我的初一生活作文(彙編15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的初一生活作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的初一生活作文1
秋高氣爽,我滿懷激動的心情踏入中學校門。成了一名中學生，開始了中學時代忙忙碌的生活。
陌生的校園，陌生的老師，陌生的同學躍入我的視野，我感到肩上的擔子彷彿更重了，同時對未來感到一片迷茫……
“叮呤呤……”，刺耳的鈴聲單槍直入，直刺我的大腦神經。我如彈簧一般從牀上彈起，抓過鬧鐘，往牀上一扔：“該死的鬧鐘，睡的正香，幹嗎吵醒我？”再一想，還不是爲了早點起牀上學校；一天之計在於晨呀！飛速的刷洗完畢，吃完賢母費盡心機準備的烹調精美．營養豐富的早點，便提起萬斤巨包直奔學校。到了學校，端坐在位，聆聽恩師諄諄教導，唯恐門下弟子有辱師門。課堂上，爭分奪秒，馬不停蹄，老師的心兒我們懂：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
終於捱到了放學，聽着那悅耳的鈴聲。目瞪口呆地望着各科恩師輪流登場，然後依依不捨地留下山堆似的作業。興高采烈地如小鳥般飛回家。但並非解脫，而是另一番苦難的開始。瞪着神采飛揚的爸爸唾沫橫飛地介紹手中的一大堆參考資料，真是讓我歡喜讓我憂！坐在書桌前，心兒早已帶着思緒飄呀飄，飄進幻想中，飄進沒有作業的美好境界。課表面仍然是“聚精會神”地做着各科作業和資料，與其說聚精會神，不如說三心二意，一邊做者，一邊偷聽着電視中的精彩節目。“噢”我情不自禁地爲節目的精彩而叫出來，卻別眼疾手快的媽媽抓住。然後是一番苦口婆心的素質教育，內容我已背的滾瓜爛熟。可憐我們要苦讀聖賢書，只好忍痛割愛，心如止水。
夜深人靜，惟有一燈如豆，攀緣書山之餘，眺望遠方，惟覺天地茫茫。爲此，更不敢有半點懈怠，只嘆上下眼皮不知何時起，一親如兄弟，誓死不分離，不過想想老師說過；身體乃革命之本錢。正當上牀入睡之際，又輾轉反側。
好不容易，星期天大駕光臨，卻並非解放，諸多作業會滾滾而來，如同長江後浪推前浪，壓的吾輩喘不過氣來。
這就是我的初一生活——累，極盼早日修得正果，即使再苦累也無所謂！
我的初一生活作文2
從9月1日起我就是一個真真正正的初中學生了。
我的初一生活也隨之開始了它充滿了競爭與挑戰;它充滿了責任與辛苦;它充滿了快樂與友誼……
初一讓我對學習產生了更加濃厚的興趣。語文課上，我彷彿與泰戈爾討論兒童的無憂無慮，又彷彿與“詩仙”李白一起訴說好友被貶的憂傷;數學課上，我彷彿與小高斯一起鑽研複雜的運算，一會兒又去數學世界探索相反數的變化;歷史課上我對元謀人的生活產生了興趣，一會兒又對山頂洞人的人工取火感到敬佩;地理課上的“經線”“緯線”令我頭痛;而音樂的悠揚又讓我身心愉快，《明天會更好》讓我感覺到了今天的快樂和明天的憧憬;貝多芬的《命運交響曲》讓我感到生命的激昂;周杰倫的《青花瓷》讓我感到中國古典詩詞的美。
鄰居家的孩子也上初一，她便是我的競爭對手，媽媽常說她如何如何的聽話、懂事，我看未必，常說她學習好我倒要和她筆試筆試。我的肩上多了一份競爭，多了一份挑戰。朝霞漫天，我早早起牀，穿好衣服，開始誦讀英語，晚上，夕陽西下我歪着頭拄着下巴，叼着筆，在想高深莫測的數學題，我時而背背地理“經緯線”時而抽出時間背歷史“元謀人”“北京人”。
上了初一我又結識了很多新朋友，認識了很多新同學，她們對我都很好。我們天天放學一起走，上學一起走，下課在一起，我們每天都開開心心的，但也有吵架的時候，不過上了一節課就和好了，我們在校園裏漫步，一起討論明天的我們是否快樂;討論人生的計劃與夢想;討論我們怎麼才能實現夢想。
我的初一生活讓我嚐到了人生的酸甜苦辣，我的初一生活讓我們對青春充滿了幻想與渴望!
