我的老師初一作文範文（精選12篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的我的老師初一作文範文（精選12篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的老師初一作文1

我曾有許許多多的老師，在我的眼中她們都非常的優秀，可我覺得最優秀的一位老師是鄧老師。

老師是太陽底下最光輝的職業。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就有這麼一個令我敬仰、難忘的老師。她還是——鄧老師。

鄧老師是我的新概念老師，記得我英語成績並不好，在哪兒總是考不及格，怎麼也上不了80分以上，可是在學校裏我的英語成績總在80分以上，媽媽也開始爲我的新概念擔心了。想了很多但都不行，有請家教的，有賣課外輔導書的……但對我來說，都是浮雲。這時，媽媽也沒了辦法。在新概念期中考試的前一天：

“嘀鈴鈴…”媽媽的手機響了，居然是鄧老師，經過一番談論後，媽媽把我送去了新東方，說要幫我輔導，我納悶了心想：外面的輔導老師，學生考的再差也沒有跟他任何的關係，而這個鄧老師卻不一樣，她很關心學生，哪怕學生再差都會鼓勵他，她也不會泄氣！到了新東方，鄧老師已早早等在教室門口，媽媽把我送到教室回去了，鄧老師一邊咳嗽一邊細心、耐心的教我。

鄧老師用那微小的聲音，跟我講每一課的知識點，雖然她喉嚨很疼，但他依然用它最響的聲音和我講話。一個小時過去了鄧老師回家了，她那滄桑的背影。初一。是我十分感動。我下定決心一定要考到80分以上。

考試的日子到了，我相信我可以，考試開始了，鄧老師一直在我這兒，觀察着我……考試考完了，鄧老師用燦爛的微笑表示了肯定。下課星期天到了我迫不及待的來到了教室，開始報成績了，我的心沉甸甸的，心想：如果考不好豈不是辜負了鄧老師的一片苦心。報到我了，鄧老師說道：“這次要表揚一位同學，她之前一直考不及格，而這次卻考了85分，她就是章x”我臉一紅，拿好卷子仔細的看了起來，回家我把這件事告訴了媽媽，她說道：這個不是你的功勞，而是鄧老師的功勞，你要好好謝謝她，沒有一個老師向她那麼敬業、認真。

鄧老師是一個敬業的老師，她在我眼裏，是一個十分優秀的老師，我要感謝她，謝謝你，我的鄧老師

　　我的老師初一作文2

教過我的老師有很多，給我印象最深的非張老師莫屬了。她慈祥的臉龐上，閃爍着一雙明亮而又聰慧的眼睛，微微上翹的嘴角總是給我們帶來親切的笑容。

張老師教我們語文，同時又是我們的班主任。一次，我們在上 《“鳳辣子”初見林黛玉》時，我們剛開始都被裏面的人物關係搞得昏頭轉向，對他們的心理描寫捉摸不透……。可是在上課時，張老師首先用一張PPT課件介紹四大名著《紅樓多》，用一張人物關係圖將賈母、賈寶玉、林黛玉、王熙鳳、探春、探花等人物讓我們很形象生動地有了初步瞭解，隨着老師的介紹，我們的思緒跟着老師一起走進了各種人物場景中，正當我們聽得津津有味時，“叮叮叮”的鈴聲響了，一下子驚醒我們發現竟然已經下課了。因爲有了您那麼輕鬆、風趣的課堂，提高了我們對語文的興趣；因爲有了您引人入勝的講解，使我們閱讀經典名著興趣盎然。

