生活需要幫助六年級作文（通用26篇）

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的生活需要幫助六年級作文，歡迎大家分享。

生活需要幫助六年級作文 1

在學校裏發生許許多多的事，其中兩件事使我難忘。

那一天，我和同學們謝威一起上學，我一不小心，手給劃了一下，手給劃了一道口子，血從傷口流了出來。謝威見了，立刻從口袋裏拿出衛生紙，蓋在傷口上給我止血，他問：“疼嗎？”我風趣地說：“我不是是男子漢大”豆腐“，這點算什麼。”說完，我們又一起走向學校。大休息到了，由於是冬天很冷，要跑步十分鐘，我沒帶手套，謝威走來，對我說：“你戴我的手套吧。”我說：“沒關係，我的手經常受凍，也已經習慣了。”“那你的傷口怎麼辦？傷口不能受凍。”他脫下手套，硬塞給了我，然後跑遠了。在跑步的時候，我的手十分溫暖，心裏也熱乎乎的'，可謝威的手凍得通紅，跑步一結束，我立刻把手套還給謝威。

還有一天，我在跑步的時候不慎跌了一跤，腿冒血了，陳忠順見了，立刻招呼其他同學來，他們把我扶起來，帶我去了辦公室。老師把酒精塗在傷口處，透過門上的窗戶，我看見同學們個個都大汗淋漓，我心裏被深深地感動了。

這兩件事就像兩隻小帆船，永遠浮在我記憶的腦海裏。

生活需要幫助六年級作文 2

一個星期天的下午，我坐1路公交車去飛翔藝術學校上舞蹈課。車上人很多，也沒有空座位，我只好站着。

在恆豐酒店的公交車站，一位白髮蒼蒼的老太太拄着柺杖，提着把手上了車。她小心翼翼地從公共汽車前走回來，就在我面前停下來。沒有人在公共汽車上給她讓座。我心想:如果我有座位，我就讓我奶奶坐！

公共汽車正快速向前行駛。我不知道眼前發生了什麼。公共汽車突然劇烈顛簸起來。我奶奶搖搖晃晃的。我趕緊用雙手抱着她。我奶奶轉過頭，感激地看了我一眼。不行，我得想辦法給奶奶找個座位。我暗暗想，我該怎麼辦？我腦子裏突然閃過一道光。我大聲對旁邊座位上的一個大叔說:大叔，你的座位上有髒東西！大叔大吃一驚，馬上站起來說:啊？在哪裏？我沒有回答叔叔的問題，就趕緊拉着奶奶的'手說:“奶奶，這位好心的叔叔給你讓座了。請快坐下！”奶奶聽了，坐下來對叔叔說:謝謝！年輕人！我舅舅一開始很訝然，後來突然意識到，他會心地朝我點點頭，說，不客氣，這是我應該做的！小朋友，你真是個好孩子，你真聰明！

那天真的很開心，因爲我用我的機智做了一件好事。

生活需要幫助六年級作文 3

每天放學回家，警衛室外面總站着一個衣着整潔銀鈴般的和藹老人，給人開門關門。他的眼鏡立在鼻樑上，讓人感覺和藹可親。

進了小區，我會開心的說：“叔叔。”我回來晚了，老人會關切地問：“你怎麼回來這麼晚？”週末出去玩，還能看到燈光照在老人的衣服上，像一層銀色的塗層。下大雨的時候，他還撐起一把大傘，站在雨中，像一座陰晴不定的.山，有時開玩笑，像個老頑童。

上學期學校的牛奶沒吃完，讓我們自己帶一盒回家。因爲自己坐公交，很難買到牛奶。從車站回家還有很長一段路。我揹着一個大書包，抱着一盒牛奶。天很熱，頭上灑了一點汗。我終於走到小區門口了。老人笑着說：“子琪變成烏龜了！”笑着幫我把牛奶撿起來，說：“我幫你送到你家。”我百感交集，甜絲絲在心裏想：大叔真是個愛助人的老人。我笑了笑，甜甜地說：“謝謝叔叔。”“謝謝。”他說：“這是我們應該做的。”他是我們小區門衛的叔叔，一個普通的門衛。

