溫暖的旅程六年級作文（通用45篇）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的溫暖的旅程六年級作文，希望對大家有所幫助。
溫暖的旅程六年級作文 1
“嘀——嘀——”一陣急促的鈴聲，從我耳邊響起。我和媽媽趕忙加快腳步，想趕上那一班快要開走的地鐵。媽媽走得比我快些，當她剛剛登上那班地鐵，那地鐵便開走了，留下我一個人，孤零零地在地鐵站裏，要知道，那裏跟我所在的站點可是相差很多路呢！
被落下的我，一個人呆呆地站在站臺上，不知如何是好。是繼續呆着，還是坐下一班車，並且去哪兒呢？
“郭家銘小朋友，請到服務處來。郭……”一個男子的聲音，縈繞在我的耳畔，我便漫無目地地去尋找服務檯。
突然，一隻溫暖的手，抓住了我的胳膊，當時我心裏一驚：What？我怎麼這麼倒黴啊？是遇到壞人了嗎？嗯……似乎是的，完咧，完咧，這回真是玩完兒咧！我戰戰兢兢地轉過頭，入目的卻是一個年輕的女子，我鬆了一口氣，再認真地上下打量了她一番——眉清目秀啊！
“你是不是叫郭家銘啊？不用害怕，我是這裏的工作人員，你帶你去服務檯。”聽了這聲音，我頓時放下了心——好歹她還穿着制服呢！應該是好人吧？我便輕輕地點了一下頭，她給了我一個微笑，緊緊抓住了我的手。
在去到服務檯的路上，她一直緊緊地握着我的手，好像她就是我的親生媽媽。
到了服務檯，她又用她甜甜的嗓音問我：“來，這裏有礦泉水，你渴不渴啊？是餓了嗎？這裏有餅乾，吃吧，不用客氣，就當這些都是你自己的`。”“謝謝，不用了，我自己有。”我回答她說。“不用啊？那你先去看會電視，這裏很安全，我去聯繫你的媽媽，你就坐着等一會兒吧！”“嗯。”
雖然這次去北京的旅行，與爸爸分開了一段時間，但在這段時間裏，我得到了陌生人的關心，這，也算是一段溫暖的旅程。
溫暖的旅程六年級作文 2
當火車開動並鳴笛的瞬間，一段旅程便開始了；當輪船駛離海港的瞬間，一段旅程便開始了。人生，將面對衆多旅程，每個旅程就像擲骰子——充滿着未知，你不知道會出現哪種點數，就像你不知道下刻會面對什麼一樣。上一秒，你可能還在談笑風生，而下一秒，你便或許烏雲蓋頂。即便如此，你也不能停下前進的腳步，要知道，風雨之後必有晴空萬里，必有旭日當空。直到現在，我還記得那次爬山的旅程。那一段溫暖的旅程裏，我真正地成長了。
暑假，我們一家去泰山玩。去時，我興致勃勃，大有“不到山頂非好漢”之意。可我一到山腳下，看到了巍峨聳立的泰山時，我有些害怕了。泰山真的太高了！高聳入雲，遮天蔽日，“蕩胸生層雲，決眥入歸鳥”，我站在泰山面前，如同一隻小螞蟻面對一頭大象。我能登頂泰山嗎？可我看到家人們信任的眼神時，我把牙一咬。拼了！我今天爬不上去就不姓張！
時間一秒一秒地過去了，我一步一個腳印，慢慢地接近了山頂。陽光雖然只是柔柔地照在我的身上，但我依然是滿頭大汗，全身溫暖。這時，一個“斷層”驀然顯現在我的面前。一邊是連欄杆都沒有的峭壁，而另一邊卻是安全而又舒適的電纜車。究竟走哪邊呢？我躊躇着。坐電纜車吧，又快又舒適，可我是來登山的，不是來坐電纜車的！繼續走吧，可登頂的路還遙遙無期。
算了，既然已經走了一半，就把另一半走下去吧！我做出了決定，昂起頭，挺起胸，繼續向上爬。雖然汗流浹背，雖然腿痛如火，雖然身子搖搖晃晃，但我還是這麼堅持着，堅持着，像一隻往帝國大廈樓頂攀爬的蝸牛。
終於，我爬到了山頂，強烈的陽光劍一般刺下，雖然生疼，我卻滿心歡喜。眺望遠方，風景盡收眼底。山腰人頭攢動，遠方的`山谷間薄霧冥冥，重巒疊嶂在遠方起伏着，很模糊，只見得一片青色，讓人浮想翩翩，流連忘返。“會當凌絕頂，一覽衆山小”，我不禁輕吟着杜甫的詩句，熱血澎湃，這情感，是坐電纜車感受不到的。那一刻，我長大了，是內心上的長大，溫暖包圍了我。
人生的旅程是未知的，你不知道即將到站的哪趟列車，你也不知道列車的終點在何處。你只要知道，風雨之後就有晴空萬里。我們勇敢地走下去，不要畏懼，那些咬牙堅持下去的道路，就是一段溫暖的旅程，留下一段溫暖的回憶！
溫暖的旅程六年級作文 3
慢慢踱到書架前，手指在書背上律動着，停在了一冊書前，稍稍一頓，纖細的食指與中指抽出一本書來。
這書有些重，我便用右手輕輕托住了它——《平凡的世界》。
自四年級起，我就注意到了它，藏在書架的角落，書頁略微發黃，顯出時代的久遠。慢慢翻開扉頁，原西縣中學的午餐引起了我的注意，從孫少平在筐中拾起兩塊黑麪饃起，我就被這本書深深地吸引了。
看到孫少平的姐夫被抓去勞教時，我打心底對這人感到厭惡，可當我看到孫少平不緊不慢地安排家中之事時，我的心中流進了一絲溫暖，一個家中總會有一名乖順懂事的孩子，但讓我感動的其實並不是孫少平，而是他的妹妹蘭香。在看到了家中混亂時，她自覺地不聲不響地完成了瑣碎的`家務事，當父親與哥哥想起時，她已經完成了。
同樣令我感到溫暖的是田潤葉對李向前的愛，雖然愛情是什麼我並不清楚，但當我看到她在丈夫向前殘疾後，盡棄前嫌，更加地關愛丈夫，也在各個方面上支持向前，我不禁心中澎湃，一股暖流衝進我的心田。
最令我感到溫暖的，是孫少平在當煤礦工人時，對班長王世才的感情。在班長在世時，他們每天都在一起喝酒，談天說地，少平在空閒時間也經常來幫班長的嫂子做事。在班長爲了救一名煤礦工人犧牲後，雖然別人都說他跟惠英嫂的風言風語，但他都不管這些，繼續幫嫂子幹活，還陪明明玩，在現在這個時代，這類人，已經越來越少了。
在田曉霞犧牲後，他整天痛苦流涕，但又會有誰知曉這位普普通通的煤礦工人的心聲，在茫茫的人海中，沒有實力，誰會來看你。
這本書告訴我，如果想在這個世界上生存下去，就必須有不屈不撓的精神。只要你堅持，沒有什麼事做不成；但如果你不堅持，就會前功盡棄，一敗塗地。
我靜靜地看着這本帶給我無限感悟和溫暖的書，慢慢地撫摩着，將它緩緩地放進書架上它原本的位置。
溫暖的旅程六年級作文 4
初中時代，是我們每個人都會懷念與追溯的時代，是我們情竇初開的時代，是我們胡思亂想的時代，是人生的轉折點，所以會留下許多美好的回憶，讓人永生難忘。
我是名中學生，在我小學的時候，天天只是盼望着回家遊戲，對學習毫不在乎。父母也總是提醒我，和我說學習多重要，老師也經常督促我，但是我卻不以爲然，甚至有了綴學而以打遊戲爲生的念頭，我就一直抱着這個念頭，一直到了上初中。
初中對我來說是個十分陌生的環境，一是要住宿，二是並沒有一個認識的人，不過我的自理能力與交友能力強，所以很快就解決了，在走之前爸媽特意叮囑我要儘快適應生活，但他們還說了要我儘快端正學習態度，把心思放在學習上，爲此還讓我“禁網”，我只好假裝答應，但在心裏卻越來越討厭學習，班主任與爸爸以前是同學，所以班主任會經常管我，但是每次我都特別煩，還在後面罵他，十分討厭他。當然，令我喜歡的老師也是有的，她是一位實習老師，十分年輕，所以我們之間有許多共同話題，自然關係就好了！
在八年級上學期時，老師走了，因爲沒有轉正，這時我明白了讀書是多麼的'重要。曾經的我是多麼可恨，把家長、老師的苦苦教誨當作空氣。也許這是語文老師最後一次與我闊談，予我建議。她還是在批評我，希望我能好好讀書，這次我聽進去了，因爲我深知這次過後她便不會與我再說這些話。她也有自己的事，不會再像從前一樣花許多時間在我身上，雖然這次她只是知知和我說了幾句，但卻深深改變了我，讓我對學習產生了興趣，從而成了我人生的轉折點。
現在多快升九年級了，成績不能說好，也不能說差，反正就是中上。我很喜歡學習，但也愛玩。不過老師的批評還是永不間斷，但我會仔細地聽，改不改變暫時還在思考，上課也會聽講，對老師十分尊敬，因爲我喜歡學習新知，喜歡上課的老師，喜歡在這個班，反正就是謝謝爸媽，以及所有在我人生路上駛過的老師，因爲有你們，我的旅程纔會一帆風順。可老師本該教育學生，是的，本應有你，加倍珍惜，這才使我的人生路上灑滿陽光。
溫暖的旅程六年級作文 5
“恬恬，你這次自己來寧波吧！來我這邊玩幾天……”表姐的話在我耳邊迴盪，等她說完後，我只是“哦”了一聲，便掛斷了電話。後面，我並沒有聽清她在講什麼，腦子裏便出現了一大堆問題：有壞人怎麼辦？坐錯車怎麼辦？錢包丟了怎麼辦？……但是卻還是從衣櫃裏拿出了衣服，“好像也沒什麼可怕的。”我自言自語道。
到了車站後，媽媽塞給我一張從紹興到寧波的票，在媽媽的千叮嚀萬囑咐聲中，火車進了站。門打開了，車廂內暖黃色的燈光，讓人覺得溫暖。我懷着忐忑不安的心情，找到了座位，見到坐在我旁邊的也是個小姑娘，便打了招呼，但她只是向我擺手，並沒有說話。
我戴上耳機，詢問她是否要聽歌，但她只是搖了搖頭。
