我的老師三年級作文範文（精選12篇）

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的我的老師三年級作文範文（精選12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我的老師三年級作文1

我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。老師留着一頭長髮，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規範爲止，老師才讓我回家。我當時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？幹嗎這麼一遍又一遍地寫，硬是把字寫規範，真是浪費時間。

回到家，我把留校的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。

從那以後，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規範。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規範了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！

　　我的老師三年級作文2

在衆多老師中，我最喜歡我的語文老師——沈老師。

沈老師有一雙明亮的眼睛，上課時，只要一有小朋友做小動作，沈老師就會提醒他。沈老師有一雙靈巧的手，你看，沈老師雜黑板上寫的字多漂亮呀！你看，沈老師在打掃衛生時，是多麼細心呀？？

沈老師的要求比較高，只要我們有點點的差錯，沈老師都會不厭其煩的將我們的毛病改過來。沈老師也很關心我們，比如上次我生病了請假沒有去上學，等我病好了，沈老師抓緊給我補課，怕我和其他學生拉開距離。

沈老師對成績比較好的學生會鼓勵他們，希望他們更上一層樓；對成績比較差的學生會耐心督促他們，希望他們能夠趕上去。

沈老師曾經教出的班級考試在年級組裏排名都是名列前茅，不是第一，就是第二，非常了不起！

我相信沈老師今後一定能桃李滿天下。

　　我的老師三年級作文3

我的班主任李老師，是我們的語文老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點翹，皮膚白晰，頭髮非常黑，常常梳着一把抓的辮子，說起話來聲音也很洪亮‘李老師知識淵博，同學們提出的任何問題都難不倒她。

李老師很有愛心。有一次，我在上體育課時，在操場上摔了一跤，把腿摔壞了，我哭着跑回了教室，李老師剛好也在，她看見了忙說：“你沒事吧？”然後從講臺下面拿出藥水給我清洗傷口，很認真地塗上藥還不住地安慰我，看着她那慈祥的樣子，真像我的媽媽。李老師對同學們非常嚴厲。有一天下課，教師裏非常亂。直到上課了，同學們還在打鬧。正好李老師走了進來，見此情景，拿起教鞭往講臺上狠狠的敲了一下，頓時教室裏安靜下來。李老師又大聲的訓了我們，告訴我們以後不許上課大聲喧譁，不然罰站一天！嚇的同學們都不敢出聲了。

　　我的老師三年級作文4

張老師是我的語文老師，她高高的個子，不胖也不瘦，標準的瓜子臉上長着一雙慈祥的眼睛，。平時對我們講話總是輕聲細語的，當我們遇到不懂的問題時，她總是很耐心的爲我們講解這個題的解題方法，直到我們弄懂爲止，但是張老師也有嚴歷的一面，當我們犯錯誤的時候，她不但批評我們，還認真幫我們糾正錯誤。

有一次，我作文沒寫好，改了一次又一次，總是寫不細至，張老師就拿着我的手，根據我作文寫的內容，來模仿當時的情景，並對我說，你可以這樣寫：“媽媽拿着你的手。”果然，我回到座位上後，根據張老師剛纔給我講的，又改了一次，這次動作、神情和語言都寫清楚通順了。

張老師教我們識字的方法也很有趣，比如說岸這個字，張老師會說成從前有一座山，山下有一座工廠，工廠裏的人在幹活，這樣我們就很容易記住這個字了。

這就是我的語文老師，一個講課風趣，又很有耐心的老師。

　　我的老師三年級作文5

提起老師，我腦海中就浮現了像大哥哥一樣的林老師。林老師有一個高高的鼻子，一雙大大的耳朵，一雙銳利的眼睛。眼鏡架在鼻樑上讓這個孩子氣的老師添加了幾分書生意氣。

林老師不像別的男老師那麼兇，他是不對我們生氣的老師。記得有一次全班同學特別吵鬧，一直大聲喧鬧時，我還以爲他會罵我們呢！大令我驚奇的是，他不但不罵我們，反而用親切的語言對我們說：“同學們，先不討論。等會，老師講完後，你們在討論好嗎？”因此，我們都特別喜歡這位老師。

