讀三年級作文合集九篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的讀三年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀三年級作文 篇1

大聲朗讀，就可以培養你的閱讀習慣。

上週星期四是我們四年級的演講比賽。到了綜合電教室，老師們在維持秩序，我們按位置坐好，等着觀看選手的比賽。開始了，講話的同學也不說話了，望着講臺。5號選手和7號選手是我們四（6）班的選手，5號選手和7號選手演講的題目分別是《相信自己我能行》《好習慣我能行》。選手們演講時聲音非常洪亮，動作和內容非常恰當，內容非常精彩，站姿非常端正。《相信自己我能行》主要講了5號選手在兩次考試中深深體會到我能行。《好習慣我能行》主要講了7號選手是想着我能行養成了好習慣。最後5號選手第7名，7號選手第7名。

我想：要不是我們沒有養成多大聲朗讀的好習慣，我們就不會有這麼差的成績。我下定決心一定要多大聲朗讀，培養自己的閱讀習慣。

讀三年級作文 篇2

書猶藥也，善讀之可以醫愚。

——題記

日子終究是需要些什麼來充實的，而在斑斕多姿的事物中，我最青睞的便是閱讀。

　　讀散文，悠然

散文，是文學中一處清新靜謐的茶園，其間韻味則自然流露出了。散文，是我最喜歡在秋日午後讀的一類文章。在它不做繁瑣點綴的文字中，我彷彿足不出戶的領略了西藏延綿的雪山，欣賞了新疆大漠的壯闊，品味了江南水鄉的秀頎；亦逗樂了古靈精怪的小松鼠，探尋了千里白雪中傲骨卓絕的紅梅，傾聽了紫藤蘿盛放時的絮語……

那是千萬種不同景色的世界，也是一個世界上千萬中的不同風光。這便是散文期間不可捉摸的魅力，帶給我的是一塵不染的禪意，更是梅妻鶴子般的悠然。

　　讀小說，成長

讀一本小說，就是在讀不同人的生活經歷。從童年時讀的天真爛漫的童話故事，到如今複雜迷離的小說，我說不出這是一種怎樣的感覺，許是成長的意味，亦或是昭示着青春的來臨吧。

《鋼鐵是怎樣煉成的》教會了我面對艱難時的三個“堅”字：堅強、堅定和堅持。要學習保爾堅定的意志，在絕望的環境下仍要萌發出希望的嫩芽。

《夏至未至》教會了我成長和愛，還有青春看似美妙實則疼痛的真意。疼痛在於我們要打開心中被繭層層包裹的心靈，真誠的對待他人，這正是走向成熟的第一步。

《年華是無效信》教會了我友情中最大的敵人便是嫉妒，要正視自己的不足，不含假意的欣賞身邊的人的長處，珍惜與好友相處的點點滴滴，那麼這段友情將會是自己世界中的一粒明珠……

小說，記錄着這個世界的三千須彌，讓我感覺到不同的人那顆跳動的心臟，無論世界如何變化，人心永遠充盈着最複雜的情感和最原始的溫暖。

　　讀詩詞，閒適

詩詞是我國古代文化中不可或缺的一塊精神璞玉。在科技並不發達的古代，世風和時局也不像今時今日這般複雜黯淡，定是質樸無華的吧。

無論是李白的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁,”還是李煜的“春花秋月何時了，往事知多少。”亦或是李商隱的“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙，”陸游的“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來”等等，不都是一副波瀾壯闊，悠然自得的長安盛卷嗎？

那些詩詞中流露的殺敵報國的壯志，或是採菊東籬的悠閒，無不向我們展露着遠隔歷史歲月的那個世界的浮生物語，而嚮往自由閒適的心境，卻是歲月不曾改變的人心永恆。

在那段書香泛舟的日子裏，於文字中，我發現了埋藏在塵世的璀璨璞石，那是我一生中不可多得的財富，亦是心靈中源遠流長的一瓣心香……

讀三年級作文 篇3

以後的日子，敘利奧堅持下去，他並沒被父親發現。敘利奧因爲每天睡眠不足，複習功課時，都睡着了。然而父親便責罵他，上課不用心，敘利奧想：這樣的事不能長久做下去，非停止不可。