過了一會兒，她招手叫來了服務員，她沒有說話，只是比着一些我不懂的手勢，服務員給她送來了一杯水。我驚訝地看着她，“你是……是啞……”，她點了點頭，拿出一張紙，在上面寫“你可否給我唱一首歌，我想想象自己擁有聲音，謝謝。”“哪首？”她寫道：“薛之謙的《醜八怪》。”“嗯，醜八怪啊，其實見多就不怪……”
她不也是這樣嗎？雖然不醜，但有缺陷，這纔是她喜歡這首歌的原因吧。唱完以後，我們又開始聊別的，我說話，她寫字。“上帝關上她的`一扇門時，爲她打開了另一扇窗。”她就是這樣，她有很好的聽力，能把我唱的醜八怪化作音符寫下來，可惜了，就是發不出聲音。
她還說，她學過鋼琴，只有這樣，才能滿足她對音樂的渴望。
她比我早一站下，我看她拿下自己的書包，走出了車廂，我在她背後跟她揮揮手，希望，能再見面。
“寧波到了，要下車的乘客請拿好隨身物品……”我站起身，請人幫忙拿下了行李箱，走出車廂。
夕陽的光照在我的身上，如此溫暖。
溫暖的旅程六年級作文 6
那段旅程只有漆黑的夜，只有呼呼吹着的風與斜斜下着的雨，只有一堆仍未開動的作業，但因它而溫暖無比。
又是下雨，必將是沒有月亮和星星的一天。“嗒，嗒，嗒”，這件衣服又泡湯了，“唉”我又嘆了口氣。回到家，不出我所料，又遭到一陣“心靈的洗禮”，把書包打開，看來今晚又得十點多寫完了，窗外的雨仍是無休無止，雨點如豆大般，打在窗戶上，發出“咚咚”地聲音，樓下地上早已積滿一個又一個水窪。距離自動睡着已不遠了，而且還低估了這作業，數量還可以，但題目一個挨着一個，彷彿像麪條一般，越泡越漲，大有黑洞般的樣子，永遠也寫不完，寫着寫着，靈魂彷彿脫離了這個軀殼，像行屍走肉一般，只知道把這個作業給寫完，趕快睡覺。忽然我一個激靈，好像有什麼香味，我若有所思地想道。簡直難以想象我是怎麼去廚房的，手寫得從肩膀痛到手指頭，又酸又麻，連只筆都拿不起，腳坐得走起路來像針扎一般，不時一個不穩向一邊倒去。
終於經過了“千山萬水”的阻攔，來到了廚房門口，到底是誰，這麼晚還在做東西，沒想到媽媽在幫我熬粥，一個激勵，兩滴眼淚便掉了下去，媽媽便問道：“你不是在寫作業嗎，粥我等一會給你端過去”。我用手一擦眼淚，便說道：“我只是出來休息一下，等一會就繼續寫。”
回到房間，沒過一會兒就熬好了，用嘴吹一下勺子的`粥，便送入嘴中，濃郁香甜的味道在舌尖越發得可口。雖吃過晚飯，但不知爲何，沒幾分鐘，小碗便已見底，但嘴裏仍迴盪着那美味可口的味道。
又是一次感動，眼淚與粥融合在一起，在成長的旅程中，愛永遠是我的指明燈。
溫暖的旅程六年級作文 7
在這個匆匆忙忙的世界裏，在這個物慾橫流的世界裏，又有多少人懂得關愛和呵護呢？但是總還有幾個人認爲，這是一個充滿愛的世界。
在一個滿天飄着小雨的夜晚，我們身在異鄉，無處可躲雨。在越南的芽莊，在這個陌生的城鎮，我們毫無去處，附近的酒店都住滿了人，我們撐着陽傘。我心裏像對面的大海一樣，時而憤怒咆哮，時而焦躁不安。我爲今晚怎麼過夜而感到焦急，我們都後悔自己出國旅行。我們小心翼翼地過了馬路，因爲道路上都是一輛輛機車呼嘯而過，我們走到了一條小巷。
忽然一陣舒暢的音樂傳了過來，我們一看驚呆了，是一羣中國藝人，在街頭賣藝，我們急忙跑過去，他們也看見了我們，一看我們也是中國人，立馬放下樂器，站了起來，我們和他們握了握手，我想了想問：“你們在這裏工作嗎？”他們其中有一個人說：“是的'，我們白天工作，晚上賣藝，你們到這兒來應該是來旅遊的吧！你們怎麼會來這裏？”我說：“我們訂不到酒店，無處可去。”那人說：“既然這樣，不如去我們家住一宿，如何？”我們忙說謝謝。到了他們家，屋子結構十分簡單，我們上牀睡覺，我此時心裏有一種說不出的滋味，只感覺心頭充滿了無限的甜美，想不到在異國他鄉，也會得到如此溫暖的關懷，我帶着這甜美的想象睡着了。
睡了一宿，早上起來時，簡潔的餐桌上放着三個人的早餐，上面留着一張字條，上面寫到：“早餐請慢用，我們工作去了，再見了。我們的朋友。”我此時此刻我流下了一滴充滿無限思念的淚珠，我心裏有一種感受是別人體會不到的，我們吃完早餐，留下了五張十萬的越南貨幣。
有一種愛是關愛，有一種愛是心愛，我十分感謝這些中國朋友。
溫暖的旅程六年級作文 8
在那一年的冬天，在火車站，發生了這樣一件事……
天上下着雪，風一吹，就打着轉兒，地上的雪已經到了腳腕那兒了，這是一年中最冷的一天了。這天，在火車站這個特殊的地方，擠滿了人，有的是爲了回家吃團圓飯，而有的則是剛從家裏出來。大家都覺得很冷，他們的臉通紅，手來回搓着，雙腳踏着小碎步——大家都在等待。我覺得有些渴，便拍了拍身邊的父親，父親兩手空空，手中唯獨還留着兩張火車票。“爸爸，我好渴，你帶水了嗎？”我問道。我知道，我有些明知故問。“要不我去買一點橘子吧！你不是愛吃嗎？我去給你買。”說着，他便四處張望。巧合罷了，剛好有這麼一個小推車，上邊，有蘋果，橘子，梨……
爸爸看見了那個在遠處的小推車，便知會了我一聲，我點了點頭，他就慢慢地走去，一步一步，雪地上顯露出了一長串大腳印。父親他一邊走，一邊把手捂在口鼻處，連着哈了好幾口氣，然後搓着手繼續往前走。我就是這樣，默默地看着他的背影漸漸遠去，搖搖晃晃的'。他到了那兒伸出剛捂熱的手，指了指橙黃色的那塊兒，嘴裏說着些什麼，熱氣從他的口中吐出，來回翻滾旋轉着，最後消失不見。他摸了摸口袋，掏出了一張平展着的一百紙鈔，遞給了小推車老闆，老闆又給了他幾張零錢。他手裏提着一袋用白色塑料袋裝着的黃色的橘子，便又一步一步地走了回來，他依然是那麼沉着，穩重，其中又帶着幾分搖晃，就那麼走了過來。我看着那袋橘子，眼角不禁泛起了朵朵淚花，它溼潤了我已經被寒風吹得有些乾燥的臉頰，可是，幾陣風又迎面而來，把它們風乾了。父親回來了，他的臉也變得通紅，鼻尖被風吹得像草莓一般。他從袋子裏拿出了兩個橘子，遞給我，把剩下的留在袋子中，交給了我。我冰冷的手指摸到帶着餘溫的袋子提手，眼角的淚水不禁再一次涌了出來。我吸了吸鼻子，剝開了橘瓣，沒有再看父親，我怕我看見了他，淚水就不受控制了。我把橘子從中剝開，分了一半給了父親。然後，把橘子使勁兒往嘴裏塞，那橘子，很甜……
生活，是如此溫暖。
溫暖的旅程六年級作文 9
嶗山，氣勢雄偉、山石險峻。但與我而言，它還多了一份感動與溫暖。每每想起嶗山，眼前便浮現出江老師寬大堅實的背影。那影像留在我心底，久久揮之不去。
初到嶗山，我站在山腳仰望，參差不齊的花崗岩屹立在山頭，盤旋迂迴的石級彷彿直通天際。那高得叫人發顫的峯頂，正是我們這次旅行的目的地。一開始，我勁頭十足地往上衝，但半小時後，我就被身上的大小累贅拽得喘不動氣兒：兩三斤重的揹包，掛在脖頸上的望遠鏡，腕上還繫着照相機。這些東西好似如來佛祖的五指山一樣沉重，讓我舉步維艱，只能抓住欄杆，靠臂力把自己拽上幾步臺階。儘管這樣，我的小腿肚子也還是直打顫。
一側身，我剛好看到一輛盪悠悠的索道車，緩緩移向山頂。要是能坐着索道溜上山，邊聊天邊俯瞰風景，該多愜意啊！正當我陶醉在想象中時，腳底一滑，眼見就要“以頭搶地耳”了。忽然，一雙強勁有力的手一把拉住了我。“注意安全！我來幫你揹包，你歇一歇，再跟上隊伍。”是帶隊的江老師。他接過我的包，三步並作兩步登上臺階，又去“拯救”其他同學了。我望着老師的背影，兩個、三個、四個……他肩上的揹包越積越多，像一層厚重的龜殼，把後背蓋得嚴嚴實實。不一會兒，揹包下的衣服隱約滲出汗水來。但他的`後背依然挺拔，正像屹立在嶗山的花崗岩；他的步伐依舊堅定，腳步聲敲擊着我的耳膜。他用力擺動雙臂，領頭走在前面。我們都被他的力量感染，鼓起勁頭緊隨其後。
時至今日，江老師負重行走時那剛健的背影，滿載着他的關懷，如同身後的嶗山般偉岸，深深地溫暖着我……
溫暖的旅程六年級作文 10
告別一切，直奔未來……
在嚴冬時，它給予你溫暖；在愁秋時，它給予你歡樂；在酷夏時，它給予你涼爽；在……
一陣陣白雪紛落，初冬降臨。“風頭如刀面如割”，一陣陣殘暴的狂，割裂你的肌膚。是它，給予了我在寒冬中的溫暖，給予了我勇氣，讓我在刀風下知難而進。雪，大了；地，白了；心，暖了……雪地上，一雙雙銀白的腳印，在舞動的雪花下悠然自得。陽光照耀在腳印上，反射出動人的粼粼微波，波光柔軟了我的心……
萬物枯黃，百草凋零。悲愁，涌上人心。夜空中的圓月，映照出的不是家鄉，而是已逝的.光陰。月餅中的，不是豆沙，而是陣陣歡笑。桂花香從天而落，不是吳剛的撼動，而是玉珠飄然而落……皎潔的月光灑在我心頭，使我擺脫時間的限制，徐徐上升，歡笑重回耳畔，回顧美好，舊時光……
驕陽當空照，涼風吹拂我心。看着驕陽，舊時光重重疊加，佈滿了雙眼。躺在草地上，回憶往事，不時發出不由自主的歡笑，即使再熱，那股歡笑沖洗着我如火的身體……看着太陽，回想過去，默默在心中思念。視力，已不是雙眼的作用，而是內心。眼前的情境如此熟悉，而又陌生。兩種相對的滋味涌上心頭，不忍流逝……