我的初一生活作文3
期末考試的分數揭曉，轉眼間，初一生活安然度過。在這短暫的一年裏，我感覺我進入的不僅是武珞路這麼一個優秀的學校，還看到得是一個新的環境，一些新的同學。可能新的生活就此啓程。
不應該說初一就此畫上句號，因爲這個旅途還長，這只不過是第一個休息站，沒必要終結。
初中的第一年，我與我朝夕相伴六年的朋友分了別，但在我的世界裏，我又和一些曾經也許見過面卻無言以對的另些人結識了；因爲有了七十班這個班集體，我們大家互相走入彼此的世界，從此在各自的生命記憶裏，留下一道亮麗的彩虹！
花有百樣紅，草有別樣綠，大家各有各的特點，各有各的性格。也許我和一些同學合不來，但朋友畢竟是朋友，不當朋友，同學這身份卻始終不變，也大可不必鬧得如此僵。
同樣，學習也是件煩心事。子曰：學而時習之，不亦樂乎，這句話用起來容易，做起來難。
也許初一課程不會太難，但考個好分數對於我卻難上加難，面對成績的不穩定，讓我意識到自己的學習方法的重要性。但要想像孔子說的那樣，將“學”變“樂”，好像這是種境界，並非“等閒”之輩可以做到。
而這最大的痛苦便是那鋪天蓋地的卷子。期末後我家的試卷正應了那“泰山壓頂”，都堆積成堆了，平時也沒想着清理，結果，好傢伙，初一的卷子嚇死我呢！看着這多多的卷子，我發現自己在知識的面前真的渺小如宇宙。可是，我又真正消化了多少？我可無話可說。
這初一生活就像人生彩排，只不過在這學習中添加一個符號。但是開拍便是下一個階段，讓我們保留好這段記憶迎接隆重的表演吧。初二，我們帶着初一的留戀，向你奔來。
我的初一生活作文4
初一的生活，說來就來，說去就去。當我們這些“懶蟲”還沉浸在小學畢業後的那個陽光般的暑假時，可惡的軍訓已經迫不及待地貪婪地把我攬入了它的懷抱；當學校的初一招生考試圓滿結束時，可怕的事實又來臨了：我即將升入初二了！真不得不感嘆，時間真是如流水般的過得快啊。想到快要和可愛的初一招手說再見了，在陌生又熟悉的學習旅程中，我變得有點迷茫和迷失方向。
鏡頭一：爲中段考複習時的感嘆
不知不覺，初一下學期的中段考已經在詭祕地迎接我們。我真不想複習！但考慮到風雨後的太陽獎學金，我不得不埋頭扎進枯燥的書堆中。回想上一年的中段考，我也是這樣忙碌地複習着，可是一眨眼又到了初一下學期了！以前那個以爲初中總離我們很遙遠的我，現在已經不在天真幼稚了。因爲我怕我如果天真過後，初二又到來了。
鏡頭二：當我漫步在校園時
如果時間不緊迫，我一定不會跟舍友們爭分奪秒地衝上宿舍穩坐第一個洗澡的人的寶座。我太討厭這些說來就來，說去就去的生活了，它總是令人還沒來得及欣賞旁邊的風景，就匆匆走了。當我漫步在書香四溢的校園時，我總會走得很慢很慢，因爲我不想時間轉瞬即逝，更不想因爲時間的流逝而帶來了這難忘的初一。
鏡頭三：我對得起自己嗎？
雖然在夢幻般的九月，我就要成爲一個初二生了，但我仍要問自己一句：我對得起自己嗎？我寬容嗎？我懶散嗎？我想，上帝是公平的，他會讓我在實踐中見證。
繁忙的初一，寂寞的初一，快樂的初一……記得六年級的暑假對將要開始的初中生活的遐想，一切依舊昨天發生一樣。我只能說，它來得快，走得更快！
我的初一生活作文5
告別小學，迎面而來的就是初中了。想到一年的春夏秋冬也將在中學度過，我的心中充滿着自信。
校園裏的風景真的很美，一到秋季，桂花樹便棵棵“爭芳斗香”，小小的花瓣卻會散發出迷人的，悠長的香氣，氤氳着整個校園，讓人心曠神怡。
早晨，校園裏的每個班都是那麼有活力，學生們個個大聲讀書、背書，連小鳥兒也湊熱鬧來和着唱歌，這是多麼美的學生晨讀圖呀！
