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【精品】寶貝三年級作文合集九篇

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在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的寶貝三年級作文9篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】寶貝三年級作文合集九篇

寶貝三年級作文 篇1

老爸有一個神祕的寶貝,你猜猜,它是什麼?哈哈,我告訴你吧,它是一個盆景——大青葉。

這盆大青葉真不愧稱大青葉這個名字。它的葉子青青的,青得發光,大大的,活像一把把蒲扇,新葉子要長出來的時候,就像一支要射出去的箭。它不是很高,但很壯實,而且枝葉茂盛,離遠了看,還真像一個枝葉茂盛的樹。

最有趣的是,這株大青葉爲了長得快,爲了得到豐富的營養,居然從它的腰上長出老多老多的根來。這些根在空中慢慢生長,從大青葉媽媽身上吸收養料,然後向下、再向下生長。不知過了多少個日日夜夜,終於,根子找到了花盆裏的泥土。這時,小根兒就直接從花盆裏吸收養料回報大青葉媽媽。哈哈,真是有愛心有孝心的根兒呀!

別看大青葉枝葉茂盛,又肥又壯,它還怕寂寞呢!它找了好多生命來陪伴它,一株巨大的黑星星草,一株迅速生長的西紅柿,兩株快樂的七色椒,當然,還有一隻只的小蟲子,蚯蚓呀,小甲蟲呀,等等。最重要的是,我們還捉來一隻蟈蟈兒放在裏面,蟈蟈兒白天爬在大青葉間休息,晚上就咕嚕兒咕嚕兒地唱歌,真是熱鬧啊,這下子大青葉就幸福快樂地長呀長呀。

大青葉腳下有小生命,頂上我們經常將游泳裝備放在上面晾曬。自然,老爸把它當作寶貝,主要是因爲它有着老爸、老媽的情懷呢。你知道嗎?這株大青葉是老爸老媽結婚時買的,一晃盪就十多年了,老爸看着大青葉,常給我講大青葉的故事,什麼生命力強呀,什麼有奉獻精神呀,等等。

我最關心、最高興的,是老爸把大青葉放在飯桌邊,大青葉的枝葉已經把桌子給遮起來了,最好的地方,就是我那個座位,我每天都在大青葉的綠色大傘下吃飯。飯後,我、老爸、老媽都不急着走,而是坐在大青葉下討論問題呀,修改我的作業呀,開會研究買書、買玩具呀什麼的,真是奇妙無比!

這就是老爸的寶貝——大青葉。當然,我想告訴大家的是,大青葉已經是我們全家共有的寶貝。哈哈,你們家也有這樣的寶貝嗎?有機會也說來聽聽嘛!

寶貝三年級作文 篇2

我的寶貝是一隻河蚌,是我在鄉下舅舅家旁的水庫親手抓的,一時好奇千里迢迢帶回了家。我在陽臺上用一隻白色的泡沫箱子給他安了個臨時的窩。

我的河蚌有我手掌那麼大,圓形的,灰白的外殼上長有白色的斑點。河蚌是個低等生物,沒頭沒腦的,但在我眼中卻有着無限神祕的色彩!他沒有嘴巴,怎麼吃東西的呢?他沒有腮,怎麼在水中呼吸呢?他也沒有腳或鰭,如何在水中移動的呢?於是我仔細觀察,我發現河蚌有時候會把自己的肉“吐”出來,原來是爲了吸收水中的有機物,也就是吃東西;有時候他還會像金魚一樣的吐泡泡,大概就是在呼吸了,網上說,他是利用他的腹足移動,或者是在水中先張開外殼,然後突然合上,藉助水的力量快速移動!簡直是太神奇了!自從養了河蚌,我就喜歡上了它,我把它當作我最珍貴的寶貝精心飼養,每半個月換一次水,生怕他會憋死!

河蚌不僅很神奇,他的價值可大了,雖然他其貌不揚,但卻給人們提供了鮮美可口的食物,雖然沒有華麗的外衣,卻能生長出閃閃發光的珍珠,裝點人們美好的生活,他把一切都貢獻了出來!

我希望我的河蚌能給我產出一顆寶貴的珍珠,我更希望他能永遠活下去,希望你也喜歡他!