但每次都不由自主的起來抄寫，這樣每天疲倦不堪，爸爸已不在愛他。他決定再不起來抄寫了，但他的決心沒有用。習慣的力量使他半夜起來。忍不住又開始寫。忽然，把一本書碰在地上。不知什麼時候父親已在敘利奧後邊。終於理解了敘利奧的難處，向他道歉。

讀了這篇課文，我含着淚，心想：敘利奧多麼爲自己的家庭着想啊！爲了維持整個家，既然連夜抄寫籤條，跟他相比我們真是一個個“小皇帝”、“小公主”，過着衣來伸手，飯來張口的日子。而他卻爲父母分擔憂愁。還有人總讓父母買這買那，不買就生氣，這可不好。我也犯過同樣一個錯誤：一次市裏組織搞樂器、唱歌、跳舞的比賽，班上幾個好的同學都參加了。我想我的歌還算可以就參加吧！可要交二十元錢，回去後問爸爸要。

回到家，把經過告訴了爸爸，要他給我二十元，參加這次比賽。 爸爸卻皺着眉頭說：“這也參加，那也參加，家裏可沒那麼多錢。”

我生氣的跑回房間，心想：爸爸一定不疼我了，再也不理他了。

讀了這篇課文後，知道當初不應該這樣做，他們也有他們的難處嘛！我們應該多爲父母做點事，不要強求他們做他們做不到的是事。

我又流利的讀着：“《小抄寫員》......”

讀三年級作文 篇4

讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，淚水立刻瀰漫了我的雙眼。

可惜，現實是如此殘酷！因爲清政府f敗無能。1870年，英法聯軍進入了風景秀麗的北郊。他們瘋狂地奪走這些奇珍異寶，名人書畫，歷史文物。他們把能拿走的東西，統統掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運，再不然就毀滅！這些豬狗不如的侵略者，竟下令火燒圓明園！大火燒了三天三夜，這座用了一百五十多年時間才完成的瑰寶，東方的“凡爾賽宮，”就在侵略者手中毀於一旦！

侵略者還把我們的文物拍賣。一幅上千億的字畫，1英鎊就賣掉了，這真令人氣憤！當我們損耗巨大的人力財力纔買回三件國寶文化時，這是我們的東西，我們應該擁有的！但我們卻要花費巨大的財力和人力纔買回來，這是爲什麼？因爲清政府懦弱無能！在過去的風光偉績上睡懶覺！

忘記過去，就等於背叛！“一個人的創傷只會痛哭一時，一個民族的恥辱卻可以銘記千年。”每一個炎黃子孫都要記住這段恥辱，記住這個用血和淚換來的教訓：貧窮就要受壓迫，落後就要捱打。只有萬衆一心，是國家強盛，民族興旺，歷史的悲劇纔不會重演！

讀三年級作文 篇5

中國古人即有“人而無信，不知其可也”的 警訓，幾千年來，誠信一直毅然屹立在美德，禮貌之道上。

週末，我讀到一個故事——《金斧和銀斧》，它的主要內容是這樣的：一個樵夫在過河時不小心把鐵斧掉進河裏了，他傷心地哭了。神的使者赫爾墨斯聽見了，問清情況，便跳進河去撈。他撈起金斧和銀斧，樵夫說不是他的，撈起鐵斧，樵夫說是他的;赫爾墨斯見樵夫誠實，把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫回去後把這件事告訴了朋友，那人也想試試運氣。他把鐵斧扔進河，然後裝哭，赫爾墨斯聽見並詢問清楚情況，就幫他撈，撈出金斧，那人說是他的。最後，赫爾墨斯不僅金斧沒給他，連他本身的鐵斧也沒撈。