溫暖、歡樂、涼爽……交替在我心中，溫暖的旅程已成回憶。
小學時光，去而不回。你可以珍藏，但不可保留。
寒冬下，即使天氣再冷，也無法阻擋熱情……
愁秋下，遙望星空，惟有孤月獨在……
嚴夏中，陣陣涼風，纔是回憶的悲心……
時光流逝，光陰不回，但時光可以永存！
溫暖的旅程——歡笑與悲傷中逝去……
溫暖的旅程六年級作文 11
今天已經是正月初七了，眼看都要快開學了。我有個堂姐，她已經上高中了，她和她的爸媽幾乎每年都會回家過年，正因如此，我們的關係非常好。她預計初八就要回去上學了，今天可是最後一天，我可得好好地陪着她。
今天傍晚，我們一起帶着手機，手機的作用是記錄我們在一起的時間與步數，我們走在熟悉的中路上，說着笑話，心裏是既開心又不捨，五味雜陳的。風呼呼地吹過我們的臉頰，吹得紅紅的，我們就這樣靜靜地走着。我走在熟悉的小路上，帶領着她，畢竟對於她來說是陌生。黃昏漸漸降臨，一條很長的紅線將天空分成了兩半，就像是將我和她兩個不同世界的人分開了。路邊上野草都已經枯萎，但有些小草卻還在掙扎中。途中的風景，令我感覺既陌生又驚喜，這裏的路比以前更破舊了。哇！以前經常吃的野果子還長得如此茂盛，一個個害羞地看着我。這兒原來有個桃花林，每年都會有桃子、梨等新鮮水果，每天都會有個高大強悍的叔叔看管着。沒有一個人敢闖進來偷果子吃，如果被發現了，就要請家長進行教育批評。如今，已成爲一片空地，空空如也，這一路走來，如放置了很久而發黃的廢紙。
我們就這樣說着說着，走着走着……不知不覺地來到了我所讀的.那所並不大的小學。展現在我眼前的居然是一所煥然一新的學校，每個規定的位置都已安排了垃圾桶：回收垃圾和不可回收垃圾。就這樣，學校比以前看上去幹淨整潔多了。學校的教學樓已經塗了一層濃濃的油漆，從外表上看，已經給人以視覺上的衝擊。來到學校，像久逢未見的老朋友，又給人一種懷念。而我堂姐卻驕傲地說：“這也叫好看嗎？普普通通、平平凡凡。”“你不懂。”我們竟然在這兒停留這麼久，早已過了飯點。我們急急忙忙地跑了回去，還被挨批了。
我覺得，旅行不需要去繁華而美麗的大城市，繁華都市不是旅行的去處，但家纔是最美的風景。我們在一起度過了這麼美好的一個小時，共同走了3600步，這一切的一切，都有你的陪伴。
滿滿的回憶與幸福！
溫暖的旅程六年級作文 12
人生就像一部電影，這部電影的導演就是你自己。在我的這部電影裏，一本本書就是一個個配角。這部電影很漫長，就像一個講不完的故事，也似一個走不盡的旅程。
這部電影要從我五歲時說起，那時的我只是一個天真、無知，問了問題卻不想找出答案的女孩，整天在農村裏和外公、外婆看電視，從不曾想踏上充滿書香的道路。可我媽媽不想讓我的童年全都浪費在看電視、玩遊戲上，所以漸漸地，家裏原來放零食的地方改爲書櫃，上面有很多繪本。
起先，媽媽給我讀故事，教我認拼音；在我認得幾百個字、認得拼音，並且對繪本有點感興趣後，媽媽便放手讓我自己讀繪本，晚上在抽查我看得怎麼樣；之後呢，媽媽又給我添置了許多拼音版的`名著供我閱讀，我津津有味地讀着，度過了我幼兒園最後美好的時光。
上了小學，一、二、三年級功課不多，我還是讀着簡單的書，媽媽也不太管我。可是到了四年級，陳老師接班，讓我們背古文、背課文……我也經常磨磨蹭蹭，放棄看書的寶貴時間，把這些應有的時間送給了磨蹭。直到我語文成績下降到了89分，又上到97.5分，又下到88分，又上到98分，這下全家都急壞了，這忽高忽低的分數撥動着家人的心絃。
於是，來到張老師的課堂。我受益匪淺，我明白了成績不穩定的原因，我知道了海量閱讀的重要性。我便從四年級暑假開始海量閱讀，一個暑假，我就看了比前幾年還要多的書，和父母交談起來也文氣起來。
在這兩年裏，我家亂得不成樣子：沙發被書佔領，茶几被書侵略，窗邊也被書霸佔。這兩年，我與《簡愛》已結束交手，我與《射鵰英雄傳》也親密接觸了……現在的我，正與《紅樓夢》開始日日夜夜奮戰，應該說是見面，雖然是一本難啃的名著，但我覺得還是有它的精華和亮點。《紅樓夢》雖長，但總會弔人胃口地在章末說道“且聽下回分解”。
書，它伴我成長。我要做一個愛書的孩子，讓我這部漫長的電影也充滿濃濃的書香。
溫暖的旅程六年級作文 13
成長亦如旅程，走過的風景是見證了我成長最好的印記。漫漫長路，最佳伴侶莫過於書了。從旅途開始到如今，已走過了十餘年時光，從聽書，到讀書，再到品書。書中一系列的精彩內容片段，常常讓我沉醉於其中。
書如佳餚，從一開始，不會讀書，只能讓母親一字一句地教，一字一句地讀。如“潘多拉魔盒是萬惡之源，它可是釋放了仇恨，妒嫉等，是很恐怖的……“瞧，從我有記憶的每一天的每一個晚上幾乎都是在媽媽的故事中入睡的。哦，聽書的過程總是那麼美好。
後來，我認識了簡單的一些字，便在媽媽的引導下慢慢地看了，從《猜猜我有多愛你》到《三毛流浪記》，那時，我忽然發覺，我缺不了書的陪伴。會讀書了，我總想着，要跟人家大作家一樣，不僅會讀，還要會品。
可書如海洋，廣闊無垠，我在裏面暢遊，卻怎麼也遊不到邊際。我只能一點一點，慢慢品味，如《紅樓夢》“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都雲作者癡，誰解其中味？”讀後，心不覺一顫，從當今繁榮富貴。到最後的墮落平民。未免使人嘆息。黛玉《葬花吟》中，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”不覺心痛，當賈寶玉想到黛玉花顏月貌，將來也會有無可尋覓之時，怎不讓人心碎斷腸。正與父母談論此書時，談到一半，只剩嘆息。”反算了卿卿性命“的王熙鳳，自恃清高的'妙玉……個個深入人心。個個歷經悲歡離合世態炎涼。一切看完，心情倒也變得十分舒暢愜意。繁華富貴又怎樣？自己努力纔是王道。
再如《簡·愛》，簡愛身份卑微，但卻純真和善良。合書，深思，我爲何不如簡愛那樣突破世俗藩籬去努力，去奮鬥，去爭取自己想要的生活呢？
讀着，讀着，書中故事讓我沉醉，而我，也早已發現，我已陷入書海，無法自拔。
驀然回首，回顧行走過的旅程，忽覺，每一本書都是在教你成長，教你感悟世界，就如高爾基所說：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”，想到這兒，心底暖流涌動。這應該就是讀書的愜意吧！
這場溫暖旅程不會終止，行走的腳步，也不會停滯。
溫暖的旅程六年級作文 14
人生就是一場旅程，沿途風景宜人，有父母的關愛，有朋友之間的鼓勵，有老師的指導……讓這旅程更加溫暖。
幼年之時，常常調皮搗蛋。有一次，我在沙發上玩耍時因爲興奮過度，導致我踩空摔下地去。可是父親一個跨步一個飛撲，緊抱着我才讓我逃過一劫。父親卻沒那麼好運，膝蓋撞上了茶几割了一道口子，現在那道口子還沒有淡化，那見到感覺心裏都割了一刀。
父親的關愛，讓我體會到了親情的溫暖。
慢慢的，我進入了知識的天堂——學校，深交了許多朋友。他們猶如一朵朵向日葵，帶領着我看向陽光與溫暖。在我難過的時候，他們就像“大白”一樣保護着我，安慰着我。從前我可以說是在黑暗中緩緩前進的人，而朋友就是帶領白晝來到我身邊的人。
朋友的幫助，讓我體會到了友誼的`溫暖。
但在學習之中，我曾遇到許許多多過不去的坎。是您用那溫暖的手，炙熱的心，帶着我勇敢的跨越過去。考試失利時，我會十分沮喪和失落，是您和緩地指出我的不足和缺點，一句句鼓勵的話都在我的心田泛起層層波浪，在我的心頭平復這我受傷的傷口。有了您的指導，我大膽的前進和努力
老師的指導讓我體會到了師生之間的溫暖。
回首，溫暖謝幕。已成過往，卻心生動。面對將來，整裝待發，與溫暖爲伴的人生旅途，真美好……
溫暖的旅程六年級作文 15
我是一縷風，住在白雲鎮37號屋子裏。
一天，我的太陽外公對我說：“你長大了，孩子，也該去看看外面的世界了！”我很興奮。第二天，我收拾行李，告別父母，出發了。
繞過雲層，我來到第一個地方——春天。外公說過：這是這間最幸福的地方，在這你能聽見小鳥鳴叫，能看見柳枝發芽。我穿過柳樹，聞到一股清香，樹上學飛的幼鳥啾啾叫喚；我掠過湖面，激起了微波柔美的盪漾，小魚在水葫蘆根嬉戲，白鷺站在小木舟上眺望遠方。這正像外公說的：這是人間，最幸福的地方。
接着，我來到夏天。外公說過：這裏是植物生長的地方，你不要去打擾他們，你可以去陪老人下棋，陪孩子玩耍。我來到孩子身邊，看見他們滿頭大汗地玩耍，每當我從他們身上穿過時，他們伸長手臂，享受極了；老人笑嘻嘻地望着我。
來到秋天，到處瓜果飄香，蘋果掛起紅紅的燈籠，柿子露出可愛的臉頰；田野裏，麥子笑彎了腰，蘿蔔面色灰撲撲，而摸起來水嘟嘟，好像一個胖娃娃。農民滿意地看着親手種出的瓜果，心裏充滿喜悅。我想：這是人們最歡樂的地方吧！
