雨細如牛毛，細如繡花針，密密地斜織。
在農村的春天，是那麼美。孩子們那着爹爹做的風箏，滿山遍野地跑，心裏像吃了蜜一樣。我也一樣，滿山遍野地跑啊跑。累了，坐在山頂的草地上看風景。風兒輕輕地吹着，雲朵靜靜地飄着多像棉花糖呵！
躺在地上，草軟綿綿的，聽風兒說話，停雲朵講故事，聽小鳥唱歌。一切都顯得那麼自在，愜意。一陣風吹來，山下的麥田像大海的波浪似的，一層趕着一層，涌向遠方……桃花、杏花、梨花紅紅粉粉的混成一片，多好看！
春天，樹葉子那麼綠，連小草都綠得刺眼。
天黑了，家家戶戶開了燈，托出了一個寂靜安詳的夜晚。星星在夜空中一閃一閃的，娃娃伴着一首首古老的童謠，在媽媽的懷抱中甜甜的入睡了……我幻想着，當春姑娘悄悄地降臨時，用她那奇妙的畫筆，爲人們塗抹出一個綠色的春天，一抹紅，一抹綠，細緻地揮舞着筆畫，留下了這一個勃勃生機的季節。
誰能夠相信，這萬紫千紅的春天是大自然的現實，而不是畫中美麗的景色呢？春天，一個綠色的季節，她花枝招展，美麗無比。
顏色的實驗六年級作文 篇5
紅的、黃的、白的、粉的……這些都是春天的顏色。
在萬物生長，在百花綻放的季節裏，春天的顏色實在太多。就如漫山遍野的紅色杜鵑，這些紅色的杜鵑花如火一般，將山野席捲了一個遍。當你看着這些紅色杜鵑的時候，你會被這些杜鵑花的熱情所震撼。在春天的顏色裏，紅色總是最顯眼的那一種，也是最容易被人記住的這一種。
春天的顏色裏，還有黃色，有白色。春天一來，黃色的迎春花率先開放，點點金黃，纖枝婆娑。也就在黃色的迎春花落盡之後，一地的黃迎來了一地的白。雪白雪白的梨花也在枝頭上迎着暖陽一朵一朵的開放了。春天的顏色在各種花卉落地之後，得到了一種交融，春天的色彩原本也就不是單一的。
而就在這一棵梨樹的不遠處，一株桃樹也盛開來。粉紅的桃花壓過了梨花的素淨，帶着些許妖嬈，成爲了這片領域裏最奪目的冠軍。
忽而的吹來了一陣春風，風將各色花朵吹落，又在空中讓這些花朵相識。好像只有讓彼此都觸碰在一起，這樣春天裏的色彩纔會更加的繽紛一般。
在春天衆多的色彩之中，其實綠是佔據着主導地位的。春天裏的一些樹長出了嫩綠的葉，葉在春陽下的生長又是如此的迅速，幾天不見，這樹可就鬱鬱蔥蔥起來，一片綠意盎然。當春天裏的百花相繼凋落了後，綠就成爲了春天裏最醒目的顏色。
春天的顏色裏，我最喜歡的也就綠色。綠色裏充滿着生機，載着滿當當的希望。綠色也就是最養眼的顏色，能讓我們疲勞的視力得到放鬆。每當我勞累的時候，我就喜歡將視線放到窗外的綠葉上，去靜心的感受綠的世界。
春天的顏色很多，你最喜歡春天裏哪一種顏色？
顏色的實驗六年級作文 篇6
青春的顏色是紅色的，紅色代表着激情，我們的青春處處都充滿着激情。
校運會的時候，整個校園都充滿着吶喊。在這一場所有人青春的運動中，每個人都激情四射。參加運動會跑步比賽的運動員們，一個一個緊張的站在起跑線上，每個人都在等待着槍聲。當“砰”的一聲響起，所有的運動員們都以最快的速度往前充斥。青春的精彩在這個時刻完美的展現出來。“加油加油！”相比於運動員們的拼搏衝刺，運動場下的啦啦隊也全部都在用激情的吶喊爲運動們鼓氣。
紅色的青春裏，我們活力四射。校園裏我們奔跑的身影是最美麗的，我們的聲音也是最動聽的。
青春的顏色也是藍色的，我們常常擡頭望天，看着湛藍的天空，我們在想着我們遙遠的未來。藍藍的天空後面是我們的夢想。青春的我們有了自己的夢想，也有了向着夢想出發的目標。教室裏，是同學們奮力的學習的身影。
每天早上，天還未亮，同學們就在鈴聲中從宿舍裏走出來。晨跑上班級之間呼喊的口號一聲比一聲嘹亮，一聲比一聲高昂。青春的我們因爲擁有了夢想，每個人的臉上都充滿着對未來的希望。
早讀間，同學們的朗讀聲也帶着激情，我們朗讀的不僅是語文書上的古詩，英語書上的美句，我們朗讀的更是我們的夢想。
我們青春的顏色是藍色的，我們望着湛藍的天，透過天，我們能看到未來的自己。那個自己正在微微笑着注視着我們，他們在期待着與我們見面。青春的我們，不該辜負我們青春的時光，應該在我們最美好的時光裏，去拼搏出未來一個更好的自己。
在我的眼裏，青春的顏色是紅的，充滿着激情勇往直前；青春的顏色也是藍的，這是我們夢想的顏色。
顏色的實驗六年級作文 篇7
新年來了，一家人開開心心的貼春聯。大紅的春聯貼在了大門的兩端，喜迎新春。若要我說幸福的顏色是什麼？我首先想到的就是紅色。
“不對不對，春聯還得貼上點。不行不行，太上了得下來點。”我在下面指揮着哥哥貼春聯，我到是輕鬆的很，只需要動動嘴皮子就夠了。爬在樓梯上的哥哥可就吃力了，一邊得穩住自己的身形，一邊還得費力的貼春聯。
春聯的底色是喜慶的紅色，底色上的是墨色的大字，無論是從色來看，還是從字來看，春聯帶給我們的就是喜悅。而在我的眼中，春聯的紅色纔是最惹眼的。
每年新春來臨，也就是我家老老少少團圓的時刻。紅色的春聯是在我一家人的眼中貼起來的。這之中哥哥出力最大，我不過是瞎指揮，家裏的其他成員全都在一旁看熱鬧。等到春聯貼好了之後，火紅的大燈籠就得高高掛起了。
幸福的顏色就是紅色，紅色在國人們的心中是喜慶的代表，在我的心中還是團圓、是幸福的代表。
等到噼裏啪啦的鞭炮滿地紅，人們的手中拿着新年紅包，幸福在這新年的第一天裏展現在每個人的臉上。幸福是熱鬧的，幸福讓每個人的心裏都含着一顆糖，甜甜的，讓我們的嘴角不自覺的微笑。
“來來來，吃糖了。”歡喜的音樂聲奏起，新年期間的婚禮是最熱鬧的。穿着紅裙的新娘與新郎站在舞臺上，接受着衆人所有的祝福。同樣的新娘與新郎將他們的祝福全都包在了糖果裏，分發給了在場的每一個人。
此刻的幸福就是新娘身上大紅的顏色，如此的惹眼，就像是幸福的火苗，溫暖了在場的每一個的心。
在我的心裏，幸福的顏色就是紅色。
顏色的實驗六年級作文 篇8
我與我的每位知心朋友的友誼都有它自己最獨到的顏色，但它們所相同的就是--都是友誼的顏色.