我看過一個公益廣告，裏面有一句話：“鄰里互助是福。”警衛的相互照顧和鄰居的相互幫助不驗證這句話嗎？“鄰里互助是福！

生活需要幫助六年級作文 4

寒假的一天，我做完功課，正在悠閒自在地玩着心愛的玩具，突然聽見隔壁傳來“噼噼啪啪”的聲音，走出去一看，只見一位老好婆正在門旁吃力地劈柴，我心想：她隔壁好婆年紀大了，力氣一定很小，而我的力氣肯定比她大一點吧。想到這裏，我便迅速走了過去，對隔壁好婆說：“好婆，我來幫您劈吧！”好婆喘着粗氣，吃力地說：“不用了，你還小着呢。”我堅持着說：“我不小了，讓我試試吧！”“那好吧，小心一點呀。”好婆勉強同意了我的要求。

開始劈第一根樹柴了，我右手拿斧，左手拿柴，把柴放在木板上，輕輕一劈，樹柴完好無損，我連忙加大用力，只聽“卡嚓”一聲樹柴劈成了兩半，看着劈開的樹柴，我欣慰地笑了起來。照着這個樣子我繼續劈着，慢慢地柴全都被我劈開了。在我劈的過程中，好婆用手垂着腰自言自語地說：“人老了，不中用了，連小孩都不及了。”

其實，當我把柴全部劈完時，我也已經筋疲力盡了，我似乎連一根針都拿不起來了，就在這時，好婆拿着一個又紅又大的`蘋果過來對我說：“好孩子，這個蘋果給你。”我連忙說：“不要不要，我家裏有！”說完我就走了，此時的我心裏很高興。

生活需要幫助六年級作文 5

我有一個很要好的朋友，她還是一個非常開朗的女孩 ，常常把歡笑傳到班裏的每一個角落。她有一個非常好聽的名字——潘曉瑩。

潘曉瑩是一個關心同學，幫助同學的女孩。還記得那年夏天的一個下午，我拼命地在走廊上奔跑，突然在拐彎的時候，因爲沒看到前面的路有些凹凸不平，所以跌倒在地上。我坐在地上捂着疼痛的膝蓋，小聲地喊了一聲：“真痛。”這是，在旁邊走過的潘曉瑩連忙跑過來，扶起受傷的我，關心地問：“怎麼了？沒事吧？我帶你去抹藥水。”我不以爲然的說：“沒事的，這麼小的傷，不用抹藥水。”潘曉瑩堅決地說：“不行！如果你不盡快消毒，會發炎的！”我見潘曉瑩說的那麼嚴重，便跟着她去抹藥水。潘曉瑩拿出了要和，打開了消毒藥水，取出一根棉籤，小心翼翼地塗在我的傷口上，我忍不住，親親地叫出了聲：“啊！”潘曉瑩望了望我，親切地問：“疼嗎？忍住，就快行可，放鬆點，我相信你一定能行的`。”聽了她的話，我點了點頭,她幫我抹完了藥水。

這只是小事一樁，她幫助別人的事多不勝數。從小到大，我經常受到她的幫助，他所做的每一件事，對我來說，都是那麼的重要，那麼的難忘，我永遠都不會忘記，她對我的幫助！

生活需要幫助六年級作文 6

寒冷的冬天到了，凜冽的北風呼呼地吹着，下了一天一夜鵝毛般的大雪，樹上、房頂上、地上全是厚厚的、皚皚的白雪。

早晨，小文一早起來，拉開窗簾，看到外面全是白芒芒的一片，好高興啊！情不自禁地說：“哇！好一派銀裝素裹的景象！我可以堆雪人啦！”於是，她匆匆地吃過早飯，帶上手套、圍巾和帽子，背上書包，興高采烈地要去學校。一路上，她一邊高興地哼着歌，一邊看着美麗的雪景。忽然，她一不小心被積雪滑倒了，整個人都倒在雪地裏。這時，走在後面的小麗看見了，心想：這個小妹妹有沒有摔傷啊？她倒在雪地裏一定很冷的。於是，她趕緊跑過去，扶起小文，幫她拍掉身上的`雪花，並安慰她，說：“小妹妹，哪裏摔傷了，我來幫你揉揉。”小文感激地說：“謝謝你！一點點，沒關係。”小麗說：“不用謝，路上滑，我們一起去學校吧！”“好的。”小文笑者說。

在平時生活中，我們每個人都要向雷鋒和小麗學習，學習他們助人爲樂、幫助他人的精神。把雷鋒精神發揚光大！

生活需要幫助六年級作文 7

從前有一隻香蕉，那隻香蕉不明白一個問題，就問媽媽："媽媽，我們爲什麼要給動物吃掉了呢？""孩子，我們本來就是給動物吃的，哪有爲什麼呢？""我不要給它們吃！"說着，就離開了大樹。