我的初一生活，與小學截然不同，酸甜苦辣填滿了我的整個心田。它給予我們機會和可能，同時也帶給我新的目標與挑戰，我很有信心。爸爸經常鼓勵我說：“只有種下一畝種子，纔會收穫一畝糧食，學習任何知識，都是先苦後甜的。”我牢牢地銘記在心。
我的初一學習生活中，作業量也是大大增加了，與小學相比，可以說增加了好幾倍，每晚作業堆滿了我的課桌。當然，作業再多，也要認真寫，知識再難，也得認真學。
我的初一生活，有那麼一點酸甜交織，苦辣也在一旁湊熱鬧，我發現雖然每天的課節多，學習時間長，在校從早上7點到下午4點半，但夜裏埋頭苦幹的我，依然充滿了活力，從不抱怨累，即使偶有考試的失敗，我也能靜下心來，找準原因，奮力追趕。我的心中有着“百鍊成鋼”的信念！
我的初一生活，也是快樂的，因爲我的腦海裏知識在不斷地增長着，我認識了更多的好朋友，所有的老師們又是如此親切和藹。
“逝者如斯夫，不捨晝夜。”小學六年的時光，似閃電般流逝而去。我想這初中三年應是更快的。我的初一，我的七零一班，每天都洋溢着活力，每天都發生着各鍾趣事，我珍惜每一天，開心每一天，進步每一天！
我的初一生活，我向你自信奔來！
我的初一生活作文6
時光轉逝，從初一眨眼間就到了初三，從懵懂的小孩長成了小姑娘，我長大了，我真的長大了麼？我的初中生活有太多的回憶了。
一次小小的旅行
哎，暑假太無聊了，整天在家裏實在是沒意思，喊着同學出去玩算了。"喂，土豆土豆，我是地瓜，聽到呼叫請回答啊" "對不起，你播打的電話正在通話中，請捎後在播。（一段短暫的沉默）呵呵，土豆在此，有何請教呢？" 。"—— 0 ——哎，天理何在啊，這麼自戀搞怪的孫冰這搞笑的"毛病"什麼時候才能改啊，都多大的人了，呵呵"哎，土豆咱們明天去旅遊把？''"你可別嚇我，我心臟不好啊，旅遊，明知我窮沒錢還旅遊''"放心，我們騎自行車去，環保又省錢哦。=++=~呵呵''
第二天，騎自行車的路上。"最沒的不是下雨天，而是與你躲過雨的屋檐，拉拉拉。''"忘詞了把你，還下雨天哩，今的太陽會把你曬焦的 啊''"那可不一定哦，要不我們打一賭把''"好啊，誰怕誰''說罷，晴天霹靂，慘了，看來只好認輸了啊。
回家後，全身虛脫，哎，看來鍛鍊還是要常有的。
我的初一生活作文7
時光匆匆，轉眼間我的初一生活，也已漸漸地離我們遠去了。但是那些屬於我初一生活的回憶，卻還一幕一幕地飄蕩在腦海裏，令我難忘。
烈日炎炎，曬得嬌豔的花兒都不敢露出那迷人的笑臉。涼爽的風吹來了，它慢慢地爲我們帶走暑意，同時，也悄悄地帶走了我的初一。
體育課，無非是我們男生最喜歡的課了。“自由活動！”每當體育老師喊出這句話時，原本疲憊的我們在一剎那間都好像重獲新生，立即跑向操場，拿着準備好的足球，等到王隊長來分隊。
平靜的操場一下子沸騰起來：足球場上，個個頂着烈日，你追我趕，個個英姿煥發；籃球場上的高手也在大顯身手，個個打得汗濺四方仍互不相讓；而女同學們大多都是在陰涼處聊天。
尖叫聲、歡笑聲、救命聲混雜在一起，整個場面熱鬧極了。他們盡情地玩着，盡情地笑着，盡情地瘋狂着，每個人都拋開了原先的一切煩惱，露出了調皮、開朗、好動的一面……歡樂的笑聲、燦爛的笑容、幽默的言語令我們沉醉其中、樂而忘返，已至不知下一堂課的鐘聲已急促地催着我們。
哎，體育課下了，一次一次急促的鈴聲促使我們走進了學習課堂。拿着筆，一邊聽老師講課，一邊做着筆記，腦筋也隨着老師轉動，生怕被丟下。
那個最舒服的時間便是每週週末了，放學的鈴聲也給我們帶來了些許功課，而功課之後，就是預習。