遠遠駛過田野，前方的.樹上覆蓋着一層白霜，有好多同伴在跳舞。小鳥冬眠了，小熊冬眠了，湖面變得晶瑩剔透，周圍的樹都印在裏邊，地面鋪了一層雪花，踩上去柔柔的，我頓時想起，這是冬天，是屬於我們的節日，我和同伴舞着、唱着，直到雪花融化，小鳥鳴叫，我們才離開。
自從這以後，我還一直念念不忘地想去人間走走。
溫暖的旅程六年級作文 16
我的目光落在桌上的相片，感覺一股暖流注入我的內心深處。我彷彿又回到了那個夏天，那段溫暖的旅程……
在六年級的暑假裏，我和爸爸媽媽坐上了開往青海的大巴車。同行的有個和我年紀相仿的男孩，還有一個小妹妹，我們一路上玩得不亦樂乎。
“青海是高原，到了那兒都老實點，要是有高原反應就麻煩了!”大人們再三叮囑。“知道了。”我們齊聲說道。
經過了兩天的顛簸，我們來到了青海湖畔，這裏景色優美，湖水藍得像塊寶石，在陽光的照射下熠熠生輝。也許是腳步快一些，我開始喘息。“怎麼了?”男孩關切地問道。“沒事吧?”小妹妹擔心地問。我感到一陣眩暈，不過還是擺擺手：“沒事，可能是高原反應，我得先回去了。”他們有些慌亂，一邊陪我回去，一邊緊張地問：“有什麼不舒服的地方嗎?”“需不需要休息一會兒?”這令我非常感動。
到了旅店，我半躺在牀上，眼前發黑，胃似翻江倒海，伴隨着一陣陣的頭痛，我閉上了眼睛。
“吱呀……”門被輕輕地推開了。兩個小夥伴輕手輕腳地走進我的房間，小心地詢問我的.情況，小妹妹眉頭微皺，臉上沒有了往日的快樂，眼睛一眨一眨的，好像在擔心着什麼。直到看着我漸漸入睡，他們才輕輕地走開了。
這一夜，雖然高原反應仍然很強烈，但我的心裏很溫暖。
青海的景色我大抵忘記了，唯有這些溫暖的片段，時時涌上心頭。
溫暖的旅程六年級作文 17
成長就是一次旅行。在這次旅途中，有許多坎坷，但也有許多溫暖。旅途中，首先有父母的陪伴，他們是當我牙牙學語、蹣跚學步的時候，教會我成長的親人。
小時候離不開父母，到哪都要他們陪着；而現在長大了，卻總像擺脫他們的束縛，想要自由。但在我們遇到困難無法克服的時候，是父母在身邊幫助我們；當我們難過時，是父母安慰、鼓勵我們；當我們需要東西時，是父母在給予我們。父母的陪伴是成長旅程中最不可缺少的溫暖。
當然，在旅途中，也有老師的指引。當我們誤入歧途時，是老師的諄諄教導，把我們拉回正道；當我們有題目不會做時，是老師的細心講解，讓我們明白。當考試沒考好時，老師把我叫去辦公室，我已經準備好接受批評，但老師並沒有批評我，而是對我說：“你要吸取這次的教訓，爭取下次考好，相信你會進步。”老師的指引也是我成長旅途中重要的一部分。
誠然，朋友們的鼓勵也是旅途中的'溫暖。他們不僅是我的朋友，也是我生命中最重要的人。
在小學運動會上的跑步比賽中，我並不是對自己非常地有信心，但我的同學、朋友們都在臺上鼓勵着我，讓我逐漸充滿了勇氣和信心。在他們的激勵下，我成功取得了一個好成績，我立馬去和他們分享成功的喜悅，他們也很高興我拿了個不錯的成績。
父母的陪伴，老師的指引，同學的關愛，是成長旅途的溫暖，也必將一直溫暖着我的心。
溫暖的旅程六年級作文 18
在家長老師的精心培育下，我不但愛學習，也很愛科學。科技館給了我一個很好的平臺，使我成了一名渴求科學奧密的“小探索者”。
前不久，在科技館門前的小花園內，老師帶着我們科普小組進行了一次“自然微旅程”。旅程中，老師向我們詳細生動地講解了人體的聽覺、嗅覺、視覺、觸覺、味覺等五大“感覺”系統知識。然後，大家分成了三組進行具體的體驗。第一個體驗是“視覺”。老師拿出了五種植物葉片和果實的標本，指導我們認識了它們的形狀後，讓我們在小花園裏r的草叢中找到它們。看哪一組找得又對又快。不幸，我們小組輸了。
第二個體驗是“聽覺”，讓我們各自閉上眼睛，仔細地聆聽四周微細的聲音，把它們標示在發給我們的《聲音地圖》上。看誰聆聽得仔細，標示得正確。
第三個體驗是“觸覺”，在這個體驗中，老師帶我們指認了生長在公園裏的“蓼”和“車前草”。告訴我們：“蓼”是一年生草本植物。托葉鞘狀，抱莖，葉片爲披針形。全草入藥，也可作染料使用。“車前草”是一年生或二年生草本，葉基生呈蓬座狀，葉片橢圓形。可入藥，有清熱解毒、利尿、止瀉的'功效”。然後，又讓我們用手去感觸這兩種草本植物葉片的紋理有什麼不同之處。
通過這次活動，使我們認識到：人體在整個活動中，即有分工，又有合作，去完成自己想要做的事情。在社會的大家庭中也要向人體的“五覺”一樣，才能把事情做好，使社會更加進步。
溫暖的旅程六年級作文 19
“叮零零。”令人煩惱的鬧鐘又響了，那是一個週末，我打了個哈欠，伸了一下懶腰。“哎呀，又是嶄新的一天來到了，時間過得真快呀！”我還深深記得昨天晚上發生的事。
我正趴在牀上看書，忽然聽見開門聲，原來是媽媽回家了，“嘿，媽媽好！”但媽媽不耐煩地看着我，我便生氣了。“你幹嘛這樣對我？”媽媽正準備解釋時，我卻跑向房間，關上房門，撲到牀上放聲大哭起來，冷靜之後便仔細聆聽外面的聲音，外面啥聲兒沒有，我偷偷從門縫向外望去，外面黑咕隆咚的，伸手不見五指，我又向對面房間望去，裏面燈火通明，我心想：哼，明明就是你的錯，啥事也沒有你就這樣對我，還在裏面看電影，哼！然後，我便開始閱讀《苦兒流浪記》。
故事講述了雷米尋找父母的經歷，可父母找到了失散多年的兒子後，並沒有他想象中那樣高興、快活。爸爸還不錯，可媽媽呢？一點也不關心他，似乎雷米不是她的親生兒子一樣，看到這兒，我好想安慰雷米，因爲我與他同病相憐，被母親冷落。
我合上書，又翻開了一本雜誌，上邊的.標題是《母愛》，我瞬間嗤之以鼻，但我還是選擇看那本書，標題是《一碗餛飩》，我看了以後，深受啓發。
第二天早上，我鼓起勇氣，向媽媽說了一句：“媽媽，對不起！”隨即媽媽抱了抱我。
那一個擁抱帶給我溫暖，那便是我心靈得到撫慰的旅程。
溫暖的旅程六年級作文 20
湛藍的天空萬里無雲，如水晶般的澄澈。陽光下，我們一大羣人守候在公園門口，迎接一位神祕“貴客”的到來。“嗒嗒嗒……”伴隨着清脆的馬蹄聲，一匹高大健壯馬兒便如幻覺般的“屹立”在我的眼前。它大大高昂的頭，讓人一看就覺得有一種王者風範。一位白髮蒼蒼的老翁招呼我們上馬，我按捺不住內心的喜悅便快步向前跑去，在老翁的幫助下，我成功的“征服”了馬兒，坐在了高高地馬背上，馬兒很心急，人還沒有上全呢，它便自顧自地就要向前走，弄的媽媽還沒坐穩，就被它給強行“拖”着走了好幾步。
在顛簸的小路上，馬兒從從容容地行走着，它專挑一些坡度很高的路，自己走的悠閒自在，這可苦了我和媽媽，結果可想而知，從馬上下來後，我已經不能好好的在地上行走了。
坐在馬兒的身上，它就像一個“有溫度的椅子”，讓人感到舒服，感到無比的享受。突然，我們騎的這匹馬兒發現一匹全身雪白，還摻着幾撮黃色細毛的小白馬，它們兩個跑到一起，互相去蹭對方的臉，如同很多年不見的`老鄉似的，親熱的很。
耳邊響起的馬蹄聲還在繼續，這一段“奇特”的旅程馬上就要結束了，我輕輕地撫摸這匹乖巧的馬兒，心中有幾分不捨……幾分留戀……
“嗒嗒嗒…”至今，那清脆的馬蹄聲還在依然我耳邊索繞！
溫暖的旅程六年級作文 21
愛到底是什麼？或許每個人都想知道，但往往又無從得知。在《愛德華的奇妙之旅》這本書中，對愛卻有這樣的詮釋：
愛，是戀人節一朵盛開的玫瑰花；愛，是飢渴時一杯甘甜的茶水；愛，是勞累時一聲溫暖的問候；愛，是泥濘中一雙攙扶的大手；愛，是烈日下一把遮蔭的陽傘……
也許每個人對愛的理解都不同，就讓我們共同打開這本書，去探究到底什麼是愛。
從前，在埃及街道旁的一所房子裏，住着一隻名叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子。愛德華被小主人艾比琳寵愛着，所有的人都對他俯就屈尊，他只接受大家給他的愛，卻不懂愛，也不願意懂。可是，在一次搭船出遊的意外中，艾比琳把他丟失了。愛德華被人丟入無止境的海里。就是這個突如其來的意外，讓他踏上了一段奇妙的旅途。這旅途時而寧靜，時而令人震撼。從海洋深處到漁夫的漁網，從垃圾堆的`頂部到流浪漢的篝火旁，從一個生病的孩子的牀前到孟斐斯的街道上……在這漫漫的旅途中一次次的失望，一次次的希望，讓愛德華漸漸敞開心扉去接受愛的洗禮。噢，他終於懂得了如何去愛別人，並接受別人的愛，最後踏上了回家的路程。
讀完這本書，你會覺得有一種奇妙的感覺敲擊着你的心靈，這就是愛的感覺。其實愛是一種發自內心的感受，只要你真心去體會它，那你一定會觸摸到它。如果你不打算愛或被愛，那麼整個生命之旅都是毫無意義的。一起閱讀這本書，讓我們的心靈接受愛的洗禮。
溫暖的旅程六年級作文 22