一天香蕉在樹林裏散步，遇到了一隻飢腸轆轆的小兔，小兔有氣無力地說："能，能給我，我一點吃的嗎？"香蕉看看它那狼狽不堪的模樣，心立刻軟了下來，只好忍痛把自己的`肉割一半下來，說："給，吃吧！"小兔二話不說，狼吞虎嚥地吃了下去，剛想說謝謝，香蕉連影子也不見了。

這是香蕉在森林裏散步，鹿醫生對它說："這位香蕉小朋友，我這裏有一個病人要搶救，藥引子必需要香蕉，你能幫幫忙嗎？""它得了什麼病啊，""腸道不暢通。"香蕉想了一會兒，勉強答應了，鹿醫生剛想說謝謝，卻發現了一張香蕉皮。

我們一定學習香蕉的舍已爲人和無償幫助。

生活需要幫助六年級作文 8

今天中午，我去送弟弟上學，到了一個上坡路，我吃力地騎着自行車……

一位大約二十歲的姐姐在下坡，她面目清秀，穿着華麗，提着一個小包，看起來有些傲慢。當她走過我們身邊，走到自行車後，我無意中看到她在推車子，她大概是知道我看到了她，便說：“我來推一下。”我先是楞了一下，耳朵裏飄過奶奶曾說過的一句話：“不要相信陌生人對你的幫助，也不要相信他向你問路等……以防他是壞人……”接着說：“不用，謝謝。”她便走了。

推上坡後，我還是很感激她的'。我爲什麼要這樣？她完全不會是壞人的。但奶奶說過：“你不要認爲外表弱的人不是壞人。”但我還是很相信那位姐姐——雖然我以前是有些多疑。

世界上類似的事情有不少。具體時間、地點、人物我記不清了，只是記得一位老奶奶被車撞倒了，司機逃了。一位路過的好心人救了她，而老奶奶的家人缺指控那位好心人就是肇事司機。

還有一些我記不清了，總之，這兩件事情其實是兩件毫不相干的事情，我卻把它們聯繫在一起，我也不知道這是爲什麼。

現在這個世界，到底是怎樣的一個世界？

生活需要幫助六年級作文 9

母愛像灑落在空中的雨滴，不計其數，像綴在星空中的繁星數不勝數。媽媽給予了我太多的溫暖，太多的愛。

那天，老師在放學時特意囑咐明天不要忘記帶30根小棒，我隨口和同學們一起向老師應和着，便回家了，到家後，我一會兒就忘記老師讓準備小棒的事了。

直到八點左右，我纔想起這件事，便隨口對媽媽說：“媽，今天老師讓準備小棒。”媽媽略有責怪的說：“你啊你，平時馬虎就算了，今天現在才說，讓我上哪給你買？”我想，是啊，十班和我們班一樣都用小棒，肯定沒賣的`了，都怪自己不早說。媽媽還是帶着我去了附近的三個超市都問了一遍，但都沒有了小棒。這可怎麼辦那？沒有小棒會被老師說的。在我着急的時候，媽媽說到：“你這個記性，要不然自己做吧，用紙卷做小棒，問問老師行嗎。”“好啊。”我的心頓時輕鬆起來。

回到家後，我拿出許多彩色的小正方形，一個膠棒和幾根小皮筋後。媽媽和我便做小棒了。只見她先用紙捲成一個五釐米大小的小棒，然後用膠棒把邊緣粘牢，做好了十個後用皮筋捆在一起，做成了一捆。隨後我和媽媽又一起做了十個小棒，把它們用皮筋捆在一起，媽媽雙手不停的爲我做小棒，看着媽媽細緻專注的樣子，一陣暖流涌上心田。

生活需要幫助六年級作文 10

這雖然已經時隔很長一段時間了，但是我終生也不會忘！這段回憶已經深深地烙在我的心中，讓我回味無窮！

記得那在３年前，那時已經很晚了，天氣很冷，街上幾乎看不見人影了．我因爲和父母發脾氣，而逃到了玄武湖，心裏的怒火還在燃燒着．我摸着身上僅有的１３快錢發愁着．身旁有一家燒烤店，我心中的火使我越來越餓了。我立刻點了５串羊肉串。突然一輛車從我眼前擦過。車子一下子撞到了圍欄上。車內的人血肉模糊，慘不忍睹呀！立刻不知從哪裏冒出來了許多人，把案發現場圍的'嚴嚴實實的。我也鑽了進去看“熱鬧”。只見一箇中年男子緩慢地從車裏艱難地爬了出來。我立刻嚇得向後退了兩步。那個男的用着最後的力氣吼道：“給我筆……和紙！”有人立刻把這兩件東西遞給了他。他用全是血的手艱難地拿起筆，歪歪扭扭地寫了幾個大字兒子我愛你！