讀了這個故事，我的感觸很大。孔子曾經說過:“人無信不立”《狼來了》這個故事不正是一個例子嗎?因爲放羊娃一而在再而三的說謊，導致人們不相信他，最終命喪狼口。誠信是中華民族的一種美德，是綻放於人性之樹的一朵鮮花。誠信，比金錢更具有吸引力;誠信，比美貌更具有可靠性;誠信，比榮譽更具有時效性!假如社會擁有誠信風氣，就能文明進步;假如一個民族擁有誠信風骨，就能自強自立;假如一個國家擁有誠信風範，國家必將繁榮昌盛!讓我們以誠實守信爲榮，以見利忘義爲恥，建立一種誠信之風吧!誠信——無價之寶!

讀三年級作文 篇6

暑假我捧起了昆蟲學家法布爾寫的名著《昆蟲記》，細細品讀書中的每個故事。今天，我就給大家介紹一種在戰場上勇敢無比的昆蟲——悍蟻。

悍蟻的身體是紅色的，所以又叫紅螞蟻。悍蟻最大的特點就是堅強。假設它們要過河，隊伍前面的悍蟻淹死了，後面的悍蟻也不會改變路線，前面的死了，後面的又繼續衝上去，它們永遠不會後退。打了勝仗的悍蟻，凱旋歸來時走的路線和出發時的路線一模一樣。因爲它們會在出發的路上撒下荷爾蒙，這樣回來的時候就不會迷路了。正是悍蟻頑強的精神和嚴明的紀律，所以它們會打仗，打勝仗。

雖然悍蟻很會打仗，但是他們對料理家務卻一無所知，所以每次打了勝仗，悍蟻總是搶一大批黑螞蟻的幼蟲回來，待他們長大後成爲奴隸，每天爲悍蟻做各種家務，等這批奴隸要老死了，悍蟻再搶一批來，就這樣反覆循環。悍蟻攻打黑螞蟻，由於悍蟻的體型是黑螞蟻的幾倍，對付黑螞蟻是輕而易舉，不費吹灰之力就可以完成。但是，悍蟻不會殺掉黑螞蟻，精明的悍蟻要留着黑螞蟻繼續產卵，繼續爲它們創造奴隸。那些被搶走的悲慘的黑螞蟻，終身都爲奴隸，它們做的每一件事都是在悍蟻的監視下完成，根本沒有機會逃跑。

每一種生物都有自己的生存規則，這纔是有序的生態平衡。但是，我還是很同情那些黑螞蟻，我希望每隻昆蟲都是平等自由的，我希望有一天和平的陽光可以射進黑暗的蟻穴，照亮蟻穴。

昆蟲的世界真奇妙！

讀三年級作文 篇7

閱讀課上老師給我們講了一個故事，名字叫《愛心樹》故事講的是：從前有一棵樹，他非常疼愛一個小男孩。

男孩每天收集她的葉子，把葉子編成皇冠，扮演森林裏的國王。男孩會爬上樹幹，抓着樹枝盪鞦韆。他們會一起捉迷藏，玩累了，男孩就睡在樹蔭下。

他們都很快樂！

小男孩兒長大了,有一天小男孩來到樹下，他對大樹說：“我想要錢。你可以給我一些錢嗎？”

“真抱歉”，樹說，“我沒有錢。我只有樹葉和樹果。你把我的果子拿到城裏去賣，你就會有錢了，你也會很快樂！”

於是，男孩爬到樹上，摘下他的果實，把他們通通帶走了。

大樹很快樂。

後來，小男孩兒又向大樹說自己需要一所房子，大樹讓它把自己的樹枝砍下來去蓋房子。幫助了小男孩兒，大樹依然很快樂！

接下來，小男孩兒又說：“想要一條船，可以帶我離開這裏。你可以給我一艘船嗎？”