而作爲一名班主任，張老師則是親切又嚴肅的。記得有一次你在課常上正看着白板講課時，我們班有些同學上課做傳東西，雖說同學們做得小心翼翼，似乎悄無聲息，但也逃不過您那靈敏的耳朵和犀利的“法眼”；您就停下來，等了幾秒秒後回過頭，用刀刃一般的眼神掃了一下，並望着某個同學的座位。每當這時，做小動作的同學都驚慌失措起來，接着馬上停下嘴、停下手，臉上一陣紅一陣白的，班級裏忽然鴉雀無聲，彷彿連一根針掉在地上的聲音都聽得見。同學們都在心裏默唸着“完了、完了——”，又惹老師生氣了，看來又要被訓了……誰知您什麼也沒有說，回過眼神轉身看着白板，象什麼也沒有發生一樣繼續上課，之後大家都聽得非常認真。

老師，您對我們如親人一般的關懷，我們怎麼會忘記？那雙明亮的眼睛中閃爍無限期望的光彩，早已深深印在我的心頭，五年來從未褪色、愈加鮮豔。

　　我的老師初一作文3

清晨，我踏着陽光向你飛奔而去，努力學習一天該做的，只爲收穫你一句關懷。

果不其然，在認真學習一天後，你的笑容是如此明媚，像一朵花一樣，剎那間開滿我的世界。

每一天，別人都睡了，你還在教案桌前奮力耕耘，只爲了解我們是否真正學會了這些知識；早上，別人還在睡夢中，你早已起牀，爲了下一節課是否精彩而備案和醞釀；你是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們這些花朵；你是人類靈魂的工程師，不努力教導每一個人成才誓不罷休。

有時，我們是如此貪玩，爲了自己的貪心片刻而忘記你一天的教導。

果然，你是如此生氣，生氣自己的成果被白費，生氣我們不重視未來的美好，生氣用貪心來延誤未來成功的到來。

爲了讓我們的人生步入正軌，你操碎了心，連睡夢中都在爲我們的每一件事而操心；爲了讓我們以後不會因現在的懶惰而流出悔恨的淚水，即使被我們怨恨和不理解也要揹着罵名讓我們奮力拼搏。終於，你的努力沒有白費，在你的學生長大後，他們才明白你的良苦用心，你收穫了他們的尊敬和感激。

老師啊，你總是將一顆心全心全意地用到我們身上，即使自己被耽誤也沒有一絲怨言，我們的成功就是對你最好的報答，即使過程中收穫了委屈你也不在乎，只想給予我們最好的，可以讓我們擁有一個美好的未來。

除了父母，你是我們另外的人生導師，引導我們在人生路上不走歧路，認真學好每一個知識點，只爲成爲對社會有用的人。

我們應該感激你，感激你全心全意爲我們着想，感激你爲我們付出了一切，感激你包容我們的小錯誤，感激你即使不被理解也依舊爲我們付出，真好！有你這樣有責任感的教導者，我們纔會對這個社會有歸屬感；真好！有你這樣的老師，我們纔會成爲對這個社會有用的人！

老師，你的品德是如此高尚！你的內心是如此善良！你對於我們就像真正父母對待兒女一樣！你總是想着我們，於是我們用未來的成功報答。

有一個這樣的老師，我們是如此自豪！

　　我的老師初一作文4

在我的記憶中最深刻的，是我上幼兒園時的張老師。

記得開學的第一天，我被媽媽領進一個房間，那個房間裏有許多和我一般大的小朋友。我看見有些小朋友在哭，他們的爸爸媽媽也是想盡了脫身的方法離開他們，把他們託付給一位年輕的阿姨，她就是張老師。我看到這一場面，有點擔心媽媽也會“丟”下我，便緊緊地抓住媽媽的手。

“寶貝，想吃糖果嗎？”媽媽摸着我的頭問，“嗯，想。”我回答。“那媽媽去買，你先在這兒和小朋友們玩會兒。”說完，便走了。小孩就是小孩，家長的幾句好話就把我騙了。這不，發現媽媽計謀的我去找了張老師：“阿姨，你知道我的媽媽在哪兒嗎？”“你的.媽媽啊……”老師把我抱了起來。“她當然給你買了糖啊！”老師像變魔術般，幾秒鐘時間，空空的手已經被糖果佔領。看到糖果的我，不管三七二十一就先吃了一顆。