我是雲中的一滴雨。每天生活得無憂無慮，但是我並不因此滿足，好奇心驅使着我，我想到下面的大千世界去看一看，哪怕一秒也好。兄弟姐妹們都去過，唯獨我沒有，因此我十分羨慕，想着下一次旅行名單中有我的身影。
綠色的樹木，高大的樓房，奇妙的學校，都是姐妹們告訴我，可畢竟“耳聞不如一見”，我盼着盼着希望那天早點到來。
終於，在一個陰沉沉的`星期一中午，我飄飄忽忽地落下來了。
我和朋友們爭先恐後地跳下來，我真想長8隻眼睛，人間真是有趣。大家有的落到池子中，消失不見了；有的落到大石頭上，舒舒服服地躺着；我幸運地落在屋檐上，一聲輕輕的“叮”成爲我與人間的第一聲“招呼”。我順着屋檐坐了一次滑滑梯，落到了馬路上。
我在馬路上舒服地仰天躺着，與剛剛落下來的小夥伴們擦了個肩。我向老家天空望去，蔚藍的天空不復存在，取而代之的是黑漆漆一片。看來爲了我們要去人類世界玩一次，雲朵大叔大嬸可費了好大勁。纔想到一半，突然來了一下“風馳電摯”，我們隨車輪的碾壓變成了飛濺的水花。大家向馬路兩邊飛去，有的落到行人的褲腿上，有的落到牆角。
我欣賞着從未見過的風景。馬上就要走了，我依然戀戀不捨。可該走就是得走！雨停，天晴！
我們被慢慢蒸乾，化作一縷青煙，回了家。
我想，如果還有機會再來人間，我一定要去玩得更開心。
溫暖的旅程六年級作文 23
年輕的生命會因爲各種各樣的意外就離開了這個世界，甚至還有的時候是出於當事人自己的意願而選擇了離開。
在我身邊也發生過那樣的案例，那是一位男同學，姓曹，我和他素未謀面的。不過我們在網上還是有些交通交流的，因爲我這個人比較喜歡上網，但是相對來說和別人現實見面不是很多。
所以儘管我們是同一個學校裏的同學，但是我們還是沒有見面。後來就是在學校裏面發了通報，說這個同學選了一個一座很高的專業大樓，墜樓身亡了。
當時有很多同學在懷念他，因爲我跟他的交集並不是這件事給我更多的可能是震動，而不是懷念或者是悲傷，因爲我們本來也不是多麼熟悉的人之後也不會有機會認識了。
有的時候我也會在網上看到一些人在訴說自己的痛苦，包括我今天看到的`有作者在寫別人向他傾訴自己的痛苦。
其實很多時候痛苦真的就只能自己去消化，因爲你跟別人說了只是增加別人的負面情緒，甚至會讓那些聽你說話的人覺得厭煩，別人根本不會理解你，爲什麼可以這麼矯情，你自己覺得是真情實感，但在別人看來你只是一個思想不太正常的人。
如果說我們的生命是單向的旅程，那麼那些提前結束的人就是把這個旅程給終止了。至於他們會不會對自己的選擇後悔，那就只有天堂才知道了，如果這世界上真的有天堂的話。
溫暖的旅程六年級作文 24
我現在還是常常到後面的小區去，只不過每次到小區門口的便利店買綠茶時，老闆娘總會問一句：“你那個朋友沒來嗎？”
我笑笑說：“她忙！”
她是我的發小，我們認識有七年了，每次見面她都說，我又老了，邊說邊帶着她特有的笑。
小時候她住在另一個公園旁，每個夏季的傍晚，我剛把電話打過去，就看着她騎着自行車，披着晚霞而來。
我們買兩根香腸一起去小區喂野貓，夏天的晚上，野貓都躲在草叢裏，她掰點香腸扔出去，野貓閃着微光的眼眸在黑暗中活動起來。隨着時間的流逝它們和我們慢慢親近起來。我們看着那些野貓吃着香腸，心底的溫暖也一點點漾開。有時候我們還會偷吃樹上的桃子，牆角綠化長出來的桃子特小特澀。
現在想來，那些事情竟然快褪色了。那些暮色黃昏，清風明月，幽暗小徑，成了當時我們最溫暖的時光。
後來她去了私立中學，兩週回來一次，我們各自走在各自的`世界，爲學業，爲瑣事各自繁忙。
我很少見到她，小區裏的野貓也少了。
前幾天我們終於又一次相聚了，也是在黃昏暮色下，天邊隱留一縷殘霞，她帶着微笑，踏着落日溫暖的餘暉走來，我和她再次走進小區，走到我們曾經喂貓的角落，往日情形，恍如昨日。
我知道，也許最溫暖的東西，在歲月洗禮後也會變涼，但爲何不先盡情領略和享受眼下這段溫暖的旅程呢？
溫暖的旅程六年級作文 25
有些偶然發生的事，難以忘懷，並時時在腦海中浮現……溫暖的旅程，使旅程充滿意義。
我的數學一直在班中名列前茅，直到四年級那年，成績大幅度下降，有時老師控制不住情緒。四年級開始，徐老師成爲我們班新的數學老師。上冊，還保持名列前茅，到了下冊，經常走神導致我的成績大跌。原本十分關注我的徐老師，看起來對我有點心灰意冷，慢慢地不再理睬我。
成績在走下坡路，爸媽也是十分擔心，我當然不例外。每次拿到試卷，兩隻手都在發抖，耳朵發熱，拼命不讓淚水流下。每次去交作業，我也都低着頭。
直到有一次，我真的按耐不住自己的情緒。該死的.金鴨子（金琪力）站在講臺上大力宣傳我考了89分的事實，大家都在座位上竊竊私語，說我的考試成績。我已經將我的頭縮在臂彎之中，想哭的慾望越來越強。徐老師走到我的面前，拍了拍我的背。我一驚，徐老師盯着我，我只好將目光轉向那張皺巴巴的試卷。那試卷令我難過，還沒等徐老師開口，眼角的淚珠順着睫毛落在了試卷上，試卷上的筆記已被我的淚珠打溼變得模糊。我沒有紙巾，只好用手背抹眼淚。在抽泣聲中，徐老師用她溫柔的聲音安慰了我，老師的安慰有着神奇的魔力，我恢復了以前那樣的好成績。
因爲一路有你，才使我的數學學習旅程充滿了溫暖。您給大家注射了滿滿的正能量，您的一個微笑，一聲讚揚，都是我們全班前進的動力！
一路有你，溫暖同行！感謝生命中遇見溫柔、陽光、幽默的你！
溫暖的旅程六年級作文 26
這個冬天，寒氣逼人。
有一天，我獨自一人走在回家的路上，快到小區的門口時，突然發現一個麪館。我心裏納悶：我怎麼沒見過這家麪館？進去看看。於是，我走了進去。我坐下來，要了一碗麪，趁着店主上菜時我問道：“叔叔，怎麼快九點了您還在賣面呀？”店主操着方言說：“店裏打烊晚。”我又問了幾個問題，但是店主都只是笑而不答。吃完後，店主笑眯眯地說：“小朋友，下大雪路上滑，小心些啊。”我的'心爲之一暖，也轉過頭說：“嗯，謝謝叔叔！”
過了幾天，我因路況不好，耽擱了一會纔回家，途中又看到了那家麪館。我又走了進去，卻看到了一個乞丐，店主爲乞丐端上一碗熱氣騰騰的面，又爲他倒了一杯熱水。乞丐熱淚盈眶，說道：“對不起，總是給您添麻煩。”店主又用他那溫暖的方言說：“這有什麼，不就是一碗麪嗎，快趁熱吃吧，要不就涼了。”乞丐連聲道謝，大口吃了起來。我一下子明白了，我的心靈被震撼了，而我吃的那碗麪溫暖的也不僅僅是身體了。
後來，開學了，放學回家也看不到那家麪館了，聽別人說是不幹了。但是，那天晚上我見到的那件事，仍在我的心中溫暖着我。
春天到了，真暖和啊。
成長是一次長途旅程，正是因爲有這些令人溫暖，令人感動的事情，這次旅程才因此變得明亮、清晰；正是因爲有這些事情，這次旅程才因此變得有意義；也正是因爲有這些事情，這次旅行才因此變的格外溫暖。
溫暖的旅程六年級作文 27
旅程可以是一次行走過程中的愛，可以是自己心靈上的一次成長，當然也可以是一個溫暖的時刻。
在我的心中，旅程的時刻很多，像一個個鏡頭在眼前放映，父母、親人、朋友、老師。最後我記起了一個畫面。我與母親去電影院時，我總會因爲太激動而流鼻血，那一次，我去看某部戰爭片的時候，銀幕上那殘忍的'場面一下子讓我陷入了恐懼，一個鏡頭閃過，我只看見了一顆子彈向我飛過來，因爲那是3D電影。整個電影院好似停止了呼吸，我倒吸了一口涼氣，習慣性地想往媽媽那兒靠，媽媽和妹妹中途上廁所了，我只能瞪着那顆子彈發射過來，心臟停止了跳動，然後，“嗖”的一聲我的鼻血一下子流了出來，我沒有任何辦法，找紙巾，在媽媽那兒，我只好向後仰，努力不讓鼻血流進我的嘴巴里，可是我無論怎樣都掩蓋不了它的行蹤。
我扭來扭去看媽媽有沒有帶妹妹回來，可是一動就會有血滴下來我如同被烤在火爐裏一般。我身旁的一位四十多歲的阿姨問我：“你怎麼了？”我沒有回答。
“你這是在幹嘛？”
“嗯，在……”
“你是流鼻血了吧，需不需要我的幫忙？”
“不用了，我……我自己來就好。”
那位好心的阿姨收回了手，好像在翻找着什麼。我自己一個人忍着鼻血，突然阿姨碰了碰我。
我低頭一瞧，是一張平展的紙巾……
溫暖的旅程六年級作文 28
心靜如水，眷念着寂靜；心淡如菊，牽掛着簡單；心如止水，依戀着平淡。在人生的旅程中，總有那讓你溫暖的時刻，只要用心觀察、體會，就會讓你回味無窮。
那天下午，我正在便利店裏買晚餐，買單後正要去上課，可是手不小心碰掉了一瓶胡椒粉，原本興高采烈的我，頓時一愣，然後笑容逐漸消失，我感受到了身邊的顧客對我投來異樣的眼光，然後那店員把我叫住，讓我賠錢。我口袋裏所有錢加起來都不夠一元了，可是無論我怎麼賠禮道歉或者回家拿錢來賠償都無濟於事，我的'內心換亂一團。
那個店員越來越恐怖，說話越來越盛氣凌人，臉上的表情越來越猙獰，她彷彿是一匹兇殘的“狼”，而我則是一隻待宰的羔羊。我被她嚇得不知所措，啞口無言，全身直哆嗦，我的大腦一片空白，什麼都是恐怖的，只想離開這個恐怖的地方。