一週的繁忙結束了，而我們已經疲憊不堪，最後在夢的引誘下，撲向那溫暖的牀。
這就是我多姿多彩的初一生活，像是一碗無味湯。我愛我的初一生活！
我的初一生活作文8
“感嘆時光好快，很多人已不在……”是啊，我們的初一生活就這麼結束了，一年真的有些快。現在回味起初中的生活，都覺得歷歷在目啊！一個人的轉變也在那一瞬間，不信，請看看我的初一生活。
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會記得……”這首《同桌的你》是我們學校每天早晨都會想起的歌。就在我們剛剛步入校園的時候，我們還有那麼一些懵懂，一些好奇，，所以每次廣播站播放這首歌的時候我們還會跟着哼唱，畢竟也是流行的歌。電視臺和廣播站招生的時侯我按耐不住我的好奇心，報了名，後來我加入了電視臺。我到現在還記得我第一次站在攝像機前面時緊張的心情，老師第一次點評我是我無措的狀態，我第一次尋找採訪對象被拒絕的時候那失望的模樣。還記得我壞脾氣，還記得我因爲因爲一點雞毛蒜皮的小事和同桌吵架時的情景。那時，我們覺得自己還是家中的小姐少爺，有一些傲嬌，有一些任性，有一些幼稚，有一些無理取鬧。我喜歡和男生一起玩，但是不喜歡與男生同桌。剛開學的時候，老師讓我和小劉同桌。我的心中頓時有一些煩躁。可當他笑着對我說：“Hello，Iam劉。”他那一口不是太標準的英語逗笑了我。我和他可謂是“臭味相投”。他也有些孩子氣，也有些任性。我們都是那種樂觀，嘻嘻哈哈，不服輸的人。所以我們經常吵架，但是我們第二天又恢復了曾經的“革命友誼”。
隨着時間的流逝，慢慢的我們也發生了改變，早自習不會有人遲到了，下課也沒有那麼瘋了，上課也幾乎沒有思想拋錨的了，中午的午休時間也都用來學習了，小事也不會引起爭吵了。面對突發狀況也可以冷靜面對，我們開始學會長大。彷彿每一分每一秒都是寶貴的。走路都帶着風。
其實，每個人都要長大，步入初中，再邁出初中，只需要三年，而三年的時間很快，僅僅在那一剎那。時間很快，珍惜當下。有時候回憶也是滿滿的幸福和快樂
我的初一生活作文9
暑假過得真快，一眨眼就過去了，上學時整天抱着書看得沒完沒了，而放假就能幹點自己想幹的事了，這是多麼令人高興的事啊，要是放假的時間長一點就好了。就能天天在小區裏跟別的小朋友打鬧嬉戲，跟別的小朋友去游泳，還能打打遊戲、逛逛街……
跟小朋友在樓下打鬧嬉戲，是我覺得最快樂的事。有一次，我剛剛吃好晚飯，就跑到樓下去玩，還帶了幾塊“私房錢”錢，下去買吃的，我買了一包辣條，和一根棒棒糖，把辣條分給了小朋友們，真好吃。平時在家有那麼多好吃的我都沒覺得香，但是和小朋友一齊分享的東西卻香甜無比。吃完東西我們開始玩遊戲了，我們玩擡轎子，五個人石頭剪子布，誰輸了誰就會被擡起來，任柯慧輸了，我和周萱茹手搭手不費一點兒力氣就把她擡了起來，我們又開始石頭剪子布……小朋友們最喜歡擡我，因爲我長得瘦，他們擡起來不費力氣，他們最怕於東，他很胖很壯！
玩累了，我們就坐在小店門前的椅子上休息，那把大沙發一樣的椅子也是我們的樂園，我們一會把它橫着坐，一會又豎着坐，一會又把它當蹺蹺板，那麼一把小沙發椅竟然能坐下六七個小朋友，我們喊着叫着，那些大人們莫名其妙地看着我們……過了一會我們又玩捉迷藏，我們又開始石頭剪子布，張少坤來找我們，他要從1數到100，我躲在一輛車子後面，他怎樣也找不到我，最後是還是被找到了，雖然被抓到了可我還是捧腹大笑。
啊，那短暫的愉快的暑假，充滿了我們的歡笑，純真的孩子的笑聲給整個小區增添了活力。
