實用的初一的老師作文300字（精選38篇）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的初一的老師作文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一的老師作文300字 篇1
我的老師浪得虛名叫張藝，他是個好老師，他才高八寸，可能比八寸高點，由於很矮，故讓人感覺身無長物。張老師很老了，已是半身入土之人，嘴裏已經不足掛齒了，所以他用假牙以次充好。
每一天，他都趾高氣揚，不可一世地教導我們一日爲師，終身爲父，我想也是，但總不能認賊作父吧！所以仍叫他老師。我爲有這樣位遺客安詳的老師而感到豬狗不如。張老師除了安詳外，還特別寬從待己，嚴從待人，他每天擔驚受怕地教導我們，便我們初一（2）六畜興旺，他陳詞濫調的說考考考，老師的法寶，每次老師婀娜多姿地走進教室臉上花枝招展，我們就恍然大悟他要公報私仇來考試了。考試其間，老師抓住了一位同學作弊，我們個個節哀順變，狗且偷生，何況人乎？同時也深深感到考場裏要低調，那位同學就是因爲臉上的青春痘色彩鮮豔才被老師以貌取人抓到的。考場裏若要上廁所噓噓，也要格外做賊心虛，小心張老師趁噓而入，讓你在廁所裏大吃一斤，這時老師會含笑九泉地看着你
張老師不愧是張老師，比我還陰險！唉！爲我默哀吧。
初一的老師作文300字 篇2
在我小學的時候，有一個是我終生難忘的老師，她就是我的語文老師——閆老師，他的教學方法獨特，他是多麼和藹可親，他35歲左右。他個子大大的，臉上佈滿了紅血絲，戴着一副眼鏡，右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣。
他就像我的父親一樣，使我無時無刻都感受到父愛，記得有一次上體育課，當時是夏天，我跑步一不小心把腿擦傷了，我和體育老師請了假，自己一瘸一拐的回了教室，老師看見了我在班裏坐着。問我："你怎麼不出去玩，這可不是你的風格呦”我說：”沒事“就是擦傷了。老師走過來，說：“這怎麼能沒事呢？你在這等着，我去取紗布“過了一會兒，老師走過來，先用消毒水在我的傷口上擦了幾次，又將棉球放在了我的傷口上，再用紗布包紮好。說：“你以後小心點，下課少運動。”我說：“OK，沒問題。”老師正要回辦公室時，又說：“一定要小心啊。”我說：“嗯”
你看，我的老師多麼好，多麼和藹可親，好像是我第二個父親。這個愛，也就成了我的動力，就算不是爲我，也要爲老師，父母想想，所以，我一定要加油，爲了老師的期望，爲了父母的期望，爲了我的夢想前進。
初一的老師作文300字 篇3
駱老師是我的班主任，在我眼裏，她既像媽媽，又像朋友…夏天，太陽火辣辣的，窗外陣陣“知了”的叫聲，教室裏的風扇開得最大，可同學們還是滿頭大汗，怎能靜下心來學習啊？這時，不知何時離開教室的駱老師拿着一個塑料袋走了進來。“什麼呀？”李非凡將一個涼冰冰的東西發到我手中。啊，是冰棍！原來是駱老師特意到校外小賣部買來的。太好了！同學們津津有味的吃着，卻發現駱老師自己沒有吃，正坐在桌前認真地批改作業。
吃完了冷飲，立刻感覺涼快了許多。我望了望駱老師，感覺她就像媽媽一樣！每年臨近期末考試的一個星期，是最緊張也是最炎熱的，我們（2）班的同學都有駱老師準備的冷飲降溫，其他班級的同學對我們這特殊的待遇，非常羨慕，常趴在我們班的窗臺上觀望，而我們則美美地在教室裏享受着老師帶給我們的清涼。在學習上她很嚴厲、一絲不苟，課外，她就像我們的朋友。在駱老師的組織下，我參加了許多難忘的班級活動：春天到莫愁湖看海棠花、到湯山植樹；夏天到江心洲摘葡萄、去太陽宮游泳；秋天去珍珠泉劃竹筏、到紫金山拾垃圾……有趣的活動開闊了我們的視野，豐富了我們的生活…
謝謝您爲我們付出了這麼多心血！我喜歡您，駱老師！
初一的老師作文300字 篇4
我崇拜的老師，我敲老師的門。“他在休息，不想見客人，”站在門檻上的一個阿姨說。但是阿姨一聽到我來拜訪的原因，就熱情招待我，還拿出了一些水果和零食。她帶我去了他的辦公室，那只是一個幾十平米大小的小房間。它只是簡單地配備了一張桌子和一把椅子，桌子上放滿了練習本和一些試卷。大媽社說：“這只是他半天的工作量，那天……