一.我與楊雅倩--藍色
楊雅倩是我們班的老大，我能夠作爲她的好友當然是一件值得開心的事.我們之間的友誼也是十分真摯的，所以我們的友誼理所應當是藍色的嘍!人們常說，朋友之間要經常討論學習的事.那麼，我倆就是一個很好的例子.我倆約定，天天給對方出2道難題，如果都不會就要互相探討，所以，我們經常交流有關學習方面的事.
二.我與劉雅婧--紅色
我和劉劉在一起時，我倆就都變成了當之無愧的“瘋子“，東蹦西蹦，左跳右跳，上竄下竄那是極爲經常的事，我們還經常開玩笑，一次我去劉劉家玩，我剛進門時，她問我渴不渴，我那不爭氣的肚子偏偏這時候需要補充水分，我說的一個渴字便成爲了我痛苦的起因，劉劉見我說渴便詭笑了一下，可我當時並沒在意，哎，這便又成爲了我後來倒黴的鋪墊，她端上來一杯水，該死的我看也沒看就喝下去了，剛開始納悶這水味道怎麼有點怪，但馬上反應過來，我竟喝了一堆鹽水!差點沒把我難受死外加氣死......
三.我與王雅平--白色
我和王雅平的友誼還得從剛出生說起哩!我們剛呱呱墜地就在一起了，所以，我剛懂事起的第一個同齡朋友就是她了，這下，你知道我和王雅平的友誼爲什麼是白色的了吧!是的，我們的友誼最純潔不過了，並且，我們沒有發生過一次矛盾，直到現在.嘻嘻，羨慕我們吧!
我愛發生在我身上的友誼，更愛我們友誼的顏色!
顏色的實驗六年級作文 篇9
我家的每個人都像他們所喜歡的顏色，他們有不同的性格，現在我來證明給你們看吧！
我喜歡藍色，純淨的藍色表現出一種美麗、文靜、理智，我正是這樣，我很文靜，無論是大場合或是小場合我總是可以坐在那兒待好長時間，從不打鬧，因此許多客人也對我留下了好印象，歷屆老師總是這樣評價我，可爸爸大概是嫉妒了，總說我很不文靜，只是在外面裝裝樣子罷了，因此我總是使出梅大姐的九陰白骨爪來對付他，這時他又說我不文靜了，我便又恢復淑女的樣子，算他走了狗屎運。我遇事從不慌張，遇到難題總是能想辦法解決。有一次，把花瓶打碎了，我就拿５０２膠在碎的缺口的邊緣慢慢的均勻的塗上，然後再把碎片粘在缺口上，不一會兒，花瓶就完好如初了。所以我像藍色。
媽媽喜歡黑色，黑色代表高貴，穩重，媽媽就很穩重，有着高貴的氣質，媽媽能用一顆善良的心包容別人，她不喜歡和人吵架，有一次我家的鄰居把被子上的水滴到我家的被子了爸爸剛要說，媽媽就說：“沒事，大家都是鄰居，要處好關係嘛！”媽媽的品德很好，總是給老人讓座，從骨子裏透出一種高貴的品質。所以媽媽像黑色。
爸爸喜歡綠色，綠色代表清爽，理想，希望，我爸爸就是這種顏色，他很有理想，有希望，這樣說他好象有點有一點過，爸爸這個大概是貶義，他有很大的理想卻在行動上落後，但他天天想入非非，也算是有理想了，但他的理想似乎很難實現，而且善變，今天想當千萬富翁，明天又想要買房買車，哎！真是吹牛大王，想想力豐富，希望遠大啊！
我們的家是色彩斑斕的，我們的家是充滿歡笑的，我希望我們家的各種“顏色”能永遠快樂，你喜歡我們家的顏色嗎？歡迎你到我家來，到時候我一定會把我家的調色盤介紹給你的！
顏色的實驗六年級作文 篇10
相知在急難，獨處亦何益。友請是人類生活中至高無尚的品質，——它是友誼的結晶，是從信任中開出的鮮花，是人與人之間關愛的光環。
平時，都是我跟小雨一起回家的，後來，她不知道什麼原因被老師叫到了辦公室，告訴我一定要等她。沒辦法，爲了好朋友，一定要等等她。一分鐘，兩分鐘……時間越來越長，那時候校門口寒風凜冽，北風呼呼，天也越來越黑，我的臉被凍得通紅。心想：天已經黑了，小雨怎麼還沒來呀！我還要不要等她呢？不行！我要做一個重承諾，守約定的人。於是我又在風中等待了幾十分鐘，過了幾十分鐘，過了一會兒，我的全身已經僵硬了，嘴脣和雙手已經沒有知覺了。
校門口的人越來越少，我想：都過了這麼長的時間了，小雨怎麼還不來，急死我了！我回家吧！不等她了！突然我想起了一篇文章，當時它告訴我的道理是：人無信不立。作爲一個人，一定要做到重承諾，沒有守信，何來尊嚴？我一定要等小雨來……這時，我看到了一個身影，太好了！是小雨，小雨看到了我，笑嘻嘻地向我奔來，氣喘吁吁又帶一些憂愁地對我說：“小琪！你怎麼還不走？”“當然是等你嘍！”“老師在跟我講作文，花了許多時間，我還以爲你走了，沒想到，你還在等我，作爲你的朋友，還讓你在風中等我，我真感到抱歉！”小雨難過地對我說。“沒關係，誰讓你是我的朋友了，再說了，我也不能撿了芝麻丟西瓜，把一個做人的基本——守信丟了，對吧！”我笑嘻嘻地對小雨說。“謝謝你！小琪，把我當做你的朋友！”小雨含着淚珠，哽咽着。
?如果說友誼是一顆常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
顏色的實驗六年級作文 篇11
森林的幸福是蘊育深沉的綠色；帆船的幸福是步入寬闊的藍色；火柴的幸福是擦出絢麗的紅色；我的幸福是追尋夢想的路上，那一件紅舞衣。
