我的老師四年級作文範文（精選12篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的老師四年級作文範文（精選12篇），希望對大家有所幫助。

　　我的老師四年級作文1

新學期開始了，我們換了一位新語文老師。經過一段時間的接觸，我發現她是一位認真負責的好老師。下面，請聽我慢慢講來。

我的老師姓王，她的臉圓圓的，有一雙又大又圓的眼睛。這雙“火眼金睛”，總是能捕捉到不計其數的小動作。王老師還有一對敏銳的耳朵。每次都可以接收到同學們交頭接耳的聲音。王老師的個子雖然不是很高，但看上去和藹可親。

王老師判作業時，眉毛有時舒展着，有時緊鎖着，那雙“火眼金睛”裏，烏黑的眼珠像算盤上的珠兒一樣，飛快地轉來轉去。那支隨身攜帶的紅筆，在作業本上“唰唰”地寫着，像紅衣舞者在舞蹈。

王老師上課時，講話的聲音非常宏亮。當我們遇到重點時，她總會大聲強調。這不僅能讓我們認識到內容的重要性，還能集中走神者的注意力。王老師的課外知識也很豐富。前天給我們講解了《三國演義》的相關知識，昨天給我們補充了西漢史學家——司馬遷的故事，今天又講述了藺相如和廉頗的故事。她講得非常詳細，我們聽得很認真，全班的注意力像磁鐵般吸在她的身上。

但每當我看到王老師把一根長長的粉筆用得又短又粗，端着水大口大口地喝着時，我就會對她那種認真負責，無私奉獻的精神打心眼裏佩服和感動。

　　我的老師四年級作文2

我很幸運，從一年級到三年級教我們語文的一直是經驗豐富的白老師，我可喜歡上她的課了。

白老師今年三十幾歲，身子不高不矮，白皙的臉上長着一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻樑上戴着一副眼鏡，看起來文質彬彬。她的頭髮帶着一點棕色，經常紮成馬尾辮。白老師特別喜歡穿大衣，顯得時尚、大方、端莊，好看極了。

白老師在生活中很關心同學們。記得有一次，上早操的時候，我跑步摔了一跤，白老師看到後迅速從辦公室跑下來。來到操場上蹲下身給我小心地揉着，關切地問：“疼不疼？”最後扶我去了醫務室，給我貼了創可貼。等我沒事了她才離開。

白老師不僅關心我們，工作起來還特別兢兢業業。有一天下午放學後，我們在學校排練節目，其他老師都下班了，白老師的辦公室燈還亮着。我走過去一看，原來白老師還在一絲不苟地給我們批改作業。老師真辛苦啊！

老師，一個多麼神聖的字眼。白老師，您就像一位慈愛的母親，牽着我們的小手走向知識的大門，教導我們怎麼做人；白老師，您就像辛勞的園丁，用辛勤的汗水和心血培育着我們；白老師，您就像一位朋友與我們一起遊戲、學習，陪伴着我們度過快樂的時光；白老師，您就像一支紅燭，點燃自己照亮他人。我愛您，白老師！

　　我的老師四年級作文3

在每個人的心中，都有自己十分難忘的老師，我也不例外。她有一頭烏黑髮亮的頭髮，眼睛總是炯炯有神，好像從來不會疲倦似的，高高的鼻子下面那張幽默的大嘴巴帶給我們很多樂趣。她就是我們班的張老師！

張老師是我最喜歡的老師，因爲她十分幽默，對我們總是微笑着。記得那是一個下午，正好上英語課，我們一點精神都沒有，張老師見我們個個沒精打采，就和我們做了個小小的遊戲：讓我們分別用不同的心情來朗讀英語書上的單詞，剛開始還是沒有一點精神，可沒過一會兒，我們擡起頭，眼睛也亮了，精神一點一點恢復了，張老師讀單詞語調十分搞笑，聲音時高時低，時長時短，時急時緩，還拐彎了，我們邊讀邊笑起來，教室裏朗讀聲、笑聲彙集成交響樂。

張老師不僅幽默、搞笑，她生氣時也讓人害怕！她生氣的時候，眼神就象一把利劍，一不小心還會受到“攻擊”。在她眼裏，我彷彿看見了一團團烈火正在她心中燃燒，好像在提醒我們：沒有交作業的，偷懶的人，可要小心了啊！我的意識驅使我要認真寫作業，認真聽課……