我的初一生活作文10
初一，它代表着初心的開始；初衷的開始；夢想的起點……
回想剛踏入初一的那時，同學們是那樣的可愛；是那樣的懵懂；是那樣的天真。我對他們的印象很深。
剛來到新學校時，我是那麼的擔心，那麼的謹慎。渴望交到許多知心朋友，但又怕他(她)們討厭我，嫌棄我。但後來我開始慢慢放下內心的恐懼，與同學們融合在一起，可能是因爲同學們那真實的內心吧。就像老師所說的“我們班的同學都是重感情的，是善良的，是單純的。”
初一的生活真的非常快樂，那一幕幕情景全刻印在我的腦海裏。
回憶軍訓是那樣的辛苦，是那樣的艱難。在家中的公主、王子們，在學校裏沒有父母的幫助，沒有父母的呵護。慢慢的學會自己一個人撐起一片天_疊被子、洗衣服……，父母心中的寶貝，父母心中時時刻刻都需要呵護的孩子。現在內心堅定，能在炎炎夏日中站幾個小時，不再畏懼酷暑風雨；能自己獨立生活；能自己堅強起來。同學們相互學習，相互幫助，相互理解，我們正從中慢慢共同成長。
回憶一年一度的“文藝體育藝術節”也歡迎着我們的到來。在舞臺上的同學們大放光彩。運動會上同學們團結一致，爲着班級榮譽而奔跑。
回憶足球比賽，同學們絕不輕易放棄，在運動場上揮灑汗水，陽光像團大火球燒烤着大地，他們踩在熾熱的地上，享受着足球帶來的歡樂，就算受傷也絕不會倒下。同學們、老師們一起給他們加油鼓勁。成功後我們更上一層樓，失敗後我們下次再加油。正應了這句話“在賽場上獻出最好的自己纔是對對方的尊重。”
這些回憶，是多麼的美好呀！現在回想起來還不僅想笑，當時的我們是多麼的可愛呀！
光陽似箭，日月如梳，轉眼我們一年的初一生活結束了，時間是我們永遠扭轉不了的東西，我終於明白了一句名言“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，”感謝所有老師這一年辛勤耕耘，讓我們茁壯成長！
初二，你好！我帶着夢想來了，努力學習，努力奮鬥去實現美好的願望！
我的初一生活作文11
一轉眼，一個學年就已飛逝而去，眼睜睜地看着她溜走，卻不能挽留。於是，我們這個大家庭，即將往新的挑戰出發——初二。想起剛入學的時候，比起興奮，更多的是羞澀與不安。但通過各種各樣的活動，使我們的心，更緊密地貼在了一起……
還記得第一個晚修，老師讓我們一個個的站起來自我介紹，很多人都不敢站起來，非得旁邊的人推一推，擠一擠才肯站起來，然後就是滿臉通紅地在班上第一次發言，便急匆匆的坐下，還不忘對自己的發言感到害羞。現在，該說一聲：再見了，我的羞澀。
還記得那個兇巴巴的教官——“小黑”，這是我們給他取的外號。在新生軍訓時，他是我們的教官，他不帥，皮膚很黑，但很高大，總是兇巴巴的給我們下命令，我們也會不情願的順從。他總是爲我們的不合格而去撞牆，卻在頭即將碰到牆的那一刻，用手擋上，惹得我們哈哈大笑，而他也會別過頭去捂嘴，然後又回過頭來，兇巴巴地說：“笑什麼笑!”……就是這個小黑，帶領我們拿了第一個獎項!可現在該說一聲：再見了，小黑，你還好嗎?我們想你。
還記得那個令我們興奮的校運會，一大早就被吵醒，還不滿地抱怨道：“那麼興奮幹嘛?”可後來才知道，這的確是一個令人興奮的事。我們都穿上班服，迎接校運會的第一個流程——跑操。聽着體育委員的口令，我們的步伐一致，大聲地喊出我們的口號……我們，又拿了一等獎!後來，我們的運動員在跑道上馳騁，拉拉隊在旁邊加油打氣，我們拿了一個又一個的獎項!!運動員們!你們是我們的驕傲!!你們證明，我們特長班，沒有特權，靠的是實力!再見了，那些嘲諷與質疑!
