六年級上冊第二單元作文（精選25篇）

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的六年級上冊第二單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級上冊第二單元作文 篇1

俗話說的好：“中國文化，博大精神”!確實是這樣的。從中國的傳統節日裏就可以看出那種精神!

“春節”是每年都會過的節日，也是大家喜歡過的節日。因爲每年春節大家都會聚集在一起，熱熱鬧鬧的吃上一頓年夜飯。這只是其中的一部分，晚上還有更好的春節晚會。

春節也是有許多習俗的，下面我給大家簡單的介紹幾種。

第一種：貼春聯。這是春節必定要做的事。春聯由上聯、下聯、橫批三部分組成，對聯上、下字數相同，橫批均爲四個字。如果你的腦袋夠豐富，自己也可以創造噢!

第二種：貼福字。這就是個十分有趣的字。一般貼福字都是正這貼，而許多家都是倒這貼，據說這裏隱藏的意思是“福倒了(福到了)”就這樣，它也是重要的環節。

第三種，也是最重要的一種：吃餃子。這就是全家人都喜歡的事，光包餃子可不行，還要在餃子裏放入特殊的東西，例如：硬幣、花生、棗等。每種食材都蘊含不同的意思，也讓家人在吃餃子的時候分享自己的喜悅!

“春節”的習俗還有好多，我就介紹到這裏，希望大家馬到成功、心想事成!

六年級上冊第二單元作文 篇2

今年三月份，我們學校舉行了一年一度的古詩文大賽。

我們班是一班，理所當然是第一個登臺了。我們班先吟了《三字經》。這時，臺下的聽衆們說什麼的都有：太沒文化水平了，都五年級了，還背三字經！我們的鄰誦一看架勢不對，便迅速吟完那頗繞嘴的三字經，又拿出了“殺手鐗”——《滿江紅》，這首富有情感的吟誦，臺下的聽衆便鴉雀無聲。朗誦最後一聲：朝天闕！引起了聽衆們的掌聲，掌聲持續了足足三分鐘。

別的班也都不錯，例如：二班的《沁園春·雪》就博得了臺下許多聽衆的喝彩；三班的《相思》也吸引了臺下許多感情豐富的觀衆，紛紛“捐獻”自己的淚水。其中最引人注目的還當數四班同學吟的那首《石灰吟》，吟出了一種爲了正義事業不息生命代價的英雄氣概。

經過一輪輪比賽，我們班以一分之差超越了四班，摘得了本次比賽的桂冠。

六年級上冊第二單元作文 篇3

以前過年，只是和大人湊熱鬧。今年過年我知道了不少和春節有關的風俗習慣。

大年三十的上午每家每戶都要貼春聯，以示迎春之意。外公每年都要挑選一幅稱心如意的好春聯。今年選的上聯是：喜氣洋洋財旺旺，下聯是：好運多多福連連。橫批是：吉星高照。這足以預示新的一年裏的幸福生活。

年三十午夜吃餃子，也是每家必不可少的。老人們都說吃餃子好。吃餃子包含着非常豐富的文化意義。餃子諧音交子，就是相交子時，交好運發大財。因餃子的形狀又像金元寶，故又象徵團圓和財富。

大年初五俗稱“破五”，意思是人們要走出家門進行戶外活動。這天上午我和外公外婆沿着河堤，從碼頭一直走到新華碼頭。這裏是滑冰場，男女老少人頭攢動，人們身着五顏六色的節日新裝，好像給冰場上裝點了盛開的鮮花。人們有的在滑冰、有的在打冰車。還有的在冰道上從高處往下放冰車，大家玩的真盡興!大人、孩子和老人，一片歡歌笑語……

這不正是太平盛世的真實寫照嗎?

六年級上冊第二單元作文 篇4

一年一度的古詩文大賽到了，我們經過了刻苦的訓練，真是萬事俱備，只欠東風了。

下午，我們全校一至五年級的所有同學都聚集在教學樓前的廣場上比賽。現在場上是三年級的同學的比賽了，你別看他們個小，表演的還很精彩呢！

到四年級表演的時候，他們一個個都精神抖擻。

哈哈！終於到我們大顯身手的時候了。我們班全體表演岳飛的《滿江紅》。主角是宋大元，他穿着一身王子的衣服，還披着披風，非常英俊瀟灑。上場的時候我們一個個都非常緊張皺起眉頭，一定要取得成功。比賽開始了，我們的心情越來越放鬆了，我們一起背出了岳飛那豪邁的詩句，表演出了他那英雄的氣勢。臺下雷鳴般的掌聲經久不息！

比賽結束了，我們爲自己的表現感到非常的自豪。這場古詩文大賽我深深地記在了腦海中。

六年級上冊第二單元作文 篇5

“我和我的祖國，一刻也不能分割······”每當我聽到這首歌，都禁不住心潮澎湃。祖國的錦繡河山也隨即從心中浮上眼簾。那滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山峯，三川五嶽秀麗的風光等這些都讓我們每一箇中國人爲之驕傲，自豪。