我五歲便開始學舞。學舞的原因是和媽媽看到舞臺上穿着紅舞衣的姐姐翩翩起舞，那飛旋的'紅色深深地吸引了我。從那以後，我的夢想就是穿上那紅舞衣。
還記得第一次上課時，我的腿只能放在把杆上，形成進退兩難的局面，看到其它同學輕鬆地就能把身子貼在腿上，我開始慌了。一時間，班裏只有我一人在孤寂地站着。我決心要把它練好，於是開始了一段令人畏懼地魔鬼訓練。其實並沒有人要求我必須要怎樣，但是看到別人能做到，我也一定要做到！訓練是在家中進行，小時候作業少，很早就能完成，剩餘的時間便全部貢獻給了舞蹈。隨着時間一點點流逝，我的身體離腿越來越近，當我的腿能夠完全壓下去時，我獲得了極大的成就感。那離夢想越來越近的幸福是難以用語言來形容的。而幸福的紅舞衣一直引領我繼續努力！
時間如白駒過隙，我已經練完一個成品舞了。要知道，這可是我人生第一個真正的作品啊！站在鏡子前，一個個稚嫩的動作浮在眼前。我看着鏡子中的自己，也穿上了那件紅舞衣，心中充滿自信，我彷彿看見了以後我登上舞臺的樣子。那舞衣的紅色，讓我自信，更讓我幸福。
轉眼間，我已實現第一個夢想——登上舞臺。那時，緊張和興奮包圍着我，我的心竟久久不能平靜！爲此我之前付出了許多，它們已在我心中烙下深深的印痕，形成信念。這個信念像鞭子一樣不停地激勵我向前，當我在舞臺上完美的展現自己時，我獲得了前所未有的滿足感。穿着紅舞衣驕傲地站在舞臺上翩翩起舞，這多麼幸福啊！
追尋夢想的路上，我的幸福是紅色的。
顏色的實驗六年級作文 篇12
幸福是什麼顏色的呢？有些人說，幸福是無色的，因爲我們根本就看不見。而也有些人說，幸福是有顏色的，只要我們用心感受，就能看得到。
誰說只有百花是五彩繽紛的？誰說只有彩虹是五顏六色的？我覺得幸福也是五彩繽紛、五顏六色的。
我覺得幸福是綠色的，象徵着我們生機勃勃的生命，孕育着我們成長的希望、輝煌的未來。就如小草、白楊，那樣的頑強，無論有多大的困難都能勇敢地面對。那永垂不朽、堅強不屈的精神就是幸福的顏色。
我覺得幸福是白色的，象徵着我們潔白無瑕的心靈。就如醫院裏的白衣天使、白衣王子，不求回報，救死扶傷，喚醒了多少生命，幫助了多少病人。那純潔、善良的心靈就是幸福的顏色。
我覺得幸福是藍色的，象徵着我們寬大的胸懷。就如大海，那樣寬闊，那樣蔚藍。使我們知道寬容他人，知道容忍他人。那比天空，比海洋好寬大的胸懷就是幸福的顏色。
我覺得幸福是紅色的，象徵着我們奔放的熱情。就如在火紅陽光下玩耍的瘋孩子，那樣的活潑、開朗、可愛。那無比熱情的性格就是幸福的顏色。
我覺得幸福是金黃色的，象徵着我們積極向上的精神。就如向日葵每天都追趕着屬於自己的太陽，就好像我們每天追趕着排在自己前面的人，努力地與他們鬥爭。那頑強鬥爭的精神就是幸福的顏色。
……
我們每一個人都有着屬於自己幸福的顏色，每一個人都是自己的幸福的開創者。曾記得，法國著名的雕塑家羅丹說過，生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼鏡。幸福亦是如此。幸福需要自己去發現，自己去尋找，自己去創造。
讓我們努力地去尋找，讓自己幸福，感受每一份溫暖吧。
顏色的實驗六年級作文 篇13
一團墨黑，漸漸吞噬了長空，繁星偷偷探出了頭，圈圈潮氣漸漸濡溼了空氣，一絲悲傷隨風襲來……
週三早上，我去爺爺奶奶家吃飯。一進門，奶奶便一把拉住我，低語：“你倩倩姐要去日本讀書了，去她那兒拿禮物吧。”“奶奶，倩姐在上高中呢，你做夢呢！”說完便徑直走到客廳。
“叮鈴鈴……”我接起了急促響起的電話，是倩姐。
“有沒有想我啊？”倩姐今天怎麼這麼煽情？
“當然了，怎麼了？”我早已把奶奶剛剛說的話拋之九霄雲外去了。
“我要去日本讀書了，你……你明天過來拿我送你的禮物吧！”不知話語中爲何有一絲哽咽。
我失神地掛了電話，眼前似乎有一架飛機，倩姐坐在窗戶邊上。我上前一步，想要抓住她的手，卻只有一片虛無。
我不信，不願意面對。想起什麼事都讓着我，什麼事都依着我的姐姐，此去何時歸？
我在不安和不捨中渾渾噩噩地度過了一天。
第二天，我拖着沉重的步伐走到了她家。剛伸手按了門鈴，門就開了。她一臉笑意，連忙把我迎了進去。1
“這個送給你。”姐姐將一個玩偶塞進了我的懷裏，“藍胖子哦，要借物思我哦”我看着手裏的“藍胖子”，心裏百味雜陳，不知所言。姐姐也看出了我的尷尬，連忙轉移話題，問問家常事。
“那，慢走！”姐姐不捨地與我道別。我走出她家，手裏抓緊了“藍胖子”。忽然，我聞到一股香味，我知道，這也是幻想，是我腦海深處的幻想。我也知道，這是“藍胖子”的味道，香味凝聚在一起，幻化出姐姐的音容笑貌。這濃濃的思念，夾雜着濃郁的藍色的味道。
“從別後，憶相逢。幾回魂夢與君同，今宵剩把銀缸照，猶恐相逢是夢中。”望着手中的“藍胖子”，藍色的幸福感涌上心頭，久久難散。
顏色的實驗六年級作文 篇14