初一，急匆匆地溜走，可我們保留了很多珍貴的東西：友情，團結……五班，一起哭，一起笑!我們將攜手同行，向未知的初二出發。也該說一聲：“再見了!美好的初一!羞澀的初一!我們的初一!”
我的初一生活作文12
時光如流水，夏天這個火辣的太陽像是在敘述看一個又一個感人的、悲慘的、厲志的故事。而太陽講述的最多的應該還是千萬個學子離開學核，難捨難分的故事。而我，就是這個故事中的一員。
作爲六年級畢業班的學生，在學校的生活早就成了倒計時。我漫步在校園裏，聞一聞花壇裏花草的香氣，擡頭看看那熟悉的教學樓，灑過我們汗水的操場。周圍同學的宣鬧聲好像一支離別的哥，廣播體操像是一段送別的舞。我知道，天下沒有不散的宴席。但是，六年的時光真的那麼一文不值嗎？不是的，因爲六年的光陰已經促成了我們之間珍貴的左誼。而離別，只是暫時分開。幾年後，我們一定會再次連接友誼的橋樑。同學錄裏面那一段段祝福，回想起來總會讓我思緒萬千，我把頭埋在雙臂之間，趴在桌子上任淚水流滿臉頰。這時，我心底涌出一種莫名複雜的情感，是厭
惡？不是，是煩躁？也不是，哦！我知道了，那是一種難捨難分、依依不捨的感
情。十年之後，同學們也許有的會成爲我生命中的過客，有的會成爲我心中甜蜜的回憶。。
我認真的觀察學校裏的每一寸花草樹木、辦公設備、建築。因爲，這可能是我最後一次了，當學校集合做操的鈴聲響起時，我沒有像以往那樣漫不經心的'和同學說話，而是盡心攸好每一個動作，因爲，這可能是我最後一次了，當學校眼保健操的鈴聲響起時，我沒有像以往那樣偷偷的睜開眼睛，而是盡心的按準每一個穴位，因
爲，這可能是我最後一次了。人們常說，最讓人難忘的是第一次，而我認爲，最讓人難忘的是最後一次。因爲，最後一次包含看很多的懷念和苦澀。
老師講課的聲音、歡笑的聲音、批評的聲音此時都是那麼的遙不可及。生病時同學的安慰聲，開心時同學的歡笑聲也變得那麼的模糊。。我努力的想要抓住它們，卻沒有絲毫的進展！
好好學習吧！我親愛的夥伴們，短暫的離別是爲了下次更加美好的相聚。願我們在清華、北大的校園裏再次相逢，再續青春的篇章！
我的初一生活作文13
放假了！這天我們來到了美麗的沙湖。沙湖，不明思議是有沙有湖的，那裏也是鳥的天堂。
來到售票口，就發現沙湖的大門和別處的不同。沙湖這個地方的鳥很多，所以大門的形狀是模仿白天鵝的。但仔細一看，白天鵝的三根羽毛十分像“沙”字中的三點水，而兩隻眼睛和長長的鵝頸作爲“沙”字中的“少”，而售票口的整體形狀是模仿“湖”字的。這就是簡單而又賦有沙湖中許多元素的大門。爲了紀念這獨特的大門，我們一家在那裏合了影。
沙湖的湖是聚集鳥最多的地方。湖中的蘆葦呈翠綠色，蘆葦叢中有許多鳥兒築巢在這兒生活。呀！那裏有一隻黑天鵝。它全身羽毛亮黑，但鮮紅的嘴巴又異常奪目。它是那麼的優雅，悠然自得。我拔下離我最近這從蘆葦的葉子。學者天鵝的叫聲，讓它注意到我，然後把新鮮的蘆葦葉投到水裏餵它。它津津有味的吃了起來。然後仰起頭來看着我。它真是可愛極了。我手腳並用，像猴子一樣費了牛勁爬到岸邊，想伸手摸摸它那光滑的羽毛，沒想到它卻很快的遊走了。原先黑天鵝也是有警惕心理的呀！但是我費了九牛二虎之力纔來到岸邊，只是有點遺憾沒有觸摸到它那光滑的羽毛。
沙湖的沙子雖然不及響沙灣的沙子那麼細膩，那麼柔滑。但它有自己的獨特。因爲沙湖的沙子是四面環水的，就像金黃色的奶油麪包似的。我還在那裏買了一幅美麗的沙畫留做紀念。