我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人，我們的幸福來自那裏?是祖國!只有國家富裕強大，才能使我們幸福的生活永恆不變!自從鄧爺爺把改革開放的春風引入中國後，二十多年來，在全國勞動人民的辛勤耕耘下，無論軍事、科技、政治、體育，我們都取得了巨大的進展，神五神六載人飛船成功發射後，我國又圓滿地舉辦了奧運會。空前絕後的開幕式閉幕式既體現了我們國家是一個歷史悠久的文明古國，同時也展現了中國更是一個具有現代化建設的強國。

祖國是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠方地平線上初升的太陽，祖國在你心中，在我心中;在十三億中國人心中。

六年級上冊第二單元作文 篇6

“只要人人都獻出一份愛，世間將變成美好的人間。”每當我唱起這首歌時，便情不自禁地想起在動物園遊玩時的場景：那年我剛六歲，爸爸媽媽帶我去看猴子、老虎、獅子。使我看得目不暇接，在我去看孔雀的路上，我們買了一包餅乾，繼續往前走，一路上，我們看到許多可憐的殘疾人，他們向人們討錢要飯，但都沒有一個人理。這時，在我對面走來一個像許多年輕人那樣披着散發，穿着高跟鞋。簡直美極了。那時在她手裏拿着一百元錢，我以爲她要捐給那些殘疾人呢，沒想到，她竟然把口香糖吐在了那些殘疾人的頭髮裏，然後輕輕地說了聲：“活該，真是髒死了！”說完，便大搖大擺地走了。

然而，沒有一個人理他們，沒有。當我把手中的一元錢給那些殘疾人時，一位蒙着圍巾的大姐姐擋住了我，她把自己的錢一張一張地給了他們，我隱隱約約看到那位蒙着圍巾的大姐姐臉上有幾處傷疤，我很想叫住她，但沒有勇氣，最後，大姐姐走了。

回來後，我一直在想，爲什麼長的漂亮的那個大姐姐，她有那麼多錢，爲什麼不捐給那些殘疾人呢？哪怕是一角錢、一分錢，她也得有這份心呀；而蒙着圍巾的那位大姐姐，雖然臉受傷了，但她懂得幫助別人，她是心靈最美的人，俗話說：“鳥美在羽毛，人美在心靈。”不是嗎？現在，讓我們做一個心靈美的人吧！

六年級上冊第二單元作文 篇7

我的名字叫“寧”，它寄予着爺爺對我的希望——平平安安，安安寧寧。可我呢，偏偏生在猴年，性格呀，帶着猴氣。

猴兒聰明憐俐，我呢，也有幾分靈氣。學琴，用不上一兩回，就能彈奏曲子；學畫，不用老師指點就能畫得形似；唱歌，聽一遍就能哼唱；課堂上老師講的知識，我總能心領神會，當時就能掌握。

猴兒喜歡集體生活，我呢，也很擅長交朋友。我能和成績好的同學談得頭頭是道，也能和成績差的同學親密無間，與性格靦腆的同學相處也毫不拘束。總之，我能和班級裏的每一個同學相處得都很融洽，我的朋友遍“天”下。

說起我的性格上的弱點呢？更有幾分像猴子。比如說，沒有毅力，淺嘗輒止……這些缺點我都要努力改正，因爲人總是要進步的嘛。

我的愛好廣泛，但是最喜歡的還是讀書，尤其是讀歷史故事書。爲了看書，我常常廢寢忘食。記不清有多少個午間爲了看書，我忘了吃桌上媽媽給我留的飯菜。不管是上廁所，還是走路，只要有一點時間，我都要見縫插針，讀上幾頁。大禹治水三過家門而不入，岳飛精忠報國，文天祥高唱《正氣歌》，鄭成功收復臺灣……五千年曆史長詞中一幅幅壯麗的圖畫深深地印在我的腦海裏，像一面面明鏡，告訴我什麼是善，什麼是惡；人應該怎樣生活，路應當怎樣行走……

這就是我，一個“安寧”和“猴氣”的我。你願意和我交朋友嗎？

六年級上冊第二單元作文 篇8

從古自今，有許多文人墨客都寫下讚美風的詩詞。我認爲風是多變的，她的顏色，她的性格。

僧志南的"吹面不寒楊柳風"這是春風，是溫柔的風，迎面吹來像母親的手撫摸着你，輕輕拂過臉旁，輕輕吹過耳邊，還帶着一種大自然的氣息，讓人忘掉煩惱，盡情地享受。溫暖的春風吹紅了桃花，吹白了梨花，吹黃了迎春花來報告春天到了的喜訊。春風是萬紫千紅的。她像一位畫家，給世界染上了不同的色彩，她又是一位裁縫，看"二月春風似剪刀"不就是在寫她的裁剪的本領嗎？

元稹的"夏風多暖暖，樹木有繁陰"一看就知到是夏風來了，她是猛烈的，激情的，一吹來就可以感受到她的熱情。她將樹木吹得更加茂盛；將花兒吹得更加鮮豔。夏風是綠的，大自然的萬物都感受到了。

