小學六年級下冊語文作文（精選54篇）
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的小學六年級下冊語文作文，希望能夠幫助到大家。
小學六年級下冊語文作文 篇1
在我的生活中最讓我覺得緊張和刺激的就是第一次幹一些事情。它們好像我成長寶庫中的一粒粒金子，每一滴都有它們不同的價值。都是我值得回憶的點點滴滴。而我這次要說的是我第一次在跳蚤市場當推銷員。
最後一次跳蚤市場了，再怎麼說也要爲班級做點貢獻呢。我懷着這樣的心情參加了活動。在帶來的賣品被一掃而光後，我有了一絲得意和喜悅，希望我的第一次推銷任務也能夠順順利利。但很快，我就出現狀況了，客戶少了起來，我開始總結原因了，原來，我不懂得討價還價，一直死咬着定價不放，這也讓一些定價較爲昂貴的物品賣不出去，也讓買者人數大大減少。於是，在與戰友們討論了一番後，我決定開始與客戶進行適當的`討價還價，必需顧客第一，也要接受他們的一些討價還價，不過，有一些保存很好的實用物品不到萬不得已還是不能妥協的，甚至賣的好的還可以翻倍提價，比如一些又厚又新的筆記本就可以從一元五角升到三元，而對人們生活幫助不大的物品，甚至有點浪費的，比如一些如跳繩，布偶，洋娃娃等過時用品則儘可能降低價格，在努力的成功重新標價後，客戶的人數果然迅速提升。
但是，畢竟是第一次，還有問題需要解決，這也堪稱當時最棘手的問題，那就是書的銷量不好，說實在的，賣不出去的都是一些畫冊，現在的小學生一般都不看畫冊，這個時候，就需要挑選客戶了，我們的目標就是有孩子，但是孩子小，還不識字的媽媽們。因爲這個年齡段的孩子只能夠看畫冊。要說人海茫茫，找到這樣的人還真是大海撈針，好不容易找到一位推嬰兒車的婦女，我們費盡周折的推銷，給寶寶講畫冊中三隻小豬的故事，把小寶寶逗得咯咯直笑，媽媽也笑着買下了我們手中的書。啊！真是不容易啊！
將貨物推銷完畢後，我已累得大汗淋漓。第一次做難免有些瑕疵和不到位，不過，我認爲他們都是美麗的。
小學六年級下冊語文作文 篇2
孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。
只要有了學習語文的興趣，纔會發覺其中的樂趣，發現了學習的樂趣，纔有助於我們去持之以恆地學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。有的同學認爲語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。
其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的`積累才能夠使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閒的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能夠豐富知識，還能夠陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，並不時地看看，讓它們變爲自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣纔會有所長進，水平纔會提高。
而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯繫起來，寫作時纔會思如泉涌，寫出的文章纔是好的文章。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的並能夠從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀，要喜歡去閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能夠完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之後仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能夠學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因爲日月積累，會使心中的疑惑越來越大。
語文就是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習，去品味，去發揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞。語文這門藝術，而說與寫則是我們對語文的體現，是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我校就更應該利用空閒的時間去練習寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能夠將語文與生活聯繫起來。
懂得了這些，再來學習語文時，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當我們把學習當作是一種享受時，不學好也難了！
小學六年級下冊語文作文 篇3
我已經離開了以前的同窗、以前的知己、以前的學校，來到一個新的、陌生的地方。我總是想念那些人——是他們陪我走過了六個春秋。我不辭而別，他們會怨恨嗎？
天，仍然很藍，深深的、濃濃的、沉沉的藍。就在這藍天下，我碰到了她——紅月。她仍然是短短的頭髮，一身運動裝，還是騎着那輛腳踏車，不同的是目光寫滿落寞，似乎被誰抽去了魂靈。我輕輕地喚着她的名字：“紅月，紅月！”她慢慢地停住，緩緩地轉過頭。呆呆地望着我，背後是一片廣闊的、憂鬱的藍，襯着她那佈滿憂傷的眼睛。我看見竟有晶瑩的東西在她眼角閃爍，好像一顆孤獨的星星。我怔了一下，繼而試探着問：“你怎麼了？”她囁嚅道：“都走了。只剩下我一個人……”
“你說什麼？”我大聲問她。“沒……沒說什麼！”然後慌忙騎車走了。我呆站在那裏，看着她逐漸模糊的身影，心裏酸酸的。
我六神無主地走到河邊，看着河裏倒影着藍藍的天：沒有云。沒有陽光，沒有嬉戲追逐的'鳥雀，空落落的。“叮咚！”一滴映着無限惆悵的水珠滴落在河水裏，聽起來竟也是一支憂傷的曲子，擡頭一看。紅月站在身後，雙眼紅紅的，她輕聲說：“我的天空將永遠只是藍色，沒有云，沒有太陽，也沒有鳥雀。”說完，慢慢地走了。
我坐在河邊，一滴水珠也滾落到水裏，被淹沒了，是我的淚……
小學六年級下冊語文作文 篇4
人人都說秋天是金黃色的收穫季節，這在城市中似乎是感覺不到的，只有在鄉間的開闊地纔可以痛快的仰視秋日愈發高遠的天空，一望無際的金黃色波浪，這時人們的心情也會好像剛剛清洗過的玻璃，變的明亮起來。
但是仔細想想，爲什麼說秋天纔是收穫的季節呢？難道其他三季我們就沒有收穫到什麼嗎？粉紅色的春天我們收穫着候鳥的歡叫，新柳拂過面龐的`溫柔；草綠色的夏天我們收穫着蟋蟀的歌聲，雨滴灑在肩膀上的暢快；銀白色的冬天我們收穫着雪花輕輕落地的舞步，一夜北風過後陽光的溫暖。
看，我們在每個季節都有不少的收穫呢！其實，更重要的是我們的心靈也無時無刻的收穫着。一首輕快的樂曲爲心情插上翅膀，好像蝴蝶一樣飛上天空；一副絢爛的圖畫爲眼睛洗去塵埃，好像鑽石一樣折射出人生的七彩陽光；一本引人入勝的書使頭腦踏上想象的路程，好像坐時光穿梭機在過去與未來暢遊。
希望你在你的生活中也能讓你在愉悅中收穫；在感動中收穫，在思考與回味中收穫！
小學六年級下冊語文作文 篇5
同學們，大家好！今天我所要講的題目是《快樂的學習》。
學習是我們人類所特有的天性。假如沒有了學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發明；假如沒有了學習，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的巨人的肩膀。可以說，沒有學習，就沒有我們人類今天的幸福生活。
或許有些同學會認爲，學習是一件痛苦的事情，哪來的快樂呢？可是，你可知道，在炮火硝煙的戰爭中，和你們一樣大的孩子們爲了能安心的不習，還必須有人站崗放哨，以防敵人發現；你可知道，當年爲了集中營裏可愛的小蘿蔔頭能夠學到知道，難友們與敵人作了多少次鬥爭；你可知道，可憐的小凡卡爲了看書，被狠心的老闆打過多少次；你可知道，爲了在艱苦的環境中保護教科書，張指導員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月爲燈，以石板爲桌；你可知道，爲了能進入學校學習，現在還有很多生活中貧困山區的孩子把自己撿破爛的錢作業學費——面對這一切，面對他們，我們又有什麼資格去說我們學習是痛苦的呢？
我們現在在學校裏學習，有優美的學習環境，有爲了你們健康成長而漚心瀝血的老師，有精心呵護你們的爸爸媽媽，我們的學習怎能不快樂呢？語文課上可以體會到祖國的深遠文化，數學課可以鍛鍊自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學課上我們可以去認識大自然的奧祕，社會課上可以盡覽世界風情民俗——在不斷地學習中，我們的`知識越來越豐富，我們的素養在不斷地提高，我們在逐漸成爲社會的合格公民。
當然，我們也只有認真地學習，細心的學習，學習對於我們來說，纔是快樂的。我們不應該把學習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學習的，纔會學到真正的知識，纔會真正體會到它的快樂。我們敬愛的周總理曾經說過：“活到老，學到老。”同學們，讓我們一起認認真真地學習，讓快樂伴隨着學習，在學習中體會真正的快樂。
我的講話到此結束，謝謝大家！
小學六年級下冊語文作文 篇6
今天，早晨起來，天空一片烏雲，似乎要帶來一個不祥的預兆。走在路上風呼呼的刮在身上，涼颼颼的！早晨，吃完早飯我便匆匆忙忙趕到教師進修學校來聽課。儘管今天的天氣十分的惡劣，外面還下着瓢潑的大雨，但我的心情卻是陽光明媚的，因爲今天我們五中的黃校長爲我們上課，使我這個曾經對作文感到十分頭疼的人，變成了一個十分喜愛寫作文的人，讓我覺得作文不再是一件很難的事。