林老師不僅在校內對我們親切，校外也對我們很親切，他給了我們他的QQ，讓我們在網上跟他暢所欲言，就因爲他在QQ聊天上教給我很多課外知識，所以才使我對地球萬物產生了極大的興趣。

雖然林老師只教我們一年，但俗話說“一日爲師，終身爲父”，我一定會把這位老師深藏在我的記憶寶庫中。

　　我的老師三年級作文6

我心目中的老師就是張梅玲老師，她每天都帶着比陽光還燦爛的笑容，上課時對我們都很溫柔，就像慈祥的母親一樣。

我們的老師還很有愛心，比如有一次，我們班剛上完體育課，有一位同學的腿被磕着了，張老師就趕快去拿紙，到水管那裏，洗了之後，又帶他去體育室消毒。我們張老師的愛心真是說也說不完。張老師的知識淵博，她的腦子裏就像一個大圖書館，每天講課時都說了很多很多的四字詞語，還有一些好詞好句。

我知道張老師的目就是讓我們愛上語文課，愛上學習。

張老師講的每一節課我們都學了很多知識和詞語。

我就來說一說作業吧！

每天張老師都要看一看數學作業，要是數學作業多了，張老師就少佈置點語文作業，讓我們的課外生活豐富多彩。

我以後要多向張老師學習新知識，讓我的學習提高點！

　　我的老師三年級作文7

我最喜歡的老師是我們班的語文老師，雖然她姓吳，但我們都叫她梅老師。一年級的時候，我們班語數兩個老師都姓吳，爲了方便確認，她讓我們叫她梅老師，因爲她的名字裏面有個梅字。後來我們就這樣叫了，覺得更親切，跟老師的距離更近了。

梅老師已經四十歲了，可我覺得她還很年輕，那是因爲她喜歡笑。當我從飯堂吃完早餐回到教室，跟梅老師說聲：“早上好！”梅老師會對我笑咪咪地點點頭，親切地說：“早上好！”午休後走進教室，見到梅老師，我們說：“梅老師，下午好”。梅老師也會帶着微笑跟我們說：“同學們下午好！”看到梅老師的笑臉，聽到她親切的聲音，我覺得特別開心。

梅老師說話和藹可親，講起課來卻激情十足。她聲情並茂的範讀，讓我們聽得如癡如醉；她生動有趣的講解，讓我們學得得心應手，我們都非常喜歡上語文課。

我喜歡梅老師，跟梅老師一起學習，我感到無比幸福！

　　我的老師三年級作文8

日常生活中，幾乎每天都有人爲我們付出，也許是父母，也許是老師，甚至是早餐店的店員。對於這些給予我們幫助的人，應當心存感激。不過，如果要我說出自己最想感謝的人，那想必是作文老師了。

我的作文老師是個作家，同時也是位鋼琴老師。她的文章十分生動有趣，也是個很有想法的人。此外，這個老師給我的第一印象就是相當的和藹可親。她對我非常好，每次我去上課時，她總是用笑臉來迎接我。

從我第一次去上課開始，老師就十分欣賞我的文章。她總是給我極具果效的鼓勵及肯定，即使我有時寫得不太好，她也不曾對我失去信心，只是有耐心的繼續指導我寫作技巧。這也使原本對“寫作”沒啥興趣的我，在這方面找到屬於自己的舞臺。

每次去上作文課時，老師那極具意義的指導與肯定，是把我往前推進的最大動力。即使現在上了六年級，我也不曾想過放棄學習作文。每個星期六下午去上作文課，成了一種美麗的期待。

　　我的老師三年級作文9

我們的語文老師叫楊蕾，她是我們的班主任老師。

她長着一頭烏黑的長髮，還長着一雙大大的眼睛，在楊老師的鼻子上，還架這一副好看的眼鏡。楊老師特別愛笑，每次笑的時候，臉上就會露出兩個小酒窩。

我特別喜歡上楊老師的課，因爲楊老師講得課生動有趣，我們還能很快把新的知識掌握。有一次楊老師讓我們抄寫詞語，楊老師不小心把“吃飯”的“吃”多給加了一橫，同學們指着黑板說：“錯了，錯了，”楊老師故作驚訝的說：哦，是我寫的太快了，沒有注意到。楊老師又說：看來馬虎要不得啊！不過，剛纔我在巡視的時候，也發現不少同學犯了和老師一樣的錯誤。於是，同學們都開始低頭檢查自己寫的詞語。我們容易寫錯的詞語，老師經常“寫錯”，來提醒我們，引起我們的注意，加深印象，我們更對語文課有了很大的興趣。

