【熱門】小學三年級作文600字合集9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學三年級作文600字9篇，歡迎大家分享。

小學三年級作文600字 篇1

“看啊，下雪了！”我被這聲音吸引到了走廊上，往外一看，確實不錯，很小的雪花緩緩飄落，我的心不禁生出一分喜悅，盼望着它能帶給我們一場真正的大雪，又過不久，城市已經被這輕柔的雪花輕輕的覆蓋了一層。每一片雪花都輕柔地盤旋着落下，成了大地上一層雪的一小部分，每一片雪花又匯成了讓大地銀裝素裹的美景。

面對着雪，我想吟誦幾句學過的詩歌，卻怎麼也想不起來。看來，大自然賦予我們的是無法用言語表達的。我雖然不能說，但是，我可以聽，聽雪的聲音。

大雪紛紛揚揚落下，那一片雪花在空中舞動着各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上，在這一刻，一切都是美好的，一都是寂靜的，站在窗前，那片片雪花的歡聲笑語卻在我耳邊響起。它們的歡樂，我聽得到。

雪還未停，孩子們就忍不住出來玩了，打雪仗、滾雪球，雖然雪花還在飄零，他們卻不顧家長的反對，玩得不亦樂乎，充斥着童年的歡樂。雪任憑我們把它們捏成毛茸茸的雪球，然後互相砸來砸去。他的身體雖被砸得七零八落，四處飛濺，但他們從不抱怨，給我們快樂，就是它的快樂。它以其特有的語言給我們心靈的溫暖，這種聲音，我聽得到。

瑞雪兆豐年，大年初八下雪應該是一年的好兆頭。雪花緩緩飄落，配合着爆竹的響聲，給人以喜慶。我喜歡靜靜地看着雪，看雪悄然落下，聽雪微弱的聲音，心裏會有安詳幸福的感覺。我又看到一羣打雪仗的孩子，在道路上左躲右閃。我看見草坪上，一層雪覆蓋着嫩葉，保護着它們。他們因擔此重任而感到驕傲的聲音，我聽得到。

地上純潔的雪沐浴着陽光，享受最後一刻的歡樂。他們在爲自己即將結束的生命哭泣嗎？不，他們在笑，在自豪，他們完成了自己的任務，將歡樂播撒到了人間。奉獻了生命，發揮所長，它們是偉大的，他們一生中的歡樂，我聽得到。

再在下雪的時候，讓我們站在窗前，用心傾聽一個生命傳奇。

小學三年級作文600字 篇2

升入六年級已經半個多學期了，我的同桌何宗幸總是讓我心中激起一陣“暖流”。細數我們相處的點點滴滴，每一件事都讓我泛起一陣感動。

“今天晚上作業就是這些，都在紙上給你寫過了。”他看起來平淡無奇地說到，然後把那張彷彿閃着光芒的紙給我，可我卻像得到了“救命稻草”一樣興奮。這些日子我們一直在排練節目，每次回教室都很晚，尤其是今天女生髮頭飾回來得更晚，我正發愁不知道今天是什麼作業呢！我感激地望向他，盯得他有些不好意思，臉上浮現出一抹紅暈，但立馬又恢復了平時那副既迷茫又高冷的模樣。

這個不愛笑的男孩總是一次又一次默默地幫我，我不禁想起與我之間的另一件暖心小事，那次是因爲想要撿起一團紙而發生的事。那是一節數學課，老師來了個“突擊”，要臨時檢查衛生，我突然想起自己之前不小心滾到地上還沒來得及撿起的紙團，我仔細找尋想撿起來，結果發現不見了，無意間瞄了一眼發現被同桌緊緊地握在手裏，他又示意我不用擔心，我瞬間明白了一切，向他投去感激的目光，他的招牌笑容又露了出來。

在我印象中，何宗幸性格不算是外向的，他的行爲舉止一點也不像一個小學的小男孩。他做的一切都那麼合理恰當，像個做事經驗豐富的大人。他的面部活動少之又少，因此可以輕易捕捉到他的樣子，個子不高不低，皮膚黃黃的，眉毛像兩把劍斜“插”在額頭上，兩隻大眼睛顯得安靜溫和，讓人從心裏升起一股暖意，和他在一起的時候十分安心，好像抱着一個大大的暖爐。