我的心微微一顫，什麼話也沒說，什麼動作也沒做，呆呆地站在那。只見那個人慢慢地倒下了。我立刻跑回家，向父母承認錯誤。

不用我說，大家也知道，我被那個中年人的父愛感動了，他在生死時刻想到的是自己的兒子。我才發現父母雖然平時打打罵罵我們，哪也是爲了我們好呀！

生活需要幫助六年級作文 11

星期三，一位小女孩：她兩手拿着柺子，吃力地拖着兩條殘疾的腿，在學校的道路中間走着。

我被她那殘疾的腿給迷住了。我深情地看着她，她大概花了5分鐘時間才走了4—5之間的米數。我也不知道我怎麼回事，這手和腳都不聽我的使喚了一樣，腳自動就走到她身邊，手去扶她了。那位小女孩不知道誰在扶她，輕輕地把頭轉過來看了看我。她想和我說話，好像又有點害羞，於是她對我笑了一笑，就轉回去看前面了。後來，我扶着她走了好長一段路。終於我們認識了。她說：“謝謝你幫助了我。”我說：“不用謝，反正我們同路，沒什麼的。”她說：“你這人真好啊！”我聽了有點不好意思地說：“應該的，我是少先隊員嘛！”

……

說着，我們不知不覺地來到了她的`教室門口。我把她送進教室，對她說：“下次我還幫你。”她小聲地說：“謝謝！我要向你學習。”聽了她的話，我心裏甜滋滋的。

回到了自己的教室，我想：別人有了困難，應該盡力去幫助。幫助是我爲人的方向。

生活需要幫助六年級作文 12

朋友之間總是會有一些摩擦，可如果其中一個向另一個問候一下，這些摩擦，就會化爲烏有，如果幫助一下對方，有時，甚至會比問候，或是一聲對不起，管用的多。

在上三年級的時我和我的`一個朋友劉華德起了一點小矛盾，我把他的橡皮弄丟了。

下了課，劉華德不理我了，去和別人玩去了，我也不去找他，可我心裏卻是十分的不好受，因爲畢竟不管怎樣，都是我先把他的橡皮弄丟了的，我不在理，可是，我直接去道一聲歉吧，我還拉不下面子，當時的時候，我已經很要面子了，可是，我又想不起來更好的辦法。

我硬着頭皮走到了劉華德的面前，說：對、對不……起，我不是故意弄丟你的橡皮的。可是，他卻一聲不哼，明顯不原諒我。到了第二節美術課，他一不小心畫錯了，正着急，我立馬把我的橡皮借給了他，他用完後不出聲，看不出來他有什麼表情。

下了課後，他就和我和好了，表面像一點都沒有似的，其實呀，我的心底，已經樂開花了！

果然，這幫助一下對方，甚至比道一歉還管用！

生活需要幫助六年級作文 13

在一個炎熱的午後，媽媽說：“女兒啊，我們下午去歐尚超市逛逛吧，那裏比較清涼。”我聽了媽媽的話連聲說：“好啊！好啊！”媽媽換了件衣服，我們騎着電瓶車就出發了。我坐在媽媽的新車上可舒服了，媽媽在前面騎，我在後面唱着歌，很快就來到了“歐尚”超市。

我在歐尚的書店就被那裏的'各類書籍迷住了，就挑了一本坐在地上全神貫注地看着。正在我看的着迷的時候，突然聽到了一個孩子的哭聲，我隨着孩子的哭聲看到了一個小女孩。她大概只有四、五歲，滿臉都是淚水。我連忙跑過去問：“小妹妹，你怎麼啦？”小妹妹說：“我找不到爸爸媽媽了！”我連忙安慰小妹妹說：“你不要着急，我幫你找媽媽，好嗎？”小妹妹聽了我的話馬上那個就不哭了。

我想了想，媽媽說過，如果在超市找不到親人可以到服務檯去，讓播音員播一下尋人啓事。我一邊想一邊帶着小妹妹到服務檯去。我叫播音員幫助播一下孩子的情況，過了一會，小妹妹的爸爸媽媽就來到了服務檯，他們找到了自己的孩子，非常激動。他們非常感謝我，讚揚我是個好少年。我也爲自己做了一件有意義的事而高興。