生命的顏色是什麼？其實生命從一開始就是一塊調色板，每個人從出生那一刻起就來爲生命塗色。現在,讓我們穿越那歷史長廊，去探求那生命的顏色吧！金色陽光斜射入牢房，你望着這一縷陽光，貪婪地享受它所帶來的光明。牢房裏的你，不理會老鼠和蟑螂的追趕，仍舊奮筆疾書，只爲完成著作。“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，行弗亂其所爲”你的命運正好驗證了這句話，只因仗義執言卻被皇帝一紙詔令，遭受腐刑，可是，你在這苦難面前並沒有放棄,“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》見證了你輝煌的一生。你把苦難變爲金色，你也因此在史冊上閃閃發光。墨色“物是人非事事休，欲語淚先流”你無心梳妝打扮，滿面愁容漫步在院中。國家破敗，家鄉淪陷，文物喪失，丈夫病死，這時的你內心該有多悲痛啊！你雖爲一個弱女子，出語卻擲地有聲“生當作人傑，死亦爲鬼雄。”“此情無計可除，才下眉頭，卻上心頭。”字裏行間都深深浸透着你內心的苦悶，你那嬌弱身影和你那清新淡雅的詩詞如一團墨色在史冊上散開一幅水墨畫。
綠色“不爲五斗米折腰”是你內心的真實寫照，“不沾不足惜，但使願無違”即便是“草盛豆苗稀”你也仍舊欣勤墾耕，只願不在官場見風使舵，伺候鄉里小人，於是你便罷官歸隱去尋求那自然率性的綠色。在你內心中，世界就是那一抹綠色，清新自然，不受外界的干擾，尋覓內心中的純真。生命沒有顏色，是心靈的陶冶給它鍍上繽紛的色彩，有司馬遷的金色，李清照的墨色，陶淵明的綠色，每個人的生命都有自已獨特的顏色，這正詮釋着生命的意義。就讓我們從今起航，去渲染自已生命獨特的顏色。
顏色的實驗六年級作文 篇15
幸福的顏色是什麼？不同的人有不同的體會。綠色，富有生命；紅色，充滿激情；白色，象徵純潔。每個人都有屬於自己的幸福顏色，而讓我感到的幸福是紅棕色的。
紅棕色是莆田鄉下特有的顏色，我的童年大部分時間都是在那度過。紅棕色，是能讓我回憶起童年的顏色，每當我看到它，腦海中的記憶一點一點地清晰。
“外公，快點啊！魚竿在哪兒？魚餌在哪？”我對着外公喊道。當我的家門前池塘中有魚時，迫不及待地向外公要釣魚設備，終於，釣魚設備到手了。
急急忙忙地跑到池塘邊，不管三七二十一地就把魚鉤甩進水裏，等了半天，一點動靜也沒有，把魚鉤拉起一看。哎呀，魚餌忘放了！我小心翼翼地把魚餌穿在魚鉤上，又重新把魚鉤丟進水裏，那時，我畢竟太小了，根本靜不下來，忙活了半天，連只魚的影子都沒見着。當我悻悻地走回家時，看到自己家房屋上紅棕色的瓦片，想到裏面有外公外婆盼望我的眼神，桌上有我愛吃的飯菜，之前的不快一掃而光，一股幸福的感覺涌上心頭。
童年的趣味不只有這些，在鄉下，可以拋開限制在院子生火烤東西，每次叫上小夥伴們，一個生火，一個搬柴，一個扇風，忙得不亦樂乎，經過漫長的等待後，地瓜熟了，我們一羣人再平分，不管地上髒不髒，坐在上面埋頭貪吃，伴着田園景色——一片紅棕色，我們吃地很香，那時的時光真美好啊，那時的日子真幸福啊！那些一起玩過的夥伴們，你們還記得那片紅棕色嗎？
長大了，每當我在外玩受傷了，回到那紅棕色的房屋，紅棕色的田園，就感到平和而溫暖親切，那排紅棕色的房屋，充滿着我童年的回憶，有着我那慈祥的外公外婆。
紅棕色，是回憶的顏色，是外公外婆的顏色，是我幸福的顏色，我愛紅棕色。
顏色的實驗六年級作文 篇16
春天來到了，微風飄飄，花兒露出甜蜜的笑容。咦！那是什麼？
柳樹以清泉爲明鏡，飄揚着自己綠色的頭髮，彷彿是綠色的油漆在上面，讓它煥然一新[注: 煥然：鮮明光亮的樣子。改變舊面貌，出現嶄新的氣象。]，想得十分清秀，越看越覺得柔美可愛，真還有點仙風道骨[注: 骨：氣概。仙人的風度，道長的氣概。形容人的風骨神采與衆不同。]呢！柳樹上停滿了小鳥，吱吱喳喳的吵着，彷彿在說；春天來了，這些樹長出了茂密的葉子，我們快停下來歇息聊天吧！小草也不甘落後，努力的往上擠，吃力而興奮的冒出了嫩綠的稚芽。遠遠望去，就像一張張綠色的手帕隨意蓋在大地、山坡上。春風拂過，小草彎腰，望去一大片一大片滿是新綠，如含羞的少女，在風中忘我地陶醉。
春，明媚的春，溫和的春，又回來了，又來到我的身邊。你總是溫柔地飄舞在小河；是那麼親切。總讓人不能忘懷那令人陶醉的夢。我，行走於林蔭樹林間，尋找那嫵媚的春景。
有清風自然又有“嘩嘩”的流水，俗話說；“清風流水”嘛。漫步在自上而下的山溪邊，臉上不時濺上了水花。嘿！這水花，晶瑩剔透，還有絲絲涼意。我伏下身子，想用清澈的山泉洗洗臉。但我停住了，我看見一片飄蕩在水裏裏的綠葉。幾條調皮的小魚，不知害羞還是什麼，藏到了葉子下，葉子上有幾隻小螞蟻，大概是樹上爬到葉子上的吧！竟坐在葉子上跳起舞，以葉爲船，隨波逐流[注: 逐：追隨。隨着波浪起伏，跟着流水漂盪。比喻沒有堅定的立場，缺乏判斷是非的能力，只能隨着別人走。]。面對此景此情，我揮一揮衣袖，悄然無聲的走了，不帶走一滴水珠，我不想吵醒春天的寂靜美。