張老師有這兩種不同的個性，讓人喜愛讓人佩服，我們班在張老師的帶領下英語成績有了很大的進步。

　　我的老師四年級作文4

有一些人，一些事，一些物，總是能夠給你某些學校學不到的東西。

小螞蟻是我的老師，它身體雖小，卻有無限潛能。以前看電影《侏羅紀公園》，裏面說過“生命總能找到出路”，我一知半解，不太明白。微小的螞蟻，給我上了一堂思想教育課。

小螞蟻是我的老師，不只是因爲它能舉起比自己重很多的東西，更重要的是它們團結。有一天晚上，一個雜草叢裏，因爲一支小菸頭，燃起了熊熊大火。火只是在燒一椎枯葉，我藉着火光看到那堆雜草叢中有黑漆漆的一團螞蟻，它們被火焰包圍了。刺鼻的煙味中已經夾雜着螞蟻被燒焦的臭味，本以爲它們除了等死沒有其它選擇。在但事實並非如此，螞蟻們迅速抱成一團，像個小圓球，向安全的地方滾去。外層的螞蟻們被火燒的噼噼啪啪的響，卻死都不鬆手，保護着內層的螞蟻，不讓它們受到傷害。

小螞蟻是我的老師，這件事讓我深有感悟。這不是文章，而是我家門前發生的真實事件，這讓我很感動。螞蟻能在關鍵時刻團結一心，爲了讓蟻羣能夠存活下去，不惜犧牲生命，我敢說，地球的生存環境再惡劣，螞蟻都是最頑強、最不容易滅絕的。

我不禁想到：如果人也可以這樣，那麼還有什麼困難是我們克服不了的呢？我們人類是應該向螞蟻學習了！

　　我的老師四年級作文5

我在幼兒園時有個楊老師，是個既有善心又嚴格的老師。每當有同學吵架了，老師會批評他們，也會對他們進行教育。如果有哪位同學受傷了，老師也會抱起他們送到醫務室，趕快爲他治療。

我記得有一次，那是剛上課不久，老師還沒來，教室裏亂糟糟的，簡直就像菜市場一樣。這時楊老師來到了教室裏，可是班裏還是像菜市場，因爲大家還沒注意到老師。突然，老師大喊一聲：“都給我坐好！”同學們像被什麼東西給定住了一樣，坐得整整齊齊，教室裏鴉雀無聲。老師生氣地說道：“誰以後像現在這樣，全體罰抄課文30遍！”以後再也沒有人敢亂說話了。

還記得有一次，下課時有兩個同學鬧矛盾了，言語不和便打起來了。楊老師看見了急忙阻止，看見他們一個被打得腿有一個大口，另一個胳膊流血。老師生氣地批評他們：“你們怎麼這麼愛惹事啊！看看，看看，留疤了吧。”老師急忙扶起他們去醫務室，包紮治療，語重心長地對他們說：“如果你們再打架，老師可不管你們了，知道嗎？”那兩個人點點頭說“知道了。”老師輕輕撫摸着他們的頭笑了。

這就是我們的楊老師，不管是嚴格還是善良，她都是我最愛的老師。

　　我的老師四年級作文6

我纔剛認識袁老師，就喜歡上了她的課。袁老師是一位美麗的女老師，上課對我也特別的溫柔，但她一發火就像大老虎一樣兇。

看，袁老師的頭髮烏黑烏黑的，還紮了一個馬尾辮，她炯炯有神的眼睛上還帶了一副眼鏡，她的鼻子就被眼鏡壓得扁扁的。袁老師一摘下眼鏡她就看不見了，我們就趁機做小動作。你可不要小瞧她的嘴巴，可會說作文了。她有一對招風耳，和我一樣。

老師有三種“必殺技”，第一種是“吃拳頭”，老師會把手握成拳頭，哪個小朋友不聽話，就會把手塞到哪個小朋友的嘴裏；第二種是“毛栗子”，老師會把手擺成“OK”的形狀，哪個小朋友不聽話，就會彈他腦門；最後一種是“奧利奧”，老師會拍他的臉蛋子。

