我的老師四年級作文範文（精選11篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我的老師四年級作文範文（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。

　　我的老師四年級作文1

花兒要感恩雨水給它的滋潤；大樹要感恩樹葉爲它添彩；鳥兒要感恩天空讓自己飛翔；而我要感恩老師，是您讓我們從嬌小的幼苗長成參天的大樹，從懵然無知的小娃到知識淵博的少年。平日裏，您濃濃的師愛溫暖的陪伴我成長。

記得那一次，我被任課老師罰站了，當着全班同學的面，站在臺上，此刻的我的心情糟透了。就在這時，毫不知情的您走了進來，冷冷地看了我一眼，頓時我感到無比的羞愧，一陣陣委屈涌在了我的心頭，我想哭可是我哭不出來，我很想和您說實話，但沒有勇氣……

我以爲您馬上會叫我去辦公室大聲斥責我，結果您過了好幾天才找我談話，耐心地問：“上次你爲什麼被罰站了？”我心想：原來老師還記得這件事！我頓時有了勇氣，把那天冤枉被罰站的事的來龍去脈一五一十地告訴了您，聽後您溫柔地說：“真是這樣嗎？”我點了點頭，“那你以後要注意了，”您語重心長地說。雖然這麼短短几句話，卻讓我所有委屈煙消雲散，我覺得我心裏很溫暖！

老師您對我無微不至的關懷，如同春雨般滋潤着我的心田。您在我眼中是神奇的，您無時不刻的溫暖着我。感謝您，我的老師—柳老師！

　　我的老師四年級作文2

我最喜歡的老師是三年級的張惠惠老師。

我的數學老師張惠惠年齡在20到30歲之間，她非常年輕又美麗。她有一雙水汪汪的眼睛，任何人都逃不出她的眼睛。有一張能說的嘴巴，身高有1。65米左右。笑的時候非常甜，有時臉也會紅。

我們的老師有時開心，有時生氣。比如有一次，我們考得非常棒，全校三年級排名第一，我們的數學老師興高采烈地跑到教室裏，一下子跨到講臺上，興奮地宣佈了我們取得第一名的好消息，臉上也露出甜蜜的微笑。老師還說這節課留着讓我們玩，不上課，接着班裏面全都是說話聲，同學們也都很開心地討論這件事。

老師生氣的時候很嚴厲。有一次上着課，她聽見有說話聲，立馬聽出了說話的是誰。原來就是我們班裏最淘氣，還跟一年級語文老師王愛華老師頂過嘴的王漢哲。聽到這個名字就知道有好戲看了。張惠惠老師打了他一下，王漢哲頂了嘴，還哭了。數學老師把他叫到了辦公室裏。下課了，辦公室的窗戶旁趴的都是人，爭先恐後地來窗戶前看老師吵王漢哲的情景。最後被吵的王漢哲帶着生氣的臉色回到教室，窗戶前的同學也慢慢地散開了。

我的老師會因爲我們考好了而高興，也會因爲同學淘氣而生氣。我真的很喜歡我的數學老師。

　　我的老師四年級作文3

我的老師是一位數學老師，她戴着一副眼鏡，留着一個馬尾辮，身高在165cm左右，她的身材微胖，皮膚非常白，眼睛炯炯有神，她一般穿着休閒服，長得非常漂亮。

我的數學老師上課從沒有打過我，而且上課非常認真。閒下來的時候也會和我們說話，一般都是我們在找她說話，並且說得非常非常得高興。

而且我的數學老師教得非常好，我們班的數學成績每次平均分都在正數前三名，而且平均分數都在90分以上。

我的數學老師工作能力非常強。每次上課老師的手機都會響，而且每次都是向請她請教的人打來的。

數學老師有兩個特點。

第一個特點是她非常能吃，每次我進辦公室的時候，我的數學老師都在吃。但是我最羨慕我的數學老師，她無論怎麼吃都吃不胖。

第二個特點是她非常和藹可親。有一次，我的同桌和她頂了一次嘴，讓數學老師聽見了。結果出乎意料的是老師沒打我同桌，還誇我同桌成績非常好，被老師這樣一誇，我的同桌立馬羞紅了臉，認識到了自己的錯誤。

我的數學老師好不好？我感覺她很好，還長得非常好看。

　　我的老師四年級作文4

我相信每個人都有自己的老師，不管他是教會你學習的老師，又或者是教會你生活的老師，不管怎樣，一定會有你最喜歡的老師。

而我最喜歡的老師，就是教我們品德的老師——唐老師。他，帶着一副似乎從沒摘下來過的眼鏡，還有大大的肚子，而他的頭髮，就像被施了魔法一樣齊刷刷的往後倒，上面的頭髮緊緊貼着下面的頭髮，我從來沒有看見過他的頭髮‘彈’起來過。

唐老師看起來非常的嚴肅，但只要你真正瞭解他之後，你的看法就會改變了，你會覺得他其實是一位和藹的老師，在上課時還挺幽默的。記得唐老師要叫同學起來回答＂我們該如何保護環境這個問題＂，但不巧的'是我把這事給忘了，所以並沒有準備，想着就這麼濫竽充數，可沒想到的是，我座位的這一豎排偏偏就全被抽起來了。