我震驚地意識到當老師也很辛苦，沒有想象中那麼簡單。樓梯上可以清晰地聽到沉重的腳步聲，腳步聲中還有幾聲咳嗽。老師發現了我，把目光轉向了我。他停了一會兒，似乎在想什麼。”哦，是的，我的學生，”他突然喊道，他的腳步加快了。他立刻下樓，來到我面前。他說：“坐下。“我們聊起了當年我們之間發生的趣事，聊得興致勃勃。他還邀請我去他家吃飯。我不好意思拒絕，就留下了。”是的，這是我半天的工作量。如果有問題，我會放棄吃飯的時間去批這些作業。“老師，你是我的崇拜者。我想向你學習。
初一的老師作文300字 篇5
每次上歷史課，我便感覺到溫暖沁透全身。歷史老師問問題時，總是在眼神中帶着一種期待，讓人看了，便會感覺到一股溫馨與一種舉手的動力。當答錯問題時，她並不批評，也不會失望，只是帶着微笑，用鼓勵的眼神去幫助安慰你，也提示着你正確的答案；當答對問題時，她便會表揚你，眼中也會閃爍着稱讚的光芒，成爲你前進的動力。
如果你問我爲什麼喜歡歷史課，那你就去看看歷史老師那雙美麗的眼神吧！她給了我學習歷史的動力，讓我覺得每次上歷史課時間過得很快，讓我對歷史有了興趣，讓我由一開始不喜歡歷史課，變得非常喜歡它了！
我多麼希望每個老師都和歷史老師一樣，帶給我們學習的動力，讓我們能夠輕輕鬆鬆學好每科知識！開開心心，快快樂樂地度過每一天！
初一的老師作文300字 篇6
那天下午，老師佈置了很多作業。我很早就到了學校。我費了好大勁才一口氣完成所有的作業。
看看時間。馬上要上課了。我得趕緊上一次廁所。
我走出教室門，匆匆下樓。沒想到，在走廊的角落裏，我突然撞到了正在去教室路上的數學老師的懷裏。我心想：“這下完了，老師一定要收拾我！”你知道，數學老師是我們學校所有老師中最嚴格的。嚇得我扭頭像兔子一樣衝下樓梯。樓下，我的心怦怦直跳。
第一節課是數學課。當然，老師也是以暴風雨般的方式批評我，說我上課前到處亂跑，在走廊裏驚慌失措，不道歉就撞人是不禮貌的……當時心裏一片混亂。
老師，不管你怎麼批評我，我都不會生你的氣。只是那天事情發生的這麼突然我很害怕，不是我沒禮貌。
老師，我也想努力擺脫我的問題，做你的好學生。請平時多教教我們，理解，包容，鼓勵。
陝西省岐山縣蒲村鎮初中一班七年級邢韓偉：
初一的老師作文300字 篇7
說到藝術，我真的不感興趣。單純的畫畫和無聊的畫畫真的很無聊，直到我初中後進了一個美術班，徹底改變了我對藝術的看法。
進入初中後，我們美術老師變成了一個很瘦的人。他濃眉大眼，兩頰尖尖，幾乎和世界名畫中的人物小象一模一樣。
第一節美術課之前，老師帶了一個人的頭骨。我們非常奇怪和害怕。帶着疑惑，我們開始上課。老師首先給我們看了一張人類頭骨的照片。看着圖中骷髏猙獰的面孔，一些膽小的女生尖叫起來。我們就更納悶了：這美術課不是生物課嗎？這時，老師停頓了一下，說：“你以後會發現這些頭骨的陌生和神祕的！”果然，在老師精彩的講述下，我漸漸發現了美術課帶給我的獨特樂趣。看似單調的頭骨也讓我更感興趣。看着自己的人頭骨讓我知道了很多關於自己的祕密，也讓我覺得美術課和“無聊”脫節了。
這是我們的美術老師。雖然我們只見過一面，但給我留下了深刻的印象。
初一的老師作文300字 篇8
教師的工作是辛苦的，他們像園丁一樣培育着祖國的花朵。人們常說：教師是人類靈魂的工程師，是呀，我也要做一個靈魂的工程師，去教育他們做有理想，有報復，有道德的共產主義接班人。
假如我是老師，我會和同學們打成一片，瞭解他們的理想，愛好，和性格。然後，我就和同學們像一家人一樣緊緊團結在一起。上課，我會把課程講地有趣味，就象講故事一樣，把孩子的注意力集中起來，讓他們聽的津津有味，不再有老師在上面講，學生在下面交頭接耳。對那些好學者有求必應；對那些差生，不歧視，引導並幫助他們把學習趕上去。下課後，我會成爲他們的忘年交，和他們一起做一些益智遊戲。放學後，我不讓他們做題海戰，讓他們學會自己預習功課......
