實用的七年級作文500字集合7篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的七年級作文500字7篇，歡迎大家分享。

七年級作文500字 篇1

一夜起來，外面已是白雪皚皚的景象，正應了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的景象。

伴着晶瑩的雪花迎面而來，寒風刺骨，我哆哆嗦嗦的走在補課回家的路上，在雪地裏留下了幾行深深的腳印。

路上穿棉襖的行人呼着熱氣，縮着脖子，三五成羣，哆哆嗦嗦的走着，抱怨着，天如此之冷。我也不注意這些了，徑直走向家的方向……不由的想起昨天看的天氣預報，心想，天氣預報還真準，說下雪就下雪，真冷。刀片一樣的雪花嗖嗖飛過，讓我一直在寒唏噓。一個不小心，腳一滑，摔了個四腳朝天，屁股疼的半天站不起來。正在這時候，一隻手伸過來，扶我起來。站穩之後，方纔看清，一位貌似三四十歲的中年婦女站在我面前。有一點胖，額頭上還有一些皺紋，身穿一件寬大的羽絨服，打着傘，問我摔疼了嗎？“不疼些”我說。她的目光很溫暖，就那麼關切地看着我。這時，風似乎小了很多，感覺也不咋麼寒冷了。她又問我家在哪裏，然後不由分說打了車，把我送上車去，並幫我付了車費，叫司機送我回家。我道了聲“阿姨，謝謝”，她以微笑迴應了我。

在車上，望着那微胖的身影離我遠去，但身影卻變得那麼高大。我感覺不到寒冷，心中暖暖的。真是“人間處處有真情，真情處處暖人心”，這句話一點也沒錯。

人間有情，冬天不冷。

七年級作文500字 篇2

天氣大好！天藍得像一塊上好的玉石，寥寥無幾的白雲悠然自得地在仙境中散着步。可這大好時光，我卻悶在奶奶家裏頭看書，家裏的“懶”狗像往常一般趴在地上，不知不覺進入了夢鄉。我笑了笑，看着這隻連飯都懶得吃的狗，覺得它整天睡覺並不是什麼怪事。今天是我搬家的最後一天，以後便不能每天回來見這隻狗了，心裏頭有種說不出的滋味！

聽到媽媽在樓下的呼喚，心中知曉我得回家了。我悄悄地起身，似乎沒有發出點兒聲響，我可不想攪了這狗的好夢。我用餘光瞟見那“懶”狗忽然起身，屁顛屁顛地跟隨我直達樓下。“咦？它怎麼知道我走了？今天怎麼突然連覺都不想睡了？”我帶着疑惑上了媽媽的電瓶車，我望了望狗，它正搖着尾巴斜着頭看着我，眼睛水汪汪的，不知怎的，今天我覺得它十分可愛。

車前進着……

“懶”狗在車後瘋狂地追隨着……

“媽！你停下吧！狗它會累死的！”我無能爲力地喊着不知多少遍，狗狗的叫聲如尖針般準確無誤、乾脆利落地扎進我心裏。可媽媽的回答始終一個樣：“狗就是這樣的，它累了會停下來的！”我強忍着淚水，轉過頭對狗喊着：“快回去，快回去呀！求你回去吧——”

風吹落我的淚水，吹的那黃黑色的毛凌亂地舞動。第一次覺得自己家的路途竟是這樣的遙遠。

“媽，你停下啊！”我近乎咆哮地撕喊着，狠狠地捶着自己的腿，直到麻木，電瓶車終於緩緩地停下，我忍不住跳下車，抱住那還在嗚咽的狗，那顆懸到藍天上的心，終於安穩地放了下來，那毛茸茸的尾巴還在不停地搖着，正極力掩蓋着腳的疼痛吧？

七年級作文500字 篇3

我的家鄉在建湖，她是一個風光秀麗，景色宜人的水鄉城市。家鄉的雙湖公園更是風景如畫，讓人流連忘返。

雙湖公園一年四季景色迷人。春天，雙湖公園生機勃勃，枯黃的小草探出了碧綠的小腦袋，路旁的柳樹妹妹又重新梳妝打扮，好像參加春的時裝秀。夏天，它是人們避暑的好去處，炎炎夏日，在湖中划船，手中拿着冰淇淋，欣賞着四邊的美景，真是別有一番風味。秋天，雙湖公園景色別緻，樹上飄落的枯葉滿天飛舞，讓人感受到秋的詩情畫意。冬天，枯黃的草地上就像鋪上一層潔白的地毯！小朋友在公園中堆雪人，打雪仗，玩得可開心了！