老師對好的同學會獎勵，獎勵他一個禮物。要是有同學犯了錯誤，老師第一種是盯着他慢慢走到他旁邊，使用她的必殺技，可不知道用什麼招；第二種是拍一下桌子，快速走到他面前，使用她的必殺技。

你也喜歡袁老師的課對嗎？袁老師，我喜歡上你的課。

　　我的老師四年級作文7

老師就像一個任勞任怨的園丁，老師就像一根蠟燭，老師就像……

我的老師——他是一個快要退休了的老老師，但心態樂觀，總是把自己打扮得像一個年輕的小夥子，平時穿着一件T恤衫配一條馬褲，但是這幾天卻身着一套筆挺的西裝，腳踏一雙擦得油光發亮的皮鞋，滔滔不絕地給我們講課。

我們老師的口頭禪是：今天你們的作業不做完就別想從這個教室裏出去。如果你聽到這句熟悉的話語就慘了，結果怎麼樣就不用形容了。

我經常惹我的老師生氣，稍微有什麼事情沒做好，他就對我大聲地責罵。

每每想起我的老師，都會想起令我印象最深的一件事。一天下午，我放學了，在公交車那裏等車，但摸遍所有的口袋都沒有錢。我不知道怎麼辦，所以只好硬着頭皮找別人借，但轉了一圈也是瞎子點燈——白費蠟，一無所獲！

就在急得團團轉的時候，我看到了一個熟悉的身影，我努力地揉了揉眼睛，原來是我的老師。老師一改往日的嚴厲，溫和地詢問我爲什麼還沒有回去？我如實地向老師說了我的情況，老師毫不猶豫地借給我一元錢。

都說雪中送炭遠勝於錦上添花，我也終於感受到了。你有這樣的老師嗎？他也會這樣對你嗎？我想是該好好學習的時候了！

　　我的老師四年級作文8

她有一雙炯炯有神的眼睛，還有一頭烏黑亮麗的長髮，齊齊的劉海隨意地垂在額頭前面，中等的個子，瘦瘦的身材。她是誰呢？她就是我們的班主任兼語文老師——楊老師。

有一天早上，楊老師要我們拿出語文書讀書，大家都不約而同將語文書拿了出來，而我把整個書包翻了個底朝天，也沒有找到自己的語文書。我心想：糟了，昨晚複習完忘記放回書包了，怎麼辦呢？如果打電話要媽媽送過來，還得找老師借電話，這樣老師還是會知道我沒帶書，肯定要被捱罵了……

突然，聽到楊老師站在講臺上問：“黃思睿，你的書呢？”我緊張地擡起頭，只見楊老師側着臉看着我，眉頭似乎也皺了起來，我心裏七上八下的，嘴巴不聽使喚地結巴起來：“我……我的書……忘帶了。”楊老師走到我的面前，彎下身子，親切地對我說：“沒事，這次就先用我的吧，下次要記得帶哦。”說完，楊老師把書遞給了我，還伸出手輕輕摸了摸我的頭。

啊！原來我只是虛驚一場，楊老師是這麼的平易近人，我真喜歡楊老師！

　　我的老師四年級作文9

我有個熱情如火的老師，她不但熱情還很善良，總是爲學生着想。

她個子高高的，瘦瘦的身材使她更加秀麗了。她一頭烏黑的直髮，那月牙般的眉毛又黑又密，還有着一雙水靈靈的大眼睛。她的腿又長又細，走路時好像一陣清風從我的身邊拂過。

那是上學期裏的一天，天空中下起了傾盆大雨，黃豆般的雨點掉落在地上，發出“噼裏啪啦”的聲音。其他同學都帶了傘，匆匆忙忙地走了！哎！真是“關鍵時刻掉鏈子”，我這天沒有帶傘。正當我站在教學樓門口發愁時，老師看到了心急如焚的我，馬上打着傘快步走過來，要送我回家。一路上，她緊緊摟着我，撐傘的時候總是把傘朝我這邊靠……生怕我淋到雨。當我到了家門口，正要和老師說“再見”的時候，我才發現她的背上已經溼了一大片，頭髮也溼噠噠地貼在臉上……頓時，我的心像被什麼重重地錘了一下，心中充滿了感激！