曹操的"秋風蕭瑟，洪波涌起"寫的就是秋風，這裏體現了她的氣勢雄偉，是不可侵犯的。而她又是個柔情的少女，一路高歌，一路絮語，"霜葉紅於二月花"是她染紅的，因爲她要出嫁了，把大自然染上了喜慶的顏色---紅色。她讓萬物碩果累累，來慶祝。

岑參的"忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"寫出了冬風的頑皮，將大地染上了白色。她讓河面結了冰供自己滑冰，一會兒又坐在樹枝上玩"天女散花",一片銀裝素裹。

風的形狀千姿百態，風的行動千變萬化。

六年級上冊第二單元作文 篇9

有父愛是幸福的；有母愛是幸福的；有老師的關愛是幸福的……但我覺得有父母的牽掛最幸福。

記得有一次，我去參加夏令營。

走的前夕，媽媽幫我收拾東西時趁我不注意把手機放進了拉桿箱。

第二天晚上，我聽見有手機響，覺得：“應該是同房營管員的電話，我沒有帶手機啊。”過了一會，同房營員從對面的屋裏回來了，我便上前詢問：“你帶手機了嗎？剛纔你家人給你打電話了。”這時，一句讓我斷定是自己的手機在響的話從她嘴裏蹦出：“我沒有手機，更何況帶手機了。”

我立刻翻出了手機，看了顯示屏上的1個未接電話，撥了過去。那頭是媽媽接的電話，她問我：“在那裏好嗎？”“好着呢，您不用擔心。”我說。“那就好，”媽媽說。“我不擔心了。”掛了電話後，我覺得媽媽在遠方牽掛着我還是挺幸福的。

在接下來的2天裏，媽媽都給我打電話。我快煩死了，就讓同房的營員幫我編一個藉口，替我接電話，說我睡覺了。媽媽也就不再問了。

有一天，營員聽到了是媽媽給我打來的電話，嘆了一口氣：“唉，你真幸福，有親人在遠方時時刻刻牽掛着你多好啊，你卻置之不理。”我突然明白了什麼，立刻打過去了一句問候語……

有親人在遠方時刻牽掛着你難道不幸福嗎？

是啊，有親人在遠方牽掛着你是再幸福不過的了。這必將是我一生最幸福的時刻——親人的牽掛。

六年級上冊第二單元作文 篇10

眼前，是一片亮麗的青色。渲染出一個沒有跌宕的春天。

即使下邊有一條污泥堆積成的長水溝，卻也沒有防礙這片青在夕陽下釋放出自己的生機。正是因 “近黃昏”，才讓眼前這泛着粼粼波光的青越發的耀眼。

“草色遙看近卻無。”許是初春吧，往前再近一些，原本璀璨的光輝，只是朦朧的青。

再前一點，一株株青蔥的小草逆風而行，搖曳着，如同青春的少年。那勃勃的枝莖，釋放着生命的力量。光與影的交結，反射在青綠的葉脈上，又彷彿在暗示着什麼。

小草兩旁，是一列鬱鬱蔥蔥的樹木，身上潑灑的是濃烈的黛。每一條伸展的枝杈，就像一隻伸展開來的手，竭盡所能地保護着夕陽中的光影。他們如同健壯的漢子，放肆地舒展開自己，沒有了拘束，沒有了禁錮，沒有了羈絆，只有那令人羨慕的自由。

微風拂過，光波流動。青黛的樹蔭遮擋處，顯現出陰翳。一棵稀疏的樹映在夕陽的餘輝中，但並不影響它舒展自己。枝椏交錯，就像在一白布上描繪，零零散散的葉影，如沾上黛青的'畫筆，在畫布上隨意揮動，盡顯無拘無束的灑脫。

湖邊幾簇丁丁點點的小花，在這一片青中，愈顯得清新脫俗，滌盪着你的心靈。花瓣綻放，又似放縱滋長的笑。一切都那麼快樂，那麼無憂。我突然很想問一下它們，喜歡的，是那朦朧的青，還是健壯的黛。

也許，這就是春吧！那青，潑在這麼沒有跌宕的春天中，柔情無限，又充滿力量。

六年級上冊第二單元作文 篇11

我們學校門口有一位年老的環衛工人經常在打掃衛生。

她每天都會在我們校門口掃一掃地，晃來晃去的，見到一個同學就會擺出鬼臉，每次看到她的時候，都是一副開心的樣子，非常樂觀，可是如果人少的時候，她纔會露出疲憊的模樣。

有一段時間，連續幾天她的頭髮都像是被爆炸了一樣，而且特別臭，有人說她故意惡搞，有人說她頭髮不洗乾淨，而我覺得她只是沒有錢洗澡洗頭。有一次她翻垃圾桶的時候，正好被我看到她翻到了一個藍色的電話手錶，她兩眼放光，張大嘴巴，像是挖到了百年難得一見的礦物。她把手錶戴上，看到一個同學就故意把手一揮，好像是在說：“你看呀，我的新手錶真好看。”