總之，我會讓他們學的即輕鬆又紮實，讓我自己課後多付出些，多想辦法，使課堂更有趣。
我盼望着自己快快張大，我會像蠟一樣，把自己的光和熱全部奉獻給學生
初一的老師作文300字 篇9
我的老師，她是我們班的班主任，她叫劉偉芙。老師的臉很小，但很漂亮，有一張紅紅的小嘴，鼻子尖尖的，水汪汪的大眼睛，簡直就是天女下凡。
美麗是一回事，在考試上，老師絕不留情。有一次，我只考了82分，我心裏非常怨恨老師，就在想，多加幾分怎麼了，又不缺斤少兩的，可是，在我發現老師發完卷子細細爲我們講題的時候，我明白了，在考試上扣分，肉是不會缺斤少兩的，可是，良心損失的就不只是斤和兩能形容的了。我特別喜歡老師在講語文課的課文時說的批註，批註說的淋漓盡致，並且可以把我表達不明白的成語一一說明。老師在上課時，只要別人一說話，老師的眼睛就會立刻跟過去，並讓不專心的同學站起來回答問題，然後同學就說不出話來了。雖然老師在課上很嚴厲，但是一下課就和我們說話，聊聊天，變得很溫柔。
這就是我的班主任：劉老師，也是我最愛讀的“一本書”。
初一的老師作文300字 篇10
提起我們的馬老師，全部都豎起了大拇指了。他的教學的醫生曾經獲得過許許多多的獎章和獎牌，其中令我記憶最深的還是我們班級爲我們的馬老師獲得的“優秀教師”！
記得馬老師是5年紀接的我們這個班！馬老師一來就定了一條規矩：“誰也不許在課堂上不專心，課後任憑你怎麼鬧都沒有管你！”記得一次我在馬老師的課堂上鬧了，馬老師一棒給我打來，我這才知道馬老師的這句話果然有效。從此之後再也沒有人在馬老師的課堂上鬧了，只有下課馬老師就陪我們玩，就這樣我們的成績蒸蒸日上！
但是幸福的時光終究會結束的，我們帶着馬老師的一句話進入的初中生活，這句話就是：“讀書是爲了自己將來過好生活，並不是爲別人學習，讀書需要勤哦我們告別了小學生活。
初一的老師作文300字 篇11
評教結束後，兩名兢兢業業的老師被吊死。我想知道我們的新老師是什麼樣的。
冷眼哥a老師走進教室，平頭，大眼睛，小鼻樑上一副杯底很厚的冷眼鏡，給人一種不寒而慄的感覺。當他們看到它時，他們想到了青蛙王子。
這位老師，姓黃，教我們歷史老師。他冰冷的眼神給這個嚴冬增添了幾分寒意，有一種冷風捲樹葉的感覺。
給我的第一印象是，他很嚴格，瑣碎的事情都要管：在背後找書，彎腰撿書，微微笑，跟同桌借筆。人們說首相可以在他的肚子裏航行。我想在古代，他頂多是個芝麻官。
雖然學生被訓斥時不會大吵大鬧，但是看起來很彪悍，手上有裸露的血管，真的很嚇人。
下課後，同學們彷彿被流放了十年，鬆了口氣，高喊：“前任老師，快回來。”
我們的噩夢從這裏開始。
初一的老師作文300字 篇12
一個人的一生少不了老師佈置的作業來陪伴你的成長，可是，各種各樣的“無聊”作業，難免讓同學們不想寫作業，所以，我心中的好老師應該是佈置作業很靈活的！
作業佈置的靈活，當然就是作業佈置得很有趣，能吊起同學們的興趣！老師們肯定又有疑問了！佈置什麼樣的作業能吊起人的興趣呢？我感覺，就非看書、寫讀後感和做手抄報莫屬了！
做手抄報，不僅有趣，而且還能提高我們的動手能力，再加上做完手抄報給別人看時，別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神，都能讓我們自信心大增。看書，那可是一個有趣的不能再有趣的活動了，看書能讓我們增長知識，增加自己的知識面，多好呀！而且，在讀書的過程中，有看、有思、有感，這是所麼愉快的一個過程呀……
初一的老師作文300字 篇13
你是一個辛勤的園丁，讓我們在你的呵護下成長，從一個懵懂的孩子變成一個初中生。我不知道你付出了多少汗水和淚水，但你從不抱怨，你一心想提高孩子的成績。不管你有多努力，多累，有時候你生病了，不想離開我們。老師的工作是神聖的，像天使一樣守護着我們。
站在3英尺的平臺上，飄下來的粉筆灰見證了你的辛苦。你教會了孩子很多知識，教會了他們如何做人，讓他們明白人生就像一場馬拉松。不是你能不能堅持，而是你能不能堅持就是勝利。現在孩子們已經學會並理解了時間的珍貴。你想要一盞明燈一直照亮我們，這樣我們就不會失去生活的方向。
劉先生，你辛苦了。中考來了，孩子會給你一份滿意的答卷。
謝謝你包容孩子的錯誤，耐心的教孩子。你說你像我們的母親。我們是一家人。雖然你有時會花時間給我們的活動課講數學題，但孩子們一開始很反對你。時間久了，我們理解你的良苦用心，我們慢慢理解。
謝謝劉小姐！
初一的老師作文300字 篇14