這時，我的眼睛對上了老師的眼睛，老師的眼睛烏黑明亮，好像能讀懂小孩子的心。那一頭瀑布似的齊腰長髮散發着一股清香。我的心情好了很多。“你看，其他小朋友都哭了，就你這麼乖，這些糖果都歸你啦！”說着，張老師把糖果都放進我的口袋，“去和小朋友們玩吧！”“好！”從此，我開始喜歡張老師，開始崇拜這個溫柔的大姐姐。

張老師有時還會認可我們的奇特想法。每天下午的拼音課課後，老師讓我們描完一張拼音冊。天天都寫，小朋友就會厭煩。於是，新奇的想法來了：我把鉛筆拿在左手，學着那些左撇子的同學，描拼音冊。起初只有我一個人，後來用左手描拼音的人越來越多。最後，被張老師發現了。張老師並沒有因爲我們學不正規的方法寫字而生氣，只是表揚我們，“左撇子的小朋友也很聰明呢！”我們聽到後很是開心，並和張老師一起用左手練起字來。

我的老師——張老師，你陪我度過了人生中最需要快樂的時期，您在我心裏，猶如月亮一般美麗、永存！

　　我的老師初一作文5

從小學到現在教過我的老師有很多，他們像天上的繁星一樣多，但是那耀眼的那顆，也就是記憶最深的那個，就是教我小學的老師——杜老師。

杜老師的臉稍有點發黃，兩個眼窩深深的凹進去，一看就知道是老師經常熬夜，而老師的眼晴就更顯出老師的辛苦了，那本來應該是很漂亮的眼睛卻佈滿血絲，多麼不相映，但是我明白都是爲我們而操的心，杜老師平常不怎麼發火，但是如果你真把她逼急的話，她就會用她那獅子一樣大的聲音恕吼着罵你，那你就只有拿紙幣擦眼淚的份了。

還記得有一次，剛剛好輪到我值日，我一邊漫不經心地掃地，一邊把掃把當棍子玩甩去，突然一不小心我的棍子出去，聽見“鐺”的一聲，教室朝外的窗戶玻璃被我一下子打得粉碎，我心裏想：死定了，又闖禍了，又要被老師批評了，等等，我可以說我打掃完衛生很早就走了，根本就不知道這件事，可我又轉念一想不行，杜老師那麼厲害她一定會知道的，算了我還是去“自首”吧，我這樣想着用手去撿掃把一不小心，殘留在掃把上的玻璃渣刺進了我手裏，我痛的把手一甩，不甩還好一甩手又碰到了大的玻璃，手上的血更多了，痛得我哇哇大叫，沒想到叫聲引來了杜老師，杜老師走進來，看到我的手，她二話不說，直接把我帶到校醫室，可是關於窗戶的事，杜老師一個字也沒提，在校醫室簡單的做了些處理以後，杜老師就送我回家，到了家門口，只見媽媽着急的左顧右盼，老師走過去跟媽媽說：“藍家鑫不小心把手劃破了，我帶他到校醫室處理耽誤了一下，所以晚回來了。”我一臉疑惑的表情看着老師，直到第二天，老師說：“昨天我知道是你把窗戶打碎的，但我怕你媽媽打你，就沒跟你媽媽說。”我吃驚地看着老師，老師又說“那塊玻璃我已經另外買了，你就不必自責了。”我的眼淚奪眶而出。

啊！尊敬的杜老師啊，您是多麼偉大，多麼善良啊，我會永遠記住您的杜老師。

　　我的老師初一作文6

生活中有很多人值得我們敬佩，每個人都會有一個敬佩的人，而我敬佩的人是他們——我的老師們。

他們就是日夜爲我們的學習操心的老師。老師肯定不陌生吧，有些老師經常備課，備到連飯都來不及吃，因爲想讓我們學得更多，會的更多，我的數學老師就是一個例子。

他不僅要教兩個班的數學還要跟車，下午跟車完後回到學校時，第一節晚自習鈴聲就想起了。所以他也來不及吃完飯了就要來給我們上晚自習，一上就是四十多分鐘，在這期間還要餓着肚子給我們講課。一般人肯定受不了，況且吃飯時間不規律對胃也不好啊。