早晨，我來到了指定的地點。老師今天顯得十分地和藹與親切。今天由於是校長給我們講作文課，所以我渾身都充滿精神！我準備在這一節課中讓我擺脫以前對作文感到頭疼的問題，我決定要喜愛上作文，讓我對作產生興趣，正如我所想的那樣。果然事事都是想象般那樣美好。在今天這堂課中，黃校長爲我們講解了競賽式滾動快速作文法，聽了這堂課我的'收穫還真不少！其中使我明白了關於作文訓練的創新，我們在寫作方面應該要有創新的意識，只有經過自己的創新，才能獲得最後的成功！還有我們應該要對作文產生興趣，只有這樣才能喜愛寫作文。我們在寫作文前應該要積極的去思考，努力去搜索素材，在寫作文的時候要靈活運用各種寫作方法，讓自己的作文句子通順、語句優美，內容精練，寫後反覆修改才能成功。
今天我的收穫真不少，我相信我以後作文一定能夠寫得更有創意。
小學六年級下冊語文作文 篇7
馬上就要過端午節了，大家都開始忙活起來了。媽媽和奶奶先把泡好的糯米拿出來，然後開始清洗乾淨糉子葉，便準備開始做糉子了。
“媽，我還不會包糉子呢，您能不能教我包糉子啊？”我懇求道。“行，反正包糉子還是蠻簡單的，我就教你吧！”媽媽爽快的答應了我的請求。“不過，剛開始包很困難，你必須耐心點兒。諾，首先把糉子葉捆成一個圓錐形；記住，一定要捆的很緊，這樣纔不會漏出米來。再把糯米放下去，如果你喜歡吃紅棗糉子，也可以在裏面放幾顆小紅棗進去一起煮。然後再用一片糉子葉把裝糯米的口蓋住；接着用一條細繩或割葉青把糉子綁緊來，就完成了！”媽媽仔細地對我說。
不知道爲什麼，在媽媽面前的“乖乖女”糉子，在我面前又變成“調皮蛋”了，不管怎麼弄，它都不聽我的話，氣得我真想大罵它一頓。最後，我費了九牛二虎之力，終於在媽媽的幫助下，“不成功則成仁”地包了一個糉子，雖然看起來並不雅觀，不過，這是我包的最好的.一個了。
到了端午節這一天，媽媽給我帶上了五線繩，並囑咐我一定不要折掉或壞掉，只有在端午節後的第一場雨下了，纔可以摘下來。據說五彩繩代表五色龍，可以降伏妖魔，驅走疾病。早上忙完之後，今天的主角登場了——白嫩嫩的糉子蘸上白糖，又甜又黏，又白又香，好吃極了！
五月五，端午節，吃糉子，龍舟戲水喜氣洋洋……我愛家鄉的端午節！
小學六年級下冊語文作文 篇8
生活是一方沃土，你播下什麼，你就收穫什麼：播下一種心態，收穫一種思想；播下一種思想，收穫一種行動；播下一種行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種命運。
年輕時，收穫青春與活力；成年時，收穫成熟與魅力；老年時，收穫經驗與睿智；暮年時，收穫平靜與安祥。成功時，收穫喜悅與快樂；失敗時，收穫悲傷與淚水。生命的歷程，事事必有收穫。
在平淡之中，收穫寧靜與平和；在動盪之時，收穫焦躁與不安。在生命的潮起潮落之中，收穫激情與孤寂；在平淡無奇的人生軌跡裏，收穫跌宕起伏的心旌盪漾；在變化無常的人世中，收穫悲喜交加的不期而遇。任何一種經歷都是一種收穫，任何一段生命都能收穫一個故事。
收穫，讓你感受到生命是如此的豐富多彩。憂傷的時候，相信不同的季節收穫不同的.果實，你就不再害怕孤獨；無聊的時候，相信不同的季節收穫不同的果實，你就不再擔心平淡；遭遇挫折時，相信不同的季節收穫不同的果實，你就不再畏懼失敗；痛苦之時，相信不同的季節收穫不同的果實，你就不再抗拒憂傷。
相信在不同的季節收穫不同的果實，面對成功，學會了平和；面對失敗，學會了淡然處之。內心因爲豐盈而寬容，這是人生最大的收穫。
小學六年級下冊語文作文 篇9
我是我們村公認的“小懶蟲，”家裏不論大事小事，我都不參與，可是，今天，我卻遇到了不一樣的經歷。
今天早上，全家人吃過早飯，母親就把我叫到後院，鄭重的對我說：“孩子，你現在必須要學會生活的`本領，這是爲了你以後步入社會打下基礎。”“可是，還有兩年，我纔開始獨立生活啊！”我爭辯道。“你如果不去適應，是不行的。”母親平靜地說，一向和藹的母親變得極爲嚴肅。從母親的神情中，我知道，這件事是不容爭辯的，我只好苦着臉答應了。
首先，母親對我的第一個要求是：學會洗碗。我立即放鬆起來：“我就是洗個碗嗎？多簡單了。”我拂了拂袖子，下手就想抓碗。“別動，”母親說，“洗碗的步驟分爲四步：倒水→洗碗→倒水→沖洗碗→取碗。”我頓時明白了，原來洗碗也有這麼多學問啊！
我拿起瓢，向大桶裏取了一勺水，倒向洗臉盆，“嘩啦嘩啦”水珠像一位音樂家，奏出它美妙的樂曲。
我把碗放進盆子裏，擠了一些洗潔精，開始洗碗了。“洗刷刷—洗刷刷—洗呀洗刷刷。”我邊洗碗邊唱歌，一個個晶瑩剔透的泡泡從我眼前飛過，似乎要走向遠方。不一會兒，碗就洗好了。
我把盆裏的水倒掉，又倒了一盆清水，把碗放進裏面，開始沖洗了，一個個碗接連不斷的被我沖洗着，不一會兒，全部的碗都沖洗完了。
我把碗取出來，把水倒掉，把碗放到桌子上。雖然這次洗碗很累，但我一看到自己洗過的碗，心裏就有一股滿滿的成就感。
小學六年級下冊語文作文 篇10
美麗的校園就像一顆大松樹，我們是那歡樂的小鳥棲息其中——我門共同和歡樂、共同悲傷，共同學習。可是，雛鷹總是要離開大樹的懷抱的。向着更高更遠的地方展翅飛翔。現在，我我們即將畢業，即將離開您——母校，感謝您——母校，這裏的一草一木，一沙一石，我是那樣熟悉，即使走遍天涯海角我也不會忘記——
校園的松樹，你可記得：在那一天，學校的廣播中放着優雅動聽的歌曲，我知道，再過十分鐘，我將配戴用鮮血染紅的紅領巾。終於到了，我戴上了，成爲了一名少先隊員，同時，在我的內心深處，有一顆爭當三好學生的種子已經萌芽。
這六年的學習生活，就像一幅五彩繽紛的畫卷！每天清晨，我們迎着朝陽跨進學校的大門，可那時天真的我還不知道跟您有分離的.時刻，只顧着學習、嬉戲。想起那時，我們在一起歡聲笑語是多麼的高興。可明天，我們即將分離，這時，我心中又一次涌起抑制不了的留戀之情。啊！母校，我不想離開您！
校園的松樹，你可知道？幾年的感情已經在這裏紮下了根，那親切的教誨，已經深深地刻在我們心中，不知我們在這裏學了多少知識，玩了多少個遊戲。母校啊母校，這都是您給予我們的精神財富，我們怎能忘記？
再一次，我深切地向您——母校，說一聲：“感謝您！母校！”
小學六年級下冊語文作文 篇11
轉眼間，我已經從小學生變成大學生，從沒有夢想變成已經實現夢想。
17歲半那年，我捧着清華大學的錄取證書，踏進我日思夜想的清華。在優雅的學習環境下，我刻苦地學習，刻苦地讀書，終於搏得博士學位。之後，我又到美國留學，見到許多書上沒有學過的知識，見到很多美麗的風景，知道美國的教育方式……畢業以後，我走進人們的生活，把他們能體現出愛的故事記錄下來，整理成一本《處處有愛》。這本書投很多次稿也沒有成功，我很失望，就想放棄。媽媽看看我這本書，沒看幾下就合上。她對我提建議：“你知道嗎？讀者喜歡看比較有意思的書，你這種書，記錄的'這些瑣事，人們天天都能看到，會感覺沒意思。你應該記點有意思的事。”
我恍然大悟，終於明白該寫什麼，馬上提筆修改這本書，再次投給出版社，出書！我終於向夢想邁出第一步！
又有一次，我把各種在美國留學看到的風景編成一本書，名爲《美國遊記》。我把這本書投給出版社，馬上得到賞識，出版！這書一出版就賣的火爆，成爲人們去美國的旅遊嚮導。聽說還翻譯成各種國語，賣給外國人……
我就這麼一點點的進步，寫很多書，奮鬥五年，成爲中國有名的作家。可是，我真正的夢想，是希望全世界都能讀到我的作品。我如飢似渴地閱讀大量的書籍，豐富經驗，寫出來的書也越來越好。有一次，我寫一本書，名爲《薩比婭》，被翻譯成外國國語，向全世界推廣，所有人都讀到我的作品……
我實現自己的理想，奮鬥一生，終於如願以償。
小學六年級下冊語文作文 篇12
我的小學生活多姿多彩，酸甜苦辣樣樣齊全。
酸
那次體育課，我們規規矩矩排好隊，安靜的等待着命令。“做操。”我們擺着一致的動作，喊着響亮的口號，整齊有序的訓練着，這時，後面的同學無緣無故地推我一下，我差點栽跟頭。我很氣惱，便回推她。這一幕恰恰被眼睛雪亮的體育老師看見，正在帶操的老師停止動作，“你，出列，去跑三圈。”說着，指指我，再指指跑道。我難堪的走向跑道，鼻子一酸，委屈的眼淚不由自主地掉下來。
甜
校運會正在激烈進行着，個個選手都不甘示弱。說話嘈雜聲，加油鼓舞聲，隊友歡笑聲，失敗嘆氣聲。好不熱鬧。一句句勝利的喜訊，一張張嶄新的獎狀，讓我們欣喜若狂。我們的淚水與汗水盡情撒播在校園中。因爲運動健兒們的努力，我們班榮獲第一！是班上的運動員們，賽過姚明，比過劉翔！捧着紅豔豔的獎狀，我們不約而同的甜蜜一笑。
苦
有甜自然有苦。那些差生的試卷讓他們愁眉苦臉，他們回去又要捱罵，失去自由權。他們何嘗不渴望高分，不羨慕“三好生”呢？他們當然不知道在玩的時候，“三好生”正在如飢似渴的讀着書。他們更不知道，“三好生”也是從差生走過來的。其實，學習要有上進心，要勤奮，“人非生而知之者，孰能無惑？”學習“三好生”的.精神吧，何必自討苦吃？
辣
班上的女生個個辣勁十足，她們敢跟男生抗拒。她們總是有理由讓男生接受她們的條件。遇到霸道的人，她們總是打頭陣。她們可成爲學校的名人，因爲她們的“功夫”讓男生都敬怕三分。但是班上的事故還是頻頻發生：粉筆大戰、書本大戰。哎，還真是一羣十足的辣妹。
酸甜苦辣的味道讓人久久留戀，真是難忘小學生活。
小學六年級下冊語文作文 篇13
荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡單，但不可忽視，“學會”容易，但是做起來是毅力的往途，兩個詞組在一起，就是今天的正題——學會生存。
烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去華聯，買完東西，爸爸去付錢，稀裏糊塗的跟着爸爸走，可是爸爸一轉彎就不見，頓時間，恐懼、驚慌一齊向我襲來，那些拐騙小孩啦，被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流彷彿都充滿危險，這個熟悉的地方一下子變的陌生，我嚇的毛骨悚然，都快哭，如果當時給我戴上一頂帽子，都會被頭髮頂下來！我漫無目的地跑來跑去，我身邊好像危機四伏，我渾身的血液都要沸騰，情急之下，我急中生智，找到一位服務員阿姨，告訴阿姨我的“倒黴之旅”，阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔的拂平我的頭髮，我的心好像一頭受驚的`小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室。我連連後退，但阿姨用手拉着我去，一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到廣播室，阿姨問清我的情況，對着廣播喊，讓爸爸媽媽來領我，爸爸媽媽正爲我走丟急的像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差一點哭，聽到這兒，他們發瘋似的來找我，見到爸爸媽媽，我憋悶已久的心情一下子哭出來，這種經歷，對於一個5歲的孩子來說，該是怎樣的驚心動魄呀！
在社會中生存，要有奮鬥不止的意志和豁達的樂觀精神，如果遇到危險，向人求助，不是本身的錯誤，而是本能的智慧。只有有智慧、堅強、毅力、信念，才能生存下去。
小學六年級下冊語文作文 篇14
在我的十三年生活中，有許多的第一次，比如第一次炒飯，第一次寫作文，第一次被批評、第一次騎單車等。最讓我難忘的是第一次騎單車。
那是6歲那年的一天，我見到同學們個個騎着單車在小區裏比賽，便嚷着爸爸拆掉四輪車的.兩個輪讓我騎，他高興地答應。
十分鐘後，練習開始。
剛剛坐上單車，我滿懷信心，以爲三兩下就能學會，誰知——我坐上單車，手握車把，挺胸擡頭，用力蹬腳踏板。沒想到，蹬幾圈，車子“嘭”一聲倒在地上。這一摔，把我的自信心全摔沒，把我的勇氣摔飛，把我的笑臉摔成哭臉。幾分鐘後，我慢慢地從地上爬起來，扶起單車，一步一步地推回家。覺得這太難。
在路上，我想着許多的事情，當我想到一句話——“世上無難事，只要肯登攀”時，我想：任何事情只要努力做都會成功。我又振作起來，決定再次“上馬”。爸爸告訴我，當車即將摔倒的時候，要將車頭稍稍擺過去，這樣就可以避免摔跤。
我再次坐上單車，抓穩扶手，用力蹬。呀！不好，車子要向左邊摔。我將車頭向左轉，避免一劫。咚！一波未平一波又起，單車撞到牆上，我跌個四腳朝天！
“我不相信征服不你！”我被摔出火來，心裏發狠地說一聲，又騎上去，這次，單車突然聽話，不再摔。一連兜好幾圈都沒摔下。此時，我高興極，大腦中出現兩個大字——成功。
這時，剛纔躲在烏雲背後的太陽露出笑臉，好像爲我的成功而喝彩。
第一次騎單車，雖然摔得滿身灰，但是終於成功！我從學單車中得到一個啓示：無論做什麼事，只要努力，一定能成功。
小學六年級下冊語文作文 篇15
星期天，我和父親、母親去河邊釣魚，我非常興奮，因爲這是我第一次釣魚。
我們來到河邊，看見河邊有許多人在釣魚，不一會，我身邊的叔叔就釣上來一條魚。我信心十足的對父親母親說：“別人能釣上魚來，我們也能！”
我們拿出魚具，父親開始按浮和魚釣，不一會兒按好了，試了一下說：“還行”就把蚯蚓掛在了鉤上扔到河裏把魚杆遞給了我。父親一邊按他的魚浮一邊告訴我：“釣魚要有耐心，眼睛要仔細地盯着魚浮，當魚浮猛的向下一沉，然後一上一下的'動時，說明魚咬鉤了，這時你把杆猛的一提，就會釣上魚來。”不一會我的浮動了，一上一下的蹦，我緊張的問父親“提杆嗎？”父親說“提吧”，我猛地一提兩個魚釣上的蚯蚓還在鉤上掛着，根本就沒有魚。父親說“提的太快了”我又把魚鉤扔到河裏開始耐心地等，過了一會魚又來咬鉤了，我屏住呼吸看着魚浮，等了一小會兒，我猛的一提杆，這次鉤上不但沒有魚而且連蚯蚓也沒有了。父親說這次提的太慢了。哎，又沒成功。這樣反覆了很多次，也沒有釣上一條魚來。我有些煩了，父親看出了我的心思，語重心長的對我說：“無論做什麼事，都要有耐心有毅力，遇到困難就跑，最終什麼事也做不成。釣魚也一樣。”聽了父親的話我又精神百倍的坐了下來。呀！魚又咬鉤了。我緊張地看着一上一下的魚浮，等了大約十來秒，我猛的一提，感覺到杆沉甸甸的，一看“啊！兩個魚鉤上竟然都有魚！我一次竟然釣上來兩條魚！”看着肥肥的魚我興高采烈地喊。
第一次釣魚不但讓我收穫了兩條肥肥的魚，而且還讓我明白了一個道理：無論做什麼事都要有耐心有毅力認認真真地去做。
小學六年級下冊語文作文 篇16
我們的生活中有很多第一次，就像一個個深淺的腳印伴我們成長。在我們印象中最深的一個腳印是那次坐地鐵的經歷。當時，我只有十歲，剛上五年級。
那年暑假，我爸他們單位舉行了一個到北京旅遊的活動，地點可是我們的首都啊。我一聽興奮的不得了，我們中國的首都啊！太好了，我可以去首都爬長城，遊故宮了。我們收拾行李坐飛機到了北京。第二天，父親考慮我們沒坐過地鐵，於是就帶我們去坐地鐵。
到了地鐵站一看，哇！好大好漂亮的`房子，說大廳，有點俗，因爲它樣子像鳥不是鳥，像蛇不是蛇，外形很奇怪。進去買好票後，我們就去等車了。這時轟隆隆開過來了一輛車，“車門要關了”，妹妹和與我們一起來的一個同學先跑上了車，我趕緊拉着父親緊跑了幾步也上了車，車門瞬間就關上了，我一看，母親和其他人都沒有上來，就來了我父親和我們三個小孩，想想真可怕呀，如果我沒有把父親拉上，就我們三個小孩坐地鐵，偌大的北京，我們該在哪一站下車，還是一直在呆在車上？父親、母親又該是如何着急地尋找我們？看看雖然和我們一起上來、但父親、母親沒上來的那個同學的表情，後果可想而知了，要不是父親極力的安慰，那個同學可能就放聲大哭了。我們在目的地下來車，可我的腿還一直在不聽話的發抖，而那個同學在他父親、母親趕過來之前可一直是掉着眼淚的。
那次坐地鐵，真是膽顫心驚，現在想起來彷彿就象是昨天發生的一樣，哎，我們以後做事不能心急了，俗話說心急吃不了熱豆腐，坐了一次地鐵，差點就找不到父親、母親回不來了。
這就是我那個最深的腳印。
小學六年級下冊語文作文 篇17
做飯對於某些人來說可謂是張飛吃豆芽——小菜一碟，甚至是一種快樂的享受。但第一次做飯對於我來說可謂是一波三折，不僅把手指給燙傷了，把廚房變成了雞窩，還鬧了不少笑話。
記得在我六歲那年，我想在家裏學習做飯。這是因爲我看見母親做事十分辛苦，也感到菜剛放到熱鍋中發出“嗤嗤”的聲音很有趣。慢慢的我便常常觀察母親做飯的樣子，想找一下做飯的感覺。
終於，我的到了一次可以自己獨立做飯的權力。於是我迫不及待的拉開自己動手學做飯的序幕。
開始我學着母親系起了圍裙，從儲物籃裏拿出幾個土豆準備做土豆絲。又搬來一個小凳子，爬了上去，拿起菜刀向那大如饅頭的土豆劈去，“叱吒”一聲，土豆已經被我一刀劈成兩半，聽到響聲的母親急忙衝到我身旁，馬上搶走了我手中的“兵器”對我說：“我的寶貝呀！你可真會做啊，土豆不用削皮嗎？也不用洗嗎？”我恍然大悟，原來土豆要先削皮，再清洗後才能切絲呀！
我在母親的耐心幫助下將土豆洗好，切絲，漂洗，控水，又在母親的引導下打開了煤氣點燃了火，把鍋燒熱倒了一些金燦燦的菜籽油，最後放入土豆絲。
土豆絲剛一下鍋，鍋裏的熱油像一羣小猴子撲撲的往外跳，有些又像弓箭手直往我身上射“箭”。還好有母親的圍裙保護我，不然我就要成爲油炸人兒了。我見那一支支箭向我射來，忙揮舞着鍋鏟把鍋裏的.土豆絲撒的到處都是，手忙腳亂之際還是被滾燙的鍋把手燙了一個大包，我忍着痛繼續翻炒。
事以願違，剛翻炒幾下的土豆絲不知怎麼的一下子就糊了，我不得不把鍋中那所剩無幾的土豆絲放入盤中。
這次做土豆絲雖然給我帶來了不少傷痛，給父母添了不少麻煩，但仍令我十分難忘，有傷痛也有收穫嘛。
小學六年級下冊語文作文 篇18
落葉像下雨一般離開大樹媽媽的懷抱，我就知道我最期盼的秋，終於又來到了！
她，輕輕地撫摸着我的臉龐，讓我展開美好的遐想：撿起一片掉落的花瓣，用手指細細地勾畫花瓣的輪廓圖，我看到了它艱辛的生長過理；拾一片落葉，細數它精緻的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧祕；捧起一塊石頭，細看它百變的模樣，我看到了它經歷的一次次“驚心動魄的冒險”，那紋路彷彿就是一次次“冒險”留下的“傷疤”，真是一位勇敢無畏的“冒險者”啊！
她，撒下金色的顏料，銀杏樹林立刻成了永無盡頭的金色海洋，我和小夥伴們在這海洋裏嬉戲、玩鬧。她，撒下火紅的顏料，楓樹林立刻成了熊熊燃燒“紅色太陽”林，我和小夥伴在這“紅色太陽”林種下小楓樹，希望來年它能長成大楓樹，成爲“紅色太陽”林的一員，並讓我和小夥伴在它的'照顧下快樂成長；她，撒下駁雜的顏料，樹葉似乎被夢幻的彩光裝扮，草坪上一派斑斕的生機。
她，讓稻穀低下了頭，讓高粱笑彎了腰，讓石榴鼓足了氣兒，“砰”的一聲開放，一片豐收的景象。農民伯伯一邊哼着不成調的歌曲兒，一邊彎腰忙碌割着稻穀。我邊摘水果邊吃着，一股甘甜的果汁水順着喉嚨一直流到心裏。很快，秋便將豐收的消息告訴了一家又一家，千家萬戶都陶醉在豐收的喜悅之中。
我愛秋，愛這溫柔的秋；愛這五彩的秋！愛着豐收之中喜悅的秋！
小學六年級下冊語文作文 篇19
儘管草木沒有什麼跡象表明秋天來了，如：“樹葉沒有變黃、一片一片落下來，稻穀沒有成熟”，但這並沒有妨礙別的事物表示秋天來了，相反初秋的景色反倒因爲沒有草木的襯托而變得與衆不同。
秋天來了，樹葉像一隻只黃色的金色的小蝴蝶翩翩墜落下來。秋天來了，當你看着日曆時，便會發現立秋早已過去，秋分也過了，中秋節已經指日可待了秋天來了，當你在晚上散步時，坐在草坪旁，蟲鳴聲已經由夏季的合奏變成了獨奏，蚊子也少多了。天來了，每當你屹立街頭，看那街上的男女老少時，你便會有一種站在花從中的感覺。這些秋裝十分豔麗，這個紅，哪個綠，那個又有點粉色，這些美麗的秋裝在你面前一晃而過時，你對初秋的印象又深了幾分。秋天來了，農民們一個個摩拳擦掌，等待着深秋送來豐收的果實。那些採摘的果園，此時也有和農民一樣的心情吧！其實他們應該感謝初秋，是初秋給予了這些勞碌的人休息的時間。農民伯伯們用手擦擦汗水，彎下腰咯咯的笑了起來。大麥、小麥多穿上了金黃金黃的大衣在秋天的微風下彎下了又細又揉的小腰。一眼望去，啊！一片片土黃土黃的'世界。池子裏鼓鼓的荷花的花骨朵兒含苞欲放！