她總是穿着破破爛爛的衣服，每天早上5點多就已經就位，有時候她邊掃地邊吃東西，吃的都是普通的麪包，饅頭，有時候可能就沒有吃。

她總能給我們帶來歡樂，但是她還是離我們而去。後來的三個月裏，她沒有現過一次，唉，正當我們說她真的走了時，她又出現了，可她卻好像沒有再做環衛工了，因爲沒有穿上環衛工人的服裝，而是穿上了比之前好一點的衣服。

生活總是不易，希望她能過上好日子。她也不比年輕的環衛工人，有一把硬骨頭，因爲她已經年邁，沒有時間和精力，她如果真的丟了工作，那她還有人照顧嗎？

六年級上冊第二單元作文 篇12

幾乎在每個暑假，你都會看見一個身影在游泳池中來回穿梭，蛙泳、蝶泳、自由泳、甚至仰泳，他都會。有時在池中遇到人羣，他還可以直接潛水，避免了繞過去的麻煩。

在這麼厲害的“小小遊泳家”的背後，也經歷了許多磨難——開始接觸游泳池時，他戴上泳鏡，憋氣下水，便看到了水裏的神奇世界，他很興奮，決定學游泳。

一開始，他遊一個來回要嗆好幾次水，所以它的進度比別人差得多，但他並不灰心，一心想超過別人，於是，每天一個最讓人不起眼的細節上，也要練上千百來回。

漸漸地，大家發現他的進步很大。進度也從最落後的一個，變成了最快的一個。當他在泳池展現風采的時候，我們可以感到，那分明就是一條活潑的魚兒，時而直衝向前，時而仰首遊弋，時而鑽個深深的大猛子，時而又輕鬆地讓人豔羨。後來，他勇於參加全鹽城市的游泳錦標賽，並帶領小組，奮力拼搏，成了整個兒童組的團體第一名。自己成了小隊的第二名，並奪得了銀獎牌。

但他並沒有就此驕傲。而是開發了更多省力的方法，每次他遊得飛快時，岸上的人都讚不絕口。連教練都忍不住誇他幾句。他卻謙虛的說：“游泳跟學習一樣，是無止境的，將來會有更多人比我更出色。”

你猜到他是誰了嗎？告訴你，那個人就是我——一個謙虛並好學的游泳高手楊晨清！

六年級上冊第二單元作文 篇13

烏龜是一種溫順的小動物,它乖巧、可愛。它沒有孔雀的外衣，沒有天鵝的高貴，也沒有大熊貓的珍貴，但它卻很討人喜歡。

烏龜的家族很龐大，它們有墨龜、金錢龜、長壽龜、還有盒龜。它們雖然有時也吃蔬菜，卻不是素食動物，常吃的是小蟲、蝸牛、螺、小魚、小蝦等，

烏龜的殼一般呈棕黃色或黑色，烏龜殼有13塊，附殼有12塊，每片上都有大塊的黑斑，四支小腳左右交換着，慢慢的爬行，襯上一條短短的小尾巴，那笨拙的樣子使人更加喜愛它們。

烏龜不生活在海或江裏，而是喜歡在朝光的小溪、小河裏，所以，在江邊是很少見到烏龜的。它們似乎很怕冷，白天在溪、河裏捕食、玩耍，而晚上四、五聚在一起保持溫暖，或是獨自找一個溫暖的地方躲起來。

烏龜像熊一樣，到冬天就蜇伏不動了，它們一般會找一個有軟泥的小鹿，比尖利的小爪刨開泥，自己鑽進去，再把周圍的泥挖上去，使泥巴把自己埋住。烏龜動作敏捷極了，當它們看見人時，馬上頭朝水底，尾巴朝外，用力扇動小爪，一忽兒就潛到水底去了。烏龜很溫馴，只有被惹惱了，它纔會用小爪子抓你。

烏龜一般一次生五至七胎，小龜的樣子十分漂亮，背上有一塊全幣般大小的金黃色花紋，它們常趴在石頭上曬太陽，所以身了總是乾乾的。

六年級上冊第二單元作文 篇14

今天是臘月二十三小年，小年是打掃浮塵的日子。我們要打掃家裏的衛生。早晨，我們全家早早起牀。吃完飯後，媽媽去姥姥家幫忙了，家裏只剩下我和我爸爸。爸爸開始掃屋了。他把一塊毛巾系在頭上，只見爸爸一會兒拿抹布擦門，一會拿笤帚掃地，不一會兒爸爸就滿頭大汗了。我看着爸爸辛苦的樣子，心疼極了，於是要幫助爸爸擦客廳裏的窗戶。