不僅是我的數學老師，我還發現有很多老師也是這樣。

特別是我們可親可敬的英語李老師。平時，英語老師只會讓我們做一些學校讓做的練習，可一到考試前，英語老師也很用心的把一些經常考的題和一些知識點寫好，記好。

然後再告訴我們一些做題的技巧，還會囑咐我們字要寫好。特別是在考試前，老師會把考試範圍的語法，知識點全部整理好，給我們複習記得在上學期的期末考試前。老師就幫我和其他4個成績較好的，進行一個特殊補習，在我們上次科的時候，老師會讓我們到外面幫我們鞏固單詞。在中午午休的時候，老師會讓我們到辦公室幫我們複習語法，知識點。

有時老師會有事，沒法給我們上課，這個時候，老師會提前告訴我，告訴我在她不在的時候，要做什麼題，要讀什麼，要完成什麼。老師都會提前告訴我的，讓我把她交代的工作做好，在做好這些工作的前提是成績不能退步，反而要進步畢竟我是英語課代表。英語成績也絕不能差，當然了，其他科的成績也不能差啊！我們的成績和進步一定要對得起老師辛勤的付出。

老師，一個多麼值得我們尊敬的人啊！他們爲我們的學習日夜操勞，你們說，我們應不應該好好學習，不辜負他們呢？

　　我的老師初一作文7

人生的這條道路上，有很多未知的事情等待着你，但海誓山盟動聽，卻不及陪伴長情真正能陪伴你走到最後的人，很少。在我的生活中就有一位這樣的人，她就是我們的楊老師。

晨練不僅是應對中考，更重要的是磨練我們的心，志。但真正能按照老師的意願堅持每天都認真訓練的人很少，所以才需要班主任來帶領。

我每次訓練總能看到那張面孔。她每次來到都會和我們一樣跑三四圈，雖然比我們跑得慢，畢竟歲月不饒人，這樣可能是爲了鍛鍊自己的身體，但重要的是可以監督我們，遇到不認真訓練的會嚴厲訓斥。在我們堅持不住時，你會給予我們鼓勵。“快點，加油，堅持一下，步子再邁大點！”看到您加油時激動的神情，也看到了您在看向每一個孩子眼中的關懷。發光的寶石，讓人移不開眼。太陽升起，陽光照射即將落地的汗珠上。

在課上，您是嚴肅的。我想起了那節課你生氣地從後門走進來，教室裏的嘈雜聲即刻停止，每個人都把頭埋進書本中，像是逃避危險的鴕鳥一樣。這時竟有幾個說話的人，您立即走到他身邊，舉起那巴掌就準備打，可那手好像通了人性，多了幾分溫柔，少了幾分狠勁，只是輕輕地拍了一下，哪怕這些孩子再惹你生氣，只是輕輕地拍了一下，我想哪怕這些孩子再惹您生氣，您也還是不忍心狠狠地懲罰吧。陽光透過窗戶，照射在你的臉上，映出了幾道深深的皺紋。

下課時，你從不以聖母的姿態來教導我們，而是像朋友一樣，你的笑容總能讓我在迷霧中找到前進的方向。有時偶然遇見你，卻不知說些什麼，而且你的笑總能打破這份沉默，有時與同學聊天時，在一旁認真的傾聽，從不打斷。陽光照射在您的笑臉上，映出一幅美麗的畫卷。