寶貝三年級作文 篇3

寶寶經過漫長的十個月後,終於從阿姨的肚子裏蹦出來了。我歡呼着:“美猴王出世啦!”

寶寶整個身體被包在小毯子裏,只露出一個小腦袋。我仔細瞧着他,粉嘟嘟的小臉蛋上緊閉着雙眼,眉毛黃黃的,淡的幾乎看不到,頭上長着細柔的頭髮,像剛洗過的一樣。我忍不住輕輕地摸了摸,感覺特別柔軟。

寶寶睡覺可有意思了,兩隻小手永遠舉在頭頂上,像投降的姿勢。小小的他還會做夢呢,有時咧開嘴笑笑,有時皺起眉頭,還有時嘟起小嘴巴,表情特別豐富。

忽然,寶寶“哇”地一聲哭了,漲紅了臉,使勁握着小拳頭,嚇我一跳。阿姨說:“寶寶可能餓了。”於是抱起寶寶準備餵奶,我不好意思地轉過身跑出去了。

寶寶吃飽後,總是喜歡睜着大大的眼睛看來看去,我有次放輕音樂給他聽,他躺在牀上,聚精會神地聆聽着,一點也不吵不鬧。

寶寶多可愛呀!我真希望他快點長大,我要和他一起玩耍,一起歡笑。

寶貝三年級作文 篇4

在邪魔水的孕育下冰之能量石從像冰雪一樣的美麗變成了黑紫色暴風雪的冷酷了……

大大怪:"哈哈哈,小小怪,冰之能量石終於孕育成功啦!"

小小怪"將軍,這次的超人不會像小心超人一樣叛變吧?"

大大怪:"這個……應該不會有問題吧!我們在用電擊水刺激她的大腦,裝入控制芯片,她就不會叛變了。"

正當大小怪聊天的時候。浸泡在邪魔水裏的冰之能量石突然躁動起來。她自己飛上了天花板續旋轉着,在她的身邊突然出現了黑顏色的飛雪。冰心超人就要誕生了。

寶貝三年級作文 篇5

我有一個心愛的寶貝,那就是可愛的“小金魚”。我家有兩條小金魚,它們非常可愛,金光閃閃的身體,大大的眼睛像一對黑珍珠,非常漂亮。

記得那是一個星期天,我從同學家回來,一進門就看見小金魚游過來,我跑過去看了看小魚們,它們好像在說:“主人,你辛苦了”。我微笑着拿起魚食,放進魚缸裏,小魚們馬上游過來吃食了,看到小魚們吃得很香,我開心地笑了。感受到小魚們的可愛,小魚們吃食的時候,張着小嘴,吃着我餵給它們的食物,露出了幸福的表情,讓人看了也覺得幸福。

我非常喜歡小金魚,因爲它們給了我自信,讓我做好每件事情,讓我體驗到了生活的快樂。

我家的小魚是世界上最幸福的小魚,我愛它們,它們能帶給我快樂、力量和自信,它們是我生命的靈魂,我愛我家的小魚。

寶貝三年級作文 篇6

每個人是不是都有幾件心愛的物品陪伴着自己成長,視同自己的寶貝。我也不例外,下面我給大家介紹一下我的寶貝之一——鬧鐘。

我的這個鬧鐘是愛心型的,主色調是綠色。鐘面是白色,上面有着數字1到12,在1到12之間有高高矮矮、胖胖瘦瘦的4根針,大家都稱它們爲秒針、分針、時針和定時針。除了定時針之外其它3根針像跑步運動員一樣,跑着一場漫長的馬拉松。那個又瘦又高的是秒針,一看就知道是個運動健將,果不其然它總是跑的最快,它跑上一圈後那個不高不矮的分針才邁出一步。跑的最慢的肯定是那個又矮又胖的時針,它總是慢悠悠的等着分針跑了一圈後纔會摞一小步,怪不的會長的又矮又胖。那個定時針是幹嘛用的呀?它呀是鬧鐘特有“計時器”,這個“計時器”很是偏心,只有時針通過它時,鬧鈴纔會響,好像在說:“我宣佈時針獲勝!”讓分針和秒針氣的“牙癢癢”。

鐘的.背面像是這場比賽的遙控器,上面有兩個旋鈕,一個旋鈕的旁邊有時針和分針的圖案,把它轉一下,就可以讓賽場上的運動員“前進”或“後退”;另一個旋鈕的旁邊有一個銅鐘樣的圖案,它是用來調節“計時器”計時長短的。

“叮鈴鈴”鬧鐘響起,睡覺時間到了,我就不再介紹了,晚安朋友們!

