我敬愛的老師初一作文（精選10篇）

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我敬愛的老師初一作文（精選10篇），希望對大家有所幫助。

　　我敬愛的老師初一作文1

在我們的成長曆程中，伴隨着濃濃的師愛，老師就是嚴冬中的炭火，酷暑裏的濃陰，湍流中的絆腳石，霧海中的航標燈。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。

老師是我們學習的指導者，他們用淵博的知識和創造性的勞動，幫助我們掌握科學文化和技能，培養我們的創新意識和實踐能力，教給我們科學的思維方法和學習方法，把學習的金鑰匙支配到我們的手裏，引導我們學會學習，所以，我愛我師！

老師是我們成長道路上了引路人，老師教我們學會做事，學會做人，引導我們走好人生之路。當我門遇到挫折的時候，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑和迷茫的時候，老師爲我們指點迷津；當我們取得成績不驕傲的時候，老師的及時點撥讓我清醒。我們離不開老師的指點和幫助，所以我愛我師。

“捧着一顆心來，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻精神的體現。老師的愛是超凡脫俗的，是無私的，這種愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學習不斷的實現自己的追求，達到理想的彼岸，所以，我愛我師！

老師是人類文明的傳播者，爲人類社會文化的積累和傳播，繼承和發揚發揮了特殊的，不可替代的作用。被譽爲“人類靈魂的工程師”，培育了一代一代的新人，所以，我愛我師！

我愛我師，我尊重老師的勞動。教學是一種很細緻的腦力勞動，老師爲此付出了大量的時間和精力，精心設計每一個教案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而有繁重的。

所以努力學習，奮發向上，是我愛我師；同樣虛心聽取老師的教誨，正確對待老師提出的要求，真誠地接受老師的批評，使自己不斷進步，也是我愛我師；持之以恆，勤學奮進是我愛我師；學會做人，學會做事，學會共處，學會求知，是我愛我師！

　　我敬愛的老師初一作文2

滿身的書香氣，鼻樑上架着一副眼鏡，鏡中一雙明亮的大眼睛，有時笑起來，陽光燦爛，一旦沉下臉來；哪怕不出聲，調皮的學生也安靜下來。我想你們已經知道她是誰了吧，沒錯，她就是我們敬愛的李老師。

我最佩服的要數李老師的書法了。李老師的書法蒼勁有力，一氣呵成。有時上書法課時，李老師也會和我們一起練字，練字期間還不忘提醒我們坐端正。在上課時，她就在黑板上邊說邊寫，爲的就是我們的知識和書法能更上一層樓。

正是因爲心中有無私大愛，老師們教書育人的活動纔想春風化雨般，無私的滋潤着幼苗和花朵，澆灌出智慧之花，文明之果。

李老師還有一雙靈敏的眼睛，如果你做了一件好事，她會面帶微笑，想看這一塊非常漂亮的玉石一樣看着你，你的臉就會像蘋果一樣紅。如果你做了一件壞事，她的眼睛就會盯着你看，直到你低頭認錯。李老師的口才，文筆都很不錯。每講一篇課文，都會有一段引子，爲的就是我們能更好的理解課文。

老師的愛，像春風化雨，像冬日暖陽，像導航燈塔……

記得那時我三年級，因爲早上吃的是豆皮，又經冷風一吹，上午第二節課就忍不住吐了，頭昏腦漲，眼冒金花。那節課本來是要講試卷的，您看到我不舒服，特意爲我停了一節課，幫我倒了一杯溫開水，又急忙去給我爸爸打電話，忙得焦頭爛額，卻從沒叫過一聲苦。

六年來，您對我無微不至的關懷，我都看在眼裏，六年來，我也體會到了無限溫情：

您就如溫暖的陽光，照耀我們成長；您就如甘甜的雨露，帶給我們清涼；您就如柔和的春風，吹拂我們的臉頰；您就如辛勤的園丁，給予我們充分的養料。

老師就像我們的父母，在我們困難的時候幫助我們，在我們傷心的時候安慰我們，在我們開心的時候與我們一起分享。

小鳥感謝天空，是因爲天空讓它自由飛翔；溪流感謝大海，是大海讓它交上了朋友；而我感謝老師，是老師讓我從無知的種子，變成了懂事的幼苗！

　　我敬愛的老師初一作文3

我們班上有一位老師，她雖然讓有些同學聞風喪膽，但她在課下，又是我們的良師益友。她，就是我的語文老師—嚴老師。

六年級嚴老師來接我們班語文，有同學暗地裏說“這個老師好老！”確實，雖然嚴老師年過半百，一副淡紅色的眼鏡下藏着嚴厲和淡淡的慈祥與善解人意的眼睛；那雙能說會道的嘴巴總會讓我們燃起鬥志，以及那烏黑的頭髮中若隱若現的“銀絲”，讓我們能隱約體會到她工作的辛苦。