相見亦無事，別後長憶君，春風縱有情，桃花再尋難。看到您，我突然有點想笑，又有些想哭，大概，是因爲即將要和您分離而難過吧。

　　我的老師初一作文8

天空是那麼的湛藍，一陣陣笑聲從我班教室飛出，走近聽，原來，我們是在上歷史課呢。

“話說，當時唐太宗呀，回去就對他爹說：‘父皇，兒臣有一個好消息和一個壞消息要告訴您，不知……”歷史老師還沒說完，我們便鬨堂大笑起來，有的笑得捂着肚子，有的笑出眼淚。

你不用感到驚奇，我們的歷史老師本就這麼幽默。在一般人眼中，歷史是一門枯燥乏味的課程，歷史老師也只會照着書本乾巴巴地講而已。在沒有上這位老師的課之前，我也是這麼認爲的。但隨後，我改變了看法：課程，真的因人而異。

歷史老師姓劉，名斌。他有一頭令人羨慕的黑髮，雖然四十多歲，但他的頭髮依然很濃密。他戴着一副銀絲眼鏡，雖然鏡片很厚，但依舊掩不住他眼裏的精芒。劉老師身材勻稱，總穿着一身西服，背挺得很直，給人一種“腹有詩書氣自華”的感覺。

第一次上課，劉老師一上來就對我們說：“我這個人啊，有名！”我們都以爲他說的是名氣，便紛紛在大腦裏搜索，結果什麼也沒有搜到。老師看我們一臉茫然，便隨手拿起一根粉筆，在黑板上寫下龍飛鳳舞的兩個大字“劉斌”。老師笑着指着他的名字說：“有名！”我們這才恍然大悟：是這個“有名”呀。這時，有同學開始嚷嚷：“這樣的話，我也‘有名’。”老師聽只是笑着搖搖頭。

每當講到千古名帝時，他總說：“政治清明，經濟發達，老百姓安居樂業。”開始，我們還不以爲然，但到後來，聽到的次數越來越多，便知道這是他的口頭禪，所以，每當他第一個字出口，我們便一起笑着起鬨將整句接完。

不知爲什麼，在有的課上，我們有種度秒如年的感覺，但在歷史課上，一晃眼，一節課就沒了。

“丁零零……”“下課！”一堂歷史課結束，可是同學們卻意猶未盡，聚在一起津津有味地討論着老師課堂上新出的段子。

是啊，他就是如此受學生的喜愛和歡迎。

　　我的老師初一作文9

上了初中，我認識了許多新的老師，新的同學，但令我懷念的還是小學時的班主任——王老師。

王老師身材中等。頭髮像一個烏黑的蘑菇，圓圓的臉蛋，膚色偏黃，像素描紙的顏色，眼睛像一個黑寶石，鼻樑有些塌，臉上有些小斑點。王老師總是笑眯眯的，眼睛都眯成一條縫了，兩個深的可以裝酒的酒窩特別明顯。

記得那次，我因體育課紀律不好被老師叫到了辦公室。進門的那一刻，我已經做好了充分的心理準備，甚至想着老師會用哪種語氣、動作、眼神看着我。當我站在桌旁時看見老師正在備課，王老師示意我給她接杯水。我把杯子遞給她時，王老師用慈祥的目光打量着我，這種目光是我有些不知所措，開始迴避王老師的眼神。這時，老師拉着我來到水龍頭前，拿出一個紙杯，開始接水。“老師—水”我看見水從紙杯裏漸漸溢了出來。王老師把食指放在嘴上，微微閉上眼睛，搖了搖頭，示意我不要說話。又過了一會，老師把水龍頭關上，指着溢出來的水，說：“你知道這些是什麼東西嗎？”我回答道：“水呀。”“沒錯，這是水，是無用的水。它原本可以在杯中生活，但是它從杯中溢了出來。你是一個聰明的女孩，腦子很好使，很靈活。但你不把聰明放在正道上，再聰明的腦子也會像這溢出來的水一樣一事無成。”王老師慈愛地說，我若有所思地點了點頭。緊接着，王老師又把紙杯裏的水倒在一個杯子裏，並搖了兩三下，轉過來對我說：“你聽過一個諺語嗎？一瓶不滿半瓶咣噹。”我點頭作爲迴應。老師說：“你還有一個問題，就是太浮躁，靜不下心來，總是慌慌張張的，到了中學，肯定要吃虧。”我鄭重地點了點頭，心中的敬佩油然而生。想起以前犯的錯誤，真是後悔不已。