我特別喜歡他的性格。自開學以來從沒見過他和誰急過眼，也從未見過他開懷大笑，永遠一副溫柔安靜的樣子。如果他這樣好的性格和外貌出現在電視劇中的大學校園裏，一定會有一羣女生在背後花癡地偷偷議論“好帥，好帥！”

我的同桌雖然不善言辭，也不愛笑，但他那高冷的外表下一顆熾熱的心卻是每個與他認識的人都能感覺到的。悄悄告訴你，我認爲在這開學第一個月以來，我最珍惜的就是我們之間不必用言語表達的那份同學情。真心地希望“小暖男”學習越來越好，長得越來越帥！

小學三年級作文600字 篇3

星期天，丁花和小夥伴們一起去動物園玩。她們看到了許多動物，有各種形狀的鳥，大大的紅鯉魚，兇猛的獅子，笨重的大象，高高的長頸鹿，機靈的小猴……看得丁花眼花繚亂，興奮極了！不知不覺，離開了小夥伴們，獨自向孔雀園跑去。

漸漸地，天色已晚，小夥伴們回家了，結果把丁花一個人落在了動物園。

動物園的工作人員都下班了，關上了大鐵門。

丁花害怕極了，藉着路燈，尋找着動物園的出口。可是，因爲動物園太大了，她怎麼也找不到出去的路。

“哇……哇……”丁花急得大哭起來。

“嗨，小朋友，你爲什麼哭啊？爲什麼還不回家呢？”一個溫柔的聲音在丁花耳邊響起。她奇怪極了，擡起頭來，一看，原來是長頸鹿在跟她講話。

“我和小夥伴們走散了！我找不到出口了！”丁花哭着說。

“噢，原來是這樣。不用害怕，你的爸爸媽媽會來找你的！我叫朋友們先一起陪你玩吧！”長頸鹿安慰她。

過了幾分鐘，長頸鹿帶來了許多好朋友，有老虎、獅子、孔雀、百靈鳥、大象、小猴子。

老虎們和丁花玩起了捉迷藏的遊戲，它們你躲我藏，逗得丁花可開心啦！

孔雀展開它美麗的尾巴，盡情地跳起舞來，看得丁花都癡迷了。獅子們也情不自禁地跳了起來，它們跳得可是頭髮舞，酷極了！

伴隨着它們的舞蹈，百靈鳥唱起歌來，那歌聲真甜美。

大象蹲下身體，讓丁花坐在它的背上。丁花搖搖晃晃的，緊張極了！大象趕緊把自己長長的鼻子甩到她面前，叫丁花扶住。還笑着說：“坐穩了，坐穩了！當心點，當心點！”丁花開心極了！

這時，小猴子從樹上跳下來，輕輕地落在了大象的背上。把一個又大又紅的桃子遞給了丁花，說：“快吃吧，快吃吧！你現在一定很餓了。”丁花真是餓極了，拿過桃子就咬起來，真甜啊！

這時，“丁花，丁花……”有個聲音從遠處傳過來，她興奮極了，因爲她聽得出這是媽媽的聲音。

“媽媽。”丁花趕緊往後看。

媽媽正站在她的小牀前，溫柔地看着她。“丁花，趕緊起牀啦，不是說好要到動物園去玩的嗎？”

啊，原來這是一場夢啊！丁花笑了……

小學三年級作文600字 篇4

親愛的媽媽：

您好！今天是一個特殊的日子，七年前的一天一個嗷嗷待哺的嬰兒出生了，當我還在媽媽肚子裏的時候，聽到了這個世界上最美麗的聲音“寶寶…”後來我知道了，那是我的媽媽在親切的呼喊我，聲音是如此的輕柔入耳，彷彿我就是她這個世界上最最珍貴的禮物。隨着時間的流逝我一點點的長大，當年那個溫柔的媽媽如今也變得偶爾的嚴厲，我明白是因爲我的任性和不懂事，才使得她有時那樣的生氣。20xx年的夏天我升入了小學一年級，剛開學的時候還沒有完全適應學校的生活，媽媽每天早上早早起來爲我整理衣服，準備早飯，然後送我到學校，開始每次和媽媽分手走進校園時，眼裏還含有淚水，那是我第一次鬆開媽媽的手，開始新的校園生活。但是沒過幾天我也開始慢慢適應了，因爲鬆手的那一剎那我會想到，我要好好學習，認真聽講，只有我的校園生活開心愉快，成績優異才是媽媽最好的回報。就這樣周而復始的每天往返學校和家，家和學校，轉眼就迎來了第一學期的期末考試，平時的我不算是班裏成績最好的學生，但是媽媽您每次都會告訴我：“只要你肯用功，勤奮，即使最後的成績不是班裏最好的，但是在我看來都是一樣的！”親愛的媽媽，真的很感謝你。