嚴老師接收我們班後，她就開始了“改革”，嚴老師會對於那些上課講話的人給予特殊對待，讓他們無地自容；對於那些秉性難移不改的人，讓他們在課上“出名”，給予“掌聲”；對於成績好的人給予表揚，同時是鼓舞我們像他們一樣……

我也曾經被嚴老師盯上。那次語文課上，我正和同桌一起“討論”遊戲，而嚴老師則停下來慢慢地說：“有些人啊，在課上不聽講，不僅考試不會做，作業還不做。”我當時已經“全情地投入說話”，哪裏知道自己會被老師盯上？嚴老師見暗中提示沒有用，嚴老師只好大聲的說：“蔡宗睿！”這是我才反應過來，全班同學的目光像探照燈似的集中在我的身上，我感覺臉上燙燙的，連忙集中精力聽課。

嚴老師不僅工作認真，對我們的學習很上心，因爲我家住在學校旁，所以每天晚上的時候嚴老師的辦公室裏總是燈光通徹天亮；每次考試她都是在網上尋找那些最有價值的最能測出我們真實水平的試卷；期末考試前她總是透徹的給我們分析每一個知識點。讓我們在考場上如魚得水……

嚴老師爲我們做的事情說也說不完。她爲了讓我們有機會站舞臺上，自己爲我們寫稿子；她發現我們在生活上有困難，她就會及時地幫助我們；她讓我們養成好的習慣；她關心國家大事，教育我們常懷一顆愛國心。……

嚴老師，在這教師節之際，我想真誠地給您說：“您辛苦了！”

　　我敬愛的老師初一作文4

我所敬愛的老師——母親

從小到大，教過我的老師並不少，可是我最敬愛的老師，不是別人，而是我媽。我依稀的記得小時候，媽媽教我認字，我卻一心想着看動畫片，媽媽不厭其煩，一個一個教我，我只得跟着後面學，雖然是滿肚子的不樂意，但爲了幾句小小的表揚，我還是用稚幼的聲音一遍遍讀着簡單的字詞。爲什麼認字卡片不是拼圖呢？我不知不覺又走了神，想起了對門姐姐家的玩具。“榕榕，學完這個就可以看電視了。”媽媽把我的魂兒又抓了回來，“什麼？可以看電視！”我立即拋開幻想，拉着媽媽的衣服要她快一點教。

“榕榕，要叫叔叔阿姨，知不知道？”“爲什麼呢？”“這樣才懂禮貌，就像別人幫你，你一定要說謝謝。”“哦！”我似懂非懂地點頭。到了公共場所，我見到人就打招呼，大人們都喜歡拍拍我的頭說：“這孩子真乖。”這就是禮貌嗎？我心中有些小驕傲。所以自次以後，到哪我都會主動向別人問好，因爲我總覺得做人要有禮貌，初中一年級作文《我所敬愛的老師——母親作文》。

漸漸的，我上了小學，媽媽的工作也逐漸繁忙起來。她讓我在學校用心聽課，回來後不會的問題問她。慢慢的，我也不太明白地養成一種自覺的學習習慣，這使我學習起來十分輕鬆。但她從不在意我在學校的表現，不像很多家長，爲了孩子的一個“三好學生”找老師，找熟人。六年來，我靠自己的實力打拼，贏得了老師的讚賞，同學們的尊敬，以及各種職務和榮譽。我也因爲這六年的訓練，在與外界的交流上，我從未膽怯。也許媽媽是希望生活可以教會我獨立，在一次次摔傷後，不要急於投入父母的懷抱，而要學會堅強。這大概纔是媽媽教會給我的。

十二年來，媽媽在學習上給予我莫大的幫助，但她卻更看重我怎麼做人，而不是分數。她教會我太多無法用文字去表達的東西，可我相信，這些難以言表的東西正是我將來踏入社會所要明白的做人之道。所以媽媽，你當之無愧的是我最敬愛的老師。

