【推薦】七年級作文500字集合7篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的七年級作文500字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
七年級作文500字 篇1
“轟隆！”
我從睡夢中驚起，坐在牀上驚恐地環顧四周，四周是牆壁是窗戶，這裏是我的房間，窗戶昨晚未關，我被這巨大的雷聲驚醒，過了一個冬天，的確很久未感受如此驚人的雷聲了。
現在依然是深夜，但我卻被雷聲震懾得睡意全無，倒有幾分尿意。無奈，只好從牀上爬起來，走過客廳，便聽見狂風呼嘯之聲，大風肆無忌憚地蹂躪着掛在陽臺的衣服，我走上前試着把陽臺窗戶關上，迎接我的卻是突然出現一到明亮的閃電，夾帶着怒火，似乎要點燃黑夜，我驚慌地退後幾步，着實被它給嚇了一跳。最後，我試探性地，顫顫地把窗戶關上，趕緊跑進了廁所。
廁所的燈燒壞了，代替它的是在大雨傾瀉的背景聲下，雷毫無規律的咆哮聲，雨滴打在防盜網上連續尖銳的滴滴答答，門窗劇烈振動的聲音，還有忽然而來的一道明亮而短暫的電光，都讓我覺得我在恐怖片的世界，驚慌失措的我看情況不妙，速戰速決，不顧一切衝回臥室，躲進被窩，尋找被這場雷雨剝奪的安全感。
被窩裏的我依然可以聽見這驚悚的風聲，雨聲，雷聲，並且爲止瑟瑟發抖。我也不知我到底在害怕什麼，也不知爲什麼要害怕，總之這種感覺由內而發，無法抑制。
知道風聲停了，雨聲停了，雷聲也停了，我才從驚恐中緩過來，才意識到，原來是春天來了。
現在回想起來，我才發現在大自然的生命力與爆發力面前，我顯得是多麼脆弱。
雷雨停了，萬籟俱靜，我終於重新入睡。
七年級作文500字 篇2
我就是我，就像身上的T恤，七分褲一樣隨便。我就是我，一個愛說，愛笑，愛唱的快樂男生。
不要輕易被我的外表“矇騙”了，認爲我沉默寡言，不愛說話，但只要我的話匣子打開了，恐怕什麼話題我都能扯得很遠。
我愛笑，但是在我真笑時等於歇斯底里的大笑，笑起來猶如滔滔江水連綿不絕，順帶露出幾十顆大牙。由於這是大笑，所以我照相照得並不好，他們都說要微笑，我只得照做，可是等到照片洗出來一看。天哪！這哪是微笑，簡直就是假笑，奸笑......（以下省略一切帶有貶義性的笑）唉，雖然我的“笑象”並不好，但笑點卻出奇的低，每天不來十幾次大笑，我是絕不會善罷甘休的。
我特別喜歡唱歌，尤其是流行歌曲，但我每次唱歌不把調唱到大西北是不會罷休的。爲什麼？因爲那些在旁邊的人已經徹底忍受不了我了，他們認爲那種聲音是噪音。哼，他們小瞧人了，我要努力的唱好歌，不僅我要唱給他們聽，我也要留給自己欣賞。說到我喜歡的歌，我喜歡快的，有節奏感並富有哲理的歌：一首林肯公園的《INTHEEND》令我熱血沸騰，從林俊杰的《黑武士》中我也懂得了只有通過自身不斷地努力，終有一天會打破黑暗嗎，迎來光明......爲什麼我會喜歡這些歌呢？原因很簡單：我覺得這些音樂會給我以振奮的感覺，就像一個孤獨的人聽到音樂，他會感覺到旁邊正有一個人在爲他賣力的演唱這首歌，他就會衝破這種孤獨感，走向光明。我覺得我一聽到音樂就會發現生活的節奏性，甚至有時候一聽到音樂，便會燃起一種力量。我也不知道這是爲什麼，也許這就是癡迷音樂吧。
自知之明是前提，揚長避短是關鍵，張揚個性是主體，我會將個性進行到底
七年級作文500字 篇3
靜好。
安靜而恬淡的美好。
我微合書頁，恍惚地噙着這兩個字。那是多精巧的幸福呢，回味間脣齒都依依略染了杜若般楚楚氣息。
並不需要精心而傷感的對白，並不需要巧合而凌厲的情節，只是很寧靜綿長的時光，溫醇如冬日暖陽，款款逶迤過這一場浮生。