感謝你給予了我生命，感謝你對我的滿滿的愛。我愛你，媽媽！今天是五月的第二個週日，聽老師說過，今天是母親節，我不知道該送你什麼樣的的禮物，我知道什麼禮物都比不上我，因爲您曾說過，我就是上天送給你最好的禮物。我也要對您說一句：親愛的媽媽，祝您母親節快樂！等我長大了，一定好好的報答你，現在的我會學會懂事，不在惹您生氣，也學會認真學習，不再讓你操心，請你放心吧！ 永遠愛你的寶貝

小學三年級作文600字 篇5

這本書寫的詩呈魚型的鋼造船艇，在深海處被人們認爲是漂移的暗礁，最後法國人皮埃爾.阿龍納，一位博物學家，應邀赴美參加一項科學考察活動，這時，海上出現了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚。博物學家正準備返回法國時，卻接到美國海軍部的邀請，參與“把那個怪物從海洋中清除出去！”的活動。可是，怪物沒有被清除出去，博物學家和他的僕人康賽爾，包括魚叉手奈德蘭一起當了俘虜，過了幾天，他們受收到一封邀請函，邀請他們去森林散步，博物學家認爲是自相矛盾，鸚鵡螺號的尼摩船長笑着回答他：是海底森林。他們穿了潛水服就出去了。過了幾天他們來到太平洋駛了4000裏，又向印度洋出發，在印度洋尼摩訶阿龍納先生又做了一次海底旅行。他們衝破紅海、海底隧道、地中海，終於來到了南極點，在南極他們遇上大冰障，缺氧把他們折磨得不像樣了，最後他們在極其危險的情況下得救了，繼續向大西洋行駛，在大西洋血戰章魚，都馬上要犧牲了時，又一次得救了，章魚死了。在北冰洋剛開始沒生麼事，可後來在那裏產生了大風暴，這時，附近的漁民救了他，奈德蘭和康賽爾也沒事，這是一個神祕的、奇怪的、有趣的，對他們有益的結局。

這本書的做家事儒勒.凡爾納，他這個法國科幻小說家，是現代科幻小說的重要奠基人。他寫過《折斷的麥稈》、《氣球上的五星期》、《卡爾巴阡的古堡》等等，其中《海底兩萬裏》一炮打響，引起轟動，使他成了家喻戶曉的人物，可以稱是非常成功！

我在心中暗暗稱讚阿龍納先生，僕人康賽爾和魚叉手奈德蘭的勇敢、機智、聰明、最讓人羨慕的是他們那如夢般的機遇更讓我讚歎不已。在他們的世界裏，有驚險、有快樂、有悲傷、有無奈，他們憑着自己的聰明，逃了出來，最後把這件事公示與衆。這就是儒勒.凡爾納筆下的奇妙科幻小說！

小學三年級作文600字 篇6

古人云：“仁者樂山，智者樂水。”而海則將水詮釋到了極致。面對大海。才懂得什麼是寧和，什麼是博愛；面對大海，才知曉什麼是兇險，什麼是征服；面對大海，才領悟什麼是波瀾。什麼是起伏——你可曾見過這樣的海？

溫柔、寧靜。蔚藍的海水與湛藍的天空遠遠的交接。海平線上薄薄的霧氣使交接處若隱若現，虛幻而飄渺。柔和的陽光靜靜的灑在海面上，輕盈的射入海水，整個海面就像一面鏡子，浪花親吻着沙灘，帶着調皮的光芒。使鏡子閃耀着金光，卻叢不讓人感到刺目。

這樣的海像王者，呵護着海中每一個細小的生靈，承載着每一艘萬噸巨輪，甚至包容着廣闊的藍天。古人云：“泛博愛而近仁”，當我們面對寬廣的大海，我們怎能感受不到她的廣博胸懷呢？

面對大海，我們學會了博愛。

然而水是千變萬化的，你又可曾見過這樣的海？

凝重壓抑。月光下無邊無際的水域，點點銀光讓海面顯得妖異而又深邃。無聲起伏的黑色的巨浪，在海平線爆發出沉默的力量，不停的涌向沙灘。就這樣，從僅僅打溼腳底。到蓋住腳背，漫過小腿，一步一步地，將人的心拉入寒冷寂靜的深淵。