王老師，我是多想念你啊！究竟什麼時候，我才能再見一見您啊？真想回到過去，在聽您講一節課啊！

　　我的老師初一作文10

提起我的老師，印象最深的就是我的畫畫老師———蔡老師，她非常的平易近人。

還記得我第一次去上畫畫課時，因爲陌生，感到有些焦慮。

剛踏進教室門口，就看見一個大概二三十歲的年輕女子，我想她就是蔡老師吧。她端坐在椅子上，手拿着鉛筆，頭髮紮了一個高馬尾，眼睛炯炯有神，目不轉睛地注視着畫板。

她見到我進來，說了聲”你好！”就起身，站了起來。

細心地給我拿好凳子，擺好畫板，又把我的袋子提到旁邊，說：“來吧，你學到哪那兒了？”

這親切的聲音使我一下子陷入了一個美好的世界，環顧四周，每個學生都認真地做着自己的事，寂靜得連一根針掉在地上也聽得清，這樣安靜的氛圍就是爲畫畫準備的，真好。這種舒適的環境讓我感覺和老師的距離近了很多，如同老朋友似的，一開始的焦慮之感蕩然無存。

畫了一會兒，我發現有一個地方不會。於是我不斷地嘗試，不斷地修改，但還是沒有做到完美。我的腦海裏冒出了一個念頭，爲什麼不去問問老師呢？我剛想起身，突然看見了一雙明亮的眼睛，目光牢牢地盯在畫板上，好像什麼聲音都不能打擾她。我看見了老師那專注的神情，不想打擾她，於是就在一旁靜靜地當一個“旁觀者”。就在這時，她站起了身子，拍了拍身上的橡皮屑，回過頭來。我馬上轉過身，假裝拿鉛筆畫，再拿橡皮擦，我嚥了口口水，緊張感油然而生，手心都出了汗。

她快步走來，關心地問了句：“有什麼不會的嗎？”她拍了拍我的肩膀。

我鼓起勇氣，說了句：“我不會畫這裏。”我順着話，用手指了指素描紙的右上角。她沒有多說一句話，拿着筆就教我畫，我也聚精會神地看着。窗外吹起了輕柔的微風，把蔡老師的劉海都吹亂了，劉海遮住了眼睛，都快看不見了，而她卻依然專注，沒有一絲鬆懈。

我永遠記得那美麗的一幕，那天她教我的，我永遠不會忘記。

蔡老師做事認真專注，平時她會幫我們修改作品，她那精湛的繪畫技術和溫柔的性格讓我們既佩服又喜愛。

　　我的老師初一作文11

柳葉眉下一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的長髮，經常扎着馬尾，高高的鼻樑上架着一個深紅鏡框的大眼鏡。她，就是我幼兒園的班主任：鄭老師。

記得我上幼兒園時，她經常是一副兇兇的樣子。每次一看到她，我們幼兒園的小夥伴們就都老老實實的，生怕她兇我們。我更是怕她，每次一見她，就渾身不自在，整個人都僵硬了。但是自從那件事後，我對她改變了看法，覺得她其實挺親切的。