初秋雖不如深秋顏色豔麗，更不如春。而且還略帶傷感。但是，它的作用是重要的，它給予人們涼爽，使人們休息。雖然它略帶傷感，但人生總有低落時，跌倒了，爬起來。毛澤東同志曾有這樣一句話：“不是春光，勝似春光”讓我們在這涼爽的季節裏，向嚴冬邁進吧。
小學六年級下冊語文作文 篇20
秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。我愛秋天，但我更愛秋天的田園。
看，千百條小溪，好比綵帶，把無邊無際的田地劃成棋盤似的整齊方塊。看，那高粱長得多好哇！高高的稈子，大大的葉子，穗子又黃又粗，站在高處望去，彷彿是一眼望不到邊的大海。在太陽的照耀下，那挨挨擠擠的鮮紅穗子隨風微微晃動，如同波盪的海面。那沉甸甸的稻穀，好似一壟壟金色的珍珠。一朵朵棉花都咧開了嘴兒，綻開怒放了。被秋風吹得蓬鬆鬆，遠遠望去，猶如一片銀海雪原。
現在正是蘋果成熟的時候，一踏進果林就聞到一股濃烈的蘋果香氣。瞧，那一棵棵枝繁葉茂的果樹上，累累的果實把樹枝壓彎了腰。葡萄呢，就更加誘人了，一種叫“水晶”的葡萄，像是用水晶和玉石雕刻出來的，極其晶瑩透明！你瞧，那一片片柿子樹，滿樹的大柿子，個個似小紅燈籠，真是紅得耀眼！
楓樹給大地鋪上了紅地毯，秋風一吹，楓葉發出嘩啦啦的響聲，好似在鼓掌歡慶這豐收的景象。看，那菊花，它們開得多麼熱烈！多麼旺盛！黃的、紅的、白的`、紫的……
一朵朵，一簇簇，迎着秋風，披着寒霜，爭妍鬥豔，噴芳吐香，開得到處都是，簡直成了一個錦簇的世界。
秋天的田園象徵着我們繁榮昌盛的祖國，象徵着我們飛速發展的國家，象徵着我們蒸蒸日上的中華民族……我怎能不愛秋天的田園呢？
小學六年級下冊語文作文 篇21
金風送爽，丹桂飄香，不知不覺中，秋姑娘吹走了夏天的炎熱。秋天來了，她來到田野，城市，也來到了我們美麗的校園。
校園裏的樹木聽到了秋姑娘的歌聲，金黃的葉子在秋風中飄落下來，像蝴蝶一樣在飛舞，撲向大地媽媽的懷抱。校園的`花壇裏飄來陣陣清香，秋風吹過，空氣裏一股甜絲絲的香味沁人心脾。校園大門的正前面是主席臺，主席臺的前面是旗杆，每當我們看見高高飄揚的紅旗，就會想到過去這面紅色的國旗是用革命戰士的鮮血換來的。校園裏的操場雖然有些坑坑窪窪，不怎麼平坦，但是我們依然在操場上玩得很開心，操場的旁邊有體育器材，每到下課，同學們在體育器材上玩耍，非常快樂。
主席臺的左邊是學前班，右邊則是WC，在WC的外面有一片綠色的爬山虎，這片爬山虎是順着外牆慢慢地爬進了我們的校園，雖說是秋天，但是這片爬山虎依然那麼綠。操場的兩邊是教學樓，教學樓分爲一至六年級，左邊是二至四年級的教學樓，右邊則是一，五，六年級的教學樓。
每邊的教學樓各有三層，樓道有些窄，上下樓的時候顯得比較擁擠。草坪上的草兒開始枯黃，但同學們照樣在上面玩耍，很高興，每到科學課老師講要做實驗，我們就三五成羣來到草坪上挖泥土、捉螞蟻、找蝸牛……非常有趣。
課間十分鐘，我們在校園裏打球、跑步、做遊戲，同學們穿上各種各樣的毛衣，像許多花兒在操場上開放！秋天的校園，一切都是那麼生機勃勃，一切都是那樣令人流連忘返！
小學六年級下冊語文作文 篇22
一年四季都是千姿百態，有新生的春天，酷暑的夏天，白雪皚皚的寒冬，當然不會把碩果累累的秋天給忘記。
秋天是一個豐收的季節，是一個忙碌的季節，是一個喜悅的季節。秋天的人們都是忙忙碌碌的，他們都掛着喜悅的笑容。秋天樹上那些自信的歌唱家又唱出他們嘹亮的歌。果園裏，樹上的果子都一個個迫不及待地想要看到外面的世界。往下看，是一片金色的海洋。一陣微風輕輕走過，那片海洋就泛起了波紋，它們彎着腰向在給農民伯伯鞠躬，謝謝他們的辛苦。
秋雨說下就下，對着窗前的秋雨，看見一羣小孩在細雨中嬉戲。磚塊鋪砌的小院中栽有一棵粗大的柿子樹，樹上掛着一個個火紅的“小燈籠”。等到這些“小燈籠”熟透以後，那一羣羣鳥兒就總會在這裏停留，來欣賞這個風景，盡情地享受那火紅的甜蜜味。靜謐的村莊也會變得十分熱鬧起來。
秋天是金風徐徐，樹葉飄落的季節。秋天樹上的樹葉像一隻只傲慢的蝴蝶慢慢地落在了地上，聽別人說這樣是爲了讓來年的'新葉長得更旺盛。我靜靜地坐在樹下，用手去接住那一片片飄落的黃葉，忽而發現它們的紋理如此清晰，一種未經修飾而天然形成的美，讓人無法詮釋。葉兒就這樣飄落着，飄落在兩位相互攙扶的老人身上，襯着夕陽的光色，他們滄桑的眼睛似乎在尋覓曾經逝去的戀愛季節，他們互相攙扶着坐下，一直看着晚霞漸漸退去。一起回憶看着青春時期那遠大的志向和那滿腔熱血。
我愛故鄉的秋天，她美麗而又平凡。希望我的故鄉能一直美下去。
小學六年級下冊語文作文 篇23
我愛那美麗的春天，因爲它百花盛開，萬紫千紅；我愛那炎熱的夏天，因爲它綠樹成蔭，生機勃勃；我愛那冰雪覆蓋的冬天，因爲它白雪紛飛，銀裝素裹，但我更愛這色彩斑斕的秋天，因爲它絢麗多姿，碩果飄香，更令人難忘！
走進花園，陣陣清香隨風撲面而來，桂花十里飄香，令人心曠神怡。菊花千姿百態，顏色各不相同：紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的似金。那火紅的楓葉遠看像一團團正在燃燒的火焰，近看既像小孩拍紅了的手掌，又像少女羞紅的臉頰。當一陣陣秋風吹來，楓葉便漫天飛舞，像美麗的`蝴蝶空中扇動着薄薄的羽翼······風過去，那枯黃的樹葉輕輕飄落，地上蓋滿金黃色的樹葉，好似蓬鬆的絨毯，在燦爛的陽光下閃耀着金色的光芒，讓你駐足留連。
走進田野，望着那片片棉田，一團團銀花簇擁在一起，像高大的雪山，像誘人的棉花糖，像天空中白雲朵朵·····稻田裏，沉甸甸的稻穀笑彎了腰，時不時泛起金黃色的波浪······飽滿的的豆粒展示着豐腴，在陽光下是沉靜而美麗。
走進果園，一陣陣香氣撲鼻而來，果實累累，收穫多多。你看！紅通通的蘋果，熟透了！黃澄澄的梨，可壯了！金燦燦的香蕉，微笑了！紫色的葡萄，放着光，好似一粒粒紫珍珠。還有那火紅是石榴和滿樹的柿子，那誘人的紅色讓你垂涎欲滴······
啊！秋天，是個豐收的季節，是個美麗的季節，更是個甜美的季節！
小學六年級下冊語文作文 篇24
秋天是色彩斑斕的，瓜果飄香的；秋天是秋高氣爽的，碩果累累的；秋天是成熟豐收的，充滿甜蜜的……但是，秋天的樹林，更美。
來到樹林裏，最先映入眼簾的是一片片火紅的楓葉。楓葉似手掌狀，有5～7個“小手指”，紅彤彤的'葉面上分佈着清晰的葉脈，邊緣長着均勻的鋸齒。看，那樹身不但粗壯，而且高大。高高的樹幹上伸出無數枝杈。那片片紅葉在微風中輕輕地抖動，不時飄飄悠悠地、如蝴蝶般在空中跳上一段《秋天祥和舞》，再盪盪悠悠地落在地上，給小路鋪上一條紅色的地毯。一腳踩上去是那麼的柔軟，那麼的舒服。這如此熱烈的色彩，如同熱烈的生命一樣，是對生活的一種讚揚。
再往前走，是一株株嫩綠的天竹。天竹的個子矮小，渾身上下佈滿了嫩綠色的葉子。葉脈很清晰，葉子是對生的，一對有3～5片小葉子。葉莖深綠色，筆直筆直的。
還有一種叫不出名兒的小樹葉。葉子是心型的，我叫它“愛心之葉”。這種葉子呈黃綠色，葉脈很細，呈棕紅色，兩片長在一個小枝丫上面，一個小枝丫一組。將葉子撕開後有一股淡淡的青蘋果香味。我想，這兩片葉子，就象祖國大陸和臺灣一樣，雖然暫時到不了一起，但是心與心相連，總有一天會團聚的！
冬雖盡潔而過於寒冷，春雖明媚而過於妖嬈，夏雖奔放而過於炎熱，只有秋的美是理智的、五彩的、充實的，是給予人希望的……
落葉不是無情物，化作春泥更護花。
小學六年級下冊語文作文 篇25
秋天來了，它輕輕踮起腳尖，把片片樹葉染得五顏六色，繼而刮來絲絲涼風，將它們從枝頭吹落……
漫步校園，時不時的就會有幾片已經枯黃的樹葉，戀戀不捨地離開了枝頭，扭動着她婀娜多姿的身軀，旋轉着、追逐着，投入了大地母親的懷抱。我蹲地撿起一片櫸樹葉，細細端詳一番：這卵狀的葉片上有7-15對側脈，邊緣上的鋸齒與側脈相對應，表面粗糙且長有絨毛，摸在手上，毛茸茸的，很是舒服。放進嘴裏輕輕咬一口，有些苦澀。據說它有清熱解毒的功效呢！
樹中的活化石是銀杏樹，它的葉子也別有一番風趣。當它飄落的時候像一隻只金黃的蝴蝶，滿林子追逐嬉戲。落地後又如點點碎金，鋪滿林蔭大道，在夕陽餘暉的映射下，猶如一條金色長廊，蔚爲壯觀。銀杏樹的葉子就像一把打開的摺扇，金黃的.葉面，摸起來很光滑，葉片頂端有個小岔口凹了進去，葉片小巧，就像一張張精緻的書籤。撿起幾片夾在書中，我要把它珍藏起來。
在秋天，最有名的非楓葉莫屬了。它是加拿大的國樹，秋天一到，楓葉紅得猶如一簇簇流動的燃燒着的火焰。它們像一個個小小的巴掌，葉脈清晰。秋風一吹，它們樂呵呵地拍紅了巴掌，激情似火的歌唱秋天。我閉眼想象着：深秋季節一片片楓樹林“燒”紅了半邊天，那將是何等亮麗的風景線啊！
樹葉，它給大樹源源不斷地輸送着水分、氧氣、陽光……日復一日，年復一年，只有付出，不求回報。我愛樹葉，我愛這默默無聞的奉獻者！
小學六年級下冊語文作文 篇26
當你走進秋天，你會發現我親愛的妹妹夏悄悄地離開了，帶着知了、荷花、炎熱的夏天和炎熱離開了。而秋姑娘正向我們走來。
秋姑娘的到來，發生了很多變化:黃色的樹葉和紅色的楓葉會從不同高度的樹枝上落下，就像飛舞的蝴蝶在空中旋轉飛舞。不管你怎麼欣賞它們，它們還是那麼美。那些公園裏的桂花開了千里，到處瀰漫着桂花優雅清新的香味。走進去聞聞真爽！那些菊花正在盛開。菊花雖然沒有桂花香，但它高貴的形態真的很可愛。這些菊花形狀各異，有霸氣的，有羞澀的.，有怒放的，有千人一組的，有自戀的……都是那麼優雅出衆。
秋天，許多水果成熟了。有紅蘋果倒掛像紅燈籠。有黃澄澄的梨和黃燦燦的梨，它們在綠葉的映襯下顯得格外突出。葡萄成熟了，像大片的紫水晶，掛在長長的、滾動的藤蔓上，所有的都是晶瑩剔透的白色。還有石榴，它們圓圓的身體，像個胖娃娃。這些成熟的石榴笑得很開心，有的笑得張嘴，有的甚至笑破肚皮，露出飽滿的種子。這些石榴娃娃們急切地打開綠葉，向人們報告成熟的好消息。這個時候果園真的很忙！