看着前面的幾個同學都說的那麼多，那麼具體，而我卻什麼都不知道。在這尷尬時刻，我絞盡腦汁，終於從我嘴裏蹦出了＂不能亂扔垃圾＂這幾個字，當時我自己都差點笑出聲了，以爲老師會生氣，可老師並沒有，而是讓我坐下，當時我自己都驚呆了，這都行？

我的品德老師是我最喜歡的老師，他和藹、幽默、還很寬容。

　　我的老師四年級作文5

天上的星星多亮啊，聽爺爺說，代表好人的星會亮些，我想我教師的星會是哪顆亮的呢？

我三年級的語文教師姓沈，她中等身材，鼻子上架着一副眼鏡，看起來滿腹經綸的樣貌。那時正好臨近期末，同學們都在緊張的複習中度過。“丁零~~”又上課了，沈教師發下一張期末複習卷讓我們做。我認真答題，儘量避免我犯粗心的毛病。大家做好試卷紛紛交給教師。

一眨眼到了午時，沈教師把我叫到辦公室，讓我看自我的試卷。啊，作文離題，幾十分就這樣溜走了。我以爲沈教師必須會狠狠地批評我，我就乖乖地站在那準備挨批。可是相反，沈教師並沒有批評我，而是語重心長地對我說：“粗心並不是你的錯，可是這樣也不行啊，俗話說的好：精誠所志，金石爲開。你要好好地記住：只要有信心和堅定的信念，堅持到底，你就能成功，就能把壞毛病改掉。這次教師就原諒你，下次要改正。”聽了教師對我的教導，我的眼淚不知不覺地涌了出來。從那次以後，我每次考試，沈教師的話就在我耳邊迴響。在不知不覺中，毛病真的改掉了。到此刻我還記得沈教師的教誨。

我內心十分感激辛勤的園丁，給小樹苗充足的水分，讓它們成長爲一棵棵大樹。

　　我的老師四年級作文6

一日爲師，終生爲父。這句名言相信你們一定都聽說過吧，在我們的一生中一定會遇見許許多多的老師，其中一定有一些令你印象深刻的老師，接下來就讓我來爲大家講一下我的老師吧。

步入初中我們一定會遇見更多更好的老師，而我就認識了一位很好的老師——我們的班主任陳老師，我們的陳老師有一張帥氣的面孔，雖說個子不高可這絲毫不影響他是一位好老師，我爲什麼說他是一位好老師呢？第一他很爲學生着想，我又爲什麼說他很爲學生着想呢？我現在就爲你解答。

一天晚修，我們在奮筆疾書的寫着作業，我們的陳老師一看黑板一下子就火冒三丈，因爲清清楚楚的寫着歷史作業：練習冊5頁。陳老師立刻就打抱不平的爲我們把歷史作業給擦掉了，還說一下子寫這麼多作業，給他們自己寫去看他們寫不寫得完。這個舉動使我們感動不已，有個同學還假裝的哭了。之後陳老師還找了各科老師說了這個作業問題，這也使我們以後的作業大大的減少了。

第二，他對學生非常的仁慈，這也使他得到了一個新的名稱——陳媽。

怎麼樣聽了我對陳媽的介紹，你是不是也想當陳媽的學生了呢？

　　我的老師四年級作文7

您，像辛勤的園丁，用汗水和心血澆灌着我們；您，像燃燒的紅燭，用明亮的燭光照耀着我們；您，像黑夜中的星星，擦亮了無數迷茫之人的眼睛；感謝您，親愛的黃老師。

您是嚴肅認真的。記得有一次，我們的聽寫錯得不開眼，您抽出幾個比較難寫的字，把字的結構、意思、偏旁等給我們詳細地又講了一遍，然後當堂聽寫，結果我們仍然錯得一塌糊塗。您氣憤極了，怒目圓睜，眼睛裏似乎能噴出熊熊烈火，目光裏透露出恨鐵不成鋼的失望。您拿着聽寫紙使勁地往桌子上一拍，牙齒緊緊地咬住發紫的嘴脣，似乎是在壓抑噴薄欲出的怒火。同學們嚇得大氣也不敢喘，您聲色俱厲地說：“字體極其潦草，錯得一塌糊塗，什麼態度……”我想，您那嚴厲的話語如果落在地上，肯定能砸出一個一個的坑來。在您的雷霆震怒中，我們明白了態度決定一切的道理！

從此，我每次做作業的時候，每一個字都一筆一畫，工工整整地寫，您那句“態度決定一切”總是在我的耳邊迴響，它時時提醒我：學習，態度要端正！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”千言萬語匯成一句話：“謝謝您，黃老師！”

　　我的老師四年級作文8

我的老師很辛苦，每天都要早早的過來給我們上課，可是上課時總有些同學不認真聽講，在那裏交頭接耳。有些人，甚至還敢下座位。特別在老師走後班裏吵得不可開交，管也管不住，完全不聽老師辛苦熬夜備課講的知識點，我認爲這是在不尊重老師。