雙湖公園的四季，我最喜歡的還是秋天了。

清晨，白色的霧彌散在雙湖公園裏，漫步公園裏彷彿置身仙境，花草樹木亭臺樓閣都在薄霧中若隱若現，三米外，你看不見我，我看不見你，晨霧又給雙湖公園籠上了層神祕的面紗。太陽慢慢升起來了雙湖公園的人開始多了起來，有的老人在鍛鍊身體，有的年輕人在跑步，坐在長椅上聊天，小朋友們則在玩耍，玩滑板，我最喜歡靜靜地坐公園的長椅上看着人們臉上幸福的笑容。一陣秋風吹過，湖邊的柳樹搖着黃黃的小辮子，好像在告訴我們秋天來了。

喧鬧的晨練過後，大家都喜歡依靠着湖中水榭的欄杆湖邊觀賞美景，湖面波光粼粼，湖底清澈見底，連小魚都看得清清楚楚，有紅的，黃的，白的，粉的......各種各樣的魚鱗反射着太陽的光芒，連湖水也變得五光十色了。

晚上，雙湖公園成了燈的海洋，噴泉燈，禮花燈，樹燈，草坪燈......把公園打扮的絢麗多姿，尤其瞧上的五彩燈，勾勒出橋的輪廓，連同水中的倒影，湊成了一個五彩的光環，真美阿！雙湖公園用它那獨具特色的一面給我帶來無窮的快樂，我愛雙湖公園，我更愛我的家鄉。

七年級作文500字 篇4

那天，天很藍，風很輕，我初次遇見了你，

你靜靜地臥在那裏，渾身的刺使你看起來充滿殺氣，透露出危險的氣息。來買花木的人都掠過你而去，去挑選那些更美豔的花朵了。是啊，你哪裏有蘭草的高雅，牡丹的雍容姿態呢？微風輕撫，別的花木都揚起了高貴的頭顱，你卻只是低着頭，緘然不語，我看到了你的落寞，心中有些許觸動，便把你帶回了家。

一開始，並未太關照你，只是隨便找了個小花盆，裝了點沙子，就把你扔在了陽臺上，不管你的死活了。

可是有一天，我突然發現已經籠了一層灰的你竟從一大塊墨綠色的根莖裏伸出了一隻嫩綠色的小手臂，上面有着像初生嬰兒一般柔軟的小刺，摸上去柔柔的，滑滑的。我不禁愛上了你，看着你身上密密麻麻的小刺，第一次感嘆生命的頑強！其實這些硬刺是你在艱苦環境下生存下去的資本，它可以減少你體內水分的蒸發，因爲你知道，你沒有美麗的花瓣來使主人身心愉悅，你只能自己頑強地活下去。你還真是一個聰明的小東西呢！

後來，我就經常讓你去曬曬太陽，並適當地給你澆些水，讓你乾裂的脣得到滋潤，沒過幾天，你就一掃之前的憂鬱之態而容光煥發，蓬勃向上。你也伸出了更多的小手，一開始的那隻也在慢慢長大，變成了和你一樣的墨綠色，身上的刺也變得更硬了。我知道，它擁有了活下去的資本，雖然你還是豎着一身刺，一副：“別碰我”的姿態，但我知道那是你的驕傲，是你比其他花草獨特的地方，你必須要堅強，要努力地活着。

我的心上從此多了一個你，寫作業時探頭看一看你，就有了繼續下去的動力，突然下雨時我會把你拿到安全的地方躲避風雨。我還特意給你準備了一個更加舒適的家，讓你夜夜能安心入睡……

仙人掌，你就是我的傾心之愛。

七年級作文500字 篇5

天總有不測風雲，你沒有辦法預知什麼時候會有風雨，你所能做的只有迎着風，邁着堅定的步伐繼續向前走。

知道爲什麼在山上遇到暴雨的時候要像山上走嗎？那是因爲向山上走固然風雨可能會更大，卻不至於威脅人的性命，往山下走貌似很安全但卻極有可能遇到突然爆發的山洪而被活活淹死。所以面對風雨，選擇逃避不如選擇迎難而上。