轉眼間，已經宋老師您相處了半年了。
剛開始認識宋老師的時候，正處想象之中，走進了第二位女老師——她就是我們的語文老師，宋老師。她兩隻大而亮的眼睛，鑲嵌在那方正的臉上，她還有一頭秀髮，在她做完了簡短的自我介紹後，開始了在初一（3）班的第一堂課。 宋老師雖然不是我們的班主任，但比班主任對我們還要好。 那是一次廣播操比賽，陳老師有事耽擱了，沒有看成我們的表演初中，又由於我們班是最後一個出場，是宋老師將我們帶入比賽場地，並且告訴我們不要緊張，發揮出自己最真實的水平，是宋老師給了我們信心，才讓我們班獲得了第四名的好成績。
宋老師既是一位嚴師，又是我們的一位好朋友。
當你上課說話不聽講時，她的目光一掃而來，那目光中含着批評，看的你無地自容，當你取得了好成績時，那目光依然會落在你的身上，不過目光中含着關懷。
宋老師吖！我們愛您！
初一的老師作文300字 篇15
王老師，我以前上課總是不認真，比如：上課插嘴，打擾同學，發出聲音，弄得你上不好課，甚至拖堂，但是我每次犯錯都讓您操心！我曾記得您對我說：“全部38位同學，你是讓我最操心的，但你也是我對你最費心的其中一個呀！”有一天，晚上我想起了這句話，我想我應不應該讓老師少操點心，少一個負擔呢？最後我決定了——少讓老師操心。
於是，我馬上作出行動，上課坐好，上課積極舉起手來發言，認真坐好功課。讓老師心中我的壞印象全部都剷除掉，換上好的印象。我決心改掉從前的壞毛病，重新做一個讓老師喜歡的我。
我雖然在您和其他教過我的老師中都覺得我是一個壞小子，我以前做錯了很多事，但是我是可以做到像我們班的一些好同學一樣，改過自新，我也會從你們的印象中變成一個好小子。
初一的老師作文300字 篇16
有人說：老師是蠟燭燃燒自我，找亮了別人；有人說：老師是園丁，培育着祖國的花朵；有人說：老師是太陽，每個早晨照耀着大地！照耀着花朵！照耀着每個學生幸福的臉龐！而您，我親愛的老師老田就是這樣；甚至，比這跟無私偉大！
田老師您總是那麼和藹親切，想一個大姐姐一樣，使我們感到無比愜意。您已經教我五年了，剛開學您就對大家說：此刻我們就是一家人了，這個班級就是我們的大家庭，大家能夠叫我老田，以後大家要互幫互助，團結友愛爲我們的大家庭爭光，我相信大家必須能做到！而且，您下課時，還總是願意聽我們說知心話，如果我們對你有什麼不滿、提出什麼意見或推薦，您就立刻改正，給我們做一個好榜樣。
田老師，您就像一朵花，在我們心中悄悄綻放！
初一的老師作文300字 篇17
俗話都在說：老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵；老師寬闊的大海，我們是大海中的小魚；老師是鮮豔的貝殼，我們是掉進貝殼的沙粒，因爲老師對我們細心指導我們才變成一顆顆光彩奪目的珍珠；老師是蠟燭，點亮我們，燃燒了自我......
在老師心中我們是他們的兒女，而他們是我們的父母親，他們用知識哺育我們，用知識呵護我們，只期望望子成龍、望女成鳳一心爲我們好。
老師有時候會很兇，但我明白老師是我們好，就像我爸爸一樣“表裏不一”。
教師節，老師最願意收到的禮物是，我們的學習成績有所提高，而不是禮物。因爲老師關心我們，想讓我們的成績更加好！
雖然，我們十分不聽話，處處給老師惹麻煩，讓老師難看，讓老師在其他老師面前出醜。以此我在那裏給老師道個歉，同時我向你們保證我們會一點一點把這些壞習慣給改正的。
老師我由衷的感謝你，我想對你說：“老師，您―辛―苦―了”
初一的老師作文300字 篇18
“老師可真怪！”這就是我對顧老師的評價。顧老師有三怪：題少、題怪、講課怪。剛升到五年時，我們已準備寫大量的作業。可是，一開始，顧老師只留了五道計算題。許多同學不以爲然，剛開學嘛，作業少，後面的作業就多了，等着吃苦頭吧。可是，過了一個月，還是五題，只不過有計算題、運用題、題空題……一天，我發現一道運用題有兩種方法，我就順便寫了上去，沒想到第二天，顧老師舉着我的本子，說：“今天張屹同學把一道題主動多寫了一種方法，我們要向張屹同學學習！”從此，顧老師每次都佈置有兩到三種方法解答的題目。有許多同學多寫，主動思考，把一道題目變成十幾道，班上有許多人被老師誇讚。上課有獨特風格。
顧老師的三怪使我們班成績直線上升，恰到好處的運用真是怪得可敬呀！
初一的老師作文300字 篇19
老師是塑造我靈魂的工程師，她把知識毫不保留的傳受給我們，照亮我們的前程。老師這一職業是多麼的偉大啊！