進入秋天，田野更加迷人。小麥成熟了，遠遠看去，就像是一片“金色的海洋”。一片片黃豆搖着豆莢哈哈大笑起來，被推廣的高粱擡起它那黑紅的臉，彷彿在歡快地歌唱。田野、果園、山坡、村口都是豐收的景象。
就這樣，帶着花、果、粒的芬芳和美麗的風景，讓我們一起走進秋天吧！
小學六年級下冊語文作文 篇27
秋，又是一年秋，果實累累的秋，踏入校園，看到了這樣一幕。
清清爽爽的晨霧未散去，涼意使我不驕不躁，一切都是那麼爽朗，我的心情甚好，追憶着前幾天的運動會，百米衝刺中離弦之箭甚多，他們每個人都爲了勝利而奮鬥，努力，衝刺，每個人也都是滿載而歸。長跑，很累人的一項，但每個人都爲了目標而奮鬥。咬緊牙關堅持着，同樣的，每個人都因付出的`多少而獲得多少。我聽到身旁的那個男生說：“好累呀！”他好像是前三名。金秋，他們收穫了很多果實。
一陣風吹過，我不覺從過去中回過神來。
入班，第一次月考排名映入眼簾，“A，B，C，D。”想起了C前幾天說的一句話：“媽媽又幫我買了本英語資料。”聽了他的話，我回首望過去的自己，也是咬着牙一點一點堅持着，向前走去，免不了摔倒，每次失望了，我就對自己說：“看！前方的果樹已結滿果實，正等我去摘，我一定要堅持下去！”說着就爬起來，繼續向下走去，拿了個全班第二。我，摘到了果實，累累碩果在我手中竟有難以估摸的重量。
秋天到了，望着我的校園，我很開心，因爲我又要繼續收穫累累碩果。在這百果爭香的季節，你收穫了多少？其實，任何時候都是秋天，只要你努力了，奮鬥了，秋天便印現在你眼前。
小學六年級下冊語文作文 篇28
秋天來了，秋風踏着涼爽的腳步來到了校園。秋風帶着金黃的顏料，塗黃了小草，塗黃了大樹滿頭的綠髮，把樹葉塗成了各種各樣的暖色。
校園中的樹的“頭髮”全黃了，微風一吹，一片片樹葉就落了下來。秋風託着它們，轉動着它們，落葉們好像一隻只活潑的蝴蝶，在風中翩翩起舞，嬉戲玩耍，真是可愛！
花壇中的'銀杏樹葉好像一把把小巧玲瓏的扇子，惹人憐愛。銀杏樹葉的顏色綠中帶黃，彷彿一位駕雲飛天的仙女，穿着綠衣服，扎着黃綢帶。銀杏樹葉的表面像綢布一樣柔軟，光滑，細潤。銀杏樹葉多麼奇特呀！
在花壇中散步時，一片一片廣玉蘭堆在腳下，發出“沙沙”的聲音。廣玉蘭葉不像別的樹葉那樣軟軟的，而是和樹幹的皮一樣硬硬靜靜地坐下來。你會看見一棵棵長滿棕紅色樹葉的樹映入你的眼簾，那就是紅楓葉。紅楓葉是秋天裏我最喜歡的樹的。廣玉蘭葉的顏色黃的發棕，葉的正面光滑，像打了一層蠟一樣，射出耀眼的金光。把廣玉蘭葉捲起來，就好像一個麪包卷，但它可不能給我們吃呀，只能給大樹“吃”。
在紫藤長廊的拐彎處，靜靜的坐下來。你會看見一棵棵長滿棕紅色樹葉的樹映入你的眼簾，那就是紅楓葉。紅楓葉是秋天裏我最喜歡的樹葉，不久它會變得火紅火紅的。每片葉子有5條或7條分叉的葉脈伸展開來，變成了一朵朵帶鋸齒邊的小花。“花”謝了，又融到泥土裏，睡一會兒，化作肥料登上了枝丫，來年又是長滿樹的葉子。
啊，秋天的樹葉多麼美麗啊！
小學六年級下冊語文作文 篇29
我是一個小學生，在秋末冬初時節觀察秋景。我想細細品味一下深秋時節植物們臨寒不屈的精神。
漫步到河邊，走在小橋上，向河中望去：河水依然清澈，但許多荷葉已無上面傘一般的大葉，只剩下光禿禿的根莖，不再像以前那樣亭亭玉立、非常壯觀。走到菊花園，在遠處就看見了凋零的菊花。走進細細觀察密密麻麻的菊花，菊花果真凋落的不剩幾朵了。但剩下的菊花柄仍頂着秋霜，驕傲的擡起頭，不向冬天屈服，在寒風中仍顯得生機勃勃。我爲菊花的堅強和樂觀所感動。
秋天的美景看似已經結束了，但你不要認爲秋天是一個醜陋的季節，它的豐收是其它季節都永遠無法辦到的。碩果累累，成熟豐收。農民伯伯個個臉上都洋溢着微笑，讓樂開了花的汽車司機一大車一大車的搬運走。食品售貨鋪前擠滿了人，都想早點買了蔬菜水果細糧粗糧讓家人嚐嚐。食品加工廠的叔叔阿姨忙的不開交，忙着將豐收的果實加工成各種產品。看着庫存的一大堆果實，大家都面帶着微笑呢！黃橙熟了，綠橘也熟了，這都是最優美的景色啊！看着又美麗，對我們來說又有了一大喜事的秋天，你敢還說她醜陋嗎？
我們現在正是學生，有很多的時間和精力，一定要學會樂觀向上，堅持不懈。秋天的'自然景觀中確實沒有美景，可衆多果實豐收的景象是一年中最美麗的景色。橙樹、橘樹並不好看，可卻爲我們提供了豐碩的果實，建成了一年中最美麗的風景線。我們一定要學習它們的品格，保持樂觀向上、臨寒不屈的精神。
小學六年級下冊語文作文 篇30
有那麼一個季節，它悄然無息地來到了我們的身邊。金黃的顏色裝點着它的面孔，記錄了它美麗的一切。我愛着它，我欣賞着它，我讚美着它，它就是——秋。
秋天是這樣的，“霜葉紅於二月花”，那紅，是紅透到心田中去的。“秋風蕭瑟”，那風，是要推開沉睡的心扉。秋天是這樣的，它忙着給樹葉披金裝，爲大地鑲金毯，給辛勤了很久的人們獻上豐收的喜悅。你瞧。秋風輕輕地一吹，枯黃的樹葉而紛紛落下，有的像翩翩起舞的蝴蝶；有的像黃鶯展翅飛翔；還有的.像演員那輕盈地旋轉。這一切，呈現出一片金黃的世界。啊！金色的秋天，我愛你！
秋天是這樣的，它爲人們送去了豐收的喜悅。你看，那穀子被飽滿充實的大穗兒壓彎了腰，還有那一個個肥碩的果實，沉甸甸的穀穗，無一不向人們炫耀着這個收穫的季節。農民伯伯們春天播下的希望，經過夏天的生長，形成了秋天的收穫。他們臉上洋溢着笑容，他們的心裏也是美滋滋的。這一切，呈現出豐收的喜悅。啊！果實累累的秋天，我愛你!
秋天是這樣的……
秋天，它是一首輕輕婉約的歌；秋天，它是一首清麗明快的詩；秋天，它還是一幅金黃的畫。如果我是歌唱家，我將唱出它的美麗；如果我是詩人；我將吟誦它的果實累累；如果我是畫家，我將畫出它的金黃的一切；如果我是……啊！秋天，我愛你！
小學六年級下冊語文作文 篇31
秋天，是涼爽溫柔的、秋姐姐打開了秋天這扇門，看！美麗的景色展現在我們眼前。一片片葉子，是楓樹這個郵遞員送給大家的消息；秋天來了……大家要多穿衣服。楓樹又飛快地跑到田野，告訴農民伯伯一個好消息：秋天來了，快去菜園裏收菜吧！快去田裏收水稻。大豆。玉米。
我們雲山坐落在完達山腳下，毎到秋天來臨，山上就有很多蘑菇，有棒蘑、圓蘑、花臉蘑、小黃金蘑。還有猴頭蘑菇呢。每到採蘑菇的時候，我的媽媽都上山去採很多各種蘑菇，回到家就可以小雞燉蘑菇吃，我的爸爸就到很遠的山上去採五味子。刺五加。枸杞子。偶爾還帶回來很多野梨。野棗吃。最好吃。最有營養的.還有山核桃。松子呢！每到核桃成熟期。爸爸媽媽一塊去撿，每次都撿一揹筐呢！每年秋天，我們家都有很多收穫。
在田野裏，農民伯伯在辛苦地勞動着，他們有的在水到地裏收稻子，有的在土地裏收玉米。豆子。西紅柿。南瓜。冬瓜。黃瓜冬瓜或其它食物，說到這我想起一首詩：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
果園裏，小蘋果。梨。葡萄。你擠我碰爭着要人們去摘呢！一些農民已經摘了很多，看，一箱箱，一筐筐一片豐收的景象。一些人正在高興地拉着好多的水果往水果批發市場去呢！
這真是一個讓人喜愛到要把秋天抱回家，雖然這是不可能的事，但是我們已經做到了。因爲我們的收穫就是呀！
小學六年級下冊語文作文 篇32
秋天到了，天氣涼了，金風送爽，丹桂飄香。一羣羣大雁往南飛，它們一會兒排成個“人”字，一會兒又排成個“一”字。小燕子也趕去南方過冬了。
農田裏，到處是一派豐收的景象，高粱樂紅了臉，稻子笑彎了腰，棉花朵朵白，大豆粒粒飽。農民伯伯笑容滿面地忙着收割豐收的莊稼。
果園裏，梨子黃澄澄的，蘋果紅彤彤的，就像一張張孩子的笑臉，葡萄紫瑩瑩的，就像一串串紫色的珍珠。
山坡上，那漫山遍野的楓樹葉子都紅了，把山坡都染成了一片紅色的海洋。
公園裏，遍地的菊花非常好看，紅的、白的、淡綠的、紫紅的。一朵朵、一叢叢、一片片，人們邊漫步，邊欣賞，久久不忍離去。
湖面上煙波浩渺。荷塘邊長着許多蘆葦，開着白色的小花，蘆花絮在空中隨風飄蕩。傍晚時分，漁船從湖面上滿載而歸，還不時傳來漁民們悠揚的`歌聲。採蓮藕的姑娘們蕩着小船，唱着動聽的歌，靈活地穿梭在荷葉叢中，這不禁讓我想起了唐代詩人王昌齡寫的《採蓮曲》一詩來：“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。”這首詩正是這一採蓮美景的生動寫照。夜幕降臨，皓月東昇，那皎潔的月光撒在湖面上，顯得十分恬靜、柔和。
秋天，可真是一個迷人的、金燦燦的豐收季節啊！
小學六年級下冊語文作文 篇33
炎熱的夏天漸漸走遠，豐碩涼爽的秋天拉開了五彩的帷幕。
走在鄉間的小路上，那湛藍的天空，使人神清氣爽，那火紅的楓葉，燃起人們心中的火焰……突然一陣秋風吹來，颳起落了那已發黃的樹葉，緩緩地從樹上“飛”了下來，如同那美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞一般。大地已煺去了那華貴的綠衣裳，卻又多了一條金黃色的毛毯。
不知不覺已走進了桂花林，枝頭上掛滿了一張張金色的“笑臉”，這是在歡迎涼爽的秋。仔細聞聞，陣陣桂花香吸入鼻孔，頓時使人渾身清爽，這是秋的氣味。再往前走，是一片果園，那果樹滿是沉甸甸的果實，都把那粗壯的大樹壓彎了腰，摘下一個嘗！那鮮美的果汁滲入舌尖，香甜可口，這是秋的味道。
躺在那金黃色的大地上，擡頭看，天是那樣的藍，還有幾片白雲飄在空中，一下子成了一隻獅子，一下子又成了一朵朵菊花……千變萬化得使人眼花瞭亂。有時還會有幾隻小鳥在天空中颳起過，鳥過後，便又是一片寂靜。向遠處瞻望，矮坡上一片火紅，就象被層層火焰給包圍，仔細一看，原來是一片又一片的楓樹林。
秋天的黃昏是最美妙的'，西下的夕陽用盡全身的力量爲大地灑下了最後一縷光輝，再看看天邊，一會兒功夫，夕陽已落下，只留下那緋紅色的雲龍霞飛卷在遠方的天空。
啊！秋，你雖然沒有春天那麼的豔麗，沒有夏天那麼有趣，沒有冬天那麼的晶瑩剔透，但你還是那麼的迷人，那麼燦爛，我愛你，五彩的秋！
小學六年級下冊語文作文 篇34
有人喜歡生機盎然的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡銀裝素裹的夏天，而我卻喜歡秋高氣爽的秋天。