我先將一塊擦布沖洗乾淨，便登上了梯子，把窗戶上下、左右擦上一兩遍，可是窗戶上留下了許多的小細毛，而且起了大花臉。我又反覆擦了幾遍，沒有擦乾淨反而越擦越髒了。我泄氣了，說：“這到底是什麼玻璃?怎麼越擦越髒呢?是不玻璃有問題?”爸爸看我狼狽的樣子，不禁哈哈大笑。說：“孩子，先不要急躁，你看看你的抹布有什麼問題嗎?”我緊盯着窗戶上的玻璃看了又看，奧!我恍然大悟，原來是我沒有把抹布擰乾淨，水又都滴在了玻璃上，你說能不髒嗎?我把抹布擰乾後又擦了一遍，玻璃上竟然乾淨了許多。爸爸說：“你再用幹抹布擦一遍試試，看效果如何?”我接過幹抹布，然後又擦拭了一遍，果然抹布上的毛毛及大花臉都不見了。經過一整天的辛勤勞動，我和爸爸把家裏擦掃的窗明几淨，讓人看了舒適無比。

今天，我不僅學會了一樣家務活，而且知道了自己選擇了一件事就要把這件事做到底、做出個樣子來。

六年級上冊第二單元作文 篇15

今日，我在家裏的院子裏拍球。拍着拍着，忽然，我看到了一個蜘蛛網，上頭有一隻大蜘蛛。

這隻大蜘蛛有點嚇人——個頭有一個核桃那麼大，它的每條腿都有三釐米那麼長，伸直了比它的身子還要長。我看到這隻蜘蛛好象在睡覺，但仔細一看，它在一動一動的，並沒有睡着。過了一會兒，它開始在自我的網上走來走去，好象在散步。

我覺得很有意思，就捉了一隻螞蟻丟到它的網上。我看到這隻大蜘蛛像子彈一樣，一秒鐘就竄到了那隻螞蟻的身旁。這隻大蜘蛛把頭伸向螞蟻，一口咬住螞蟻的身子，把它咬成了兩半，之後，這隻大蜘蛛就把它的食物一口一口的吞下。

吃完美餐以後，它又待在網上一動不動的等着。忽然，又有一隻蒼蠅飛到了它的網上。可是，這次大蜘蛛不像上次吃螞蟻那樣吃這隻蒼蠅了。它的手好象會施法術一樣，在蒼蠅身上一繞一繞的，過了一會兒，蒼蠅就變成了白乎乎的一團了。最終，大蜘蛛就把這隻蒼蠅慢慢地拉回自已的窩裏。

我又拿了一隻很小很小的小蟲，丟到蜘蛛的網上。那隻小蟲和大蜘蛛相比，就好比葡萄和西瓜，只見“西瓜”張開血盆大口，一口就把這隻“葡萄”吞下肚。

我回到房間裏翻了翻百科全書，查到：這種蜘蛛叫圓蛛，這隻蜘蛛應當是雄的，因爲書上說，它的身長約20毫米，它在黃昏的時候結的網會成圓形，所以叫圓蛛。

六年級上冊第二單元作文 篇16

今日上午，我們上了一節十分趣味的觀察課。

一上課，教師就神祕地拿出一個信封，並讓大家猜裏面裝的是什麼？有的同學說是茶葉，有的同學說是豆子。教師又把那個信封發下來讓我們摸。我摸着裏面是一個硬邦邦的，上頭還有許多皺褶的橢圓形的小球球。同學們都說它是桃核。

教師說能夠拿出來了。我們便迫不及待地拿出來看。這個東西兩頭尖尖的，中間鼓鼓的，它的顏色是棕色的，表面很粗糙，像樹皮，還像老爺爺額頭的皺紋。正當同學們認真觀察的時候，忽然有一位同學叫道：“原先是胖大海呀！”

教師讓我們把胖大海泡在水裏，再觀察它的變化。我們把胖大海放在同學準備好的杯子裏，倒上開水。剛注入水時，胖大海兩頭的表皮就慢慢裂開了。過了一會兒，水的顏色變黃了，胖大海的體積明顯變大了。幾分鐘後杯子裏的水更黃了，胖大海也變得像一團棕色的棉花。此刻的胖大海摸上去軟軟的。我把鼻子湊近杯口聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來。我又端起杯子嚐了一口，味道並不像我想象的那麼甜，而是苦苦的，卻很爽口。我再捏起胖大海咬了一下，嚼起來感覺像木耳。

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，這節觀察課結束了。這節課不僅僅趣味，還讓我有了許多收穫。我真喜歡這樣的觀察課呀！