這樣的海像霸者，博愛的海已然離去，留給我們是一個沉默兇險暗藏的海，雖不是驚濤駭浪，雖不是風雨交加，卻無時無刻不給我們以壓力，有些令人喘不過氣來。然而聖地亞哥卻以堅定的口吻告訴我們：“人可以被毀滅，但不能被打敗。”所以我們要有勇氣去征服，征服困難，亦是征服自己。要一直相信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟倉海。”

面對大海，我們學會征服。

花開花落，春去春來，自然總是不停的輪轉着。所以海也在不停的轉換着自己的身份，潮起潮落，那是一種命運的起伏。

面對大海，我們應學會對生活起伏的豁達，學會面對人生波瀾的瀟灑。

心胸不再狹窄，海就沒了邊界，也許這是水給我們最終的哲學。

小學三年級作文600字 篇7

我這個愛玩的老媽，最喜歡帶着超超瞎胡跑着玩了。

這不，我這個愛玩的媽媽和愛玩的`超超爸，還有愛玩的超超姥姥帶着超超又玩到科技館去了……

這個是出氣吧，利用氣流的原理，讓小球飛起來，然後再鑽到橫着的洞洞裏，再循環出來……

嘿嘿，那天好奇怪，在我們玩的前面，一個小男孩和他的媽媽已經玩了很久，他媽媽總是把小球給吹飛，那個男孩媽媽還想玩，但是看着超超在旁邊已經眼巴巴地站了很久，就不好意思地把位置讓給了超超。但是，她又不甘心就這麼走了，於是就站在我們旁邊看。誰知道是怎麼了，超超沒兩下就把小球給吹到橫着的透明筒裏了，呵呵……

當時，那個小孩的媽媽滿臉地驚訝呢！

這三張照片是天平的原理，超超剛開始就知道沉的一頭往下，輕的一頭往上。

後來知道了：往輕的一頭不停地放石頭，就可以變沉了。於是，他就不停地往天平的兩端放石頭，幾乎把小缸子裏的石頭都放完了，天平還是沒有平衡。他很困惑地告訴我：“媽媽，沒有石頭可以放了！”呵呵，這小子，我就是不說話，看着他倒蹬。不知道怎麼了，他突然就想到了換換的方法，於是，超超就開始非常熱衷於兩個托盤換石頭，當然是，那種亂換的……最後，我就順着他的思路，告訴他可以先看看輕重，然後在考慮換什麼樣的石頭。終於，在超超小胖手的反覆倒蹬中，我們的天平平衡了。

第二幅照片是超超馬上就要成功時的樣子，他幾乎是屏住呼吸，輕輕地拿，輕輕地放，成功的時候深呼了一口氣……

呵呵，這個超超最喜歡了，他雖然不懂什麼意思，但是他總是願意通過他的努力讓小氣球鼓起來……

超超打槍……

呵呵，真好玩！

媽媽快看，我在這裏呢！

超超爸爸和超超姥姥在踢足球，呵呵，你知道超超說他們象在幹什麼嗎？

超超說：“爸爸和姥姥在烤羊肉串呢！”

這是超超在做木質插板的遊戲。但是超超，似乎對插板不是多麼感興趣，整個大馬都是我插好的，後來，對塗色也是三心二意的……

呵呵，超超給自己的建築着小宮殿，看看他多麼得意啊！

小學三年級作文600字 篇8

“酒瓶”是一隻海獅，它住在遙遠的南美洲厄瓜多爾龜島的海邊。今年春節，爸爸媽媽帶我到那裏過年，“酒瓶”的家正好在我們賓館的後園。每天它都在賓館後園裏睡覺，睡覺的姿勢特別像一個啤酒瓶，所以我們給它取了個外號叫“酒瓶”。

“酒瓶”的樣子可可愛了，圓乎乎的腦袋，圓溜溜的眼睛，還有一對和貓一樣的“八字”胡。它的身體是橢圓形的，站着的時候像個放大的豌豆。身體中間長着兩隻“手”，或者說是兩隻“腳”，因爲它也用這雙“手”支撐身體站立。它的尾巴是個“人”字形，跟去年爸爸給我買的迴旋鏢一模一樣。它的皮毛曬乾之後是棕黃色的，要是剛從水裏游泳回來的話，就會變成黑色，油光水滑的，一看就是個游泳高手。