生活需要幫助六年級作文 14

他，高高得，偏瘦，戴一副漂亮得眼鏡，顯得很斯文。烏黑得頭髮，黑得很特別。他叫楊柯。

這天早上，我就要到學校門口了，突然一楞，摸摸脖子。哎呀，沒戴紅領巾。這可怎麼辦？昨天老師特別叮囑我們了得，我可是有好幾次了。昨天晚上我還把領巾放在牀頭了得，可能是我睡覺不安穩，把它弄到牀下去了。“怎麼了”，楊柯迎上來就問，“是不是又忘了戴紅領巾啊？”他邊說邊解下自己得紅領巾：“真巧，我包包裏還有一條”。“太好了太好了”我們高高興興，手拉手，跑進教室。

楊柯因沒戴紅領巾受到老師嚴厲批評。我感到自責。

其實，他不止一次這樣，我應該猜得到得，只是當時太急，沒想那多。上次放晚學時，突然下起了小雨，他把雨傘借給了別人，自己淋雨回家得。他得理由很充分———我得身體好，淋一下沒事，聽說每個人一年應該得一次感冒，對身體增加免疫力很有幫助。

這次得理由是什麼呢？沒想到他居然說，“我是第一次沒戴，老師不會怎麼批評得。如果是你，多次，慘了。”

我知道，他總是有理由。而真正得原因我明白，他呀，就會爲別人着想。

生活需要幫助六年級作文 15

幫助是一縷春風，使人身心舒暢；幫助是陣春雨，使乾旱的心田得到滋潤；幫助是一泓清涼的山泉，給人心靈的洗滌。在我們的身邊，有許多幫助的瞬間，哪怕在一節車廂裏，也會有幫助留下的`溫暖。

在那時而晴，時而陰的星期天，我爲了買書，踏上了一輛公共汽車。起初，車廂裏的乘客屈指可數，可是沒過多久，車廂裏彷彿擠進了全世界的人們，有時坐在椅子上也會覺得人太多，呼吸有點困難。原本可以開窗透透氣的，可天公不做美，下起了傾盆大雨。這時，汽車到了一個離醫院較近的車站，上來的大多是面黃肌瘦、年過花甲的老人或者是十月懷胎的孕婦。看到這個狀況，不管是七八歲的兒童，還是四五十歲的大叔阿姨，都不約而同地讓出自己好不容易佔到的位置。就在這麼一瞬間，原本那麼沉重，陰冷的氣氛馬上變得溫暖起來。大家原本陰沉的臉終於露出一絲微笑，得到幫助的人有說有笑，好像就是自己多年未見面的老朋友一樣，談得不亦樂乎。

“送人玫瑰，手有餘香”，這句話正應證了人世間的溫暖。而且幫助他人是一種美好的品質；是一種人們之間真誠相待的表現；更是一種美的享受。

生活需要幫助六年級作文 16

你是那一抹皎潔的月光，你是那一輪美麗的朝陽，你照亮了我的心房。你是那音符，奏出我的未來和希望。

您幫助了我，學校幫助了我。讓我可以上學，讓我學到知識。成績再好，也抵不過您的恩情。您和學校給我們發放雞蛋和牛奶，讓我們補充營養，有一個健康的身體。學校裏每天中午兩菜一湯，有葷有素，搭配營養。

到了冬天，您和學校給我們發放的冬季服裝又暖和又漂亮。學校裏的領導很聰明，把鞋子的尺碼加大，讓我們第二年依然能夠穿上。

您像是我的母親一樣，愛護着我，保護着我，讓我的成長路過得溫馨又幸福。

感謝您的.幫助，我該怎樣來報答您的恩情？

您雖然是陌生人，但是您好心資助，我真的非常感謝您。

有了您的幫助，我們這些貧困兒童重新燃起了希望的火苗，是您讓我們衣食無憂，是您幫助我們快樂成長。

我們愛您，就像您愛我們一樣。您在我們的家庭貧窮無助的時候，向我們伸出了援手，幫助我們找到希望。感謝您，我一定會好好學習，考一個好成績，將來考一個好的大學，絕不辜負您的期望！

我祝願您，我們的恩人！

祝願您身體健康，馬到成功！好人長命百歲！

生活需要幫助六年級作文 17

幫助，是回憶里美好的時刻。

前天，我在樓下跳繩的時候，遇到了我們班的`一位同學，原來她也是來跳繩的，我們一起在那兒跳繩。跳着跳着，她對我說：“潘書涵，我的好朋友林祉言好像不想跟我玩了，她好像想和我後面的‘豬頭’玩。”“你真的很想跟林祉言玩嗎？”“是的。”她用那水汪汪的眼睛望着我。因爲她倆原本就是好朋友，突然要分開，我也會捨不得的，於是我決定幫幫她。我湊到她耳邊，悄悄地對她說：“你可以給她寫一封信，裏面寫着你想對她說得話，然後第二天偷偷地放在她的抽屜裏。”果然，第二天林祉言真的不跟“豬頭”一起玩了，又跟她的好朋友在一起了。第二天下課後，她跑到我身邊對我說：“潘書涵，謝謝你幫我找回了好朋友。”我說道：“不用謝啦！”