　　我敬愛的老師初一作文5

時光如同流水，一去不復返。如今我已是六年級的小學畢業生，即將告別親愛的母校，踏進初中的校門。往事如同過電影一樣在我的眼前回放，時光倒回三年前，教室裏似乎迴響着我們朗朗的讀書聲，操場上彷彿迴盪着我們的歡聲笑語。一切都是那麼熟悉，那麼令人難忘。

我永遠不會忘記您那和藹的微笑。我剛入學的時候，性格內向，不願和同學們交談，是您用和藹的微笑讓我很快融入了一（1）班這個大家庭。我永遠不會忘記您鼓勵的眼神。剛開始學寫字的時候，我總是寫不好，字就像是用一根根火柴梗搭起來似的，而且還時常寫錯別字，提筆寫字時我總是有些惶恐，是您用鼓勵的眼神讓我平靜下來，繼而用心來寫好字。

我最難忘的是一年級時的我，由於膽子特別小，上課一直不敢舉手發言，上您的語文課也是如此。當您提出一個問題後，我都特別緊張，低垂着頭，像犯了錯似的縮在一邊，生怕您叫我發言。可是就在那一天，就在那節課上，就在那一時刻，您親切地叫了我的名字，讓我起來發言。我低着頭慢吞吞地站立來，我似乎感到全班四十多雙眼睛都在緊緊地盯着我，我慌極了，心想：完了，李老師怎麼就叫到我了呢？怎麼說呀？“李萬行，大膽一些，說出你的想法，老師相信你行的！錯了也沒關係！”這時，您那親切的聲音傳到了我的耳畔，我擡起頭，一眼看到了您那滿懷期待的眼神，一股無形的力量迅速傳遞到了我的身上，我變得不再那麼緊張了，停頓了一會兒，我一字一頓地說出了我的想法，雖然聲音不是太響亮，表達也不夠流暢，但您還是表揚我說得很好，說出了自己的見解。從那以後，在課堂裏，我發言的次數多了，自信也漸漸和我交上了朋友。

六年的時間過得真快，我已從一個懵懂無知的小毛孩，成長爲一個合格的小學畢業生了，在此，我想對您說：李老師，我衷心感謝您，感謝您對我的關心教育，我永遠敬愛您！

　　我敬愛的老師初一作文6

老師，談起這個話題，我不得不欽佩不敬愛。教育過我的老師不計其數，然而，關心我的每一件事現在仍然歷歷在目。老師對我的愛護，對我的體貼，是多麼珍貴啊！然而我最喜歡的老師是我的現任班主任——劉老師。

那都是六年級的時候了。劉老師的個子高高的，一對彎又粗的眉毛下鑲莰着一雙炯炯有神的大眼睛，仔細點會發現劉老師的眼睛會說話哩！眼睛下有一個高高直挺的鼻樑，接着又是一張能說會道的櫻桃小嘴，這張小嘴裏蘊藏着一句句優美句子，一個人優美詞語。這張小嘴把課文講解的淋漓盡致，惟妙惟悄，她的課，我們學的'很開心。

上課時，劉老師的教學方法與其他老師的教學方法不同，她讓我們先自學生字新詞，概括主要內容，接着再來補充我們不懂的知識。劉老師是公平公正的，不包庇任何人。哪怕是學習成績再好，也一視同仁，我們的位置，永遠是在她的手心正中。

有一次，下午，劉老師在講臺上講得唾沫橫飛，同學們也認認真真、專心致志地聽講，爭先恐後地搶答老師提出的問題。老師突然說：“易濤，你來回答這個問題。”從劉老師的語氣中聽得出易濤思想開小差了，易濤是我們班上的學習尖子，要麼不參賽，一參加就捧個大獎回來。考試他總是名列前茅，被老師點名批評是同學們口中的“新聞”了。大家隨着老師的話將目光轉移到易濤身上，易濤此時臉已經變成一個熟透了的蘋果，劉老師語重心長地說：“易濤同學，專心點，別浪費課堂上的40分鐘，坐下吧！”那語氣溫和而嚴肅，讓易濤更加羞愧，可劉老師又津津有味地講起課文來，可見劉老師是那樣公平。

劉老師課堂上是那樣嚴肅，可課堂下是那樣幽默，拋開了師生關係，變成了一對知心朋友，相互傾訴、聊天、做遊戲、跑皮筋……

劉老師，我敬愛的老師；劉老師，我們無話不談的知心朋友。您像一根蠟燭，帶來了光明，卻燃燒了自己；您像花園裏辛勤的園丁，照料我們這些祖國的花朵，未來的希望……劉老師，我敬愛的老師。