張老師是我們的語文老師，也是小學部主任。她張老師高高的身材，黃黃的皮膚，一頭略紅的短髮，最吸引人的是一雙時而多變的眼睛！無論在什麼時候張老師都是昂首挺胸！
在我心中張老師是個嚴師。張老師告訴我們：嚴是一種愛，嚴是一種力量，俗話說得好，嚴師出高徒！
她總讓我們要牢牢掌握語文的基礎。語文是博大精深的，它是傳播各族人民友誼、習俗的一種工具！這是張老師的話。
張老師講的課生動有趣，我從中學到了不少知識，也得到了不少樂趣！張老師平日像母親一樣關心我們！
我心中的張老師是那麼和藹、偉大。她沒有得到任何回報，卻留給我們了無窮無盡的精神財富與知識！
初一的老師作文300字 篇20
今天，許多老師來我們班來聽課，其中一位王老師特別引人注目。他中等身材、稍微有點發胖，穿着一套灰色的西裝，系紅色的領帶。他烏黑的頭髮中夾着幾根銀絲，臉圓圓的、胖胖的，皮膚有點黑，還有深色的斑點，額頭已爬上了幾道皺紋，鼻樑上架着一副眼鏡。我想他肯定很有學問。
上課時，我偷偷看他，我發現他默不作聲，一會兒擡頭觀察同學夢的表現，一會兒又埋頭飛快的做筆記；一會捧起張明的課本看看，一會兒又拿起李剛的作業瞧瞧，還不住地點頭。當其他老師被我們逗笑時，而他卻仍然那麼嚴肅。我想他一定是位工作十分認真的老師！
後來，我們大家才知道這位王老師就是教育局的王主任。他是一位特級教師，就連我們的數學書還是他和別人一起編寫的呢！
初一的老師作文300字 篇21
我們班的數學老師非常嚴厲，可我就是非常喜歡她。
我的數學老師長着一頭烏黑茂密的頭髮，當然還少不了那一雙有“殺氣”的眼睛。數學老師總是會抽出時間來給我們講昨天的家庭作業，有時候個別同學沒有完成作業，數學老師就會懲罰他一下。這不，今天就有一個“倒黴蛋”沒有完成作業。
今天，數學老師像往常一樣投影出答案，然後下來檢查我們做完沒有。當老師檢查到廖俊時，因爲他沒有帶作業，所以桌子上是空的。“把作業拿出來。”“沒……沒……”“拿出來呀！”“我……沒……沒帶。”
數學老師聽完，目光一下子變得嚴厲，臉上的表情倒沒有什麼變化。她冷冷地說了一句：“把手伸出來。”廖俊乖乖地把手伸了出來，然後，呵呵……
“沒帶就等於沒做。”“等會兒，扣分。”但數學老師之所以這麼嚴厲，都是爲了我們好。
我非常喜歡數學老師，你喜歡哪個老師呢？
初一的老師作文300字 篇22
我們的一生中，一定會碰到很多的老師，“一日爲師，終身爲師。”這句諺語一定要記得，因爲老師們不辭辛勞的把他知道的知識教我們，還付出了愛心，所以我們要常常懷着一顆感恩的心，好好謝謝老師。
我要謝謝陳老師，他在我遇到數學難題時，都很有耐心的指導我，他常開玩笑說：“你都不用頭腦，動動腦吧！經過自己的思考，那個過程很重要哦！”但是說完了，他還是給了我好多提示，經過老師的磨練，我漸漸的懂得要自己動腦的重要。
我還要謝謝我的英文家教老師LILAN，她諄諄教誨的教導我的英文，讓我的英文課變得很有趣，上起來好開心，我好想送她一隻baby小狗，因爲她非常愛狗。能夠讓老師教到，我好幸運啊！
就是不知道你要謝謝哪位老師呢？說來聽聽吧！
初一的老師作文300字 篇23
小草感謝雨露，因爲雨露給了它營養。
荷花感謝池塘，因爲池塘讓它綻放。
蒼鷹感謝藍天，因爲藍天讓它自由地翱翔。
我要感謝老師，因爲老師就像春雨滋潤着我們的心田；老師就像一棵大樹給我們遮風避雨；老師就像天空中的星辰指引着我們前進。
至今，我的腦海還留存着這樣的一幅畫面：那是一個寒冷的冬天，室外的雪紛紛飄落，室內寒氣逼人。平素隨手就可以畫一副好畫的美術老師，卻一次又一次地擦去敗筆。我發現老師的手已經凍破了，腫得就像一塊饅頭，顯得十分僵硬。望着老師艱難地握着粉筆，在黑板上的一筆一畫，我熱淚盈眶。是啊，在這寒冷的季節，有多少這樣可親可敬的老師還在辛勤耕耘。被這寒氣凍傷的手，又何止一隻呢？
感謝老師，您就像一本立體的人生教科書，讓我們懂得了什麼是奉獻。我唯有更加努力，早日成才，這也是我對您最好的感謝！
初一的老師作文300字 篇24
有一個人，她長着烏黑的頭髮，前面有一個齊齊的平劉海，一雙不大不小的眼睛和兩顆黑珍珠一樣的眼珠，她的身材非常勻稱，不高也不矮。紅紅的嘴巴能說出成千上萬的數字，再難的數學難題遇到她就迎刃而解。那麼，這個人是誰呢?她就是我們的數學老師——張老師。