就在這個千鈞一髮之際，一位大姐姐說話了：“這位店員先冷靜一點，多少錢我賠給你，不要罵孩子。”
我像抓到了一根救命稻草，她把我從深淵裏拉了回來，而那個店員見好就收，然後擺擺手說：“沒事了，下次小心一點，別再碰壞東西了。”我向店員道謝後，正想好好感謝幫我的那位姐姐時，她卻已消失在茫茫人海，我的心一暖，打心底感謝她，佩服她。
冰心曾說過：我不敢說生命是什麼，我只能說生命像什麼，生命宛如一條長街，當你走在街上時，會體會到百般滋味，那刻的溫暖是刻骨銘心的。
溫暖的旅程六年級作文 29
人生就像一場旅行。和平充滿了驚喜，我們總是要面對新的旅程，我們的湯姆也不例外。
《當海盜走了》、《海盜生活》、《洞穴探險》、《與貝基的婚約》是湯姆人生的轉折點，都意味着新的旅程。
"湯姆在小巷裏左躲右閃，避開小學生返校的路，然後煩躁地跑着。"只是說明湯姆厭倦了學校生活，經歷了個人感情的孤獨和失落，被周圍的人忽視和忽視。是人們眼中“調皮蛋”等因素產生的一些情緒，表現了青少年在成長時期特有的反抗狀態。幼稚與成熟，歡樂與悲傷，幻想與現實.我們一眼就能看出，湯姆表現得淋漓盡致。
“哎呀，要是我死一會兒就好了！”這充分體現了孩子的天性，悲哀中有一絲調皮。雖然煩惱越來越多，但總能在短時間內消失，笑容回到臉頰。
“森林充滿了深深的寂靜和寧靜，給人一種和平與安寧的甜蜜感覺。”這就是湯姆和他的朋友在傑克遜島上以海盜身份生活的環境。人們不禁對它產生了幻想，擺脫了社會的禁錮，享受着大自然的逍遙生活情趣，沒有人爲的秩序，只有花、鳥、植物、同伴，沒有約束人的規則。他們可以在天空自由地飛翔他們的'童心和願望.
讀完整本書，湯姆不再是一個“淘氣的男孩”。他和他的朋友們成了人們關注和喜愛的對象。“友誼萬歲！”這也是最大的感受。
現在，讓我們從善良純潔的湯姆開始，迎接下一個新的旅程，尋找生命的寶藏！
無錫林東中學開學第一天：陳宇榮
溫暖的旅程六年級作文 30
成長是一個忽冷忽熱的旅程，在成長的過程中，也會有溫暖的時候。
一天晚上，我正在哥哥家玩，已超過9：00了，我應該要回家了。媽媽在電話裏說：“嘟嘟，你讓楊桐把你送下樓來。”我戀戀不捨地關掉了電視走到門前開始穿鞋。楊桐哥哥從房裏走了出來，一臉的不情願。他慢吞吞地穿着鞋，好像一點也不着急，而我呢，早已在電梯口了。楊桐哥哥說：等會你自已走出去。我差點氣地跳起來，吼到：“你不能走，我害怕！晚上黑漆漆的，萬一被大灰狼抓走了怎麼辦！”哥哥生氣地說：“好好好！”我這才心滿意足地笑。走出電梯，我心情很好，渾然不知楊桐哥哥已經偷偷溜走了。
我過了一會，才發現楊桐走了。開始號淘大哭，路人走過，都用異樣的'眼光看着我。可沒有一個人肯幫助我，要麼就是根本不理會我。我絕望了。這時，走來一位叔叔他溫柔地對我說：“怎麼啦？小朋友。”我低聲說：“我迷路了，可以讓我打個電話嗎？求您了。”叔叔拿出手機，讓我撥電話。我撥通了媽媽的電話，帶着哭腔，向媽媽訴說。
打完電話後，叔叔說：“小朋友，我帶你一起去吧！”我這纔有了一線希望。到大門口，我撲向了媽媽。媽媽向那位叔叔道謝，我帶着笑容，害羞地說：“謝謝叔叔！”
叔叔笑了笑，漸漸地越走越遠……
溫暖的旅程六年級作文 31
旅程，有時是溫暖的，有時是孤獨的，有時是寒冷的。
在去年暑假。一天，我早早地起牀，拎着又大又重的行李箱，隨着書院的團隊，坐上了大巴車，來到了機場，我們將要去北京參加作文比賽。
我們在登機口等了半天，飛機才慢吞吞地來了。我們都坐了下來，呼了一口氣。這時，一個大約五六十歲的老人。他親切對我說：“小夥子，你好！”我感到了一種前所未有的溫暖，這種溫暖在前幾趟旅行中是沒有的。
飛機起飛後，我們又聊了好多，他告訴我他要從杭州到北京，再從北京轉機到別的地方的`。他還告訴我他一生只喜歡旅行，因此他周遊各地，大半個中國他都去過。老人還同我一起看了幾本書，說了些富有哲理的話。
這時，坐在我另一邊的同學張了張嘴，彷彿有話要對我說，可欲言又止。
早餐送來了，老人與我共進早餐……
經過兩個多小時的顛簸，我們終於到達了目的地——北京。在我們即將下飛機時，我對老人說：“謝謝您，陪我度過了這一溫暖的旅程。”老人微笑着說：“要說謝謝的應該是我。”我想這就是“贈人玫瑰，手有餘香”吧！
當我與老人道別時，坐在我旁邊的那一個同學對我說：“剛纔在飛機上，老人往你口袋裏塞了什麼東西？”
我拿出來一看，只是一張小紙條，上面寫着：贈人玫瑰，手有餘香。
我向四處張望，早已不見他的蹤影。
溫暖的旅程六年級作文 32
我的叔叔是一名木雕師傅，他家裏有許許多多木雕作品，當然也有許多無力迴天的“廢品”。這次，我親眼看他做一個木雕藝術品，才知道這是一趟多麼艱難的旅程。
只見他拿了一段木頭，放機器上輕輕推着，又輕輕地拉回，就這樣，木頭變成了長方形，我依稀看到了椅子的雛形。
最困難的一步，就是給椅子安裝四條腿。只見他貓着身子，目光聚精會神地落在眼前的木料上，這真是一趟艱難的旅程，終點看似很近，但實際卻很遙遠。他一會兒拿起木料眯起眼比照着，一會兒又俯下身子繼續打磨，一點點向目標靠近，路途上陰雲密佈，但是走出的每一步都能讓天空變晴朗一點。
時間不停地流動着，他終於把四根椅腳做好了，只差最後一道工序了。他的額頭上已經佈滿汗珠，後背的`衣服也溼透了。他拿起椅腳往孔裏塞，這趟旅程眼看到達終點，然而並沒有“柳暗花明又一村”。
叔叔繼續打磨着，儘管他已經累得直不起腰。這趟旅程己經經歷好多的艱難險阻，如果中途停下來，那真的就走不到終點了。
又過了好長的時間，椅子的“四條腿”終於完成了。現在只差一步上漆了，他認真地往每一個細節塗上漆，覆蓋的面積越來越大，終於，作品完成了。
很多不起眼的東西做起來卻不容易。所以我們要珍視每一件藝術品。
溫暖的旅程六年級作文 33
轉眼間，五一小長假就到來了。雖然天氣有些陰沉，但我的心卻十分愉快。因爲今天，我和同學們五家一起，來到了美麗的漳州浯嶼島，開始了今天的釣魚旅程。
乘着小船，迎着清爽的海風，我們來到了一個寬大的魚排上。大家可都是“行家裏手”了，個個熟練地拿起魚竿，掛上魚鉤。我也趕緊挑了一塊魚餌鉤上，心想：今天一定要釣條大魚！就迫不及待地衝向了魚排邊上，大家也各自挑了一塊“風水寶地”，開始釣魚了！
起初，我們興致勃勃，一動不動地盯着魚竿，彷彿下一秒魚就會上鉤一樣。一會兒功夫，大人們已經釣到了一條魚了，我們卻一條也沒有，不禁有點沮喪，只好繼續耐心等待。突然，一根魚竿動了一下，接着便劇烈地搖起來。“有魚了！”大家興奮地大叫起來。他也連忙激動地往上拉，可是還沒拉到一半，魚竿卻突然停止了搖動。可惜啊，魚竟然跑了！不過，這也燃起了我們的鬥志。
我們又耐心地等了一會兒，但還是沒釣上一條魚。就在這時，我的`魚竿忽然抖動起來。我不禁大喜：有魚了！我小心翼翼地往上收線，等線收得近了，我再使勁一提，一條活蹦亂跳的石斑魚就脫水而出。估計還有半斤呢！大家不禁向我投來羨慕的目光。
接着，大家也陸續釣上了兩條。真是個不錯的收穫！我們個個都樂開了花，對自己的成果感到滿意。
一天的旅程就這樣結束了，依依不捨的我們坐上了船，回到了廈門。
浯嶼島的一天真有趣！
溫暖的旅程六年級作文 34
在一片綠油油的草坪上，生長着許多蒲公英。
一天，風姑娘到這片草坪上來欣賞美景，正巧遇見了蒲公英媽媽。蒲公英媽媽對風姑娘說： “ 風姑娘，我的孩子已長大成人，麻煩你帶他們到廣闊的世界上去安家立業吧！ ”“ 好的！ ” 風姑娘爽快地答應了。孩子們聽見了，很不樂意地說： “ 我們不去，我們要留在媽媽的身邊，因爲在這兒最安全。 ”“ 孩子們，你們已經長大了，該學會獨立生活，不能在媽媽這兒撒嬌了，你們就和風姑娘一起去吧！ ”“ 好吧！ ” 於是孩子們戀戀不捨地告別了媽媽，和風姑娘踏上了旅程。
他們飛呀飛，飛過了河流，田野，飛到了一個地方。這裏全是廢棄的大理石塊，沒有一根草。最小的蒲公英小乖乖說： “ 這兒怎麼這麼荒涼啊？ ” 突然，她身後傳來了一陣哭聲，她們仔細一看，原來是一塊大理石在哭泣。小乖乖跑過去，溫柔地問： “ 你怎麼了？ ”“ 這裏沒有一根草，十分荒涼，而且空氣也不新鮮，該怎麼辦啊？ ” 大理石哭訴道。小乖乖很同情他們，就說： “ 那我就在這兒安家吧，讓這兒長出許多蒲公英。 ”“ 好啊！好啊！ ” 大理石歡呼道。於是小乖乖告別了同伴們，一頭扎進了大理石堆中。
小乖乖的同伴們又飛啊飛，飛到了柔軟的草坪上，飛到了繽紛的花園裏，飛到了廣闊的原野中……他們各自安了家。
不久以後，大地上到處是他們的`身影，常年洋溢着蒲公英們歡樂的笑聲。