還記得曾經有一段時間考試成績一直不理想，也曾傷心的哭過，也曾低迷頹廢過，但有一句話激勵着我：“他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕，至少我們還有夢。他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要問爲什麼。”這首歌裏的這句話一直激勵着我，讓我在風雨中勇敢地面對，繼續努力拼搏，繼續努力學習。

不經歷風雨，怎能看見彩虹。海倫?凱勒在雙目失明，雙耳失聰的情況下照樣學了多個國家的語言，還寫出了《假如給我三天光明》等著作；司馬遷因爲他人辯解而遭受宮刑之後，卻依舊頑強，寫出了被魯迅譽爲“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；馬雲小學唸了七年，中學唸了三年，高考考了三次，他的學習成績並不怎麼樣，但他卻創造了阿里巴巴……這些事告訴我們：沒有人可以在不經歷風雨的情況下，取得巨大的成功。

有風有雨，才能讓莊稼茁壯成長，我們正如那莊稼，需要風雨磨礪自己才能讓自己茁壯成長。

既然生命中不可能沒有風雨，那還不如朝着風雨的方向，努力向我們未來美好的人生走去。

七年級作文500字 篇6

他不是最聰慧的'，也不是最用功的，更不是最好學的，卻是最博學的。課堂上，他不是最專心的，有時和鄰邊同學說說話，自己在底下開小差。但，在老師提問時，他總是能和老師交流一番，在那時，我忽然覺得他也是一位老師。他的每本書上除了老師說的重要內容外，根本沒有預習的痕跡，但在每堂課上，老師問的問題他總能答對七分，跟他不熟的人，肯定認爲他是在課下做了充分地預習。但，我清清楚楚的明白他回答的問題是即興的，是脫口而出的，沒有經過大腦的思考，他就已經說出來了。有時我真羨慕他的勇氣，不會的也能說出自己的觀點。每當我問他爲什麼成績這麼好時？他回答我的是，回家複習，多看點書。我認爲他這麼懶惰的人，都不預習的，怎麼可能會複習?他的博學不僅僅表現在課內，也表現在課外。例如：課外背書，當同學們都毫無頭緒，絞盡腦汁的結結巴巴的背誦時，他已經背的滾瓜爛熟了。當我問他：“你爲什麼會背的那麼快，那麼流利，又準確無誤呢？”他只是敷衍的回答我：“我早就會背了，難道你們都不看古詩文麼？”他只是在諷刺我麼……但確實，我是沒看過這類的書籍。我認爲古詩文一類的書，不僅文字麻煩，文章還很長，而且我的記憶力又不好，哪有閒情雅緻去看此類的書啊。可他呢，卻有着超凡的耐力。他就是楊晨

七年級作文500字 篇7

陸游老先生曾寫過一句詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”對於這句詩，我有過很深刻的經歷。

自從上初中之後，學習生活一下子變得緊張了許多。語文、數學、英語再加上政治令我應接不暇，而生性懶惰的我一下子就在初二給自己挖了一個大坑：在令人畏懼的作業量上，從來做作業都不經思考，沒有攻堅的決心，並且在各位數學家們經過實踐所得的真理面前，從不間斷往下鑽研。

所以，爸爸就將我在他的心目中的形象刻畫了出來：儼然一個貪玩、不好學、不上進的中學生。而我想改變這個事實，這個對我不利的形象。

於是，我便開始多看課外書。但是，偶然的一次機會，我結識了一幫初中不同學校的朋友。我就跟他們一起去調查一些事情，就是親身實踐而得來一些理論。我在與他們一起“工作”的過程中，體驗到現在人們對陌生人的不信任，就算是一個初中生，他們也信不過。與此同時，我有一次在地鐵站借一個叔叔手機時，體驗到世態炎涼，除了通過讀書來出人頭地，其他根本行不通。

結束了這次事件後，我便開始通過實驗研究物理課上以及化學書上搜集的一個個定理。於是，我從一些物理實驗中瞭解到這門功課的奧祕，從一些化學實驗中瞭解到了注意事項的用處。我一天天地進步着，也愈加求知若渴。

於是，我在爸爸的心目中的形象變爲一個好學的中學生。在我心中，讀書固然重要，但是必要時，我們要走出學校，去實踐、去探究、去鑽研。

紙上得來終覺淺。我愛讀書，我更愛實踐、探究！