該回去了，樹上的麻雀嘰嘰喳喳的歌唱着屬於它們自己的歌曲，路邊的花朵開的是那麼的紅豔。我對着它們笑，好像它們也在迴應我。沙湖之旅結束了！
我的初一生活作文14
開學了，我快樂的初中生活開始了，剛踏進中學的大門，我就意識到自己已經長大了，不在是小孩子了，我是一名中學生了。
漫步校園，我發現中學不經比小學大得多，而且每一個教室都安裝了多媒體，課桌椅比小學的漂亮得多了，剛開始來的幾天，我倍感孤獨與無助。但是沒過過久我就和同學們打成一片，老師也很親切，記得前幾天老師和我們玩“傳誰誰倒黴”的遊戲。
那天，英語老師一進教室就對我們說：“同學們，上課是不是很累啊？今天我們不講課，我們來玩一個遊戲好嗎？”我們一聽不用上課，還能玩遊戲便高興的答應了。遊戲的規則是這樣的，老師從包裏拿出一支水彩筆說：“我把這支筆放在一位同學的桌子上，然後那個同學要馬上把筆傳到後面的同學手上，傳的時候我們要數數，從一數到十，數到十後，拿到筆的那個同學就要停止往後傳，站起背單詞。”說完，它馬上把筆放到前排第一位置那同學手上，那位同學拿到筆後，馬上往後傳，我們也開始數數。一位同學剛把筆傳給後面的同學，我們就數到十了，沒辦法，他只好站起來背單詞，他背的很流暢，很好。他背完之後又馬上把手中的筆塞給同桌，沒想到他的同桌竟把筆塞回給他，他又馬上塞過去給同桌，塞來塞去，筆最終還是在他手上，他只好又一次背單詞。不知不覺，時間慢慢地過去了，我們還沉浸在歡聲笑語中，這個遊戲不僅讓我們學到了知識，也得到了快樂。上完英語課後，我們排着整齊的隊伍去打飯，同學們都相互謙讓。
晚休的時候，每一個宿舍都很安靜，沒有吵到任何人。在學習上，大家都相互幫助、關心他人，那天，數學課，我的筆不見了，怎麼都找不到，我急得快哭了，這時，我的同桌看到我着急的樣子，連忙問我發生了什麼事，我把事情告訴她，她聽了之後，把平時最喜歡的鋼筆借給我用，有同學的關心，我非常感動。
初中生活讓我結識了很多好朋友，同時也鍛鍊了我的生活自理能力，初中的生活讓我學會了堅強，不依靠他人，學會了怎樣尊重他人，也給了我很多快樂。
我的初一生活作文15
說起我的初一生活，那用一個字來概括是最合適不過了——忙。每日每月都有許多事物向我奔來，使我感到時間總是那麼稀缺。
記得剛開學時，宣傳委員一職把我弄得無瑕顧及別的事情。每次吃完午飯，我總會衝向教室，以最快的速度打開電腦，開始拼了命地編輯、寫稿，完事後還要閃電般地飛到文印室打印。其中尋問各科老師、負責人員還未作記錄，更何況比起小學時期更加繁重的作業了。
那般“鴨梨”山大的作業總在我“唰唰”的筆尖下襬出婀娜的身軀。“天啊！怎麼又這麼多啊！”的話語不知已在耳邊迴響過多少次了。若老師慈祥地刪去一項作業，那我們自會如孩提時看見一隻蝴蝶在飛舞般的驚奇與快樂。
課內的忙碌好似已然不少了，可若加上課外的種種就成了那個生活準則爲“忙”之人了。
就譬如豐富的校園生活，團委室和電視臺已成了我的第二根據地；“詩會”和班級的各項活動少不了我的身影，那些個指揮、吼叫和思考也佔據的我的時間。
校外的生活更爲“恐怖”。每週5個小時以上的練琴，一兩個小時的書法；對了，還有各項體育活動。他們已讓我的週末幾乎無暇，卻還不想有一堆的排練和比賽迎接着我——中山市民樂團使我花費了每週3小時以上的時間，每項比賽總會讓我與時間悄然擦肩而過。
總而言之就是——忙！
如今，開始逐漸適應初中生活的我漸漸地將“忙”轉化爲充實，但願這種“忙”可以一直豐富着我的世界與時間，而並非成爲一種累贅與埋怨。