溫暖的旅程六年級作文 35
8月6日晚，美麗的七夕夜，我們踏上了去呼倫貝爾的旅程。
在這樣一個浪漫的夜晚開始旅程，是否預示着我們將有一段浪漫的奇遇？
20：30，我們趕到了候船廳。擁擠的`人流中，找不見導遊的影子。而我，居然不曾記下導遊的手機號碼。
候船廳門口狹小、悶熱，人挨人，人擠人。要想進入寬敞的候船廳，必須手持船票和身份證。身着制服的工作人員嚴陣以待，而我們的船票，還在導遊的手裏。我讓見過導遊的兒子與我一起，分頭尋找導遊，父母和小侄女守着行李。還是沒有導遊的影子，兒子滿面通紅，滿頭大汗，抱怨我沒記號碼。我也很着急，內心有隱隱的擔心。要是聯絡不上，該怎麼辦？
呆在候船廳門口，每一秒鐘都是煎熬。
我決定我們五人先行進入候船廳。兒子瞪大了眼：“沒有船票，不可能進入。”“能。”我肯定地回答。我擠過去，跟其中的一名工作人員說明了情況，他未置可否。我懷着必進的心，帶領家人，擠進人流。兒子再次申明：沒有船票不可能進入。我不再說話，拿起行李，一馬當先，輕鬆穿越了工作人員嚴密的封鎖。令人奇怪的是，兒子、父母和小侄女也一一順利通過關口，沒遭到任何形式的盤問和阻攔。是因爲我內心強烈的信念在冥冥中幫助了我們嗎？
一定是的。當你一心想要做成一件事時，哪怕這件事看起來是如何的不合規則，只要你一心一意，全心全意，老天都會幫你的忙呢。
溫暖的旅程六年級作文 36
八月下旬，媽媽從美國回來的第二天，我們全家踏上了去煙臺青島度假的旅途，同行的還有邊阿姨和韓啓帆哥哥。
出發那天天氣炎熱，火辣辣的太陽照得地面直冒煙，馬路上的景觀樹和灌木樹都無精打采。小草耷拉着腦袋。小徐阿舅準時到達我家樓下停車場接我們，直接開往蕭山國際機場2號候機大廳。然後辦完行李託運、安全檢查等程序後進入大廳等待我們的航班。突然廣播傳出我們的飛機晚點了，因爲航空管制要延誤兩個小時，我的.心“咯噔”一下：我的飛機晚餐泡湯了。我和爸爸一起逛了幾家機場商店，看能買點什麼食品用來充飢，我們正逛着，爸爸無意中發現了一家小西餐廳，可是價格貴得離譜，媽媽對我們說：“這裏價格太貴了，大家將就着吃點吧”。吃完後也將近兩個小時了，我們終於登機了。好開心哦！
由於大家白天累壞了，一上飛機，就都睡着了。一小時二十分鐘後，飛機安全着陸在煙臺機場，哇，好涼爽啊！太舒服了！我猜想蕭山的溫度比這裏至少高十度以上。煙臺的夜景太迷人了，華燈一片，與夜幕下的大海輝映成一片，儘管已經過了晚上十點，可是海邊廣場上還是人山人海，大大小小，老老少少，人來人往。煙臺真是度假的好地方！
我們洗完澡立即上牀睡覺了，養足精神，等待明天快樂的旅程。
溫暖的旅程六年級作文 37
7月18日晚上，爸爸送我和媽媽搭晚班車去上海浦東機場。到了上海已經是第二天的凌晨四點，我們在長椅上將就了三個小時，七點鐘開始換登機牌，托運行李，爸爸在送我們去安檢的路上，對我千叮嚀萬囑咐，要聽媽媽的話，不要淘氣，要帶好小妹妹。我不住地點頭，其實他哪裏知道我的心早已飛到大洋彼岸啦！
十點飛機準時起飛，飛行了將近兩個小時到達日本東京的成田機場。在飛機上，我通過眩窗看到雲彩時而像一羣羣可愛的小白兔，時而像奔騰的千軍萬馬，時而像軟綿綿的`棉花糖……
在日本機場我和媽媽沒有出關，而是走了很長一段路，來到另一個登機口，坐上了飛往美國底特律的飛機。因爲小姨家住在美國的聖路易斯，從南京到聖路易斯要轉兩次飛機。
我坐在飛機上，空姐就推來了一車飲料，望着我喜歡喝的飲料，我迫不及待地對空姐說：“雪碧！”可是，空姐看着我搖搖頭，原來她是美國人聽不懂中文，她對着我嘰裏咕嚕說了一大堆，我也聽不懂。就這樣我們各說各的，急得我直跺腳。幸好旁邊一位叔叔對空姐說了一句話，空姐連聲說：“OK!OK!”並遞給我一杯雪碧。喝着可口的飲料，我心想：要是我會說英語該多好啊！
在飛機上度過了13個小時，纔到達了底特律，這才踏上美國的國土。等我們抵達聖路易斯，已經是當地時間晚上七點，這麼說來，我們在飛機上度過了18小時。
今天真是一個漫長的旅程！
溫暖的旅程六年級作文 38
人生是一段漫長的旅程，鼓勵與陪伴是在寒冷中的一碗八寶粥！
那記得那年小學，我凝望着一張不及格的語文卷子，腦海裏涌出的是父母責罵的畫面。放學了，嘩啦啦的眼淚從老天的眼裏墜落，老天也在爲我哭泣。我無奈的嘆了口氣，沒帶傘的我只能在這等爸媽來接我了。時間一分一秒的過去了，可始終沒看到爸媽的身影，雨下的卻越來越大了。同學們都走光了，剛纔還熱鬧的校園變得安詳了。
突然一隻手拍了拍我的肩膀，我猛然回頭，原來是我的語文老師，我一下緊張了起來，緊抓着手裏的試卷，老師笑了笑說：“怎麼還不回去？爸媽沒來接你嗎？”“可，可能快來了吧。”緊張到我的結巴了。老師似乎注意到了我手裏的試卷，對我說：“這次考試好像不怎麼理想哦，要加油了，好好的去想想問題出在哪，一次失敗不代表着下次還會失敗，要有信心，人生就像一碗八寶粥，是由各種不同的穀物組成的，有時候驚喜，有時候失望，但不單調，這纔是生活！”我闖入老師的眼眸，裏面沒有責罵，而是鼓勵。我的心豁然開朗，對老師說：“好的'，謝謝老師，我會努力的！”雨好像停了，我帶着老師留在心中的話語回到了家！
第二天早上，我匆匆忙忙的來到學校，因爲要值日。教室空無一人，我來到我的座位，桌上放在一碗八寶粥，小小的便利貼附在上面，還有兩個字：加油！我的心被融化了，奮鬥的一天從這碗八寶粥開始了！
溫暖讓我的旅程充滿陽光，讓我的世界充滿彩虹！
溫暖的旅程六年級作文 39
上了初中的話，感受到了學習的壓力。正因爲這樣，所以我才更需要努力。
這天是領期末試卷的時間。在去學的路上，我滿心歡喜，本以爲這次可以考個好成績，但是一切都只是幻想，我考得差極了。
天忽亮忽暗，和同學們一起走在回家的路上，他們考到了自己理想的成績，說說笑笑，打打鬧鬧，而我卻一句話也不想說，只想要趕快回家。
這時，天漸漸暗了下來，風彷彿像猛獸般衝向我的臉，帶來的風一點兒也不涼爽，甚至還有些悶熱。到了家之後，將自行車放入停車庫裏。此時，心裏己做足了迎接暴風雨的準備。走上樓梯，到了家門口，在口袋中摸索着，掏出鑰匙，沒當我把鑰匙插入時，門開了。是爸爸，該來的總會來的。
“這次考得怎麼樣？”爸爸急切地問道。從爸爸的話語中可以看出，爸爸比我更重視這次成績。“不咋樣。”我低聲回答道。說完走向屋子用力把門關上。卸下書包，掏出那捲在一起的考試卷子。這時爸爸靜悄悄地進來了，拿起我的卷子，看了看那少的可憐的分數。我已經做好防備，接受批評與責罵。
但是父親並沒有批評我，甚至給予我安慰，說道：這次沒考好沒有關係，找好自己錯的原因。下次考好來，你一定會的，對嗎？父親的話溫柔而又細膩。滋潤着我的心田。於是，我也下定決心考好。暑假期間，我不斷的`鞏固我所學的知識還有下個學期即將學的內容。都是爲了父親對我的信任。我一定不會讓你失望的。
有了這次溫暖的旅程，纔可使我在成長的道路上不斷進步。
溫暖的旅程六年級作文 40
夏日的紫金山，時而聒躁時而靜謐。
三五旅人徐步走在林蔭道上，讚歎着大自然的鬼斧神工。我和小夥伴追逐着、嬉戲着，家長們緩緩跟在後面。我們如鳥兒一般，嘰嘰喳喳的。
不一會兒，我們跑累了，停下來休息，發現了幾隻小麻雀停在樹梢上。我靜靜地聽着小麻雀啁啾的啼囀，與它們對望着，雙方都十分好奇。雀的眼神似一汪泉水，空靈純真。不知爲何，或許是受了驚吧，它們不約而同地飛離樹梢，向山的深處飛去。我追了過去，向那最深的一抹綠奔去。擡頭望，參天大樹遮蔽了藍天與陽光，它們只能從縫隙中溜進來見我們。周圍淺綠、翠綠、草綠、青綠、碧綠……我們早已沉浸在綠樹綠草之中。
我隨鳥雀飛向了木棧道，只顧仰頭觀景，忘記了腳下臺階，一不留神，踏空一級，摔在了綠意上。小夥伴們見狀跑了過來，有的'詢問傷勢，有的扶我站起來，我撣撣灰塵，並無外傷。這一刻，我們莞爾一笑，同沐浴於暖陽之下。
人生不亦如此嗎？當你摔倒，或有人把你扶起，或需靠自己毅力重新前行，或從此一蹶不振，停滯不前。因此人生旅程，或溫暖或寒風漂冽，或密佈荊棘。我們只是一位過客，應享受世界的聒躁與靜謐。
這一次，鳥雀、夥伴、青山帶給我了溫暖。下次，我會帶給你們溫暖。也許未必光芒萬丈，但始終有愛有光。
在紫金山的這段最溫暖的旅程，也在我的心裏。
溫暖的旅程六年級作文 41
意志倒下的時候，生命也就不再屹立，歪歪斜斜的身影，又怎耐得秋風肅瑟，晚來風急。
——題記
夏去秋來，又是一年最冷時，世上的萬物都作好了過冬的準備，連河裏的魚兒也不例外。喬喬也一樣，他是一條剛出生不久的小魚。張開眼睛的那一天，周圍的一切都是那麼的陌生，憑着自己頑強的毅力，他才活到了現在。可沒過多久，他又將離開這個剛剛纔熟悉了一點的地方。喬喬有些傷感，可是總歸還是得離去呀!