第二天上課時，我發現老師一直在咳嗽、打噴嚏。我想：老師這麼辛苦，還事事都考慮她的學生，我應該好好學習，用好的成績來回報老師！

這就是我善良熱情的老師，你們喜歡她嗎？

　　我的老師四年級作文10

上幼兒園時，我遇到一位特別溫柔的老師，她就是唐老師。唐老師有一頭又黑又亮的長頭髮，有一雙水靈靈的大眼睛好像兩顆黑葡萄，兩條大長腿再配上光滑的手臂，漂亮極了！

記得唐老師第一次給我們上課，她上的是美術課。唐老師開始讓大家隨便畫。我就突發奇想，畫了一幅自認爲很有創意的畫，畫的是什麼呢？瞧，我把唐老師的頭髮畫到了腳跟，把眼睛畫成了紅色，把耳朵畫的`比眼睛要大三四倍。畫到一半時，唐老師走過來問：“李燃鑫，你畫的是什麼呀？”我說：“這個保密，我畫完了再說。”過了一會兒，我畫好了，拿着我的畫走到唐老師身旁，輕輕地說：“唐老師，我畫的就是您呢。”唐老師愣了一下，並摸了摸我的腦袋，笑眯眯地說：“你畫的很有創意，不錯喲！”。同學們看了我的畫，一個個開始哈哈大笑。唐老師看見了就溫和的說：“小朋友們，你們不可以這樣哦。如果你們畫的很搞笑，別人會不會笑你們呢？”小朋友都低下了頭，老師又說：“下次可不能隨便取笑別的小朋友了。”

唐老師實在太溫柔了，給人一種春風拂面的感覺！我喜歡這樣的老師！

　　我的老師四年級作文11

我一開始很苦惱，在幼兒園多玩了一個學期，因爲媽媽說我那時笨笨的。可當我第一眼見到小學班主任——戴老師後讓我感到慶幸，因爲我們的老師是戴老師。看着戴老師戴着眼鏡，穿着裙子，讓我恨不得叫聲姐姐，可我心裏還一直在揹我的個人資料，因爲媽媽說老師會問一些問題。

上課的那天，我在媽媽的帶領下找到了座位坐下，看着老師那笑眯眯的表情就是我快樂的小學開始。

由於我好動，所以一直在位置上做小動作，每當這時我總會被老師當着全班的面，叫起來罰站。這以後我記得了這個教訓，可在上課時卻不知不覺地開始想想：下節什麼課，怎樣安排……可還是被點了起來。這總會讓我感到驚訝：老師好厲害呀，怎麼發現的呢？在老師的“點名站”讓我變得有進步。

有時當我考試退步時，老師總會在試卷上寫滿鼓勵的話語，在我進步時，都會看到老師那暖暖的慶祝。

在校園裏因爲有老師，所以有歡笑，因爲有老師，所以讓我丟來充滿信心。我將把這位活潑負責的老師記在心裏，作爲我的生活學習的方向盤。

　　我的老師四年級作文12

教過我的老師有很多，今天我要說說我們的“瘋子”老師—陳老師。

他個子高高的，一張瓜子臉上長着絡腮鬍，如果他哪天忙忘記刮鬍子了，那個樣子看起來有些兇，也有點噁心的感覺。一雙明亮而又犀利的眼睛，總是能讀懂我們心裏的想法。高高的鼻樑下面還有一張能說會道的嘴巴。

我最喜歡上他的作文課了。他給我們講作文時，那可真是手足舞蹈，沒有停留過，我們常常被他那幽默的語言逗得哈哈大笑，樂不可支。他經常還會做一些奇怪和誇張的動作，如同一個“百怪大俠”，所以人稱“瘋子”老師。

他對教學方面也很有技巧。比如寫作文，他會把我們帶到很多地方去玩，讓我們先體驗生活再寫作，這讓我們對作文產生了濃厚的興趣，寫作文時輕鬆了許多，寫出來的作文讀起來也很有趣。

不過我們陳老師的脾氣也如同天氣一樣，想變就變。如果不認真聽講，作業出現了不該錯的，它就會變得嚴肅起來，批評起我們來也如同“狂風驟雨”一般厲害，但只要你態度好，他也會大量的獎賞我們，心情自然由陰轉晴了。

看了我的介紹，你是不是也認爲陳老師是“瘋子”老師呢？反正我認爲是。