有一次，張老師讓每組組長收英才教程，第一組，第二組，第三組——一直到第七組，收完作業了，足有幾十釐米高，張老師抱着作業氣喘吁吁地走着，走到我跟前時，我說：“張老師，我幫你抱吧。”張老師說：“幫老師抱過去。”可能是教室裏太吵了，我聽成了“讓老師抱過去”，就回到了坐位上。在我轉身的一瞬間，張老師說：“不是讓老師抱過去，而是幫老師抱過去。”聽了這話，我立刻把英才教程抱到了老師的辦公室。
張老師真是一個美麗，學問又多，又值得我們尊敬的一個好老師，我喜歡我的新老師。
初一的老師作文300字 篇25
“叮鈴鈴”，上課了。從外面走進一位高高個子的女老師。我仔細觀察，她長着圓圓的臉，臉上長着一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，一笑露出了兩顆小虎牙，可愛極了。
過了一會兒，老師說：“我給你們帶來了一個謎語，謎底和我的姓有關係。”說完就在黑板上寫起來了：身材高右大，奔跑快如飛，拉犁右拉車，農民都愛它。同學們一看，都紛紛地舉起了小手。我想：謎底不是馬嗎?於是我站起來說：“謎底是馬。”老師微笑地點點頭，然後再黑板上寫下了“馬”字。這時侯我又疑惑不解，聽說老師姓馮，怎麼會姓馬呢?這時候，老師說：“我的姓不是一匹馬，而是兩匹馬。”這時我才恍然大悟。老師真是與衆不同，我很佩服馮老師。
馮老師很關心我們。正上課的時候她突然走下講臺，走到小明身邊輕輕地扶起他的身子說：“別趴在桌子上，你就會變成小駝背的。”我聽了，心裏很感動。
這就是我的新老師——馮老師。
初一的老師作文300字 篇26
步入三年級，我走進校園裏，學習裏和以前一樣，沒有什麼變化，唯一讓我感到有變化的是我們班來了新老師——李老師。
李老師有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，給人感覺親切的面孔中帶着三分嚴厲。
開學的第二天，“當，當，當”，上課的預備鈴打響了，同學們像快活的喜鵲一樣飛進了自己的教室，等待李老師來上我們的第一堂課。
課堂上，同學們積極發言，我也不例外，把手舉的高高的。當李老師點到我的名字時，我慌忙站起來，由於太緊張了，不知道怎麼說了。李老師用親切的話語說：“再坐下想想”。於是，我默默的坐下來。
幾天接觸下來，我覺得李老師是一個比較嚴厲的老師，對學生嚴格要求，教書挺有一套，特別能管住學生，連我班的調皮大王也懼她三分，在她的課上聽得專心致志，不再搗蛋了。
我喜歡我們的新老師——李老師，因爲她用心教我們，用愛感染我們。
初一的老師作文300字 篇27
我從小就有一個當老師的夢想。一天我跑去找我的兩個好朋友，我跟他們說，我們來玩一個遊戲，我當老師，你們當我的學生吧。
我在想，我該給他們寫什麼好呢？我呢就拿起他們的課本。教他們做數學題，然後我呢就寫上15×12=？20×4=？然後我呢就來點人上來寫豎式計算。我就說：“來張龍豪，你上來寫吧。你來寫第一道題15×12，然後張紫奸你來寫第二道20×4，記得要用豎式計算奧″。然後他們寫好了，然後呢我看了一眼張龍豪我就說張龍豪，你這道題是怎樣寫出來的呢？應該先寫第一步是什麼呢？然後我又來問張紫妍，我問她：“張紫妍，你這道題又是怎樣寫出來的呢？"然後上課的時候，我發現他們有人在下面悄悄的說悄悄話。我呢就轉過身來說：“剛剛誰在說悄悄話，給我安靜好好上課。”後來我才發現媽媽一直在門後面看着我們呢雖然有點害羞但我覺得當老師挺好玩的。
這一天我完成了我的夢想，一個當老師的夢，我非常的開心。
初一的老師作文300字 篇28
我認識的所有老師中，唯有英語老師不苟言笑，板着一張臉。眼裏時不時透露出犀利的目光，讓人望而生畏。不苟言笑和捉摸不透的性格給我留下很深的印象。
走路的時候昂首闊步，講話時快言快語，看上去十分嚴肅。有一次上課時兩位同學正討論着遊戲，一位同學手急眼快，看到老師來了，立刻閉嘴了，另外一位同學碰到老師的犀利目光不知所措。老師嚴肅的印象已深深的印在我的心裏。
老師站在講臺上，差不多有2米高，我們在老師的目光下無所隱蔽。老師不僅嚴厲而且很會教導學生。
寫正式作業的時候，老師叫我們在作業上不可塗改，開始的時候，總是撕作業，後來不但準確性提高了許多，而且字也漂亮了許多。
如今，我理解英語老師令人難以捉摸的性格並非與生俱來的，而是爲了更好的管理我們，不得已而爲之。她高大的形象深深的印在了我的心裏。
初一的老師作文300字 篇29
一身來自異國他鄉的裝扮，一段段讓人捧腹大笑的講解，一個個學了就會用的積木作文公式，這就是我腦海中君卿老師上課的情景。