我還想幫老師改試卷。因爲老師除了要改試卷，還要改作業。如果我幫老師改試卷，老師就能輕鬆點。母親節的時候，我決定幫媽媽照顧一下妹妹，爲了照顧一歲的妹妹，我學着換尿布、陪妹妹玩……這樣不僅媽媽有時間放鬆一下，妹妹也玩得開心，雖然累，但我也很快樂。

生活需要幫助六年級作文 18

在生活中，同學們都願意幫助別人，我也幫助過同學。

有一天上午英語課上，老師對我說，“家琪，你去幫助一下小何同學吧！”當時，我想都沒想就答應了。於是，我來到小何同學的課桌旁，問她哪些題不會，她指了幾道我覺得非常容易的題，這時，我心想：她的英語也太差了吧！但是，我還是說：“哦！這道題應該是 …… 。”我一連串地給她講了答案，希望她都能記下來，但當我都讀完了，一看，我的天啊！這裏漏一個逗號，那裏沒做。我氣極了，這在這時，下課鈴正好也響了，這使我更加沒耐心了，恨不得馬上就去走廊上玩，但又一想，老師交給我的任務就應該及時完成。於是，我又耐心地教了起來，“劃線提問忘劃線了。”在我的`幫助下，小何同學終於都訂正完了，最後，我又給她仔細地檢查了一遍，唔！都對了。“你去交吧！但以後要注意一點！”我像小老師一樣地對她說。小何同學的本子交上去了，全對。她興高采烈地走了下來。

同時，我也很高興，心想，原來幫助不僅能使他人快樂，還能使自己快樂呢！所以，我以後還願意繼續幫助別的同學，大家一起進步。

生活需要幫助六年級作文 19

每個人都被別人幫助過，而我今天要說的是人生中最難忘的一次幫助。

今天，我用自己的零花錢買了一臺電話手錶，我連蹦帶跳的跑回家。可是，在回家路上我摸摸自己的口袋，發現自己的電話手錶居然不見了！我急得團團轉，像熱鍋上的'螞蟻。天馬上就要黑了，該怎麼辦？怎麼辦？更慘的是天空下起了大雨。正當我愁容滿面，唉聲嘆氣的時候，我的好同學餘謙出現了。

他打着一把雨傘疑惑不解的問我說：“鄭景瀧下着這麼大的雨你怎麼還不回家呢？”我失落地說：“我新買的電話手錶不見了。”餘謙說：“那我也來幫你找電話手錶吧。”

我們從下午二點鐘找到下午五點鐘，大雨仍然在下着，我都想放棄了。

可當我看見餘謙還在堅持不懈的幫我找電話手錶，我被感動了，也更加認真的找起來。我們沿着我走過的路徑仔細地尋找，小心翼翼地不放過每一個角落。終於功夫不負有心人，我們在拐彎的路旁的角落裏找到了。那時候天已經黑了，雨也停了，我們在路燈下露出了燦爛的笑臉。

到了第二天我和餘謙都感冒了了，我默默地看着餘謙心裏很是慚愧。但餘謙卻露出了理解的笑臉。他真是贈人玫瑰，手留餘香！同時也是他給了我一次難忘的幫助。

生活需要幫助六年級作文 20

幸福是什麼？課文裏講的好：幸福是互幫互助。在平常生活中，我們也要這樣做。

只記得有一次，我們正在玩，看見金祁在那邊哭，便跑過去問他：“你怎麼了？”金祁結結巴巴的說：“我，我的，的鉛筆，盒，弄，丟了，作業做，不，不來了。”說完，又輕聲哭起來。我們幾位同學便積極的找起來，可10分鐘過去了，還找不到，可金祁還要做作業，我就把我的藍筆借給了他。這時上課鈴響了，我們都回到座位上，可心裏還惦記着金祁的.鉛筆盒，一下課就問金祁鉛筆盒找到沒，金祁連連搖頭，我們又找，當我們快要崩潰時，錢陽一聲大喊：“找到了，找到了！”“在哪，在哪？”大家爭先恐後地問道“在窗簾後面。”“原來在這裏啊！”大家邊說邊回到座位上。金祁趕快跟錢陽說了聲“謝謝。”錢陽只說一聲不用謝就走了。下面幾節課，我發現金祁不再難過了，還認真做作業，不再打不起精神，大家都幫金祁一個忙，心裏都挺沾沾自喜的。