　　我敬愛的老師初一作文7

使我滿懷感激，讓我深深敬佩的老師不計其數，但我最感謝的老師還是我的美術老師——陳老師。

陳老師可真是一位和藹可親、嚴謹負責的老師。因爲參加興趣小組，所以我經常去她的辦公室畫畫。她矮矮的，留着可愛的短頭髮，一雙水汪汪的眼睛長在她圓圓的臉上。

陳老師非常友善、大方。每次我們去畫畫時，她都會獎勵我們好吃的零食，像話梅、奶糖、花生、餅乾等，她都會大方地分給我們，所以我們就努力畫畫來報答她。

陳老師也十分溫和、寬容。當我們沒有帶油畫棒、素描紙、水粉等繪畫工具時，她都會寬容地拿出自己買的工具，笑眯眯地拿給我們，並溫和地說：“下次可別忘了哦！”

陳老師也很善解人意。當我們因某天需要寫很多作業而不能去時，她都會大方地一笑：“沒關係。”有一次，我們作業多得來不及做完，但那天的功課很重要，我們去向她解釋了一下，她思考了一刻，便大度地說：“那你們提前回教室吧！”我們蹦蹦跳跳地回了教室，一股感激之情油然而生。

她身上最閃亮的優點便是嚴謹、認真的做事態度。每節課，她都認真地在網上搜索圖片，讓我們參考。上課時，她細心講解，並認真地畫着，使我們恍然大悟。我們打完了草稿，她精益求精，一遍一遍地耐心幫我們修改，鼓勵着，說出我們畫的優點。我在她耐心的指導下一點點進步着。

她和我們很友好。每次上課前，我們都開心地談笑着，她也時不時與我們插話，還把在電腦上的趣事奇聞給我們看。她也把家裏發生的事兒興致勃勃地講給我們聽，使我們捧腹大笑。

她心靈手巧，做出來的小木偶、小筆筒精緻得令人讚不絕口，她畫的畫兒令人不相信自己的眼睛，立體得使我們佩服不已。

友善、溫和、善解人意、做事嚴謹、友好、心靈手巧……一大堆優點組成了令人敬佩的陳老師。老師，如果把您比作蚌，那麼我便是蚌裏的沙粒：您用愛去舔它、磨它、浸它、洗它……經年累月，沙粒便成了一顆顆光彩熠熠的珍珠。

　　我敬愛的老師初一作文8

是誰不辭辛苦的爲我們批改作業？是誰一遍又一遍耐心地爲我們說解題過程？是誰給予了我們關切與撫慰？是我的數學王老師。一個個子不高的女老師。記得相聲著名演員潘長江老師曾在表演中說過一句話：“濃縮的都是精華！”我覺得用這句話來形容王老師再合適不過了。別看她個小小的，可是“小宇宙”一爆發那可不得了。

記得五一長假前，我們學習了平移和旋轉單元，王老師給我們每個人發了一張作圖卷，這張卷子是王老師親自出題、複印的，可見王老師是花了不少心血。王老師帶着我們花了整整三節課的時間手把手地把每一題的作圖過程都一步步的教我們怎麼做，每一題都讓同學們重複作圖五個步驟：一、找點；二、找邊；三、找方向；四、作圖；五、標箭頭。之所以要反覆強調這幾個步驟，是因爲王老師要讓每個同學把作圖的細節銘記於心，以後可以舉一反三。可以看出王老師真是用心良苦啊！王老師不僅手把手地教我們，而且每次還要她親自過關才行。我們五一小長假的作業就是完成一張新的作圖卷，可見王老師要讓我們真正的懂、會做。她對我們說：“這並不是最後一張作圖卷，只要是這次有錯的人，我將會再發一張新的，直到做對爲止，有錯就一直做。不過我想你們應該都會做，因爲我已經在黑板大屏幕上一題一題的演示過了，也把方法告訴你們了，再錯是不應該啊！如果你們今天的作圖卷全對，就等於在減少你們假期的作業，就可以多一點時間玩了。”王老師就是這樣不厭其煩地說那些曾經說過N多遍的話，她是盡到了做一位老師的職責。我從這件事可以看出王老師的責任感很強。諸如此類的事還有好多好多。