看，秋天的田野，一片成熟的景象——稻子笑彎了腰，那層層的稻浪泛着金黃的光彩，在秋風中默默地等待人們去收割。
果園裏，各種果實掛滿枝頭，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，金燦燦的蜜橘，紅得像太陽的柿子，紅得像小姑娘臉上害羞的紅雲的桃……
花園裏，長得密密地桂花，散發出別人神清氣爽的香味，採幾朵放在手裏，聞一下，香氣撲鼻而來，真令人陶醉，還有千姿百態的菊花，清涼爽快的秋風吹過，正顯分出秋的豪邁英姿。
秋天的雨，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織着，在城市，綿綿的秋雨帶走了街上的繁華，人們撐着顏色各異的'傘，有的去學校，有的去上班，有老人，有年輕人，有小孩。人們越挨越緊，誰也看不清誰，只希望見這一團團的傘花在徐徐地移，彷彿身在無邊的花園中。
聽，好像是秋的聲音：嘩啦啦，風兒在樹葉間吹着的聲音，颯颯，腳踩在樹葉上的聲音。咚，成熟的果子幸福地“着陸”，那是豐收喜悅的聲音。呼呼呼，風兒吹過橘樹，樹上的橘子相互碰撞着，開心地鬧着，笑着。唧唧唧，蟲兒們在草叢中搭起了舞臺，開着演唱會，螢火蟲是“燈光設計師”。
秋天雖不像春天那樣萌發出生命的幼芽，也不像夏天那樣花繁枝茂，更不像冬天那樣有着白紗般的衣服，但是，她具有自己獨特的其她三季所沒有的美。
小學六年級下冊語文作文 篇35
我們班不論何時都是熱鬧的，就連上課也是如此。
上星期上科學課時，我們上了半節課就開始玩遊戲了。那次我們各提意見，有猜燈謎。猜數字……進過強烈的討論，我們選定了猜數字，老師說明玩法：“按位置開始說，數字不能說有七或有七的倍數的數字，要用水果名稱代替數字。”開始了，從“一。二。三……”一直數到第三組後面，已經有幾個人失敗了。知道小非，小張幫我們數着“三十九。四十。四十一。四十二”。此時全班都哈哈大笑，原來小張在數的時候把自己的數給說出來了，又正好是七的倍數，他想不承認也不行了。一輪的遊戲下來，老師要求失敗的同學上臺表演，我們一致支持，只有失敗的同學反對。
最後老師心軟，妥協了失敗同學的`反對。我們也就此擺休，開始我們第二個緊張的遊戲，玩法是：說1100裏的數字，說出老師想的數爲輸。“二十”“二十六”“……”一聲聲響起，數字越來越貼緊了，直到老師說：“六十七至六十九”時，剛好到小樂，他必輸無疑了。幾個回合下來，我們都玩得非常高興，直到下課。
想起了那節科學課，我們都非常高興，就連平時搗亂的人也很配合這一次遊戲，真期望下一節科學課的到來。就連上課也是如此。
上星期上科學課時，我們上了半節課就開始玩遊戲。
小學六年級下冊語文作文 篇36
你一定收到過親人或朋友的禮物吧，但是你收到過大自然的禮物嗎？今天，我和方老師走到了錦江河邊，就收到了秋天的禮物——
我們剛走出教室，就感受到一股涼氣，原來這是秋天在和我打招呼呢，秋天給了我們一個“寒冷”的擁抱。可是，我給秋天的'迴應是把手放在口袋裏，把脖子縮回衣服裏。
我們繼續往前走，來到河邊我看到了河邊有一層薄霧，害羞的大橋它穿着秋天贈送的紗衣。
這時，我忽然看到了一個老奶奶正在撿拾地上的一個個小東西。我問方老師：“方老師，那是什麼？”方老師對我說：“那是白果。是長在銀杏樹上的”。我順着方老師手指的方向擡頭望去，看到了一顆銀杏樹上掛滿了肉紅色的、圓圓的小白果，而另一顆樹上卻什麼也沒有，這是爲什麼呢？我向方老師提出了疑問，方老師告訴我：“聽說銀杏樹分爲雌和雄，那棵長滿白果的樹可能是雌的，而那棵什麼也沒有的可能就是雄的了吧！”哦，這掉在地上的小果子，不正是秋天送給老奶奶和路人們的小禮物嗎？
正在這時，我看見了一片銀杏葉慢慢地從天空上飄落下來，我撿起它來仔細一看，銀杏葉上鑲了一層金色的邊框，真漂亮！啊，這金邊也是秋天送給葉子的小禮物嗎？
秋天，送給了我一個擁抱，送給了大橋一件紗衣，送給老奶奶一大袋白果，送給銀杏樹葉金色的邊框。秋天，謝謝你！
小學六年級下冊語文作文 篇37
我愛秋天，秋天教人以萬物般的金黃。
我在秋風中漫步，放眼那金子般的世界；田野裏稻子變的一片金黃，它們隨着秋風翻起金波，那金色的浪頭一直涌向無盡的天邊。我的腦海中，閃出了“稻浪”、“金色的海洋”等諸如此類的形容詞。那半山腰的果園裏，一棵棵果樹已經掛滿了豐收的碩果：
黃橙橙的柿子，金燦燦的鴨梨，紅豔豔的山棗，在送爽的秋風中飄蕩，芳香四溢，讓人不禁唾津潛溢了。遠處山坡上，那身段苗條的楓樹也趕時髦似的換上了火紅的秋裝，在秋的微笑中灑落一串火紅的記憶，把“紅如二月花”的熱情送給每一位步履匆忙的旅行者。那靜默的`青松是深奧的哲人，終年固守着那分綠色的承諾。但在秋姑娘的執意邀請下，很難爲情地羞紅了針尖，飄落點滴細長的回憶。
夕陽西下，一抹火紅的晚霞燃燒在遙遠的天際，把最美最亮的金輝拋灑給大地母親，惹得山腳下那條小河不禁舞弄起“半江瑟瑟半江紅”的纏綿。山映入水，水照映山，照映着那抹晚霞；天連水，水連天，天和水在金色餘輝中融爲一體。好一個金色的世界！
我不禁沉思：秋天是豐收的季節，它給勤勞的人們捧出豐碩的果實，報答人們那份辛勞和執着。那麼我們人生的秋天呢？我們是否能夠豐收自己的人生，能否給生命的秋天捧出豐收的碩果呢？能否用生命的金黃照耀別人，渲染別人呢？金黃的秋天呵，你用豐收的喜悅裝點了別人的夢，渲染了人們的笑靨。
人生的秋啊，就從今天開始編織吧。
小學六年級下冊語文作文 篇38
秋天是是一個讓人悲涼的季節，也是一個最抒情的季節。讓我們一起走進秋天，用眼睛去看，用鼻子去聞，用耳朵去聽。
自古以來，多少人試用秋季來抒發情感，他們是如此的樂於在秋季來抒情。
一天我們登臨學校後面的白馬峪後山，遠遠望去像是水中迴旋的清波，彎彎曲曲，盡是曲線美。看到一個個連綿不斷的山重合在一起，人們經過時不僅會感到淒涼。
我喜歡秋季，就因爲他能夠讓人抒情，當到秋天的時候，你會感到枯燥，讓人煩，但是秋天是一個抒情的好季節，例如崔顥寫的黃鶴樓裏面：“日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁”，表達了作者思鄉懷土
的情感，也有的詩句用秋地表達自己流落的無奈和悲憤。
秋季，你去上山，會發現秋天的美景。用耳朵去聽，聽到了秋天風的聲音；用眼睛去看，看到了秋天枯黃的.顏色，爲大地穿上了一件黃色的衣服；用鼻子去聞，聞到秋風吹來的飯香味兒。啊，秋天是那麼的美，是那麼的讓人回味無窮。
秋天，我們和老師第一次去秋遊是那麼的美好，在山上我們都是爭先恐後的向第一跑，到了最後是我們班的一位女生在前，第二名是男生。在秋天去上山是一件非常有趣的事情，不信的話可以來黃水鄉白馬峪來上山。
秋天讓人們抒發感情的好季節，也是一個上山的好季節。
小學六年級下冊語文作文 篇39
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，睛空一鶴排雲上，便引詩情到碧宵。
秋日，是百果的勝宴，是桂花、菊花的獨舞。躲避了春的多蟲，移開了夏的炎熱，推走了冬日的嚴寒。一年四季中，唯有秋季是最舒服的。天高雲淡，望斷南飛雁。晴空萬里，幽幽的藍天上飄着幾朵悠悠的白雲。縱然是夏日的烈陽下，白雲也不似這般閒情雅趣。酷暑的沉悶走了，秋是夏冬的過渡，給人的感覺就一個“爽”字，不多也不少。
秋日，最讓人驚豔，也最不讓人驚訝的，就屬那漆黑夜裏不明何處飄來的隱隱桂花香了，醉人心懷。夜晚走在小徑，四周瀰漫着桂花的清香。那味道，是金黃的'，只覺耳邊響起輕輕的音樂聲，整個人都飛舞在仙境中。玉顆珊珊下月輪，暗香浮動月黃昏。風，輕輕吹不散：月，柔柔照得明。
秋月，格外皎潔。明月裝飾你的窗子。透過月光，暗暗傳給人以一種淒冷，留下無盡的惆悵慨嘆。這幾年，少見的星星也一齊出來，隱隱約約地把白霜灑在了人的窗頭，看得見，摸不着。
秋，是孩子們盼望的秋。一進入秋季，大大小小的節日就一涌而上了，教師節、中秋節、國慶節兼併着剛剛成立的農民豐收節。整個秋都裹圍在祥和的氣氛中了；秋是大人希望的秋，不怕烈陽的熱，不怕寒冬的冷，幹活時也爽，望着朗朗晴空，堅定地打着肩上的擔子。
秋，漸漸溶在秋月、秋雲、秋桂裏了，陪着萬物走向冬天。
小學六年級下冊語文作文 篇40
秋是傷感的，蕭瑟的。“葉落而知秋”，落葉如一隻只蝴蝶悠然而又瀟灑地在空中飛舞，那就是秋。輕柔爽朗的秋風吹過，我感到一陣被她愛撫的憂傷，情不自禁地去感受她，去靜靜地觸摸她溫柔的臉龐。
秋是多彩的，她美豔絕倫。漫步在晚霞輝映的鄉間小徑上，尋找着那最爛漫的秋色是別有一番韻味的。看那秋天的田野。遠遠望去，金黃的稻穀一片一片，果園裏，累累碩果掛在枝頭，令人垂涎欲滴。不是嗎？一個個碩大的橙黃色的柿子像小燈籠一樣沉甸甸地掛在枝頭；紅彤彤的蘋果在枝頭向我點頭；葡萄也來爭秋了，一串串紫紅色的水晶垂在枝頭，晶瑩剔透，就像玉石雕出來的一般惹人憐愛。秋天真是一幅讓人喜悅的`豐收圖。
秋是寧靜的，淡泊的。擡頭仰望天空，那碧藍高遠的天空中，幾朵白雲緩緩飄過，引發無限的遐想。幾隻不知名的嘰嘰喳喳唱着歡快的歌的小鳥偶爾掠過，更顯得幽靜。低頭俯視大地，沒有了夏天的喧囂，大地略顯靜寂之美。而漫山的紅葉更使秋韻豐盈，不知名的小花依然在山間綻放着，展示着自己絢爛的生命，無慾無求，我見尤憐，默默地渲染着濃濃的秋意。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，醉人的秋色在片片飛舞的落葉中更美，更有一番詩意令人駐足、留戀……
秋天，充滿詩情畫意；秋天，美豔多姿；秋天，寧靜淡泊，我最愛秋天！
小學六年級下冊語文作文 篇41
有人說：“秋天的動植物園甲天下。”我們買了門票，來欣賞動植物園的景色。
我們進了動植物園，見到了一些動物：白色的老虎，似乎很珍惜這些陽光，躺在草地上泡日光浴；強壯的大象，不停地用鼻子抽打鐵門，像是對什麼表示不滿；棕色的馬鹿，巨大的鹿角不停地晃動，像是有什麼人誤入了它們的領地；黑色的猩猩不停地吃東西，好像永遠吃不飽似的；胖乎乎的河馬，就是躲在水池裏不出來，好像很害羞；長脖子的長頸鹿，直挺挺地站在那裏，一副天不怕地不怕的樣子；可怕的灰狼，弓着身子，好象一不小心就會撲上來似的；最有意思的.是黑熊，它們會站立起來，向遊人討好，以便獲得一份豐盛的食物，有一隻黑熊討到食物後，並不是狼吞虎嚥地去吃，而是招招手，打完招呼再去享用美食。