六年級上冊第二單元作文 篇17

今天，我和我的小夥伴已經約好了，下午去常澤世家集合，然後一起到武松公園的鬼屋裏冒險。

下午，我到了常澤世家裏，小夥伴們已經都在那裏了，我們就出發了。到了武松公園，我們進了大門，裏面熱鬧非凡，洋溢着孩子們快樂的歡笑聲和刺激的尖叫聲。我們到了鬼屋那裏，交了錢，就進去了。裏面有點黑，但還是隱隱約約地看見一些東西。在裏面走像是在走迷宮，黑色的布這兒堵一下，那兒堵一下，堵住了你的去路。我和我的小夥伴們緊緊靠在一起，跟着人羣往一個拐角處走，在黑暗中，我隱隱約約地看到了一個白色的“鬼”站在那裏，有幾個人靠近了它，它突然抖動起來，發出似有似無的鬼哭狼嚎的聲音，我心驚膽戰，趕緊繞過了這個“鬼”。我還聽到有人小聲說，這個“鬼”是電動的。我的小夥伴們也不知去向，也許他們已經被“鬼”嚇得逃出鬼屋了吧。拐過了彎兒，牆上貼着白色的骷髏畫像，上面還掛着鬼的衣服。可能是因爲受到了驚嚇，我的頭有點暈。我從鬼屋裏出來，果然看到我的小夥伴都在那裏站着，怎麼也不肯進去，黨正坤的爸爸只好帶着我們進鬼屋，黨正坤藏在他爸爸的後面，常澤世一看到恐怖的東西就尖叫，蘭裕澤剛進去就又出來了，我有時也害怕得抱住黨正坤爸爸的胳膊。最後，我們還是離開了這個恐怖的鬼屋。

今天下午可真是一個快樂又刺激的下午。

六年級上冊第二單元作文 篇18

一說到鬼，人們都會說鬼只是自己想出來的。下面我就領你們去鬼屋看看吧！

鬼屋有很多，今天我就帶你們到杭州宋城的鬼屋去看。鬼屋的名字叫聊齋驚魂。一看到這個名字就有點恐怖，別說進去了，大家都會以爲這麼恐怖的地方，進去的人很少，錯了，你們只之其一，不知其二。這麼恐怖地方有很多人想要去看看。

排隊的時候人山人海，差不多看的是人頭吧！進門一看也不是我們想的那樣恐怖，裏面一點也不黑，只有幾個披着白大衣的道具罷了。

接着我們又進了一個門。裏面陰森森的感覺，好像到了陰間，裏面什麼都看不見，只有一絲的藍光，越走越黑、越走越怕，大家還不時的起鬨，真的能把人的汗毛給嚇直了，然後我走到了一個電閃雷鳴的地方，地還在不停的顫抖着，過了那一塊就像走在了海棉上，其實我們走的是紅紅的血肉路，這時我聽到了鬼的呼喊“我終於等到你來了，啊，哈，哈，哈，哈，——”我飛快地走出了第5個段。過了一會又聽到，我死的好慘哪，好慘哪……聽到這裏人們都毛骨悚然，身上都起雞皮疙瘩。

過了一會又去了太平間一共有3個牀，每個牀上都躺着一個人，我不小心碰了一下牀，牀上的鬼就站起來抓我，走的走的，看到了一絲光，終於到了出口，最後一想，我能活的出來就很好了。

六年級上冊第二單元作文 篇19

每個人都有自己的未來，但我們卻不能預知未來的事情，但是，我們卻想想未來的世界會是什麼樣子，就讓我們想想未來是一個怎樣的世界。

在未來，由於人類過度開發能源，造成地球能源日益減少，環境惡劣。面對這種情況，地球天文總部說他們要到宇宙去開發新能源，但是，他們希望在他們離開後望地球上所有人都都要珍惜資源，不然，他們開發一段時間，再回來地球必定會毀滅，最後他們走了。

於是，地球人趕緊改良機器全部改成低碳機器，但是這樣一來人們生活質量都降低了，人們都反抗，說要恢復他們原來的生活，國際總統說：“我們已派人去宇宙開發新能源他們走前告訴我們，不能再浪費資源了，不然離世界末日就不遠了，我問你們，在你們眼中是生活重要還是生命重要？”所有人都沉默了，最終，所有人異口同聲的說：“生命。”後來人們都勤儉節約，而且低碳機器很快爲人們所用，接下來就植樹造林，但是由於蟲子、老鼠……等生物沒有了天敵，樹林被破壞還造成了鼠疫，無奈之下，科學家只能復甦基因，要復甦基因可是非常危險的，如果失敗的話會變異，嚴重的話會丟了性命，經過了上百次試驗後終於成功了，地球由慢慢恢復了。天文總部回來後帶來了好多能源，而國際總統卻說：“不需要了，我們已經找到了無比強大的能源，那就是人們珍愛生命的心。”

雖然這只是幻想，但我的確不希望前面那段事情發生！

六年級上冊第二單元作文 篇20

初夏的一個晚上，我們全家吃完晚飯到花園裏賞月，弟弟提議玩一個叫“抽籤”的遊戲，我們都覺得這個主意好。

弟弟拿出一個盒子，再拿出一些紙片寫上字。弟弟把盒子端到媽媽的面前，媽媽毫不猶豫地隨便抽了一張，打開一看，竟然是學貓叫。媽媽很不自在地用右手捏着鼻子，仰着頭“喵——喵”地叫了幾聲。還沒等媽媽表演完，我和弟弟早已笑得流出了眼淚。媽媽見爸爸想溜，趕緊催促道：“繼續，繼續。”弟弟這纔想起自己的職責，連忙將盒子放到了爸爸面前。爸爸倒也爽快，拿起一張紙條，還故意慢吞吞地打開，我湊過去一開，“哈哈哈！”是學鴨子走路。