春天，春景，多麼令人陶醉，令人嚮往！
顏色的實驗六年級作文 篇17
我是一個多變的女孩子，用豐富的詞彙來形容我十分合適，但用絢麗多彩的顏色來比喻我的愛好、性格等就更是恰到好處。
天藍色：活潑奔放是我的最大特點。我很討厭約束和憂愁，對自由自在、無憂無慮的生活充滿嚮往。如果長時間被別人管着，我就會覺得像是“炒菜不放鹽巴――乏味”。要知道，我的耐心是十分有限度的。
黃色：粗心大意是我最最討厭的缺點，數學考試經常“油菜開花――黃了”，成績很不理想。看一遍試卷，難的倒是全做出來了，錯的都是容易的計算題，還不是粗心大意惹的禍？更嚴重的是，一次段考，我把作圖題的“直徑”看成“半徑”，結果就只因爲這一題失去七分，得了九十三分！
橙色：我很喜歡像橙色一樣甜蜜的感覺。每當看到優異的成績和紅紅的獎狀時，我都會高興得歡呼起來，發了瘋似的。我非得把試卷和獎狀摟在懷裏，投入地自我陶醉上好幾分鐘才滿意。那種幸福和甜蜜的感覺至今讓我回味無窮。
粉紅色：我富有愛心。看到別人受到傷害，痛苦地流着眼淚時，我心裏就好比喝了醋一樣，酸溜溜的，總會身不由己地去幫助他、安慰他。每說一句話，我到要小心翼翼地，生怕得罪了別人。
金色：我的臉上常常掛着燦爛的笑容，燦爛得像金色一樣。無論是考試考砸了，還是被大人責罵了……我都不會哭，而會微笑。因爲事實就是事實，怎麼也改變不了，過去了就好。與其難過，還不如燦爛地一笑，就這
樣一笑而過呢？所以“笑對人生”又是我的座右銘。
我與顏色還有很多很多，在這我就不一一介紹了。讀完了，你們對我瞭解多少呢？
顏色的實驗六年級作文 篇18
“蓋夫秋之爲狀也：其色慘淡，煙霏雲斂；其容清明，天高日晶；其氣慄冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥……”讀着歐陽修的《秋聲賦》，詞句是那樣的悽悽慘慘，而毛澤東筆下的《沁園春長沙》卻是那麼迷人，充滿了美好，充滿了生機。兩首詩常使我憶起，我迷惑了，或許是老天賦予了我多愁善感的性格吧！
出去散散步，或許可以得到一些答案吧。
信步走進公園，這裏是一片火紅的楓林，那一片片，一簇簇看上去那麼可愛，那麼充滿生機，就像早晨的太陽，散發着光和熱。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”我仰望楓林，低吟道。哦，秋，是紅色的。
秋，應屬豐收的季節。看，一片片金燦燦的樹葉，滿樹的果實都是秋的饋贈。她給大自然帶來了豐碩的果實，給包括人在內的衆多生物賞賜了無數得以延續生命的糧食……我沉浸在喜悅之中。哦，秋，是金黃色的。
漫步在公園的小路上，路旁開滿了不知名的小白花，聞一下，飄來陣陣芬芳。它們沒有盆栽的花朵那樣豔麗，但讓人百看不厭，因爲他們身上散發着清新的自然氣息。哦，秋，是白色的。
樹，開始落葉了。那葉子就像一隻只金色的蝴蝶在空中飛舞。飛一會兒，累了，落在我的頭上，落在我的身上，落在我的腳下，落在公園的路上，落在我的心裏。枯黃的葉子落在地上，慢慢堆成一座小山，踏上去軟綿綿的。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”哦，秋，是枯黃色的。
啊，我明白了！秋天是彩色的。她有紅，有黃，有白……就像夏日那掛在天際的一抹彩虹……
我愛這秋的顏色，我愛戀秋！
顏色的實驗六年級作文 篇19
大地的顏色五彩繽紛，如：黃的似金、紅的似火、粉的似霞、藍的似海、白的若雪……人們說雨是無色的，而我說：“雨有顏色的。”
春天的雨是綠色的。唐代大詩人杜甫曾以：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”的詩句來讚美春天的雨。春雨沙沙，細如牛毛，這也是綠色的染料，瞧，那柳條、禾苗、小草、葉子、一池春水。都染綠了。還有一羣羣朝氣蓬勃的少年被這綠色給感染了，他們像在雨霧中穿梭的小燕子一樣，揹着書包向學校歡快地跑去。這綠色的世界也是個欣欣向榮的世界。
夏天的雨是七彩的，雨後碧空如洗，橫空架起了一座紅、黃、藍、綠、青、紫、橙七彩的虹橋，把天空裝飾的更美麗了，池塘的荷花被一陣夏雨洗去塵埃後更加潔淨了。荷葉挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤。粉紅色的荷花有的開兩三片花瓣兒，有全開了，還有的含苞待放，一朵朵的荷花像一個個亭亭玉立的小姑娘，一陣微風吹過，翩翩起舞。田野裏莊稼被夏雨澆灌後更茁壯了。
秋天的雨是金黃色的。秋雨趕走夏日的熱浪後，收穫的季節到了，田野裏的莊稼熟了，黃澄澄的，極目遠望，像鋪了一地金子；蘋果熟了，紅彤彤的，像一個個小燈籠，掛滿了枝頭。還有楓葉紅子，好像一片燃燒的火海。