回到家，我告訴了媽媽，媽媽誇我會幫助同學，這件事讓我真正明白了幸福的含義：幸福是互幫互助。

生活需要幫助六年級作文 21

那天，烈日當空，天氣特別炎熱，我汗流浹背地跑下樓，想用冷水洗把臉，消消難以忍受的暑氣。

我下樓不久，發現烈日下有一個蠕動的小黑點，幾位小朋友正在圍觀。我走近一看，是一隻青綠色的毛毛蟲。它很小，看上去有兩釐米長，皮膚好像因缺水而變得乾巴巴的。它已經奄奄一息了，正在用自己最後的生命努力一搏。我想起來了，剛纔走來的一路上，花盆邊有好幾只曬乾了的蚯蚓，身體乾乾的，沒有一點水分，奇怪地扭成“s”型，好似生前經歷了很大的'痛苦。這隻毛毛蟲也會變得像蚯蚓一樣嗎？

我不忍心看毛毛蟲這樣死去，於是在邊上的花盆裏找了一片葉子，小心翼翼地挑起毛毛蟲，把它送回了花盆中，又運來了一捧水，灑到了毛毛蟲身上。過了一會兒，毛毛蟲來了精神，扭了扭身體，慢慢地擡起了頭，看了看我，就不知道爬到哪裏了。

幾個星期後，一隻蝴蝶從花叢裏破繭而出，會是它嗎？

有些人不理解，爲什麼我要去幫助一隻毛毛蟲呢？因爲對我來說，毛毛蟲也是一條生命，它也在努力讓自己變成一隻會飛的蝴蝶。

生活需要幫助六年級作文 22

是火，點亮漆黑路旁的暗夜之燈；幫助是燈，照亮迷惘的的`行人的向前之路；幫助是路，通向光明的向前之路。

一次，我在寫數學作業的時候，一直聽見我姐在那自言自語：“這題怎麼寫呀？”我想既然不會乾脆問我好了，幹嘛在哪自言自語，煩死了。我想去阻止他，又一想，要是他想着想着就會了呢……可是聽着她念經，我頭都大了，算了還是去看看吧，那是親姐姐呀。但是她萬一纏上了我，我的作業該寫不完了……。

但是這種聲音一直就沒停過，我看了一眼她，一邊在草稿紙上計算，一邊想着別的方法，心想別在那瞎琢麼了，你到底會不會呀，這時我又產生了一種想法：要不幫幫她吧，都說幫助別人，快樂自己，何不去幫幫她呢？這樣既鞏固了我在這方面的知識，又使她明白了這道題，不是一舉兩得嗎？”我起身去喝水，順便瞄一眼她那道題不會，再看看我會不會，我一看這麼簡單的題都不會，這可是今天老師反覆強調的重點呀。他都不會……唉，要是老媽知道了他肯定挨說了……看着她着急的樣子，還是現在教吧，省得她擔心了……

於是，我把她教會了。

通過這件事使我懂得了，只要肯幫助別人，在自己遇到困難的時候，別人纔會幫助你，其實，幫助了別人，也快樂了自己。

生活需要幫助六年級作文 23

我對她說：“謝謝你對我的幫助！”

去年暑假的一天，我在某地方的沙灘上玩耍。那時，有很多小孩子在撿貝殼，那貝殼真好看，有紅的粉的藍的，還有白的……最好看的就數那白的，因爲白色會使人聯想到天上那純潔的天使，雪白的鴿子，潔白而閃着銀光的月亮。我不由自主地跑向海邊。而我卻不知，我跑向了死神的邊沿。“果然不出我所料，果真有更美更大的貝殼。”我歡呼着跑向貝殼，卻想不到自己的處境越來越危險。我將拾到的幾隻海星星，仔細地端詳起來。沒有發現有一隻淺藍色的大貝殼，已掉進了海中。當我發現時它已經飄遠了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，年幼的`我不知海的可怕竟跑進海里，還好海水只濺到我的腰，真是不幸當中的大幸。可我太興奮了，跌了一下，掉入海中，我慌極了，因爲我根本不懂水性呀！