楊老師我們喜歡上你的課，我們喜歡您！

　　我的`老師三年級作文10

這學期，我們換了一個新的美術老師——楊老師。他個子高高的，鼻子挺挺的，一雙眼睛炯炯有神，還有一撮短短的山羊鬍子，像一個藝術家。

從幼兒園中班起，我就在楊老師家學畫畫了，因此，我特別瞭解楊老師。有一次，我在楊老師家學畫畫，剛畫到一半，他的兒子小豆豆光着身子上來了。楊老師用眼睛惡狠狠地盯着小豆豆，小豆豆還渾然不知。楊老師快步走上前，一把抓起小豆豆，大聲說：“你要我把你打包扔下去喂小狗嗎？”我們鬨堂大笑。過了一會兒，調皮的小豆豆又來了，楊老師拿起“江南春大酒店”——一方鎮紙朝小豆豆的屁股嚇唬了幾下，“你想讓屁股開花嗎？”楊老師說。“不想。”小豆豆站起來嬉皮笑臉地說，“討厭。”他只好乖乖地小樓玩小汽車去了。我們捧腹大笑，肚子都笑破了，直到楊老師說“開工”，我們才停下來。

楊老師的課堂就是這樣笑聲不斷，他就是這樣一個風趣幽默的人，我很喜歡他。

　　我的老師三年級作文11

我最喜歡的老師——她很溫柔，對我們說話總是嚴厲而不失親切，當發現我們身上存在錯誤時，能耐心的給我們講道理，讓我們能明白自己錯在哪裏，使我們從內心深處認識到自己犯錯誤的根源，避免同類錯誤再次發生。對於屢教不改的學生，她會採取一定的處罰措施——罰寫日記，這真是一個好辦法，不但改掉了壞習慣，還提高了寫作能力，真是一舉兩得呀！

我最喜歡的老師——她很負責任，經常會利用輔科課的時間給我們“加餐”，讓我們能從容的把學過的知識加深印象，牢牢的記在腦子裏。儘管開始我們對她這樣做是那麼的不高興，但我們現在卻能理解她的良苦用心，爲了提高我們的成績，她不惜犧牲自己的休息時間，真爲我們對她的誤解而羞愧不已！

我最喜歡的老師——她是我們的好朋友，她鼓勵我們把對她的意見和自己的心裏話通過寫信的形式告訴她，這樣我們就可以暢所欲言的同她交流。

同學們，你們一定知道我最喜歡的老師是誰了吧，猜猜看！

　　我的老師三年級作文12

“叮零零”上課鈴響了，老師踏着輕快的步子來到了教室。她長着苗條的身材，扎着一個馬尾辮，上課的時侯像百靈鳥一樣的聲音既清脆又好聽。有時嚴肅有時像媽媽一樣關心我們。

上課時，我們在讀課文，如果讀錯了，老師立刻叫停給我們糾正錯誤。如果讀得好就誇我們。下課了，我們大家有說有笑的，有時候丁老師也參與其中。

這幾天，老師讓我們自己準備一個小節目或和搭檔一起表演。我們大家非常興奮幾乎每人都要表演。我和陳嘉毅還有馬雷一起表演了《愛笑的小販》。這篇不長不短的作文非常有趣，我們三人表演得很投入贏來不少掌聲。

一個晴朗的早晨，，我頭有點暈，媽媽帶我去吸新鮮空氣，可是我吐了。上課時無精打彩的，老師發現了讓我休息一會。正好那幾天在準備運動會的節目，老師都沒讓我去，在教室裏休息。第二天我的病好了，老師的關心讓我心裏覺得暖暖的。

這就是我的班主任丁老師。“叮零零”上課了，進來的會是丁老師嗎？