“今天是個好日子，遷徙的日子就今天。”喬喬對自己說。於是，喬喬出發了。一路上，喬喬欣賞着路邊的景色，還在腦中描繪了一遍又一遍南方的美景：水有多清，風有多柔，景有多美……可他絲毫沒有發現危險已經離他越來越近了：寒流來了!周圍的大魚們都加快了遊動的速度，喬喬也拼命往前遊。水越來越冷了，周圍樹枝上的樹葉也已不見了蹤影。喬喬被凍得幾乎無力，可心底殘存的.一線希望告訴自己：我要活下去!喬喬努力着，絲毫沒有停頓，內心一股無法抗拒的力量在鼓舞着他。
漸漸地，河水暖和起來了，河邊樹枝上的綠葉又多起來了。喬喬高興極了，因爲他知道南方到了。於是他開始欣賞沿途的風景……
生命的精彩不在於你是否成功，而在於你是否珍惜了每一次機會，只要把握了每一次機會，生命的旅程就一定會精彩的!
溫暖的旅程六年級作文 42
如果說太陽給予世界萬物陽光，那麼陽光帶給世間萬物便是溫暖。——題記
狂風毫不留情的怒吼着，似乎想把世間拖入寒冷的深淵。
那天，霧籠罩着大地，爲大地覆蓋上一層薄薄的白紗，但是，這層白紗似乎就像一個幌子，讓人覺得這層白紗風一吹就散了。可這白紗並不是看起來那麼簡單。
當你走進這層白紗中，你會發現這層白紗真正的模樣，四周都是白茫茫的一片，把所有動植物都蓋上了。當你在這霧中，你會發現只有在兩米範圍內能看見人，一旦超過兩米，那麼，你就連人影都瞧不見。因爲，霧把他們都藏了起來。
狂風不停地吹着，卻不見得吹散這層白紗。這白紗在這，似乎堅固無比，無堅不摧。狂風似乎都拿它沒辦法。
這寒冷的風雖對這層看似脆弱的白紗毫無用處，但是卻對我造成了一定的'傷害，爲什麼呢？因爲這股寒風將我冷到嘴脣發黑，身體直打哆嗦。
“我不過就是來這玩，這天氣，變天比翻書還快，剛剛沒那麼冷，現在瞬間變冷。冷死我了”我嘀嘀咕咕着。
望着前方白茫茫的一片，我想，究竟是什麼東西能把這層看似脆弱但又堅固的東西給消滅了。
這時，雲層中有點光，慢慢的那束光將雲層越擴越大，這時一束光衝破雲層，照在那層白紗中，也同時照在我的身上。這時我發現霧開始消散，而我的身上也越來越暖，似乎沒了剛纔的寒冷。
霧最終在陽光的照射下，消散了。我也不再寒冷，也許這就是陽光給予的魅力吧。
陽光照射着大地，爲大地帶來溫暖……
溫暖的旅程六年級作文 43
古人曰：“書法乃修身養性之道也。”現代人說：“書法是門藝術，只有懂得書法，纔會書法。”而在我的腦海中，書法一直是一次旅行，它帶着我們的心靈漫遊在書法的國度，永遠沒有盡頭。而在這麼多的國度當中，我覺得篆書王國最令我神往。
篆書可是一個大家庭，它包括了甲骨文、大篆和小篆。大篆字我已經認識了很多。“甲骨文”距今以有三千年的歷史，是傳世最早的可識文字，主要用於占卜。“小篆”也稱爲秦篆，是秦國的通用文字，“大篆”的簡化體。接下來，我帶着大家走進“大篆”中去遊覽一下吧！
“大篆”發明於西周後期，是秦國的文字。一個“大篆”字都十分圓潤、均勻，讓人們一看便賞心悅目。其中，我來給大家介紹幾個特別優美的“大篆”字吧。如：“張”字，在“大篆”中，有很多折的'地方，都十分圓潤、流暢，還有一些小小的空隙，這些微不足道的地方都充分地體現出了“大篆”字的優美;“龍”字也十分優美，它的筆畫有很多，所以顯得緊密、不透風，從而，我們可以感受到這個字的威嚴與“大篆”字筆畫的衆多變化；“蛇”字也是具有代表性的一個字，在這個字中，彎的地方比較多，寫出了蛇的彎曲、多變和“大篆”字的象形······每當我握着筆，在紙面上寫下一個個“大篆”字時，我的心靈也隨着這個字，進入了它的世界。
書法國度的奇妙無處不在，我們可以在體會書法的同時，與書法融爲一體，慢慢地走進它、瞭解它。這樣，你的心靈就會經歷一次又一次美好的旅程。
溫暖的旅程六年級作文 44
成長就像一段溫暖的旅程，有時精彩，有時平談。
我現在過的可能很平談，每天馬上過去，我就馬上忘記，但是我兒時並不平談，每一天都似乎有個大“驚喜”在等我，我也會激動的去面對這個“驚喜”。雖然現在很多事都忘記了，但是我知道那時很美好，很有趣，我那時活得很自由，不拘束，不煩惱，若以後也能像兒時那樣美好就好了。
後來開始人生的第一步一一上小學。一年級時，膽小，害怕，遇到困難就選擇逃避。後來我開始適應小學生活了，二到三年級說實話不太好，主要是常常被同桌知後桌欺服，自己也不敢反抗，也就那樣過去了，但是在三年級的成長禮上，我還是戀戀不捨這個班級，畢竟一起學習三年，感情是有的，儘管我有很多不好的`記憶，但還是藏不住內心的留戀。
四年級，分班，這對我來說是個新的開始，我可以在老師面前更努力，在同學面前更開朗些，我像是走上了逆襲之路，超越了以前的“不可能”，在班級裏也有了存在感，這讓我知道了朋友是人一生中不可缺少的。
在成長的路上，我知道該如何坦然面對困難，和解決困難，這就是我以前的不可能。雖然小時候很快樂，但那時候遇到問題，也只能放棄，與其現在相比，還是現在更快樂些。
成長，這個溫暖的旅程，雖然前途未知，但我漸漸的有了自己的想法，有了自己的主張，因此永遠也不會迷失。
溫暖的旅程六年級作文 45
在學校， 我們有同學。 參加工作了，有同事。長大了，成家了，有愛人。在還是嬰兒時，抱着我們的是父母，牽着我們蹣跚學步的是父母。是他們手把手教會我們寫自己的名字，是他們，在風雨交加的天氣，接我們回家。 是他們，在我們初入社會的時候，是他們日夜擔心我們誤入歧途。
雨季奉獻給大地，歲月奉獻給季節，我拿什麼奉獻給你？我的爹孃 。謝謝你們，給我生命，謝謝你們，讓我懂得人生，謝謝你們，你們總是給予我，而從不奢望我會饋贈什麼給你們。千千萬萬首歌，都歌頌愛情，友情，當情場失意了。我們聽情歌，當生意失敗了，我們聽激勵歌曲。如今，我們已經很少聽到那首《我的老父親》了，不是嗎？
愛情，戀人，那是多麼的不堪一擊。經不起一點流言蜚語。 友情，朋友，那是多麼的難得可貴。卻也經不起阿諛我詐。家人，不管怎麼爭吵，關係始終不變。或許有時候，他們不瞭解你內心的想法，不知道你真正想要的是什麼。但是，他們只是害怕你無助，只是害怕你孤單，只是害怕你走歪路。或許，你的父母教育程度不高，或許，你們從未好好地溝通過，或許，他們的想法和你的格格不入。可，誰又能明白他們的苦心呢？ 他們只是在用自己血淋淋的`教訓來警惕你，不要走他們的舊路。
當你，傾盡所有，失去全部，你還有你的家人，他們永遠都會在一個叫家的地方，張開雙手，眼眶紅潤地等着你回到他們的懷抱，就如還在他們的懷中一樣。