我們在龜島的那幾天裏，“酒瓶”每天都在睡大覺。有時候它旁若無人地睡在游泳池邊，任隨黑蜥蜴在它旁邊爬來爬去。有時候它縮成一團睡在椅子下，小麻雀在它身上蹦來蹦去它也不理。有時候睡在臺階下，彷彿在邀請走過的遊客跟它一起合影。最有趣的是有一天它大搖大擺地跳上躺椅，和幾位美女一起曬日光浴，時不時地還用手扇扇風，顯得愜意極了。

“酒瓶”大部分睡覺姿勢都是把尾巴翹到肚子上，用手按住，把身體伸直，身子變成了圓柱體，腦袋變成了一個小的圓柱體，結合起來形成酒瓶狀。我每次看到時，它就好像對我說：“我是酒瓶！我是酒瓶！”“酒瓶”還有一個睡覺姿勢，就是“魚形睡覺法”，是用兩隻手貼着肚子，尾巴放直，像條跳到岸上的魚。“魚形睡覺法”它用的不多，不知道是不是“酒瓶”覺得裝成自己的食物不好意思。

它天天都在睡覺，除了偶爾跳進游泳池遊個泳，我一次也沒看到它跳進近在咫尺的海里去找食物，也沒有看到賓館的人餵它好吃的。它究竟是靠什麼生活的呢？這個問題困擾了我好幾天，臨走時我終於忍不住去問爸爸。爸爸對我說：“龜島是世界自然保護區，人們都很愛惜這裏的環境，從來不濫捕濫撈。海里的魚兒成羣結隊，多得很。‘酒瓶’只要下海一會兒就能吃飽，其他的時間就可以用來睡大覺了。”

“酒瓶”真是太享受了呀！我們江漢油田也有好多湖泊，大家都愛護環境的話，它會不會搬家到我們這兒來呢？要是那樣的話，我就能每天都看到可愛的“酒瓶”了！

小學三年級作文600字 篇9

我的家鄉在龍遊，這裏有世界第九大奇蹟的遊覽勝區——龍遊石窟。很小的時候曾來過一次，因爲太小，已經沒有記憶了。今天和爸爸媽媽再次故地重遊，才讓我真正走進了龍遊石窟的神奇與奧祕。

石窟有二十四個大小不一的洞窟，古人稱它爲“無底塘”，現在已經開發了五個洞窟給遊人們參觀。接下來，就隨着我的筆墨和我一起遊覽吧！

我們首先來到五號洞窟。我小心地沿着石階，扶着鐵桿，往洞底走去。拐了一個彎，眼前出現了一個矩形的洞窟，洞窟中等大，好比我們三個教室那麼大，洞底與地面由三根正方形的石柱支撐整個洞窟，現代人在石柱上刻了龍和祥雲的圖案，導遊介紹，希望這座石窟永遠立在這裏。

接着我們穿過通向四號的隧道，映入眼簾的是一個大平臺，擡頭看，看見了更高、更寬、面積更大的石窟。擎天柱般的石柱擺放成三足鼎立的方正，支撐着石窟。我環顧四周，發現有一束光線從石窟頂的一個口子裏射進來，遠遠地望去，口子碗口那麼大，那也許是出口吧！其它地方沒有光線，在燈光的照耀下，我看到所有的石壁上鑿痕呈斜線狀，像老虎的斑紋一樣。每個斜線間的距離均勻，排列整齊，像用尺子量過一般。

再進入三號洞，一進洞，迎面撲來一陣清涼的感覺。再進入二號洞，馬上讓我的身體變得暖洋洋的，原來二號洞是光線最好的一個洞窟。我最喜歡一號洞，因爲牆壁上留下了古代人們的壁畫，有鳥、魚和馬三種圖案，繪畫的筆法就像是幼兒園的小朋友畫的一樣，線條彎曲，不清晰，也許在水裏的時間太久了吧。這是唯一有古代人們留下印記的地方，爲什麼會有這三種畫呢，這又給人們留下了千古之謎！

我從龍遊石窟走出來後，一直在想，爲什麼古人要鑿那麼多的洞窟？古人是怎麼挖的？爲什麼每個洞窟都是矩形的？小朋友們，你們也來猜一猜。