老師很忙碌，忙到有時候都顧不上家人網課期間，弟弟用埋怨的語氣無精打采的說上網課好煩，下課後我認真思考了這個問題，上網課是隻有學生是最煩惱的那個人嗎？我想一定不是，老師一定也想在放假時陪陪家人，因爲網課他們也減少了陪伴的時間，在說學生的本質不就是認真聽講嗎。

學生很調皮，定了班規，卻沒有人去把它當回事，可以說是目無法紀，同學們似乎是總有說不完的話，平時關係好的關係不好的，只要上課時，離自己做的近，就能聊的滔滔不絕。

最後希望同學們不要再不認真聽講了，你們羨慕那些成績好的同學，可是卻只是口頭說要向他學習，實際還是在那裏打擾老師的課堂，同學們，認真點吧，馬上就要告別小學時光了。不要再說一些沒有用的話，在聽老師說知識點吧。

　　我的老師四年級作文9

班主任鄔老師，胖胖的圓臉，穿着樸素但乾淨，鼻樑上架着一副眼鏡，鏡片後的眼睛卻明亮有神。

第一眼看到鄔老師，她的平易近人一下子就拉近了與我們的距離。不管在何時何地只要你向鄔老師打招呼，她肯定會向你點點頭，或親切地答應一聲“哎！”下課了，只要鄔老師留在教室裏，同學們會不由自主地圍上去，跟她探討問題，跟她談家中的事，哪怕是心中的祕密也會告訴鄔老師，因爲她總是那麼善解人意、見多識廣。

真喜歡鄔老師耐心的樣子。當有同學咬着筆頭在作文課上發呆時，鄔老師便會輕輕地走過去和他聊上幾句，讓他茅塞頓開，還把不會寫作文的人留下來，一句句地教他寫；當鄔老師在改作業時，她會把做錯的同學叫到身邊，一字一句地給她講解，也會把文筆雖好，但條理不清晰的同學叫到身邊，一番指導，讓他的文章成爲一篇佳作。

鄔老師還是個愛聊的人。在晨談課上，她會聊對我們的種種希望，聊讀書五法，聊昨天聽到的一個有趣的故事，聊對班級的困惑，讓我們獻計獻策。尤其是每當鄔老師讀到好書、好文章的時候，她總要拿出來和大夥兒一起分享。

鄔老師就是這樣一個慈祥而可敬的人。

　　我的老師四年級作文10

我的老師，她總是扎着馬尾，總是笑意掛臉上，臉上就出現了兩個小酒窩。深邃而又烏黑的眼睛，顯得她更加精神。她就是我們的語文老師兼班主任——胡老師。

她每天都是笑盈盈的面對着我們，十分和藹。每次我們問她問題，她都會認真地回答我們。我最喜歡的是她上課的時候，每當她的課開始我就打起十二分的精神認真聽。胡老師的課很有意思，上到文中一些內容，她就會講自己小時候的故事。每當這個時候，我們班都會安靜下來認真傾聽，特別喜歡。胡老師說她們小時候空氣和環境都非常好，小河裏面有很多小魚、小蝦、小螃蟹……把石塊挪開，底下就會躲着一兩隻小螃蟹，拿回家就直接炸起來吃，我們聽得都入了迷。

她還是一個溫柔的老師，我們問的問題她都會輕聲的爲我們解答，但是也有很嚴厲的一面，那就是我們犯錯誤時，她那嚴厲擲地有聲地和我們講道理，嚇得我們都大氣不敢喘，想必讓我們一次就聽進去，記心裏。我們都很喜歡胡老師，她不僅是個好老師，還是個好媽媽。

　　我的老師四年級作文11

有人說老師是園丁；有人說老師是黃牛；有人說老師是春蠶；老師可以飾演生活中任何一個角色，但是我認爲老師是一個芝士漢堡。

芝士漢堡分爲好多層，有面包、生菜、西紅柿、肉餅，還有最重要的芝士。

我的於老師就是一個這樣無私奉獻的芝士漢堡。我們就是一個個吃客，把於老師肚子裏的知識全部都吃掉。

於老師的脾氣很好，就猶如芝士漢堡中的麪包。麪包很軟又勁道。有一次上課，老師忙碌了一天，嗓子火辣辣的痛，但我們卻不知所以，一個勁兒地在下面大喊大叫，並沒把老師放在眼裏，老師其實沒有必要爲了我們而傷了身體，但老師心平氣和地對我們說：“孩子們別說話了，等老師講完了，你們寫完了再交流也不遲啊！”

於老師的善解人意，又像漢堡中的生菜和西紅柿。生菜和西紅柿在整個漢堡中是必不可少的，不然漢堡會太膩，就像做人不能缺少人品一樣。有一次，我被一個男同學欺負哭了，老師講完課後對我講了許多的道理，人生的真諦，老師彷彿就像我的知己一般，時時刻刻的瞭解我、懂我。

於老師的課堂上很幽默，又很嚴肅。這彷彿是漢堡中的芝士和肉餅，不僅會給整個漢堡提味，還是整個漢堡的核心！

我愛於老師。