寶貝三年級作文 篇7

我有兩個寶貝,一個是八音盒,另一個是一支水筆。

八音盒是舅媽送給我的,我拼了四個小時才拼好的,她是一位穿着禮服的公主,還有兩隻可愛的天鵝,特別漂亮,八音盒唱出的小曲婉轉動聽。一次,我的哥哥弟弟來我家玩,他們正想轉八音盒,我叫起來:“啊,不要碰!”他們手都嚇軟了,因爲這是我碰了很久才拼好的。爸爸想把我的裝八音盒的盒子拿下來,只見他手一碰,八音盒就掉在地上散架了。我委屈地哭了,可熱心的媽媽又幫我拼好了,我的心情好多了。

水筆是我的同桌送給我的,它很好寫字,所以我非常喜歡它。只有在重要的時候纔會用一下,比如:考試的時候。有一次,我找不到它了,我都急得差點兒哭了,但是我強忍着不能哭,我翻遍了書包、抽屜……當我快絕望的時候,我的前桌問我:“這支筆是你的嗎?”我回頭一看,哇!真是我的筆,我開心得一蹦三尺高。

寶貝三年級作文 篇8

9816年,雨流用時光機穿越時空。他來到了一個比仙境還美的地方,花草樹木在陽光下茁長成長,河水都是五顏六色的。一個人走來,驚奇地對雨流說:“你是誰?”“這是哪?”雨流根本沒聽那個人說的話。“這裏是寶貝國。”“哎呀媽呀,肚子又餓了。”“去我家吧!”“好!”雨流很樂意。雨流跟着小女孩到了她家,雨流一下子就驚呆了,“你是東海龍王嗎?這房子怎麼是水晶做的?”“呵。”小女孩以笑作答,雨流彷彿也明白了她的意思。那水晶在陽光下晶瑩透亮,最引人注目的是一顆鑲嵌在水晶牆上的鑽石,閃閃發光。雨流吃完了飯,嘴裏不由自主地冒出“謝謝”兩個字。

不知不覺,已經過了一個月。雨流說:“我想家了,可我不知道怎麼回去,再不回去,就又要挨巴掌了。”“你只要去那個井裏。”臨走前,小女孩向雨流告別:“下次暑假再來玩,再見!”“好!”雨流爽快地答應道。

寶貝三年級作文 篇9

我心愛的寶貝有許多,可我最喜歡的寶貝是我可愛的小貓咪。

我的小貓咪非常可愛,它的毛短短的,黑黑的,像一把刷子的毛。還有它的小眼睛閃閃發亮,像兩顆綠珍珠一樣。它的耳朵可尖了,只要聽到老鼠的腳步聲,就會馬上撲上去狠狠的捉住它,讓它動彈不得,然後享受一頓美美的晚餐。我的小貓咪是不是很可愛呢?

我的小貓咪不但可愛,而且也非常有趣。小貓咪只要看見我手上拿着毛絨球,就像發瘋一樣馬上衝過來搶了我手上的毛絨球,然後望着我,好像在說:“主人,你對我真好!”我彷彿也聽到小貓咪對我說的話。我還知道小貓咪喜歡吃魚,小貓咪一聞到魚的香味,就會馬上跑回家。小貓咪吃魚的樣子就像一隻飢餓無比的小饞貓,大口大口的吃個不停,吃完了又用我還想吃的眼神望着我,嘴巴一添一添的,看着它可愛的樣子,我忍不住又給它抓一條來。小貓咪吃完魚後,就打着飽嗝,屁股一扭一扭的滿足的去貓屋睡覺去了。我的小貓咪是不是很有趣呢?

我愛我家的小貓咪,它不但會捉老鼠,而且還給我帶來許多樂趣!它真像我一個形影不離的好朋友。