第一次見君卿老師的時候，只見他衣裝整潔、相貌堂堂，戴着一副黑色的、橢圓形的眼鏡。不戴時，就露出來兩隻水靈靈、水汪汪的黑豆眼睛。他有一頭烏黑的頭髮，高高的個子，兩隻大手。臉上有着一個高挺的'鼻子，一張脣如胭脂的嘴巴，兩條細長、淺淺的眉毛，兩隻順風耳，一個光滑的額頭，一個尖尖的下巴。
在一次上課時，君卿老師突然穿着海盜服，戴着海盜帽，我們問老師爲啥突然這麼穿，老師說：“我組建了積木作文海盜團，帶着你們去打敗一個叫作文大魔王的傢伙。”我們看着老師睜大了他的濃眉大眼，把我們弄得哈哈大笑。
上他的課很有趣，也讓我懂得了寫作文就像搭積木一樣簡單。
瞧！這就是我眼中的君卿老師。
初一的老師作文300字 篇30
一年一度的教師節到了，看到老師們捧着鮮花的笑臉，我不由得想起了我的恩師——郭老師。
郭老師上學期教我們語文，雖然只教了一年，但讓我記憶深刻。郭老師常對我們說：知識是人一生中最寶貴的財富，缺少知識的人，在社會中註定成爲無用之人。因爲郭老師的循循善誘，纔有了現在充滿自信的我。
還記得我們剛進三年級時，我們彼此都很陌生，有些拘束。是郭老師讓我們進行了有趣的自我介紹，創造了輕鬆愉悅的氣氛。郭老師還對我們說：人生掌握在自己的手中，只要肯努力付出，生活就充滿驚喜。於是，我大膽表現，當上了小組長。
郭老師，您可知道，每次看到您的笑臉，都讓我們倍感溫暖。您生動有趣的課堂，讓我們有了學習的動力，您讓我們在學習中認識了自己，培養了我們的自信心。在這裏，我衷心地對您說一聲：“謝謝您，郭老師！我永遠不會忘記您。”
初一的老師作文300字 篇31
我最欽佩的人是農業老師，因爲她非常負責任。
儂老師是我在補習班的老師。她留着長髮，一張健談的小嘴，戴着一副眼鏡看起來很有教養，和她的裙子很配。
農民老師很負責。有一次，我們默默地專心寫作。突然聽說農民老師不停的咳嗽。大家問農夫老師：“老師，你怎麼了？你不舒服嗎？”農夫搖搖頭說：“沒什麼，只是感冒了。很快就結束了。”說着就開始給我們班拿書。當農夫的老師知道他不舒服時，他給我們上課。這個農民的老師很棒。還有一次，我記得剛來的時候。我們還不太擅長寫作文。尤其是小紅，小紅只寫了幾個字。農夫看到小紅遲遲不寫，就抓住小紅的筆跡給小紅看。小紅看到農民的老師如此努力地教她，很感動。從此小紅的作文一直受到農民老師的表揚。後來班裏不喜歡寫作的同學都變得很喜歡寫作。優秀的學生變得更加優秀。從那以後，每個人都非常欽佩這位農民老師。
儂老師，你給我們帶來了知識，讓我們茁壯成長。有你當老師讓我很驕傲。
初一的老師作文300字 篇32
在我們的生活過程中，離不開老師的無限教誨；老師的無限支持；老師的無限鼓勵。我有這樣一個老師，王老師——。
有一次，我和時宇一起寫作業，寫了同樣的數量。但是歷史是我們班的尖子生，所以王先生很有偏見。
時宇把我們三個人的課外問題都交給了辦公室，但是王老師沒有看到。但還是委屈我和在班上說，“劉，你們倆覺得自己學得好嗎？你不看看尖子生寫了多少，你寫了多少？”此時此刻，我心裏很不滿意，因爲我和時宇的數量和質量是一樣的。爲什麼你批評我和孔不批評，你也沒看到的作業？爲什麼？爲什麼？我真的不懂老師？
真的是偏好學生嗎？
我知道大家都喜歡好學生，不喜歡壞學生，但也不能這麼偏頗。
我認爲作爲一個人民教師，我們應該公平地對待每一個學生，不應該偏袒好的，看不起壞的。有些老師的父母有責任給這個學生送禮，不要送人。我覺得這對於一個合格的人民教師來說是不夠的。
初一的老師作文300字 篇33
郭老師就是我在新世紀學校認識的武術教練郭祥龍。他個子高，留着短髮，身體健康。他對我們所有學武術的學生都很好。
郭老師從一年級開始教我練武，到現在我已經學了三年，練了三年。
郭老師，我想對你說：三年來你一直對我很好。我練好以後，你給我們糖吃，你教我很多武術動作。雙手翻轉，單手翻轉，頭翻轉，前翻轉，側翻轉，前翻轉，後翻轉，後翻轉等等。我從小對一個精通各種武術動作的年輕人無能爲力。我害怕練習過程中的艱辛，但我也愛給你看。有你的指導和關心，我不怕困難，努力完成各種動作。有時候，我和其他同學表現不好，你也要求嚴明紀律。小小的體罰讓我們記憶猶新。
郭老師感謝您的幫助和教育。下學期我會更加努力，得到大家的讚賞。
初一的老師作文300字 篇34
昨天，我上了兩節綜合課。上週綜合課的時候，朱老師對我們說：“第二節綜合課帶你們去四樓的機房玩電腦。”。但是第二節老師沒帶我們去，所以我們還是在教室上課。我們安靜下來後，老師說下週！上週老師說這週一定帶我們去。但是昨天，老師假裝忘記了。