冬天的雨是白色的，寒風凜冽，它帶給我們純潔。千里冰封，萬里雪飄，萬物銀裝素裹。潔白如玉的雪花如翻飛的蝴蝶飛舞而下，如飄如飛如醉。
啊！我明白了！雨是五顏六色的，它有紅、黃、藍。就像色彩斑斕的生命創造多姿多彩的生活。
顏色的實驗六年級作文 篇20
童年夢想是一條五彩繽紛的河，童年夢想是一條七色的路，童年夢想是一座閃亮的橋，童年夢想是一個精彩的世界。
上帝給了我生命，給了我生命，我會用顏色來調節生命。成長的過程就像一張潔白無瑕的紙。一個人不搭配顏色怎麼能揭示生活的快樂和煩惱呢？添加一些色彩，讓生活更加完美！
伴隨着紅色，它給生活帶來一點熱情和歡欣。在成長過程中，它看待一切事物都是活潑、快樂和樂觀的。它對挫折微笑，給別人帶來快樂，也給自己帶來快樂。
伴着藍色，給生活增添一些優雅和新鮮，安靜愉快地成長，大度地生活，渴望幫助別人，交一個真正的朋友，多一份磨練來陶冶情操，多一份克服困難的力量，多一個開拓進取的夥伴，友誼之花就會從中綻放。
伴隨着黃金，你可以給你的生活增添一些刺激和活力。你可以根據不斷增長的情緒仔細品味你的生活。知道煩惱中有快樂，就能理解青少年對悲傷了解更多。年輕人不怕悲傷！成長的煩惱不要擔心。這樣，成長過程中的一切都會有一個令人滿意的結局。
用一點點白色給你的生活增添純潔和優雅，當你在成長中遇到一些麻煩時，你會變得平靜和高貴。重要的是要有一顆不願意平庸的心和一顆善良的心，用心去影響別人的靈魂，讓越來越多的人認爲你值得信任。
伴隨着粉色，給你的生活增添一點愛，變得堅強。當你長大後，你會受到別人的尊重和欽佩。因爲在學校裏，讀者的心就像六月的晴空空，一片蔚藍如洗，有時會有幾片雨雲，不可避免地灑下晶瑩的雨滴。我們需要變得更強大。……
各種各樣的顏色等待着主人的心情、成長和人生的搖擺。每個人都會很快掌握自己的命運，像我一樣調整生活的顏色。爲什麼不呢？
顏色的實驗六年級作文 篇21
相知在急難，獨處亦何益。友請是人類生活中至高無尚的品質，——它是友誼的結晶，是從信任中開出的鮮花，是人與人之間關愛的光環。平時，都是我跟小雨一起回家的，後來，她不知道什麼原因被老師叫到了辦公室，告訴我一定要等她。沒辦法，爲了好朋友，一定要等等她。一分鐘，兩分鐘……時間越來越長，那時候校門口寒風凜冽，北風呼呼，天也越來越黑，我的臉被凍得通紅。心想：天已經黑了，小雨怎麼還沒來呀！我還要不要等她呢？不行！我要做一個重承諾，守約定的人。於是我又在風中等待了幾十分鐘，過了幾十分鐘，過了一會兒，我的全身已經僵硬了，嘴脣和雙手已經沒有知覺了。
校門口的人越來越少，我想：都過了這麼長的時間了，小雨怎麼還不來，急死我了！我回家吧！不等她了！突然我想起了一篇文章，當時它告訴我的道理是：人無信不立。作爲一個人，一定要做到重承諾，沒有守信，何來尊嚴？我一定要等小雨來……
這時，我看到了一個身影，太好了！是小雨，小雨看到了我，笑嘻嘻地向我奔來，氣喘吁吁又帶一些憂愁地對我說：“小琪！你怎麼還不走？”“當然是等你嘍！”“老師在跟我講作文，花了許多時間，我還以爲你走了，沒想到，你還在等我，作爲你的朋友，還讓你在風中等我，我真感到抱歉！”小雨難過地對我說。“沒關係，誰讓你是我的朋友了，再說了，
我也不能撿了芝麻丟西瓜，把一個做人的基本——守信丟了，對吧！”我笑嘻嘻地對小雨說。“謝謝你！小琪，把我當做你的朋友！”小雨含着淚珠，哽咽着。
如果說友誼是一顆常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
顏色的實驗六年級作文 篇22
今天大早，我就跟黃琳討論開了。
我笑嘻嘻的說：“我喜歡天藍色，你看天空，就是這種顏色的。那樣透徹，沒有雜質。黃琳瞄了我一眼：“我認爲黃色更好看，因爲它比天藍更耀眼、燦爛。我又反駁：”那你試試，要是整個一天空都是黃色的，豈不是很耀眼？所以我覺得粉紅色好一些，它是充滿着溫馨的顏色……，“可是，假設所有的植物都變成了粉紅色，那還有沒有生機。我也喜歡綠色，就是因爲它有着一種活力。”我說到一半，黃琳就插了一句。我會服輸嗎？是地球人都知道不可能！“綠色？相比活力生機，我更熱愛於有着不可言喻的，充滿着神祕，高貴的奇異的黑色。”我衝着黃琳眨了眨眼，到你啦！
“那我……還喜歡紅色，紅色的熱烈及熱情是一種可以傳染給別人的力量”。黃琳又瞄了一下我，我娓娓道來：“見過遼闊的大海吧？我喜歡那種蔚藍的顏色，見了它，有一種豁然開朗的感覺，相當釋然。”怎麼樣？怎麼樣？我看你又有怎麼辦？“這…….這…….”黃琳“這”了半天，也沒這出什麼？我幸災樂禍地笑了起來，“怎麼……”“這知道了！”黃琳一邊拍着手，一連插着話：“我喜歡橙紅色。你也知道，這個顏色是紅色和黃色的結合。紅色代表着熱情，黃色代表着醒目，合起來就代表着……清醒。”……我喜歡橙黃色……“……哇哈哈，我們進了在天天，也沒說出哪個是”色中之王。