爸爸爲難地對我們說：“我這麼胖，學鴨子走路就免了吧！我再另外抽一張，行不行？”爸爸簡直就像小孩子一樣央求我們了。聽了這句話，我們馬上向爸爸發起“進攻”。媽媽說：“你是一家之主，不能耍賴。”我說：“你應該給我們做個榜樣。”最終，爸爸因爲“寡不敵衆”，敗下陣來。他兩肩夾緊，兩肘彎曲，腳跟向內靠攏，腳尖向外分開，成了“八”字形，半蹲着，嘴裏還“嘎嘎”地叫着，肥胖的身軀搖搖晃晃地走動。沒等爸爸走幾步，我就笑彎了腰，媽媽笑得直擦眼睛，弟弟呢，笑得手舞足蹈，直喊肚子疼。爸爸自己也笑了。

“抽籤”遊戲繼續，笑聲繼續，快樂繼續，幸福繼續。這次抽籤，讓我永遠難忘。

六年級上冊第二單元作文 篇21

“哇，好香呀！”我急忙走到桂花樹下。只見，有幾朵桂花已大大方方展開了自己漂亮的“裙子”，有幾朵羞澀地躲在樹葉後，有幾朵小心翼翼地露出了“小腦袋”，十分可愛。我想：現在的生活環境真好啊！連小區裏都有這樣美麗的桂花了。

一朵朵桂花金燦燦的，像一粒粒小金子，形狀千姿百態：有的像個小姑娘，歪着身子；有的像個正睡着的孩子，躺在花瓣的的包圍之中；有的露出了裏面金黃色的花芯。真是各有各的姿態，真是惹人喜愛。

桂花香氣撲鼻，濃濃、迷人的花香不禁讓我陶醉其中。走近聞，一股清新、淡雅的香氣沁人肺腑，讓我神清氣爽。在桂花的包圍下，我彷彿忘卻了一切煩惱，生活真美啊！

桂花在太陽的照射下，發出了金色的光，那光一閃一閃的，比較柔弱，好像夜晚的星星在陽光下閃爍着。陽光透過樹杈篩下星星點點的光，彷彿是那神來之筆。一陣風佛過，伴隨着“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，桂花輕盈地飄落了下來，給大地鋪上了一層薄薄的、金黃色的地毯。

我站在桂花樹下，享受着桂花的香味，看着那一朵朵千姿百態的花朵，覺得桂花就像水流般的母愛，在這個季節裏滋潤着我們每一個人，給我們帶來愉快。我覺得：我們一定要好好保護環境，讓小區裏的桂花們永遠飄出香氣……

六年級上冊第二單元作文 篇22

轉眼間就到了今年的“五一”黃金週，我跟着爸爸乘着公交車要去看望闊別已久的外婆。

大概是昨晚太興奮沒有睡好的緣故吧！車行不久，我就覺得頭昏昏沉沉的，四肢無力，胸口像被什麼壓住了似的憋悶得慌。突然，我只覺胃中一陣翻江倒海，“嘔”地一聲吐了出來。正巧，售票員阿姨在離我不遠處售票，嘔吐物濺到了售票員阿姨的褲腿上、鞋子上。爸爸見此情景，忙連聲道歉：“對不起，對不起，我幫你把它擦乾淨吧！”售票員阿姨卻擺擺手說：“沒關係，這種事在車上時有發生，你不用放在心上。”說着，轉身離去。

過了一會兒，阿姨又來了，手上多了一把拖把，她走到我面前，彎下腰拖起來。爸爸見了，連忙站起身來不好意思地說：“這地我來拖吧。”阿姨說：“不用了，你的孩子不舒服，你還是照顧你的孩子吧。”說着，彎下腰繼續拖了起來，不一會工夫就把地拖乾淨了。

隨後，阿姨又像變魔法似的，把一杯熱水和一粒暈車藥遞到了我面前，對我說：“小朋友，先喝一些水潤潤喉，再是一粒暈車藥，過一會兒你的身子就會舒服的。”說着，把一粒暈車藥塞進了我的嘴裏……

看着阿姨親切的面容，聽着阿姨關切的話語，我被深深地感動了。阿姨，我與你素不相識，但你卻給予我無微不至的關心和幫助，你真是一個好阿姨！

六年級上冊第二單元作文 篇23

秋姑娘邁着輕盈的舞步，悄悄地叩開了秋的大門，用你的眼睛去收集秋天五彩繽紛的信息吧!

