寶貝三年級作文3篇

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的寶貝三年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寶貝三年級作文 篇1

我家養了個小寶貝，你知道它是誰嗎？它，就是我養的螃蟹。

上個星期六，我和媽媽在我家附近的一條小河邊，發現河岸有許多小洞，我驚奇的看着，心想，這些洞中有什麼呢？忽然一隻螃蟹從洞是冒了出來，緊接着，又有幾隻螃蟹伸出了自己巨大的鉗子，原來，這是螃蟹洞，看見它們橫行霸道的樣子，我和媽媽輕而易舉的就捉了幾隻回家。

自從它們成了我的手下敗將以後，我一直把它們當成我的寶貝養着。我發現，它們是橫着走路的，還發現，它們什麼都吃，小魚、小蝦、小蟲、魚乾、蝦乾、螺螄、蚌肉和一些草食……經過媽媽解釋，我才知道，螃蟹是雜食性的，比我還不挑食呢！

它們長着巨大的鉗子，八隻又細又小的腳，飛快的橫爬，像是要趕飛機的遊客們。

每當我來到這條小河邊，都會見到四通八達的螃蟹洞，它們用巨大的鉗子向我招手，好像在說“你好！你好！”。

寶貝三年級作文 篇2

我有一個文具盒，可漂亮啦！

它穿着一身粉紅色的衣服，像一位亭亭玉立的少女。它寬10釐米，長20釐米，高15釐米，上面是半圓形的。頂部有兩個小提手，前面小提手的右下角有一個帶蝴蝶結的粉紅色地方玫瑰花，下面還印着小花、蝴蝶、蘋果樹等漂亮的小圖案。我提着文具盒時，就感覺自己是當之無愧的.上等公主在拿着自己的“錢包”。這個“小錢包”已經陪伴我三年了。

別看平時我的文具盒一言不發，等用到它的時候，它就會像勤勞的小蜜蜂一樣，不停的在忙。現在我已經上三年級了，所以文具盒常常讓吃飽喝足的鋼筆出來，把我的字寫得工工整整，我寫的字還經常被老師發到QQ羣裏呢!當我畫圖形時，直尺便會出來，爲我搭上一條筆直的路線，讓鉛筆出來，沿着搭好的路線描一遍；當我不小心把線條畫彎的時候，橡皮便會“自告奮勇”地“走”上一圈，也當是在“健身”，這樣，我畫彎的曲線就已經一乾二淨了、、、、、、

我的文具盒一共有三層，不僅裏面乾淨、整齊劃一，而且外面也是一塵不染。裏面整齊劃一是因爲這些文具從來不打不鬧，該用它的時候纔出來。第一層是橡皮“寶寶”自己的“兒童房間”；第二層也是最大的一層，裏面住着鋼筆“姐

姐”、尺子“哥哥”。最後一層是課程表“弟弟”和其它漂亮的小物件。它們組成了一個溫馨的家。外面一塵不染是因爲每個星期我都會給它“洗澡”。

它們白天都在爲我辛勤的勞動，晚上和我一起進入甜美的夢鄉，我從心裏喜歡它，也會像剛買的時候愛護它！

這就是我心愛的寶貝——文具盒。

寶貝三年級作文 篇3

世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶！說的一點兒沒錯，自從有了丫頭這個心肝寶貝，我的生命裏就出現了奇蹟。

想當年，鋒芒畢露的假小子不見了，取而代之的是溫柔的女子情懷。初見寶貝，毛毛蟲一樣的在襁褓裏蠕動，看起來就是個會喘氣兒的貓咪，除了吃喝拉撒，啥也不會。

初爲人母，覺得一切都很陌生，所有事情都顯得太突然；加上手術之後的元氣大傷，讓我覺得抱抱丫頭都是在登珠穆朗瑪峯。每天歡喜的凝視着孩子，不知道從哪兒下手。後來，還是孩子的奶奶看出了我的猶豫，溫馨提示我好幾次，才把丫頭蜷縮的抱在懷裏！

事實上，不光是抱她不知所措，伺候她的一切都顯得那麼的無所適從。經常把她的開襠褲反着穿，餵奶也嗆得她眼淚直流，更別說洗澡澡了，通常都是一大家子人，提的提水桶，拿的拿毛巾，哄得哄她唱兒歌，激烈又歡快的把她放進水裏泡澡，真可謂是鬧得人仰馬翻啊！

慢慢的，從奶奶處學來了如何餵奶、穿衣、大小便，終於鬆了一口氣。然而，怎麼也想不到，後面的各種問題接踵而至，怎麼讓孩子不哭鬧，怎麼調整纔不會睡覺晝夜顛倒，孩子大了得按着點兒把尿，如何調整自己的心態，如何讓孩子少生病，到時候了又該添加輔食……

一切的生活都是那麼的陌生，一度自己變得不再平靜，每天心情浮躁，東想西想，疑神疑鬼的，看見只蒼蠅，都能聯想到孩子無法入睡，怕她被叮得滿頭包，哎喲，當過媽媽的人都有了解，這種生活每天都在周而復始，每天都是同樣事情與寶貝爸爸爭執怎樣才能對孩子好點兒，這場與孩子的生活鬥爭的場面時常上演。

現在孩子好不容易上學了！本來以爲會好很多，可是第一天上學，時間成了煎熬，擔心她哭鬧，擔心不吃飯餓肚子，擔心尿褲子，擔心與小夥伴兒們發生矛盾……擔着心過了一天，第二天就好多了！加上老師的細心呵護，她膽子大了，也愛笑了，幼兒園的生活多姿多彩，讓她漸漸忘記了離別的痛苦，快樂的融入了新的“社會”。我感覺終於放心了！

雖說，人生路漫漫，事情何其多，可目前這樣安心的日子，比起毛毛的時候強了好幾倍啊！最後，感謝一直以來照顧她的老師們，感謝自己的媽媽把我辛苦養育大，更感謝寶貝賜予我一段不一樣的人生旅程！

加油吧！寶貝，媽媽將和你一起快樂的成長……