結果最後，是別人的話解開了此結：“什麼顏色都不能代替什麼顏色，更不可能說什麼東西都只
有一色了……你們的討論註定無果而終，五彩繽紛的世界最美麗！”
顏色的實驗六年級作文 篇23
我喜歡山林之中，那秋天的顏色。
那時，太陽溫和地掛在空中，陽光灑下來，就像一個個頑皮的小孩，在枝椏上嬉戲、玩耍，從這一片樹葉上躍到另一片樹葉上，再落到那些泛黃的小草上，然後順着葉脈滑下來，躺在地上，好不自在！
空中，一片片樹葉飄落下去，它們並非隕落，而是凱旋。看啊！它們穿着紅黃綠相間的衣裳——在空中繽紛地翻飛、交織在一起，跳着那華美的華爾茲，有時擊個掌，有時手挽手，它們次第落在地上，望着天空，訴說着彼此的夢想，不久，山林間的空地也便穿上了五彩斑斕的衣裳。
“叮咚！”“叮咚！”是誰在彈奏悅耳的音樂？哦，是那抹清清的溪流。它活潑潑地穿行在山林之中，輕輕地撫摸着兩岸的泥土，又悄然滑過它們的臉龐。溪水的頭頂上有一椏小的樹枝，一隻蝸牛在上面慢慢地爬過。哎呀！小蝸牛怎麼一不小心摔了下去，這可怎麼辦？沒關係，小溪溫和地攜着小蝸牛，把它輕放在山下的草坪上，才揮手告別。
日落西山，一切都已經恢復了寂靜。天上的星星在羣山的環抱中，悄然入睡了。一陣秋風吹過，一片片樹葉親切地相互問候着，整個山坡上都在盪漾着一道一道的波紋。月光灑下來，彷彿那寂寥的星空也有着同樣的倒影。東南角上的那棵千年的銀杏樹，此刻，又開始望向西北的天空，又在訴說着自己的心事：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”
這就是我眼中的秋天的山林：有着歡悅的黃色，跳躍在樹葉之間；也有着舒緩的橙色，平躺在軟軟的地上；還有寧靜的藍色，就高掛在山林之上；還有着堅定的黑色，就隱藏在平靜的夜裏。
看到它們，我的心裏驀然變得沉靜和溫暖了。
顏色的實驗六年級作文 篇24
快樂是什麼顏色？像白鴿的翅膀，鴨子的紅嘴？
快樂是沒有顏色的，像純淨的水，能夠反映出是一切的花花綠綠，五彩繽紛。像我們周圍的空氣，平常感覺不到它的存在，一旦發作起來，便如狂風驟雨，讓我們心中的湖面泛起巨大的波瀾。它雖無色，卻具有紅色般的熱情，粉紅般的纏綿，給人藍天般的明淨，綠色樣的希望。
快樂是什麼？像一支蘆笛，還是簌簌的鬆聲潺潺的流水？
快樂像天上的白雲一般，無形而又有形，飄渺而不虛幻。它像蘆笛聲一般清脆悅耳，如簌簌鬆聲似的細膩動聽，似潺潺流水聲一樣動人心絃。它的到來，像春天一樣，帶給心田勃勃生機，讓人心花怒放，使人笑顏滿面。它像海水撫平沙灘上的腳印般，輕輕撫平人們心靈的各種創傷。它是世界上最棒的靈丹妙藥，能治癒一切的憂鬱哀傷。它是無價之寶，而你卻能分文不花就得到。這屬於每顆心，它偏向賣一個人，它是你忠實的僕人，只要你願意，無論什麼時候，什麼地方，它隨叫隨到。
快樂是怎樣來，從什麼地方來的？是螢火蟲一樣飛進朦朧的樹陰，香氣一樣散自薔薇的花瓣上？這來時，腳上響不響鈴聲？
快樂是從每一個人心中自然升起來的。在你高興的時候，別人能給你快樂，你自己也能製造快樂。方法很簡單，只需你保持一份開朗的心情。它像螢火蟲一樣照亮你心中的朦朧陰翳，它像香氣一樣散自女神栽種的薔薇花瓣上，並能穿越障礙，瀰漫你我的胸膛。它來時，腳上響着鈴聲，並且，這響聲能從你的心臟一直傳出口腔，成爲你銀鈴般清脆的笑聲。
快樂也是會傳染的，只要你攜帶有，哪怕只是一丁點兒，也能傳染給你的父母朋友。只要你快樂，我快樂，他快樂，我們大家便都快樂！
顏色的實驗六年級作文 篇25
許多時候，人生都非自己能安排，在上帝面前人則像是一個木偶，兩臂的繩線並不在自己手頭而是在上帝的手裏．
某一天當你回頭望望，以前走過的那段路並不是原本要走的路，犯的那些錯也不是有心的錯。有些人抱怨爲什麼自己的人生道路會那麼的曲折。我們多希望，這些往事，並不是發生在自己身上。
這樣的自欺欺人的假設，是你一廂情願。你依然爲過去而耿耿於懷，證明實在對自己抱有太大期望。設想一下若是沒有媽媽，你也尚無法出世爲人．我們現在世上健康地活着，每天可以用自己的眼睛觀望這個五彩繽紛的世界；用自己的鼻子聞那撲鼻的香味；用自己的耳朵聽美妙的聲音．無論你擔任什麼樣的角色，不管本身處於怎樣的環境，不在乎你貧窮還是富裕，高尚或低俗，聰明或愚蠢，美若西施或其貌不揚，你仍享受着你爲人的榮耀。偶爾回頭，你踩過的那些路面，那裏深深淺淺的腳印，絆倒你的一路泥濘，又何必後悔，何必傷心，何必羨慕人家。動物們一直都在犯錯誤卻爲錯誤後悔的資格都沒有，更不知這世上還有傷心二字，至於羨慕，你總是羨慕別人同時也正羨慕着你的別人．我們不知道，幸福已經在身邊和眼前，珍惜和享受已經是你每天做好的事情。
於是幸福啊，我想它是一道美豔彩虹，你在不同的角度，身處不一般的境遇，看見它不一樣的顏色。青綠紅藍都是它的姿容，有時候它在地球的這端，有時候在天空那側，照耀着，只等你去仰頭張望．屬於你的藍和屬於他的綠，一樣的美麗，你這一生，你自己，不同的姿態，不同的顏色。