楓林裏，火紅火紅的楓林如一把大蒲扇，扇啊扇，扇走了夏天的酷熱，帶來了秋的涼爽。聽，楓葉颯颯作響，感受大自然幽深的旋律，讓人享受、陶醉。

看，遠處的身影在晃動!走進一看，原來是一顆銀杏樹，樹枝如一隻隻手，正向周邊的動植物友善地招手呢!再看那一片片小葉子，如一枚枚大型郵票，郵啊郵，郵來了秋的五光十色;郵來了秋的清涼;郵來了秋的天高雲淡;還郵來了秋的碩果累累。

花兒凋零，大地一片沉寂，可漫山遍野的菊花是秋天一道不可缺少的絢麗風景線，有的紅如火炭;有的白似秋霜;有的粉若胭脂;還有的綠似草地……它們是那麼嬌豔耀眼，讓人們彷彿看到了春回大地、百花爭豔的幻景。

咦!只見遠方有一團綠色的雲霧，越離越近，綠霧越長越發高大、挺拔。到近前，一個全身長滿針尖的植物屹立在眼前，仔細辨認，原來它是松樹，歲寒三友中的一友，這還不到冬月，這氣候對它來說算不了什麼。

田野裏，到處鋪滿了金燦燦的金子和白花花的銀子，甚是好看，不知道誰家這麼闊，金銀滿地，把目光轉移，哇!高粱張紅了臉;玉米樂開了懷;蘋果們你擠我碰，掙着讓人們去摘呢1

秋的景色令人心曠神怡，秋的田野上，人們更是流露着豐收的喜悅。

六年級上冊第二單元作文 篇24

悠然地坐在竹筏上，伴隨着船伕有節奏的撐杆，我靜靜地拜訪着江南的好友，輕聲地向他們問候着。咦，哪兒來的琴聲呢？哦，原來是潺潺的溪流在歡迎我的到來呢！瞧，他們和着淙淙的音符，跳起了優美的舞蹈——時而奔放熱烈，時而俏皮活潑，時而溫柔可人……千姿百態，真惹人喜愛。

稍稍擡頭，映入眼簾的是一座座蒼翠的青山，他們奇形怪狀，有的低眉順眼，好像在跟我打招呼；有的挺胸擡頭，彷彿爲我引吭高歌；有的索性在那裏呼呼大睡；有的則手牽手爲友人們踏歌起舞……一陣風吹過，竹影婆娑起來，茂密的竹林裏，不時傳來鳥兒的鳴叫聲—小鳥，你是在向夥伴講述着飛行的奇異風景，在和知己傾吐着自己的心事，還是在與“對手”展開激烈的辯論……我靜靜地託着下巴好奇地猜想着。

擡頭向上看，碧空如洗。一位穿着禮服的魔術師開始了他精彩的表演。只見他手持魔法杖，有力地一揮，瞬間變出一隻憨態可掬的小白兔；忽而，他又念着別人完全聽不懂的咒語，猛然睜開眼，手那麼一指，一隻只展翅欲飛的小鴿子出現了，在天空中歡騰着……我看得眼花繚亂，驚歎不已！

在青山綠水之間，竹筏漸漸靠向岸邊，我輕輕地揮手，戀戀不捨地告別了江南的好友們，也結束了這次讓人流連忘返的——江南漂流之旅。

六年級上冊第二單元作文 篇25

不一會兒，總感覺夏天的腳步又輕輕地在院方想起，帶着春的輕盈，留着夏的爽朗。總覺得空氣中摻雜着另一種氣息，是什麼呢？

那一天走出宿舍門，沒有感覺到那一股昔日的涼意，倒是抖擻了精神，感覺好像是春、夏在吵架似得。當春姑娘在河邊和小魚兒嬉戲時，夏哥哥有些膽怯地跳進河裏喝水，春姑娘卻好像生氣了似的，一撩衣裙，只留下了一絲春風，氣呼呼地躲起來了。“這種天氣真舒服啊！”我長嘆一口氣，這段短暫的時間的天氣是我最喜歡的氣候。可是，空氣中似乎還有些悶悶的，是什麼呢？

早上的田徑隊訓練可謂是“魔鬼訓練”。天氣涼爽，可背後可都溼透了。唉，最愛的天氣卻讓我出一身的汗。“跑十圈”教師無情地對我說。剛跑完四圈我就有些堅持不住了，臉上的汗珠在眉間打滾，讓我更加感到了悶悶的，甚至有些透可是氣來。“袁成，快跑，不許走！”唉，這是什麼鬼天氣啊，真是熱死我了！我心裏嘟囔着，對教師的無情感到有些不滿。樹兒帶去風的影子，只是留下了夏天的爽朗，時不時的涌上一股熱氣，猖狂地在我身邊說：“快跑吧，加油吧！再不跑完可是要罰跑的哦！”

於是，六圈、七圈、八圈……最終一圈，到了！我堅持了下來。突然感到了一段清涼，身邊剛剛猖狂的空氣消散了，代替它的是一陣陣春風。

啊，我懂了，那陣悶悶的空氣就是不堅持的後果，而代替的春風就是堅持換來的成功。印象初夏，堅持不懈。印象初夏，不斷努力，會有不一樣的感受！