宛若當年，年少的我們，傍倚窗下，看午後微醺的光影點醉空氣，一二好友相對，不要黛玉哀婉悽烈的秋窗風雨夕，只須執箏鼓瑟，笑談間小箋上偶添絮語，長聊時閒烹清茶。或許她們鬥嘴頑笑，我便素手撥絃，不求《鳳凰于飛》的華豔，不盼《高山流水》的深沉，不希《漢宮秋月》的傷悲，只要《杏花天影》的明婉，只調《漁舟唱晚》的溫雅——要緩緩把這靜好之年，鐫入琴絃。
宛若當年，純真的我們，信步花間，有傍晚薄涼的氣息點會思緒，夕陽斜掛天際，無需曹操感慨良多的英雄抱負，哪怕稚子心性，只要躺在三葉草間，閒看花開花落，聽憑丁香幾縷清甜載了零落花瓣在指間繾綣，任由青草些許碎屑添了紛揚生機在發中輾轉。花香總拓印在餘暉中化了滿世煙紫錦霞。沒有櫻花的安得決絕，沒有鳶尾的華裳霓衣，沒有曼殊沙華的有怨有央，只要茉莉的宜角宜盆，只要芙蓉的迎風宛立，只要夕顏的謹小細微——要靜靜把這靜好之年，印入眸中。
宛若當年，悠然的我們，閒立山中，有清晨和緩的溫度昇華天際，瀟瀟細雨略落，不必陶淵明清冷避世的採菊疏籬，只要庭中一方矮几，一隻折花，一盅淺茶，有剔透的山溪在我身前泛泛成前塵，有繚繞的香火在我身側嫋嫋爲往事。然後我可以大聲地吟唱那些精緻的長短句，靜候天光分分拂流雲——要細細把這靜好之年，拓入丹青。
這，或許纔是幸福吧。哪怕華髮換了青絲，滄海遷了桑田——
歲月微涼，人安好。
七年級作文500字 篇4
生而爲龍的驕傲，生於此的自豪，今日血液裏沸騰的光輝燦爛。
——題記
總是迷惘的自己一瞬間的燦爛，從出生就被認定的既定事實。
我們在這裏，生於此。
與他同存，同昌盛，與他同亡，同毀滅。
一路五千年的光陰，歷史銘記的燦爛光華，從最初的誕生降臨。
他經歷過腥風血雨，看着刀劍散落折戟，紅色的血液鋪天蓋地，狂嘯當歌，鞏固起一段輝煌一段哀傷。封建的王朝在這塊土地上聳立，他盎然俯視羣雄，嘴角帶笑。
他展露過風華萬千，統一的大唐盛世喧囂，江南水鄉岸堤上女人香，歌舞昇平的須臾輾轉成不朽，無畏，卻不無所爲，這是回眸傾城的那一格。
之後卻也曾看見他的背影在光影間轟然倒塌，那麼脆弱，那麼痛苦，那麼的，不甘。列強帶來的毒和他赤色的血液扭打在一起，叫囂着，追溯着那衝破雲霄的哀嗥。
只是現在他獨自捂着傷口試圖站起來，即使有過錯導致他的傷口開裂，即使曾經被扶持的手被放開，他五指在空中試圖抓住什麼，膝蓋已經接近筆直，那渴望的雙瞳漆黑不空洞。
他斬斷的黛色長髮宣告他重拾的驕傲自豪，眼眸中蘊含的力量旋轉蜿蜒，等待終有一日綻放盛大的光華。
赤色是他的血，金色是他的信念，古老的歌謠吟詠大江東去浪花淘盡那千古英雄，豪情卻流年似水但剩當時明月，幾度夕陽紅，萬重世界萬重生。
人道是分久必合合久必分，他決絕地堅信但爲君孤獨沉吟至今必有朝一日的重拾輝煌。
所以我們生於此，爲此，爲幸。
古人不曾入夢，天涯共此明月，等着我們在這片土地上綻放那爲龍的光芒，輝煌。
七年級作文500字 篇5
“請問第三題怎麼解答？”老師提出問題後，緊接着又是一聲熟悉的催促，“舉手啊！”但是依舊，沒有一個人舉手。這大概不是因爲答不上來吧？這個題目很簡單，不會有人答不上來。當然，我也會。
望着老師那雙期盼的眼睛，我真想舉手，時間一分一秒地溜走，教室裏死一般的沉寂。
忽然，我有了一點衝動—舉手。心想：“自己舉手總比被老師抽到的好。”但環顧四周，那些手—不管是強壯的，還是纖弱的，都那麼無力地低垂着，甚至有的同學還把頭深埋在臂彎裏，大有“山雨欲來風滿樓”的感覺。我不禁呆住了，這還是以前的我們嗎？以前的我們不是總喜歡爭先恐後把手舉的高高的嗎？不是總喜歡回答老師提出的問題嗎？