那是初秋的午時，陽光明媚，光透過樹兒撫摸着我的臉頰。我正吃着午飯，那時的我因爲喉嚨細，細嚼慢嚥，所以吃飯特別慢，一小口一小口地嚼着。看到別的同學一個接着一個地離開座位去放掉餐盤時，我心裏欲發緊張，心想：怎麼辦，快點快點，不能落後。這時候，鄭老師走了過來，我狼吞虎嚥地往嘴裏塞，把嘴巴塞得鼓鼓的，但是卻怎麼也咽不下去，又是緊張又是害怕，急得眼淚在眼眶裏打轉。鄭老師走到我的邊上，拍拍我的背，說：“慢點吃，別噎着。”那一刻的鄭老師感覺特別溫柔，她還爲我擦了擦嘴，看見我急得直掉眼淚，忙又說：“沒事的，慢慢來，彆着急。”我遲遲沒有反應，鄭老師端起我的餐盤，小心翼翼地喂進我的嘴巴，臉上還帶着淡淡甜甜的笑容。對於當時只有5歲的我來說，就是一位天使來到人間。我吃着那“甜甜的飯菜”，彷彿我的心中開出了一束束美麗的鮮花，彷彿整個世界就剩下我們兩個人。我隱隱覺得有些撐，但是我想到鄭老師說過“我們吃的飯菜都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們不能浪費他們的勞動成果”。在這句話的鼓勵下，我第一次進行了光盤行動。

睡午覺的時間到了，我進入了甜美的夢鄉，我夢見了鄭老師，但她這次不是兇巴巴的，而是溫柔親切的。

那麼多年過去了，每當回憶起我的幼兒園生活，鄭老師那和藹的笑容總在我的眼前浮現。

　　我的老師初一作文12

我有一位好老師，他就是我的數學老師——蔡老師。他有一頭半分的短髮，烏黑髮亮，就像塗了一層厚厚的汽油。最有特點的是他又黑又濃的大眉毛，如果你不仔細看，一定會想這是哪個調皮鬼在他的眉毛上用筆畫的畫。

蔡老師的幽默。一天，我們正在上一節數學複習課，大家都專心地看着書。老師將手放在身後，微微彎着腰，慢悠悠地走着，邊走邊巡視。這時，蔡老師敲了敲一位同學的桌角。哦，原來是這位同學“不務正業”，偷偷地在看漫畫書，還時不時發出“咯咯咯”的笑聲。這位同學聽見“警告”，迅速轉過頭來，趕緊坐好，又偷偷瞄了瞄同桌的書，趕緊翻到第十頁。不知道是不是因爲害怕，他的身體不受控制地抖了起來，就像冬天被冷水淋了一樣。全班的目光都投向了他，像尖刺一樣，穿過他的身體，他的臉刷的紅了，低下頭，像一位犯了錯等待宣判的罪人一樣靜靜的等待着老師地批評。可老師卻並沒有批評他，反而笑眯眯的對我們說：“同學們，老師爲你們表演一個小品吧！”全班同學都呆住了，放下書，望着老師，這是真的嗎？什麼情況？老師這葫蘆裏賣的什麼藥啊？只見他一隻腳點地，手放身後，頭仰着，皺着眉頭大喊：“哎呀，我的右腿怎麼這麼癢呀？”可他明明在抓左腿呀？同學們看到老師的表演都哈哈大笑起來。

表演結束，蔡老師的笑容收住了，全班也安靜下來。老師神祕的問：“你們知道老師這個小品的意思嗎？”大家都陷入了沉思。老師掃視了一眼全班，語重心長地說：“這個小品，老師本來是右腿癢，卻抓左腿，這就叫“抓錯了重點”。有些同學就是這樣抓錯重點了呀。”聽完老師的話，大家再也不敢開小差了。

蔡老師的“辣”。他的“辣”，可把我們整得一把“辛酸淚”啊。一次，一個同學亂踩草坪，被他發現了，竟罰他將“再也不踩草坪”抄五百遍。那位同學回到座位，眼淚止不住的流，一邊哭一邊寫。我們不禁感慨，老師太“辣”，太“狠”了。

這就是我的老師，你們喜歡他嗎？