“砍下我的樹杆去造船吧！這樣你就可以遠航，你就會快樂。”樹說

於是男孩砍下她的樹幹，造了一條船，坐船走了。

樹依然很快樂。

過了好久好久，男孩又回來了。

“我很抱歉，孩子”，樹說，“我已經沒有東西可以給你了，我真希望我能給你些什麼，可是我什麼也沒了，我只剩下一根老樹樁。我很抱歉。”

“我現在要的不多，”男孩說，“只要一個安靜的.可以休息的地方，我很累很累。”

“好啊！”樹一邊說，一邊努力挺直身子，“正好啊，老樹樁是最適合坐下來休息的。來啊，孩子，坐下來，坐下來休息呀。”

男孩坐了下來。大樹非常快樂，真的非常快樂……

聽完老師《愛心樹》這個故事，我心裏很難受，我想問大樹：“你疼嗎？小男孩把你的樹枝和樹幹都砍走了，你傷心嗎？你真的像媽媽和老師一樣，把所有的愛都給了我，卻從來沒有要求回報！”

我感到小男孩很自私，一直向大樹要東西，大樹把他所有的東西都給了小男孩，最後只剩下一個樹樁，卻讓小男孩坐下休息。大樹依然很快樂！

我想對小男孩說：“你應該知道報恩，愛心樹對你這麼好，你應該報答愛心樹。不應該一直向他要東西。”

愛心樹就像媽媽一樣，當我生病的時候，媽媽日夜陪伴着我；當我走累的時候，媽媽吃力的揹着我，卻從來不說累；媽媽把所有的愛都給了我。媽媽，我想對您說：“我愛您！我一定要好好學習，學到更多的知識，用好的成績來報答愛我的人！”

我還要做一個有愛心的人，經常幫助別人！

讀三年級作文 篇8

讀了這本《名人故事》，讓我瞭解了八十三位名人以及他們的八十八個名人故事。當我一翻開它，就好象走進了名人的世界裏，閱讀它時，就好象在跟名人們對話……

在這麼多的故事裏，讓我最受感動的是：馬寅初爲了讀書而寧願放棄經營家業，工夫不負有心人，後來他終於成爲著名的經濟學家。他的這種不讀書，寧願死的精神讓我感動。作爲二十一世紀的學生，更應該向他學習，長大對社會做出一些貢獻。大禹三過家門而不入的故事更讓人敬佩。大禹爲了黎民百姓過上幸福安定的生活，歷盡艱辛，吃苦受累了十三年，三過家門而不入的這種大公無私的精神讓我銘記在心，我下定決心要好好學習，將來一定也要爲國家出一份菲薄的力量。

正所謂“一沙一世界，一花一境地”，小故事能給人啓發，明白道理，它如同一抹雲彩，照亮了美好的人生。書中還有許多這樣的名人故事，朋友，你如有興趣不妨一閱。

“書是人類進步的階梯”，它定能讓你大開眼界，受益匪淺。

讀三年級作文 篇9

“天頂明月圓又光”，這句話可不是用普通話來念哦！請用客家語來讀，這腔調可不容易，咬文嚼字的，我只差點沒咬到自己的舌頭，但我畢竟是個地道的客家小孩，這點困難對我而言，只是小意思。

我認真的、反覆的練習，希望能越熟練越好，因爲我要參加“客家語朗讀比賽”。整篇文章，我練到可以背誦，這樣上場的時候，我會更有自信。

臨上臺之前，我用目光掃過裁判們殺氣騰騰的架勢，我忍不住深呼吸了一大口，努力的幫自己大氣：“你可以做到的，你是最棒的，你就當他們都是西瓜，沒什麼好怕的。”想着想着，腳步沒踩穩，我差點當場摔的四腳朝天。

所幸，上臺後的幾分鐘，我不慌不忙的把稿子口齒清晰的唸完一遍，那過程順暢，一點也沒有結巴，或是吃螺絲的現象。鎮靜下來後，我就知道自己的表現不會太差了。

這次的比賽，我得到了第一名，帶給我更多的信心，以後參加比賽更是沒在怕的了。