知足着，有生之年，好好幸福着，予人幸福……
顏色的實驗六年級作文 篇26
希望，希望是什麼呢？希望是黑暗中閃亮的火光；希望是沙漠里美麗的綠洲；希望是花朵上璀璨的露珠；希望是天空中純潔的白雲。希望一直住在你的心中。我們都知道自己的希望，但你知道它的顏色嗎？
農民的希望是金黃色的。秋天到了，金黃的稻田好似一層無垠的地毯，到處都是飽滿的麥穗，連風都夾着幾分金黃。這美麗的金黃啊，不就意味着今年一年的勞動有了成果了嗎？不就意味着灑下的滴滴汗水有收穫了嗎？這應該是每一位農民心中最美好的金黃色希望吧！
老師的希望是紅色的。人們常說，老師是辛勤的園丁。可我覺得，老師更像一支紅燭，照亮學生們前進的道路。“人類靈魂工程師”的任務就是讓學生有一個更好的未來。哪個老師不是希望自己的學生能學好本領，將來紅紅火火，一帆風順呀！這應該是每一位老師心中最偉大的紅色希望吧！
醫生的希望是白色的。那穿着白大褂忙碌的身影，帽子底下可親的臉龐，白口罩上真誠的眼睛，都不由得使人相信他們的美好心靈。他們希望病人早日康復，擁有像白色那樣純潔無暇的健康。這應該是每一位醫療工作者心中最真誠的白色希望吧！
警察的希望是黑色的，黑色，在京劇中是代表正義，大公無私，黑臉包公大家也一定也很熟悉。警察也是如此。除暴安良，維護正義，即使再危險的案件也赴湯蹈火，再所不辭。只要我們能過的安心，做一個正義的人，他們便心滿意足了。這應該是每一位警察心中最正義的希望吧！
還有清潔工柔順的綠希望，宇航員深邃的藍希望，科學家莊嚴的紫希望……
豔麗的色彩，將藝術襯托的更加絢麗；希望的顏色，將人生點綴得更加繽紛。
你的希望，是什麼顏色的呢？
顏色的實驗六年級作文 篇27
我們老家興業南鄉新村過年的習俗可多了：農曆十二月廿四、廿七掃塵，大年初一不能掃地、不能打爛東西、不能殺生……
我覺得最讓我們小孩開心的就是過年時大人不能生氣、不能打人、不能罵人。嘿嘿，我們小孩兒儘管大鬧天宮啦，就是把天鬧翻了，大人也只能乾瞪眼。
這不，大年三十，一大早，爸爸就叫我起牀了，說要回老家貼對聯，我高興得在牀上蹦來蹦去，手舞足蹈。太興奮了，終於可以回老家和哥哥弟弟大“幹”一場了。
回到家，汽車剛停穩，我就迫不及待地一邊跑一邊大聲喊：“哥哥，我回來了！”
“那麼久？都等得不耐煩了。”
“你是孫悟空，這是你的‘金箍棒’”。小強哥哥順手扔過來一根小塑料管，五、六隻“猴子”大開殺戒，一會兒竄上樓頂，一會兒蹬上梯子，一會兒又飄進廚房。你追我趕，“騰雲駕霧”，喊聲、笑聲不絕於耳，全然不顧大人們的感受。“猴弟弟”一不小心，把大人剛剛做好，放在箥箕裏的糖散推倒了，糖散撒了一地……嬸嬸們乾瞪眼，敢怒不敢言。
一陣追鬧後，我們又拿起幾個簸箕，來個“車輪”大戰。我的“車輪”最歷害，衝破幾道防線，直接擊中了正要做糖散的媽媽。媽媽手一晃，端着爆米花的簸箕掉了下來，爆米花像天女散花撒了一地，引得一羣雞嘰嘰嘰嘰來搶吃。“車輪”滿地亂滾，瞬間雞飛狗跳。媽媽大喊：“看看你們做的好事！”我扭頭一看，媽媽一臉怒氣，“今天是過年，不能生氣。”我一本正經地提醒媽媽。
媽媽無可奈何地搖搖頭，“過了年，看怎麼收拾你們。”一個個“頑猴”都把大人的話當耳邊風，自顧自地樂着。
過年，就是可以無憂無慮地瘋玩，太過癮了，好希望天天都過年啊。
顏色的實驗六年級作文 篇28
秋天在一場不經意的秋雨中來臨了！我望着窗外的秋雨，不禁發起疑問：秋天的顏色是什麼？想到這裏，我迷惑了。 去外面看看吧！或許能找到答案。
我舉着傘大跨步地走在道路上，看着道路兩旁的樹，樹上的葉子都已經變得發黃了。拾起一片葉子，捧在手中，心想：這是不是秋天的顏色呢？
我繼續走着，當我邁向一片樹林時，一棵樹映入我的眼簾——楓樹。在春天的時候，它的葉子不是綠色的嗎？怎麼一到秋天就變紅了？這一奇怪的現象引得我不得不覺得它的葉子的顏色可能就是秋天的顏色，可是又有一個聲音在暗處喊：“不對，它的葉子的顏色不是秋天的顏色。”這使得我又遲疑了一下，問自己：“這是不是秋天的顏色呢？”
走到一片果園，果子都成熟了，大大小小的果實掛滿枝頭，尤其是鮮紅的蘋果，這讓我不由得發起疑問：“這是不是秋天的顏色呢？”
忽然，一羣候鳥飛掠而過，它們準備要飛往南方過冬了，它們黃黑色的羽毛，映照着天空，多麼美麗、和諧。看到這裏，我不禁想起了我出來的目的——尋找秋天的顏色。“我找到了嗎？候鳥們的顏色是秋天的顏色嗎？”
回到家裏，我梳理着我找到的答案，可是，怎麼梳理也梳理不出我認爲最合適的答案。雖然我沒找到，但我也收穫了不少。 秋雨過了，天邊架起一道彩虹，七種顏色把天空映照得光亮起來，形成了一道和諧的美景。我心頭猛地一震：“呀！我找到了！這就是我要找的！”火紅的楓葉，鮮紅的蘋果，橙色的橙子，黃色的落葉，藍色的天空，紫色的葡萄……正是它們，構成了七彩的秋天，難道不是嗎？