雖然秋天到了，但是卻一點都沒有秋的跡象，只有幾片樹葉是黃的，它們喚醒了好幾棵樹，山上山下一片紅，好像着火了似的，特別美。因爲樹砍的太多了，所以有好幾個地方變成了沙丘，羊駝站在上面，倒是又添了一處美景，楊柳輕輕隨風飄揚，湖水也擴散出一道道水紋，特別美。整個動植物園像峽谷似的，河水歡快地往前跑，不管多大的岩石，它總能歡快地跳過去。滿山遍野的紅葉，微風吹過，傳來柔和的沙沙聲，像是在向遊人問好。人們會說：“紅葉多美呀！”
秋天的動植物園果然名不虛傳！
小學六年級下冊語文作文 篇42
夏天去秋來，四季都去。九月的秋天，女孩穿着金色的長袍走了進來。美麗的瞬間跟隨秋姑娘的腳步。
邱是一個熱心的女孩。當她來的時候，她把她哥哥所有的綠色顏料染成醒目的金色。樹葉被自己的閃閃發光震驚了，它們從樹枝上掉到了田野裏。秋天，收穫的季節，金色的季節————像春天一樣可愛，像夏天一樣溫暖，像冬天一樣迷人。在一個美麗的秋天，秋風吹着我的臉，像一個善良的母親。爲什麼不舒服？秋天，不是常說是金色的嗎？的確，她給大自然帶來了豐富的果實，給包括人類在內的許多生物以無數的寄託。秋天是王維寫的詩：秋風夾雜秋雨，清涼的夜增添一點。樹葉悠閒地跳舞，沒有感覺到聲音。秋天的美是柔美，莊稼豐美，秋菊花盛開。果實累累，燦爛輝煌。是不是很美？看，那是我家鄉的秋天。田野裏歡聲笑語，金黃的麥穗上有秋姑娘的歌聲。看，葡萄藤上的`“小寶寶”是如此的水，人們可以看到他們是否喜歡它。滿園爭豔的菊花，花開花落的月季。滿山都是山茶花。小紅棗就像鑲嵌在樹上的紅寶石。
我喜歡秋天，不是因爲它是一個豐收的季節，而是因爲它迷人的美麗。秋天的美是一片楓葉，落下時劃過一道美麗的弧線。秋天的美是五顏六色的花朵。花中有淡淡的清香，心中雜念一掃而空。寧靜和歡樂令人耳目一新。秋天真的很美，讓人流連忘返！秋天溫暖而親切。
我深深地愛着那個穿着金色長袍的秋姑娘。品嚐秋天的果實，感受秋天的氣息，聆聽秋天的歌聲，品味秋天的美好瞬間……
小學六年級下冊語文作文 篇43
炎熱的夏天帶着最後一聲蟬鳴，走了，涼爽的秋天帶着神祕的面紗，來了。
山坡上，小草早已脫下了綠綠的衣裳;草坪上，綠葉也已變了顏色，有的金黃、有的淡黃、有的黃綠相間，遠遠望去，它們像一條長長的彩色的地毯。落下的枝葉在空中打轉轉，像穿着黃色衣服的舞者，又像快樂遊玩的精靈，還像黃蝴蝶在空中翩翩起舞。看!金黃的落葉又是不是又給長毯添加了許多光彩呢?不遠處的楓葉紅紅的，撿幾片回家，做成又漂亮又有趣的書籤，可好看了!
走進校園，不知從哪裏飄來了一陣陣的桂花的香氣，這味道，像極了媽媽身上的香水味，讓我忍不住深吸了一口氣。我順着香味望去，只見一把綠色的大傘立在不遠處，傘上點綴着星星點點的小花。走近細看，它們像一個個淘氣的娃娃，你不讓我我不讓你，你推我擠的'，都不想被葉子遮住，恨不得讓全世界的人都看見自己。一陣微風吹過，像媽媽的大手撫摸着娃娃們的臉龐，小娃娃們便歡快地跳起舞來，他們在空中歡鬧着，打着滾兒!裝一小袋回家，讓媽媽釀成桂花蜜，可香甜啦!
果園裏，蘋果紅了臉，羞答答的;橘子提着一個個黃色的燈籠，神氣極了;香蕉笑彎了腰，好像正等着人們去摘它。隨手摘一個果子，又酸又甜，可口極啦!秋雨一下，使得本來就好吃的果子更美味啦!
五彩繽紛的秋天讓人感覺神清氣爽，我愛這花香四溢、果香滿園的秋!
小學六年級下冊語文作文 篇44
曾經夏天走過的林蔭小道，你是否想過它有一天會穿上金黃的衣服，把冰冷的地上鋪一層軟軟的地毯？是否會想過那每一棵樹都爲了迎接秋天的到來而換了一副面容？
炎熱的夏天過去了，當人們還想着游泳時，那些路旁樹已開始爭先恐後地換上新衣，讓人們目睹他們不一般的風采。
瞧去，望去，樹們正瘋狂地向人們介紹秋天的美，人們來到曾經夏天的林蔭小道，踩在軟軟的`樹葉上，"沙沙沙″的聲音鑽入人們耳中，這種聲音是你想也想象不到的。
擡頭，看頭頂那金燦燦的帽子，使人不由得想：今晚就住這兒看星星吧！因爲這大大的帽子極像一個大帳篷。
樹幹像小娃娃們圖中的畫，粗而美，那棕黑色的樹像慈祥的母親，直衝天空，說："你不能欺負我的孩子們，下雨打雷都不行。″話音剛停，就吹來了一陣風。
風輕悄悄的跑到了"地毯″下面，把可憐的"孩子″帶走了。這時，樹幹搖了搖，憤怒的說："你怎能帶走我的孩子，你真要帶走一樣東西，就把我帶走吧。″風想了想，知道自己吹不動它，就躡手躡腳地帶走了幾片樹葉，跑了。
樹上新生的葉子，見自己的家人被風兒帶走了，晃盪一下，都慢慢地從樹上飄了下來，漸漸的地上地毯厚了，孩子們也聞訊趕來，在地毯上嬉戲打鬧。當孩子們在玩鬧時，沙沙聲又響了起來，一個小女孩伴隨着大自然的歌聲跳起了舞。
這樣的秋天是不是你心中那美好的幻想呢？
小學六年級下冊語文作文 篇45
秋天沙沙沙，沙沙沙，秋雨像秋姑娘紡出的線。俗話說一場秋雨一場涼，十場秋雨要穿棉。今年的秋雨已經是第3場了，我明顯感到秋天來了。
秋天是個涼爽的季節。天氣變涼了，空氣格外清晰。風兒吹到手臂上，涼颼颼的，穿的衣服袖子也變長了，冷飲少吃了。
秋天是個美麗的季節。樹葉飄落下來，風一吹。葉子在空中翩翩起舞。楓葉紅了，山坡上漫天遍野一片紅色，好像着了火似的。被4稱爲歲寒三友之一的菊花昂首怒放。菊花品種繁多，顏色各種各樣：白的純潔高貴；紅的熱情奔放；黃的雍容華貴；粉的嫵媚動人。一朵朵，一簇簇，千姿百態，爭奇鬥豔，噴芳吐豔，高唱着秋天的讚歌，向人們展示自己的美麗。我最喜愛金繡球，莖粗壯挺拔，葉子十分肥大，花瓣層層包裹着一層，猶如金黃的絨球，花蕊嬌小可愛。像個害羞的小姑娘。
秋天也是個豐收的`季節。田野裏棉花朵朵白；大豆粒粒飽；高梁漲紅了臉；稻子笑彎了腰。果園裏一片忙碌的景象：柿子掛起了紅燈籠；蘋果紅彤彤的；梨頭黃澄澄的，嘗一口，甜甜的；葡萄紫盈盈的；石榴咧開了嘴，露出整齊的小紅牙。勤勞的人們臉上露出民幸福的笑臉。我最喜歡吃梨頭，甘甜着我的心頭。
我愛秋天，愛秋天的美麗，愛秋天豐收的喜悅，更愛那秋天的水果。
小學六年級下冊語文作文 篇46
我愛秋天的山村。秋天的山村能讓我感受到一種別樣的滋味。躺在樹葉堆上，看着紅色的楓葉慢慢地飄啊飄，那簡直就是一種美的盛宴！
記得我和姐姐一起回到山村去玩，當時是秋天，我和姐姐走到種了許多楓樹的小路上，看着紅色的楓葉慢慢地從樹上飄落下來，風一吹，楓葉像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，我和姐姐也隨之舞動。累了，在楓葉堆上小憩，暢談美好的未來，思緒在那一刻飛揚。
接着，我們來到了山村的小山丘上。低頭往下看，下面所有的景色都成了金黃一片，那裏有許多的房子，那些房子好像鍍了一層金。看着如此的壯景，我跟姐姐忍不住興奮的大叫：“太美了，我們的山村太美麗了！”
然後，我們來到了奶奶家的果園，只見那累累的果實向我們低頭哈腰，果園裏到處都透出成熟的氣息。我們幫奶奶摘果子，我想我們摘下的.不僅僅果實，更是奶奶的希望，看着奶奶滿臉的笑容，我跟表姐也開心的笑了。
最後，我們來到了小溪邊。表姐不顧初秋的寒意硬是拉着我下水，我們翻動着石頭希望能見到螃蟹，功夫不負有心人，一會兒我們竟然真的翻到了。表姐大聲嚷着：“叫你下水還不肯呢，怎麼樣？有收穫吧！”
太陽快下山了，我和表姐帶着對山村的無限眷念回家了。我愛山村，尤其是秋天的山村！
小學六年級下冊語文作文 篇47
今天下午，老師帶我們去參觀秋天的運河二橋。運河兩岸風光秀美，景色迷人。
走上河堤，水泥路兩旁幾乎都是冬青樹，老師告訴我們，它一年四季都是綠色，只不過現在樹葉變成深綠色了，樹枝上也結滿了細小的青綠色的果實。冬青樹中間，還長着一些松樹，松樹上也結滿了松果。松樹旁邊還長着一些洋槐樹，它的葉子雖然快要掉光了，但樹枝上結出的宛如碗豆莢一樣的果實卻很多。在二橋南不遠處有一塊空地，旁邊有許多健身器材，是專門供人們鍛鍊用的。在健身器材附近，還有六個形狀不一的花壇，裏面長着許多一串紅，因爲它的`花朵緊緊依靠在一起，一串一串的，所以人們又喜歡稱它爲“鞭炮花”。再往下看，河堤下面還有許多紫紅色的雞冠花。
我們繼續向運河二橋前進。當我們踏上長虹一樣的運河二橋的時候，我們都被眼前的景色迷住了。南北走向的運河彷彿一條長龍從二橋下穿過。向西看去，是碧波浩淼的高郵湖。湖面銀光閃閃，好像無數顆珍珠在跳躍。再往遠處看，天和湖面彷彿連接在一起，讓我想起王勃寫的一名詩：“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。”再向北看去，堤岸上銀杏樹一棵連一棵，果實已經掛滿了枝頭，遠遠望去，彷彿一條綠色的綢帶。當時我恨不得大聲的喊：“秋天的運河二橋真美啊！”
小學六年級下冊語文作文 篇48
秋天是一個樹木縱生果實累累的季節，是農民一年中最高興的季節。
秋天的標誌是樹葉，我家的門前有一棵大樹，在秋天樹葉盛開就成了我們家門前最亮麗的風景了，樹葉的形狀各異，有一片樹葉像半圓一樣緊緊的黏在樹上，不想落下去，有的樹葉像細胞一樣，中間的蠶像細胞一樣久久未動，好像感知到旁邊有危險一樣，蜷縮在那裏不動一點也不敢呼吸。
秋季的小麥也是最好看的風景，金黃色的小麥低着腰，十分謙虛，沒有熟的麥子卻直着腰，顯得十分驕傲，金黃的麥子在風中搖曳着，搖頭擺腦着，好像在等着農民割了它，他那金黃色的麥子，在風中閃閃發光，好像給農民炫耀，他已經熟透了，已經開始發光了。秋天的`柳樹也是格外嫵媚，長長的柳條像姑娘的長髮，在風中搖曳着，那柳條綠得發青，像一塊綠寶石，那柳條在微風和陽光的作用下，顯得格外光滑。
秋天有一個日子也很喜慶，那就是八月十五中秋節，中秋節那天的月亮格外的圓，象徵着團團圓圓，望着那球形的圓月，我不禁想起一個故事，那就是嫦娥奔月，一想到那個故事，我不僅有些傷感，能和家人在一起我不僅高興起來了，還把那些傷感的事都忘了，每天都是這樣，那該多好是吧?