朱老師，你騙了我們。撒謊不好。老師教孩子不要說謊，所以老師更不能說謊。朱老師，我很想告訴你，但是我不敢。我們全班都想告訴你！我曾經看過一個背後有很多學生留言的故事。就是請大家評論；跟我一樣。小時候我媽總是嚇我“不聽話的鬼會吃了你。”長大後我才知道那是騙人的。我還記得，我爸媽曾經對我說：“我不聽話，就把你賣了。”但是，當我多次不聽話的時候，我的父母沒有把我賣了，我才知道他們在騙我。所以，大人騙小孩是不對的。
朱先生，你願意說謊嗎？
初一的老師作文300字 篇35
在任何地方我都有感謝的人，在這茫茫的人中，最要感謝的就是教給我們知識的語文老師。老師，就像園丁一樣，澆灌我們知識，使我們成長。老師沒有像明星一樣的舞臺，沒有着別人贈送的鮮花，沒有像明星一樣，有着漂亮而又華麗的人，只是一個普普通通的人。老師，從一年級到五年級，是您一手教我們課本知識，還有一些課外知識。讓我知道一些民族風俗和宜人的景色，開闊了我的眼界，使我們不用出門就能瞭解一些風景區與景點的景色。
老師這個字怎麼寫？老師，這道題怎麼做？摺疊的着折怎麼寫？許許多多的問題向您涌來，您又不厭其煩的告訴我們，讓我們明白，讓我們清楚。老師，在您教育以後，我們便記恨於您，爲什麼要批評我。漸漸我們地我們明白了，原來老師批評我們是爲我們好，“打是親，罵是愛。不打不罵就是壞。”
老師，在這裏，我要時時刻刻感謝您給予了我們就是壞，讓我們每天成長，我們感謝您！
初一的老師作文300字 篇36
我們班的胡老師可是一位有着嚴重的“強迫症”的老師。
上課前，胡老師總要把我們的座位圖畫在黑板上，這樣課上有人講話打個叉就行了。有一次上課，幾乎沒有人做課前準備。胡老師在那幾個做課前準備同學的位置表上打勾，然後掃視着我們，眼裏寒光閃爍，說：“如果，有下一次，放學後留下來，做課前準備！”今天可是開學第一節數學課，我那還在暑假遊蕩的心竟一下子都被收了回來。我們全班坐得端端正正，唯恐惹怒了胡老師。
上課了，李梓俊在說小話。胡老師上一秒還在笑眯眯地講課，下一秒就瞪了李梓俊一眼，在他的位置上打了個叉，說：“第二次，就放學留下來！”天啊，胡老師這是鷹眼兔子耳吧，李梓俊這麼小聲說話都能被發現。我馬上挺直了背。老師繼續講課，只要有一名同學在說小話或者做小動作就立刻停下來。胡老師那“強迫症”使我們班安靜了許多呢！
我認爲，胡老師最厲害的就是她的“強迫症”了！
初一的老師作文300字 篇37
姓朱名光，他矮矮胖胖，頭圓圓的，帶着一個方框眼鏡，身着紅色T恤，穿着棕色長褲，這就是我的作文老師。
他每次上課都笑眯眯的，好像改版的岳雲鵬，每當上課提出問題沒人回答，他總會幽默地說：“本班全軍覆沒，難道戰士們都陣亡了？”這總能讓我們鬨堂大笑。
讀範文時，他爲了讓我們認真聽，會將出醜部分的人物換成我們班裏的同學。每當有人不聽講時，就會在衆人面前讓他出醜。說：“天蒼蒼，野茫茫，某某是我們班上唯一一個屎殼郎。“
有一次，他爲了讓我們描寫醉酒的作文，故意喝了酒來，讓我們觀察寫作。可他剛站上講臺，就來了個踉蹌，接着拿起粉筆寫了一行字：醉酒作文看我寫。也搖搖擺擺地邁着八字步，兩眼望着天花板，嘴撇得瓢似的，不時得傻笑兩聲，令人感到一絲滑稽。緊接着他走向窗邊，說：”真是高處不勝寒呀！在六樓都這麼冷！“拜託您站在空調前當然冷啦。
怎麼樣，這就是我的漫畫老師，你是不是也很想來上他的課呢？
初一的老師作文300字 篇38
毛老師是我四年級的數學老師，年齡在三十歲左右，她有一雙大大的眼睛，雙眼皮，長睫毛。閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄，她的聲音就像百靈鳥的歌聲一樣好聽。
毛老師從外表來看，似乎很嚴肅，當你與她接觸時，才知道她是多麼和藹可親。但如果把她惹怒了，她的吼聲可以用“震耳欲聾”來形容。她上課的時候，你可別以爲老師聽不見底下的聲音，她可有一雙順風耳呢！你要是和別人說一句話，毛老師就會立刻喊出你的名字來，她的耳朵就是這麼敏銳，可以隨時洞察你的一切小動作。
但在下課時，毛老師就成了我們的好朋友，會變成一個“老頑童”，和我們一起玩跳繩、老鷹捉小雞等等，我們玩老鷹捉小雞的時候，我當老鷹，老師當雞媽媽，其他人當小雞，我看準時機，趁老師放鬆警惕時，我一下子衝了過去，差點捉住小雞，老師突然一躲，我就撲了個空，我們就這樣躲來躲去，玩的可開心了。
這就是我們亦師亦友的毛老師，我們都親切的稱她爲“毛逗”老師。