在我正等待海水一點一點的侵吞我年輕的生命時，一位小姑娘以她靈巧的身體將我拖上岸，也將我拖離了死神，我激動得說不出話來。我把差點喪命而換來的貝殼送給了她，她笑了。過了好長時間我才冒出一句話：“謝謝你的幫助！”可她“咯咯”地笑着，跑開了，遠處只傳來她那爽朗的笑聲。

我朝着瑰麗的天空，深情地默默地說：“謝謝你對我的幫助！

生活需要幫助六年級作文 24

下課的音樂響了，因爲下節是體育課，所以同學們紛紛走出教室，到操場上活動。

我走下樓梯。突然，一個小弟弟從我身邊跑過，跑得非常快，所以沒有看見腳下的.一塊大石頭。我剛要喊：“當心！”但是已經來不及了，他已經絆倒在了石頭旁。

這時，一位大姐姐走過來。看見小弟弟摔倒在地，就跑上前去，蹲下身來，關切地問：“小弟弟，你怎麼了？”他指着石頭說“那個。”大姐姐拿掉石頭，“你疼嗎？”男孩點了點頭。她又問：“哪兒疼？”小弟弟說：“膝蓋疼。”

於是，大姐姐綰起小弟弟的褲子，看見膝蓋上正在流血。就從口袋裏拿出紙巾，輕輕地擦掉，再用手慢慢地揉。一邊揉，一邊說：“小弟弟，下次走路看着點兒，也別跑得太快了……”

揉了一會兒，大姐姐說：“現在你的腿應該不疼了，我們去總務處，處理一下你的傷口。”小男孩天真地說：“大姐姐，你真好！”她微微一笑，扶着小弟弟走向總務處。

看到這一慕，我心裏不由自主地感謝那位大姐姐，是她，給予了別人幫助。

生活需要幫助六年級作文 25

那一天，我和媽媽在海螺廣場看到了你。你正哭得厲害，你邊哭邊說着，說你摔了一跤，褲子上滿是泥土，你媽媽看了一定會罵你。我看着臉脹得通紅的你，竟然有點不知所措。我的媽媽把你拉到草地上來，幫你搓着褲子上的泥土。我看這你哭，便也不斷安慰你。你還在繼續哭泣，兩個小羊角辮一顫一顫的。

你褲子上的泥土幹了，怎麼也搓不下來。我在湖邊捧來一些水，並找來衛生紙一點一點幫你擦。你還在小聲地哭泣，使勁搓着衣服上的泥點。我拍拍你的肩膀說：“不要緊的'，褲子髒了可以洗乾淨，不要再哭了。”誰知你一聽這話又哭了，眼淚又滴下來。你說，你的媽媽一定會罵你的，你不敢回去。我呆呆地望着你，望着你滿是泥土的牛仔褲，不知怎麼辦纔好。媽媽在繼續爲你擦着褲子。泥土被擦着了，可是褲子上卻留下了一塊黑色的斑紋。這時，又有個同學走過來，給了你一瓶飲料。你不再哭了，眼睛睜得大大的。你站了起來，拍了拍褲子，一句話也沒說，就消失在人羣中了。

我一直不知道你的名字，但我記住了你的樣子：圓圓的臉，；兩根小辮子。希望你回家不要捱罵。但更重要的是，希望你去幫助更多需要幫助的人。

生活需要幫助六年級作文 26

當我們幫助別人時，別人的心裏面會感到溫暖；而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。我也曾經遇到過一次被別人幫助過的事情。

一次暑假班，我來到了教室，打開書包，突然發現我的鉛筆盒忘記帶了，心裏一下子慌張了起來：沒有了筆和學習文具，叫我怎麼寫字啊！這時，上課鈴聲響了，數學老師走進了教室，讓我們寫複習本，全班同學全低頭寫複習本了，惟獨我還在那裏傻傻看着複習本，一個字都寫不了。

正當我發愁時，旁邊的'一位同學看到了：“陳張浩，你爲什麼不寫啊？”我只好告訴他說：“我忘記帶文具盒了。”同學一聽，就熱情地對我說：“哦，簡單，我有多的，用我的吧！”說着，他從文具盒裏拿出了一支筆：“給你，快寫吧，不要耽誤時間了。”我說了聲謝謝，就趕緊寫了起來。

一到下課，我把筆還給他，並再次感謝了他。他說：“不要那麼客氣，我們可是好朋友，這隻筆就送給你啦。”一陣暖流滑過我的心靈，有如一束陽光照進了我的心田。也許，在別人看來，這是微不足道的一點幫助，可是，在最需要幫助的人面前，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。

互相幫助是我們的美德。願我們每一個人，用自己的愛心溫暖世界的每一個角落。