“沒人會嗎？”老師帶着激勵又問，“我提出的.問題，你答錯了不要緊，要對自己有信心。”這時我有些忍不住了，把手略略向上擡起，好像沙漠中冒出的一點嫩綠。可是在我即將把手舉起來的那一瞬間，我的手又受到了一種無名的壓力，垂了下來。唉！以前的課堂氣氛是多麼美好啊！它還能回來嗎？我心煩意亂地翻了兩頁書，卻不知道在翻什麼。
“唉！我們繼續講！”老師長長的嘆息，打破了教室死一般的沉寂。我好像從一個長達幾年的夢中驚醒。一瞬間，我想舉手的衝動戰勝了害怕的心理。對！我一定要舉手！我本來可以！或許這是我的天真，我的幼稚，但是我願意這樣天真幼稚下去；或許只有會而不答，不舉手，纔是長大，纔是成熟，但我不願這樣長大成熟起來。
老師問下一個問題時，我毫不猶豫地高高舉起了手。我堅信：我本來可以！現在仍然可以！一個、兩個、三個……同學們漸漸把手舉了起來。從此以後，我們的課堂又恢復了往日的氣氛。
七年級作文500字 篇6
一回家我就泡進了書的海洋。——我家的圖書館，這裏的書可真多啊，都是小說，名人短文集，歷史性的畫卷。
但是，沒過幾分鐘，我便被“踢”了出來，那人是誰，便是我媽，她總是讓我看作文書，和做作業，這兩樣東西，在我看來就是一些沒有感情和歷史風味的木頭人。我就去請教師傅，他的招可是五花八門，我都看不上，因爲“名師出高徒”我都用過了，可還是逃不過媽媽的“五指山”我便去找師弟。
我又去找師弟小舒，他告訴我一個好辦法，就是利用上廁所的時間看書，這使我百思不得其解，他一說方法，就是我故意說上廁所其實是在廁所看書。我想一定能行，我便開始了自己的計劃，把書放在樓下廁所旁邊的櫃子裏，完成！哈哈！我又可以看書了。
我又讓表妹幫忙，把書從窗戶裏送進來，這樣就可以了，第一次我看《烈火金剛》，第二次看《警世通言》第三次······我一連上了幾十次，媽媽起了疑心問我怎麼了。
我便說拉肚子了。我又開始看書，但人有失手馬有失蹄，我看書入了迷，手一鬆，掉在地上溼了。我可急了，真可惜，一本好書溼了，近幾天都不可以看，又怕媽媽發現。我就把書放到窗臺上曬，不放書櫃，可是晚上看連續劇忘了收書，第二天早上去，發現媽媽手上，正放着那本書等我來。
後果卻是出人意料的，她居然同意我看書了，但前提是完成全部作業，看一小時課外書要看半小時作文書，一天不能太多時間看書。
七年級作文500字 篇7
已忘了蘇軾的那首詩何以揹着，只單純地感受到詩人濃濃的春愁。或許吧，獨站於那梨樹下，我也會淡然感春，也會默默神傷，但那是虛的，我現在是真切地想哭，想緊緊而又穩穩地抓住那匆匆的時光。
我在快快長大，時光在匆匆前行，早已過了有時那無所顧忌的年代，可時間呀，他卻狠心得連年少時最純真的夢都不給我留下，於是，我學會匆匆面對時光，默默嘆息……
時間他真是殘忍呀，畢竟什麼都留不住的呀，就好如當初我苦苦哀求着留下春天，終究是留不住的呀，我的哀求換來的依舊是匆匆的夏天；時間他真是殘忍呀，畢竟什麼都留不住的呀，就好像當初我癡癡幻想着不要長大，終究只是癡癡的幻想呀，我得到的只能是無奈的繼續成長；時間他真是殘忍呀，畢竟什麼都留不住的呀，就好似當初我傻傻期待着永遠保住那最美好的夢，終究只是一種期待罷了，現在即使是在夢中，也找不到昔日美夢的零丁碎影……時間呀，他就在人的身上，心上，無所顧忌地狠狠地刻下他走過的痕跡，卻不讓任何人將他留下，他可真是自私呀，我們可真是無奈呀……
紛飛的梨花呀，好似春最落寞的笑顏，即使在空中怎麼掙扎，即使向時間再怎樣哀求，也終究是不能被留下。不過，這生命枯竭的最後的悽然的絕美，或許也是她最美的一刻吧，她的一生，用生命演繹了美麗，或許也再無遺憾了吧。
梨花繼續悽然地飄零，接一瓣淡香的梨花，嘆一調過去的美麗。莫忘了，已是春末夏初；莫忘了，既然不想遺憾太多，就請如那梨花一般，好好地去珍惜……
