我身邊的好老師三年級400寫人作文

導語：讀書以來，我們身邊出現過不少好老師，讓我們來寫寫她們吧!下面是小編整理的三年級400字寫人作文：我身邊的好老師，歡迎大家的閱讀和參考。

　【篇一：我身邊的好老師】

一轉眼，我即將成爲一名三年級的小學生。在我兩年的學習生涯中，我遇到了很多位好老師，我深深感謝她們，因爲她們在我的學習和生活上給了我無微不至的關懷，但是讓我最敬佩.最愛的還是我現在的副班主任--李老師。

記得李老師是二年級來到我們班的，她身材一米六左右，有點胖，但路走得很快。李老師的眼睛很大，她常常會用眼睛與我們說話，讓我們上課不光耳朵要聽，眼睛也要頂住老師。

李老師是數學老師，他在我們的數學知識上傾注了大量的心血。記得我們剛開始學圓的這課書時，是一問三不知，李老師總是爲我們耐心的講解。還記得我們當時學圓的公式時，總覺得背公式就像背天書一樣難，李老師因此還特意抽出幾節課和我們一起背，教我們怎樣記的更勞。就這樣我們學會了背公式，而且已經倒背如流了。以後不管學多少知識，圓的知識是不會從我的“電腦”裏消失的。

李老師爲我們的成長，付出了很多心血，我深深感謝李老師。她是我身邊的好老師。老師--我愛您。

　【篇二：我身邊的好老師】

有的人說老師是園丁，我就是園丁裏的一朵花。有的說老師是蠟燭，燃燒着自己，照亮着我們。我最喜歡劉老師了。

劉老師長得瘦瘦的，不大不小的眼睛。笑起來，就有兩個“小酒窩”。戴着一副眼鏡。

劉老師對我很溫柔。有一次，我考得不好，差點哭了。這時，老師走過來，對我說：“沒事兒，下次努力點兒，肯定能考好的。”我聽了，立刻制住哭。

劉老師還很善良，有一次，下課時，我玩着玩着，看到了那一幕：有個同學摔倒了，這時，劉老師看見了，就立刻扶起了那位同學。並問：“沒事吧!”哪位同學說：“沒事兒。”劉老師說：“下次不要玩這麼危險的遊戲了。”

劉老師很慈善，有一次，上課時，劉老師坐在椅子上。突然，那個椅子的腿斷了。劉老師坐在了地上。我們問：“老師，您沒事吧!”老師總是說：“沒事。”其實老師是忍着痛說的。

這就是我的好老師。我一輩子都不會忘掉我的好老師。

　【篇三：我身邊的好老師】

我有一位和藹可親的好老師陳曦，她有一頭烏黑的頭髮，一對濃濃的眉毛，一對大眼睛烔烔有神，嘴巴能說會道，她的眼神有時可親，有時嚴肅，有時帶着愛心。

她看起來已經有二十多歲了，但是，她上課還是那麼生動，那麼有趣，她教會了我們怎麼預習，怎麼預習，怎麼讀熟課文，有了預習我們上課就可以準確的回答老師提出的問題裏，不再像以前那樣結結巴巴，因此，上了一節課就像跟一個很有學問的人對話。他還很嚴肅，叫我們上課聽講，寫字叫我們要專心，以前，我很怕她，可過了一個月以後，我就越來越喜歡他了，下面我就告訴你們一個小故事吧!

我們班有一個學習很不紮實的學生，之前，那個學生只考60—70分左右，寫字飄飄欲仙，而且懶惰無比，每次上課都講話。這個學期，孫老師來了，教他怎麼寫字好，怎麼把成績提上去。現在，他寫字在男生中較好，成績都在80分以上。每節課上課都積極舉手，積極發言，變成了一個好學生。

這就是我們的好老師——孫老師，他真是一個關心學生的好老師!

　【篇四：我身邊的好老師】

她非常可親，有時嚴厲，有時爽朗，又有時幽默。就是我們最最敬愛的班主任老師—孫豔。

老師的個子比較高，瘦瘦的……(話外音：一看就知道這老師特別兇!)

“去去，別不懂裝懂，你得先聽我介紹完呀!”老師還特別愛笑，也很幽默。是我們的開心炸彈。

有一次，孫老師讓李明龍回答問題，可他回答問題的聲音小的像蚊子一樣，而老師卻笑着對大家說：“這是李明龍二號回答的聲音，咱們看看李明龍一號回答的聲音大不大!”全班同學鬨堂大笑，李明龍也不好意思的笑了，可是他這回的聲音卻大了起來。

“這纔是李明龍嗎!”全班又哈哈大笑。從此我們在課堂上積極發言、聲音洪亮。全班同學都容光煥發，特別的精神。

這就是我身邊的寶貝老師，你身邊有嗎?介紹給我瞧瞧吧。我都等不及了!

　【篇五：我身邊的好老師】

從幼兒園到現在，有許多教過我的老師。有和藹可親的童老師，有嚴厲的燕老師，有改作業快的竺老師......其中，我最喜歡慈祥的李老師。

"叮鈴鈴，叮鈴鈴。"上課鈴響了，我們從走廊上衝進教室。沒等同學們坐穩，李老師已經站在講臺上了。教室裏突然安靜下來，靜靜地聽老師講課。李老師講課速度很快，剛剛過去25分鐘，練習一.練習二.練習三就被老師講完了。一但碰上考試，李老師在早自習上發下試卷，開始考，只要說一聲"停"，同學們便明白了老師的用意，小組長把試卷收了起來，交給老師。一節課過後，試卷就發了下來。李老師還統計各個級別的人數。在她的教育下，我們的速度也快起來，家裏的輔導卷用不着20分鐘，就可以OK了。

李老師不但速度快，而且十分慈祥。

有一次，上數學課時，有一位同學上課時開小差，嘴裏嘰哩咕嚕地說着悠悠球，李老師上課並沒有批評他，只是輕輕地拍了一下他的頭，他似乎知道了老師的心思，趕緊坐正身子，挺了挺腰，認真的聽起課來。從那以後，同學們沒有開過小差。

我喜歡速度快慈祥的數學老師--李老師。

　【篇六：我身邊的好老師】

有句成語叫“良師益友”，我的語文老師史老師就是一個典型。

史老師講課非常生動，每一篇課文在她動聽的聲音下變成了一幅幅栩栩如生的畫面，讓人聽着聽着就入迷了。

課下，史老師經常和同學們談心，不會的題還可以向她請教。她是那麼和藹可親，讓我們把她當做一個大朋友。

記得有一次語文課，我突然肚子疼。細心的史老師發現我不舒服，急忙跑過來問我：“怎麼了，肚子疼?”“恩……”我點了點頭。“能堅持嗎?”史老師關切地問“不能了吧?”“那我給你媽媽打電話吧!”“謝謝老師!”

媽媽還沒來，史老師叮囑我說：“回家多喝點熱水，吃點藥，實在不行到醫院打針吧……!”聽着史老師令人心暖的話語，我十分感動，覺得她就像我的媽媽。

我們和史老師的感情很深。五年級上學期史老師沒來教我們。有一天，史老師來看我們班的所有同學。“同學們，好久不見，個子都長高了一大段呀……”老師說。可女生們都哭了，就連男生眼睛也紅紅的。接下來的一節課，我們都在給老師寫信。寫完信交到課代表那裏，再由她交給史老師。這封信，就連平時寫作文很吃力的同學都寫了許多。77封信，77個天真孩子的思念，他們變成文字，流進史老師的心田。

這就是我身邊的好老師——史老師!