我的新同桌初一作文4篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我的新同桌初一作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的新同桌初一作文1

這學期，我們班轉來了一位轉校生，名叫孫悟空!是的，你沒看錯，大名鼎鼎的孫大聖就在我們班，還成了我同桌。

對於這位子，老師是這樣說的：你成績好，要多幫幫悟空學習。我在心裏吐槽了一句：就這個原因?孫悟空都成仙了，我教它個毛啊!結果孫悟空說：“我不會閱讀理解，會拖後腿!”頓時，我想死的心都有了。

孫悟空一點兒也不老實。雖然在上課時他已經很收斂了，但它總是抓耳撓腮的，停也停不下來。下課後，他便一發不可收拾了。只見他一隻撓着癢癢，雙腳一跳，跳上了課桌。幸虧這課桌結實，否則一定會被它跳上去的力氣壓壞的。我連忙阻止他道：“孫悟空，快下來!別把桌子踩壞了，你還得學習呢!快下來吧，千萬別玩了!”可別看孫悟空是猴，但他的脾氣卻像牛一樣，十頭老虎都拉不回來。被我這麼一說，它的牛脾氣立馬上來了，就站在桌子上，大家紛紛勸阻，可它就是不下來。被它這麼一鬧，我的怒氣值也是噌噌地往上長。使出了我最引以爲傲的“海豚音獅吼功”。“快點給我下來!”我連叫帶吼。我的聲音傳遍了整個校園。周圍的同學早已捂上耳朵，只因爲我已經變成了火箭，正在向上衝。

孫悟空被我嚇了一跳，多動症都被我治好了。

他對我說：“謝謝你，治好了我的多動症，我和同學們終於可以正常地玩了!”我呆住了。

教師評語：抓住孫悟空好動的特點進行了情節設計，並通過略帶誇張的描寫，寫出了自己“收服”孫悟空的過程，結尾也給讀者留下了想象空間。

我的新同桌初一作文2

現在我已經是六年級的小學生了，而我在六年級的新同桌是班裏最嚴厲的紀律委員——莫自鵬。

莫自鵬那帥氣的睫毛、烏黑髮亮的頭髮、炯炯有神的眼睛，顯得格外神氣。莫自鵬是一位很有責任心的好同學，這次就是他自己推薦自己成爲了班上的紀律委員。在做眼保健操的時候，有些同學很調皮，在裏面濫竽充數。有一次，班上的莫萬力同學做得很不認真，被紀律委員給盯上了，便大聲說道：“莫萬力，不做眼保健操，到時我記你的名交給老師，讓老師來處理!”莫萬力是班裏最膽大也是最調皮的一位同學，根本就沒有把紀律委員的話放在心上。紀律委員莫自鵬說到做到，把這事告訴了老師。

老師知道後，火冒三丈，把莫萬力批評了一番。從此以後莫萬力再也不敢不聽紀律委員的話了。還有在早讀課時，有的同學在裏邊瞎混。紀律委員知道後，便警告那些同學。那些同學開始也想不放在心上，可一想到了莫萬力的事情後，就自覺地讀書去了。如果我們班沒有像莫自鵬這樣的同學，我想我們班的紀律一定會變得很亂。

我覺得莫自鵬是我向來最好的同桌，班上還有哪一位同學能比得上他呢?

我的新同桌初一作文3

《我的新同桌》談起我的同桌，那特點真是數不勝數，多了去了。他，個子比較矮小，小平頭，小小的眼睛，圓圓的腦袋，要是你有幸看見他站起來，你會狂笑不止—雙手抱拳狀放在胸前，看上去扭扭捏捏的，背挺得特別直，不論是正面看還是側面看，那大大的“啤酒肚”都是3D狀的，有點做諧星的感覺，讓人捧腹不已。還有鼻旁的那顆痣，把本來就有喜感的臉“點綴”地更有喜感了。他數學成績很不錯，但偏科—除了數學，其餘都不突出。而我正好相反—除了數學，其餘都還不錯，所以我們經常互補。因爲數學成績好，他總會驕傲的說：“我數學成績就是好的沒辦法！”

看不下去的.我總會潑點冷水—你也就數學好一點而已，就別在那王婆賣瓜—自賣自誇了。有時我會在其他試卷發下來時以其人之道還治其人之身。他也會在一旁憤憤不平地說：“小小年紀學什麼不好，學會了驕傲。”，話雖說得輕鬆，但難免有些無奈，便過頭去嘲笑他後面的人，有時下課，有人看不慣他，會揮拳去打他，我只能在一旁幸災樂禍的說呀！！救命”，一聲悽慘的叫聲，看來已經結果了，我便一臉壞笑的去看望傷員了。這就是我的同桌，愛耍賤，愛惹是生非，看！他又把別人弄生氣了，“呀！

我的新同桌初一作文4

到了新學校，自然有了新同桌。我的新同桌叫韓宇航，讓我印象最深的是，他真的很樂於助人。

小韓他有着短短的劉海，鼻樑上架着一副黑色的邊框眼鏡，黑色的眉毛下有一雙小小的眼睛，他又瘦又高，別看他瘦，幹起活來可是相當麻利迅速。

剛開學沒幾天，由於班裏的飲水機需要經常換純淨水，姚老師就給了我一刀水票，派我找幾個同學去搬水。可是，我和同學們還不熟，找誰呢？同桌小韓看見我手中的水票，飛也似的跑過來：“你是要拿水嗎？需要幫忙嗎？”還未等我回答，他就叫了朋友小趙過來，我們三個人就踏上了“搬水之路”。

小韓一看到推車，就像打了雞血一樣，爭着要自己來推，到了搬水處，我交了水票，三個人一起開心的拿水。就在這時，小趙因故先回了教室，而且把推車也推走了，正當我急得團團轉時，小韓拍了拍胸脯說：“沒關係，我拿兩桶。”這可不是說說就能行的，只見他賣力地將兩桶水拎起來，纔沒一會，大顆大顆的汗珠就已經掉下來了。

走了沒幾米，我實在看不下去了，說：“你別一次搬兩桶，這樣不僅到不了教室，手也會擦破的。”“沒事，我能行。”只搬一桶水的我也已經留下了汗，但他依然提着，艱難的一步一挪的走着，一直在毒辣的陽光下走着。

費盡吃奶的力氣，我們終於到了教室，他的手已經被磨去了一大塊皮。可一轉頭，他又去幫助別人了。

這就是我樂於助人的同桌小韓，他的精神值得所有人學習，你說是嗎？