【精品】三年級的作文彙編7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的三年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文 篇1

我有許多玩具，但我最喜歡的就是跟隨我八年的玩具小熊，它叫計小熊，你想知道它名字的來歷嗎？是因爲我姓計，它是一隻小熊，所以它叫計小熊了。

它有一身金色的毛，一雙黑溜溜的眼睛，透露出調皮的神情，兩隻小耳朵直直地立在頭頂，特別有趣，還有它那可愛的小鼻子，像一顆小桃心粘在臉上，真有意思，它的胳膊和腿的長短差不多，直直地坐在那裏，好像在說：“看我坐得多直，向我學習吧！”

它有一個特點：就是可以幫人化解憤怒的心情，有一次做數學作業的時候，因爲有一道題怎麼也寫不對，我就煩燥得大叫，我看到小熊，對小熊說：“小熊，你有什麼辦法嗎？”小熊彷彿在說：彆着急，慢慢想，我相信你會寫對的。於是，我平靜下來，很快就寫對了。

我很喜歡我的小熊，它能陪伴我入睡，帶給我無限的快樂。

三年級的作文 篇2

今天，老師給我們玩了一個遊戲叫照相。

遊戲規則是：一個人做動作，一個人站到門外去，還有一個人，他要跟他說這個人的動作。

遊戲開始了，老師請了三位同學，第一個是樑玉敏，第二個是朱瑞華，樑玉敏做動作，朱瑞華站到門外去，樑玉敏做了一些動作，我們大家都記着，朱瑞華要聽別人說纔會做動作，一個同學就跟她說剛纔樑玉敏做的動作，這個人把朱瑞華指得團團轉，一會兒說擺個“耶”，手往上一點，一會兒又說，另一隻手往下一點，就這樣，她的動作總是做不好，有時候做錯了，就把我們大家笑壞了，最後，大家都說不是這樣的，她總做不對，老師就讓樑玉敏再重複一遍剛纔講臺上的她做的動作，朱瑞華就學着做，總算把動作做好了。

今天的遊戲真好玩！

三年級的作文 篇3

在我的家裏，正養着一隻可愛的小兔子。

我的小兔子是一隻黑白相間的'熊貓兔，摸起來毛絨絨的，一雙亮晶晶似黑珍珠的眼睛總是閃爍着光芒，長長的耳朵又薄又大，上面偶然還能看見血絲，三瓣嘴總是在一張一合地動着，好像總在吃東西。

它的腿雖然是前短後長，有利於奔跑，但起初它卻很害怕我，所以，它不經常奔跑。等到小兔子和我混熟了，也就顯出了它那調皮的性格了。

有一次，它竟然跑到大廳的沙發底下說什麼也不出來。爲了抓它，我累得滿頭大汗，最後還是用“食物引誘法”把它抓住的。我當時生氣極了，可一看到小兔子那可愛的模樣，氣當時就消了。

還有一次，小兔子怎麼也不吃東西，我生氣地抱起它，硬是把胡蘿蔔塞到它的嘴裏，然而當我看到小兔子那鋒利的牙齒時，立刻嚇得把小兔子放到地上，心裏還在不停地念叨：怎麼那麼像老鼠的牙齒呢？

聽了我的講述，你是不是也喜歡上了我的這隻小兔子了呢？

三年級的作文 篇4

有一天，媽媽讓我選一個課外班上，我毫不猶豫地說：“我上羽毛球課。”我爲什麼選羽毛球呢？因爲我認爲打羽毛球 是一個很好的體育運動，可以鍛鍊身體。

我的羽毛球課在星期六上午上，星期六上午，我和爸爸、媽媽來到學羽毛球的地方。教練讓我們先跑整整十圈，累得豆大的汗珠象下雨一樣掉了下來，緊接着又做體能訓練和羽毛球的基本動作練習。

連續幾節課之後，老師開始讓我們打球了。我的心立刻砰砰跳起來，我仔細觀察前面同學是怎麼打的，輪到我了，我拿着球拍的手有點發抖，心中跳得更快了。可我打得時候，並沒有那麼糟，我一次一次地練習着，終於我學會了打羽毛球。