有時，我們犯了錯，您不批評我們，而是對我們說：“知錯就改就是好孩子。”有時，您會通過發信息的方式，來表達對我們的關心……

王老師，您是一個好老師，您給予了我們最好的教育，讓我們學到了許多知識，祝您在事業上一帆風順！身體健健康康！

　　我敬愛的老師初一作文9

我們大部分的時間都是在校園裏度過。在校園裏，我們得到的不止是同學們的歡聲笑語，不止是老師的教育文章，還有平凡網 ，每個同學都能感受到的——老師的關心。

事情過去很久了，它依然是那麼清晰的印在我的腦海裏。那時，我讀二年級，那是一個夏天的下午，我們正在上體育課，進行跳遠測驗。那時，我想：正好讓我露露身手！樹上的知了叫得更厲害了，好像在爲我打氣呢！放心吧，我不會讓我的“粉絲”失望的！轉眼間，就輪到我了，我自信地進行助跑，準備跳一個美麗的姿勢，跳破以前的記錄……就在着時候，不知哪塊可惡的石子絆了我一下，這下，做了個十足的狗啃泥。這時，我的漆蓋受傷了，鮮血直涌出來，連那可惡的淚珠也跑出來湊熱鬧。老師看到這樣，着急地說：“沒事吧！”說着，她就揹我去醫務室。雖然她是個女老師，個子也不大，身子瘦小，但是，看着她臉上的表情，知道她現在心裏想着：“作爲老師，要做到關心學生！熱愛學生！”就是這股力量使着老師把我背起來。

來到醫務室她開始給我消毒傷口，還溫柔地說：“沒事，一點小傷口算不了什麼，給老師來點堅強！”有了老師的安慰，我的傷口好像沒有剛纔那麼疼了。此時，老師還說起小時候的事：“小時候，我們孩子的經常跌跌碰碰，不知有多少回了。有一次，我的漆蓋也受傷了，哭着回家。我娘沒說什麼，也沒怎麼安慰，就是摘了些草藥給我敷傷口，還說：‘小孩子，摔傷一點兒有什麼關係，不摔長不大。’可我看得出，她很關心我，只是表達方式不同而已。”是啊，老師對我們也非常關心，老師對我們的關心也是表達方式不同而已。當你一遇到挫折，或受傷了，他會給你安慰，給你鼓勵，或許在背後辛辛苦苦地做了許多我們不知道的事情。或許有的同學受到了老師的批評，就去討厭老師，但是老師是關心你呀，批評你，讓你知道你錯了，你才能改正過來呀。難道你喜歡一個隨你們，錯也好，對也好，都不管你們，這樣的老師好嗎？

　　我敬愛的老師初一作文10

趙老師，您是我們最熟悉、最愛戴的人，您不在身邊的日子裏，您的身影常在我腦海裏縈繞，您的聲音常在我耳邊迴盪，我耳邊常常響起一首歌：“老師啊老師，像老朋友一樣，老師啊老師，是我學習的榜樣，您給我的一切我永遠不會忘……”

記得剛上小學時，我什麼也不知道，是您教我們學認字，學知識，告訴我們做人的道理。您就像那辛勤的園丁，給我們這些小樹苗修枝、剪葉、施肥、除草……讓我們逐步成長爲一棵棵參天大樹。

趙老師，您還記得嗎？一年級時，有一次單元測驗，我太自以爲是，所以沒有複習，結果考試時一道“攔路虎”把我給絆住了。我一下子傻了眼，後悔當初沒好好複習，急得像熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮，身上直冒汗，這時，一個主意蹦了出來：傳紙條問同學，就作弊這一次，以後再也不了。於是，我趁着您去接水的功夫，悄悄寫了一張紙條傳給了數學天才孫堅峯，可正當我對着傳回來的紙條抄答案時，您已經站在我面前了。當時，我心裏怦怦直跳，心想：您一定會狠狠地批評我一頓，並撤掉我這個不稱職的班長……可您只是微笑着看了看我，這眼神好像在問：你這樣做對嗎？然後就走開了。我的心裏就像有一隻無頭的蒼蠅在亂撞，七上八下的，我再也沒有心思抄答案了。

下課後，您來到我的課桌前，語重心長地對我說：“你是班長，要爲同學們做榜樣，你要記住，我們不要虛假的分數，要的是真實的成績……”當時，您說的每一句話都深深刻在我的腦海中了，我哭了，我看見您的眼裏也閃着晶瑩的淚花。

趙老師，“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個微笑，我就渾身是力量；你給我一個眼神，我就找到了方向……”趙老師，您的愛就像一把熊熊燃燒的火，燃起我的自信，燃起我的希望；趙老師，您的愛就像一眼汩汩流淌的泉，滋潤了我乾旱的心田。趙老師，我想對您說：您對我的恩情我永遠不會忘！