秋天是一個豐收的季節，也是家人團聚的季節，真讓人心曠神怡。
小學六年級下冊語文作文 篇49
秋天，對於樹木們來說是和孩子們分別的時候了，就是這些葉子，給大自然帶來了無窮的樂趣。
雖說香樟是常綠喬木，但仔細觀察你會發現綠葉叢中有黃，有紅，遠遠望去好像綠葉叢中生出星星火苗，美妙絕倫。
看那麼多蒼翠挺拔呀！瘦細的竹竿，在秋風中搖擺。葉子還沒變黃，但已由從前的嫩綠變成了深沉的墨綠色。呦！翠竹叢中怎麼會有一株楓樹呢？瞧，它那手掌般的葉子變成了火紅色。
通紅的楓葉令人想到了熊熊的火焰，而翠綠的竹葉令人想到碧波盪漾的清水。俗話說：“水火不相容。”而在我眼裏它們卻很融洽，看上去宛如水中有火，火邊有水，妙不可言哪！
好了，說完了常率喬木接下來該說一說落葉喬木了。說到落葉喬木，第一個想到的就是它------梧桐。人們看到迎春花開了就知道春天來了，同樣人們看到梧桐樹落葉也就知道秋天到了。剛入秋，梧桐樹葉已變黃，陣陣秋風吹起，樹葉就離開了樹媽媽的懷抱，在空中跳起了優美的舞蹈。樹媽媽在瞬間變成了一個“光桿司令”，埋怨秋天，但當她見到葉子落到了小溪裏成了螞蟻的小船，葉子落到河裏成了小魚的遮陽傘，葉子落到地上成個蟈蟈過冬的`棉被，葉子落到了自己根下成了來年的養料的時候，它改變了想法。
秋天的樹葉，以自己的特點描繪着祖國的大好河山。
小學六年級下冊語文作文 篇50
秋天來了，外面的菊花開了。正巧，今天是雙休日，我準備和姐姐去樹林悄悄認識秋天。早上，我穿上衣服，就和就和姐姐向樹林走去。
在小路上，一絲絲涼風吹在我們的臉上，覺得就像一層冰在我們的臉上。慢慢走着，不知不覺我們就來到了樹林。我們走在樹林裏，秋風妹妹在幫大楊樹奶奶梳着頭髮，又把大楓樹爺爺的頭髮，變成了更紅更紅了；她又飛在樹上，大樹向她彎腰，飛到草這裏，小草向她招手。秋風一把抓住花兒的`香味，把夏天的痕跡消除掉，又像是在送夏姐姐走呢！樹林裏的各種植物，都歡迎着秋風妹妹的到來。
告訴你們，秋風妹妹可調皮了。她做了個調皮的動作，讓小草笑彎了腰，讓大樹笑豎了頭髮，讓花兒笑疼了肚子，又把我的帽子吹在草叢裏，氣得我一肚子水，猛得追着她越跑越快、越跑越遠，我只好停下來，害的我又要找回去的路。呵！秋風妹妹真調皮，她好像在說：“嘿嘿，我要讓你瞧瞧我的厲害，說着便又絲絲的吹了起來，弄得我不知道往哪走。我們繼續向前走，走在楓葉上，發出吱吱的聲音，姐姐忍不住躺了下來，觀賞了美景。楓葉鋪的滿地都是，像鋪了一層厚厚的地毯。
我拾起一片楓葉，放在書裏，悄悄珍藏着秋天。天快晚了，我和姐姐回到了家。雖然我們今天腰痠背痛，但是我們很開心，因爲我們悄悄地認識了秋天。我愛春天，夏天，冬天，更愛美麗、迷人、漂亮、好看的秋天。
小學六年級下冊語文作文 篇51
一個秋天的下午，我和爸爸媽媽一起高高興興的着籃子去果園裏摘橘子。
走進果園，只見黃黃的橘子你擠我碰，在秋風中跳舞，彷彿在歡迎人們來採摘他們。大人們三個一羣兩個一夥的在摘果子，他們邊摘邊說笑，個個臉上洋溢着快樂。小朋友們則你追我趕的在撿着樹下的黃葉。
有的把葉子當扇子，不斷的在自己耳邊扇來扇去，有的.把葉子當飛機，幾個人並排站着，拿着一片片葉子朝空中射，有的把葉子當紙花，抓着滿滿的一把葉子，悄悄的走到小朋友後面，把那葉子像天女散花一樣朝其他小朋友頭上散去。我也連忙趕過去，和其他小朋友一起揀各種各樣的樹葉。我們把樹葉堆成一座小山，躲在後面對着別人扮鬼臉。那五顏六色的葉子堆積起來的小山，在陽光照射下，真是美麗極了！
玩夠了樹葉，我就去幫爸爸媽媽摘橘子。我聞到了橘子香甜的氣味就迫不及待的摘下一個來嚐了嚐，酸中帶着甜味，味道真是太好了。我忍不住一口氣吃了好幾個。到了傍晚，我們提着滿滿的一籃子橘子回家了。一回到家，我就挑選了幾個有大有紅的橘子做成了橘子汁，我一口氣喝下了一大碗，比商店裏買的橘子汁好喝多了，爸爸媽媽看着我的饞樣，笑着說我是小饞貓，我可顧不了那麼多，繼續喝着那美味的橘子汁，知道把自己的肚子漲得圓圓的，我才停下。
秋天，真是個美好的季節，也是個豐收的季節，更是給人們帶來快樂的季節。
小學六年級下冊語文作文 篇52
黃葉打着旋兒從樹上飄落，鮮花斂起笑容裝飾變作春泥。我站在窗邊，望着天際振翅遠飛的雁，忽地想起了半句詩：“自古逢秋悲寂寥”。
秋，總能用它特有的惆悵勾起我們對既往事物的懷念。然後，可得愁思一發不可收拾……這惱人的季節!
秋天是冷的，陣陣寒風吹得人自覺地想起三月暖春，那個陽光和煦，風光動人的季節，那時候，雨水多麼滋潤啊!風兒多麼醉人啊!萬事萬物都從冰雪中甦醒了，綻放出繽紛的生機。
那時候的我，攙着奶奶的手，行走在春光裏，看草長鶯飛，燕裁柳葉。春天裏的奶奶一點也不像年老又犯病的'人，她看着樹木抽新，精神飽滿地對我說：囡囡，你看啊!
那樹枝又發新芽了，這人跟樹葉都是一個理吧!生出來，長大，過了最漂亮的時光，又落葉歸根，再重新長出來，真好!”我爲奶奶難得的詩情和活力感動高興，撒着嬌問她：“奶奶，現在是春天，那您就是一片新生的綠葉吧!”她緩緩地笑了，輕摸着我的頭髮，把目光投向遠方，輕輕地說了聲：“你這孩子!”
奶奶沒能熬過那個春天，她走的時候用愛憐的眼神撫摸着泣不成聲的我，然後，望着春天，留下了一個永恆的微笑，我知道，她是在告訴我：“落葉歸根，明年還會長出來，人死了，還會有輪迴，”
我本是不相信來世今生的，但我願意相信奶奶，相信讓萬物復甦的春。可惜昔人已乘黃宿主去，沒人囑咐我穿上大衣......
小學六年級下冊語文作文 篇53
大詩人雪萊曾說過：“嚴冬已經來臨，春天還會遠嗎？”而今我卻認爲“春天已經過去，秋天還在哪兒？”
隨着一陣瑟瑟的秋風，秋婆婆來臨了，因爲年邁的秋婆婆已走不動路了，所以秋天來得晚了一些，這絲毫不影響秋天的涼風。說是涼風，可比春姑娘的風還涼。但要和冬爺爺的刺骨寒風相比而論，還遜色那麼一點點，但已讓人經不起了。
人類穿上了一件又一件的衣服，來抵禦秋風的'攻擊；而在森林裏，小動物們卻更活潑了，它們要尋找過冬的食物；而在鄉下，農民伯伯卻更高興了，秋天是個豐收的季節，農民爲自己的汗水的結晶而高興。
秋天，是個淒涼的季節，因爲古有成語秋後問斬，今有秋風掃落葉。有人認爲秋天是悲慘的，是無情，自私的。大樹爺爺爲我們工作了這麼長時間，不說淨化空氣，就說外觀，也爲這個城市增添了綠色。而秋風卻怕綠葉出盡了風頭，於是就把綠葉變黃，讓它掉在地上，過着孤單的生活。
而我卻不這樣認爲，讓這一代葉子掉落，是爲了讓下一代葉子更好的成長、發育。所以秋風並不自私，而是別有用心。葉子落在地上，踩上去沙沙作響，景色雖說沒了，卻又添加了一道交響樂，也給兒童提供了歡樂。
人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。
小學六年級下冊語文作文 篇54
秋天到了，我和爸爸出去玩。爸爸說：“我們去樹林那兒玩會吧!"我說：“好的。”於是我們來到了樹林。剛到樹林我眼前都是金黃金黃的，我把那些樹葉看成了金條，於是我猛的撲了上去，哎呦，好痛呀!爸爸在旁邊哈哈大笑，我一看，哦，原來是樹葉呀!
我們又來到了果林，我剛走到那裏，一股清香向我撲來，有橘子、菠蘿味、草莓味、蘋果味、香蕉味……到處都是香香的、甜甜的味道。
首先，我們來到香蕉樹下，我摘了一個香蕉吃了起來，哇!那味道香甜可口，好吃極了，我問爸爸：“爸爸，可不可以摘一個回去給媽媽吃呀！”爸爸說：“好吧，但是按理說如果不付錢的話要被抓到的`，抓不抓到就憑幸運了哦！”我說：“好的，我一定會搞得嚴嚴實實的。”於是，我摘了一個香蕉，突然，一位叔叔跑過來說：“你是不是沒付錢就把香蕉拿走啦。”我誠實地說：“是的。”那位叔叔說：“把香蕉拿來。”我只好戀戀不捨的把香蕉給了叔叔。
我們又來到了桔子樹下。我摘了一個桔子吃了起來，啊，好酸呀！“撲哧”，全吐了出來，吐了爸爸一臉，爸爸“生氣”了，把我打了一下，我嘻嘻的笑了。
我們又去了許多地方，比如：蘋果園、苦瓜園、辣椒園……
這次去玩，我覺得秋天有許多味道，甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的，小朋友們，你們說秋天的味道多不多？