其實，羽毛球並沒有我想象的那麼難打，而是隻要我們加強練習，就能打好。

啊！我學會了打羽毛球，真高興。

三年級的作文 篇5

一個星期天下午，小明來到田邊道路上，看看莊稼長齊了沒有？

小文他看見一隻青蛙在跳，他想：我把它捉來玩一玩，應該沒什麼大礙吧。小明把青蛙捉了上來看了看。

這時小明的做法被田邊的老爺爺發現了。老爺爺說：“青蛙是莊稼的好朋友，是農民的好助手，也是我們大家的朋友。莊稼一旦沒有了這樣朋友，害蟲就會欺負它”小明聽了，心想：剛剛，我還以爲捉一兩青蛙，沒有什麼大礙，看來我的想法是不對的。小明把青蛙放回了大自然。小明又想：今天，我把青蛙放回自己的家，也是一件好事。

這時，爺爺豎起大拇指說：“你真是個愛保護大自然的孩子。長大以後，在發生這種事，要你自己想，要自己分辨是非的能力。我相信你能做到的。”小明聽了點點頭，並對爺爺的誇獎表示感謝！

三年級的作文 篇6

我的好夥伴——xxx，個子1米4，圓圓的臉蛋上鑲嵌着一雙水汪汪的大眼睛。

她有一個優點是愛看書。老師要求同學們每天早上都要讀書，她都早早的來到教室，坐在座位上認真地讀，她一口氣能讀十幾課，我又羨慕又佩服她，“你也太厲害了吧！居然一口氣能讀那麼多課文。”她謙虛地回答說：“謝謝你，讀書的能力是要練出來的，那樣，才能把大腦裏的知識豐富起來呀！”她大腦裏的知識的確很豐富，很多問題的答案，她都知道。

她有一個愛好，是跳皮筋。每天下課，我們倆和高子涵都會去玩跳皮筋。我是高手，她們倆跳不過我，我開始得意了，我驕傲的神情被李郭昕倬看見了，說：“你不要驕傲，那樣，你會輸的。”過了一會兒，她竟然給我平局了，我在心裏偷偷地想：居然跟我平局了，怎麼辦呢？這時候，我的眼睛忽然一轉，對，趁她跳的時候，我可以把皮筋的高度往上擡一擡呀！這又被李郭昕倬識破了，她可真聰明呀！比賽結果——我失敗了。

她有一個缺點是脾氣暴躁。她有一次抓住了一位男生，狠狠地揍了一頓，那是因爲那位男生碰倒了她。就因爲這點小事，她都對那個男生大打出手，脾氣是不是很暴躁？

這就是我的好夥伴，有優點也有小小缺點的小女孩。

三年級的作文 篇7

我的老師有很多，但我最敬佩的是我們的班主任——熊老師。熊老師有着苗條的身材，一雙炯炯有神的眼睛。她還有一頭染着棕色的捲髮，有時披着，打扮得像一位公主，有時盤着頭髮，顯得很有氣質。她從不化妝，有一種自然的美。

有一次，我和同學們正在操場上玩遊戲，正當我們玩得興高采烈的時候，我不小心摔了一跤，我一看我膝蓋摔破了皮，流了好多血，上面還有好多泥沙，同學們趕快把我扶到了熊老師辦公室。熊老師馬上拿起消毒液和棉籤，用棉籤蘸上消毒液，輕輕地，慢慢地把我膝蓋上的泥沙擦去，邊擦邊用嘴輕輕地吹，生怕弄疼了我，還不停地問：“你疼不疼？”

那時我的膝蓋雖然很痛，但是看着熊老師彎着腰給我用棉籤擦傷口，我心裏暖烘烘的，然後熊老師還給我爸爸打了一個電話，爸爸就開車把我送到了媽媽上班的醫院裏。不久，我的傷口好了，但留了一個小傷疤。每當洗澡時，我只要看到這個傷疤，就想起熊老師爲我塗藥的那一幕。

熊老師不僅教會了我們知識，又像媽媽一樣照顧我們，真是我們的好老師。