三年級加油作文四篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的三年級加油作文4篇，希望能夠幫助到大家。

三年級加油作文 篇1

今年，全校舉行了拔河比賽。我和同學們在比賽場上一直奮戰的場景記憶猶新，我們不僅僅在爲自己班奮戰，也爲所有年級的2班加油。

比賽哪天，我和同學們在全校的拔河比賽上親眼目睹前幾個年級的2班輸給了1班。我們的比賽環節就要到了，我們班排成了一條長長的對形，心中一直在爲我們自己打氣。比賽不等人，馬上就要開始了，我們也開始了戰鬥準備。一聲哨令下，我們開始了拔河比賽，我一直在奮戰，可不知爲什麼，我們還是輸給了1 班。

當二年級比賽時我和幾位同學站了起來，喊着：“二（2）班加油！二（2）班加油！”我們大叫着大喊着。途中，許多同學問我：“爲什麼要爲他們加油，他們又不是我們班。”我堅定地說：“要爲弱者加油！”二（2）班贏了！

一年級也開始了比賽，在我們的加油小組中也多了不少人，大家大喊大叫，喊的不是“一（2）班加油！”就是“一（2）班必勝！”一（2）班終於也贏了。

當比賽結束時，我心中一直迴盪着：“要爲弱者加油！”

三年級加油作文 篇2

今天，已是第三天的倫敦奧運會的了。中國軍團已經取得了五塊金牌!

中午在看新聞的時候，得知中國游泳選手孫楊在今天早上2：50分，爲中國隊獲得了男子400米自游泳的冠軍。我趕緊鎖定了這場比賽的錄像，孫楊可真棒啊!在第一個來回的時候，孫楊才排第五，我的心都提到嗓子眼了，在第三個來回孫楊排在第二，跟韓國選手朴泰桓只差一點點，

我在心裏爲孫楊加油：“孫楊，你一定要挺住，再使點勁，一定要追上朴泰桓呀!”最後的50米，簡直太驚心動魄了，孫楊終於超過了朴泰桓，孫楊就像一條飛魚在水裏奮力地往前遊，身後蕩起大大的水花，其他運動員都被他甩在了身後，孫楊第一個到達終點，他是冠軍。電視上游泳館裏的人在爲孫楊吶喊，主持人在爲孫楊喝彩，我們全家人也在爲孫楊歡呼雀躍。

我爲孫楊驕傲，我爲中國隊驕傲，中國隊加油!

三年級加油作文 篇3

實驗二校一年一度的春季運動會開始了。我們剛剛來到操場上，運動會的開幕式就開始了。首先上場的是鼓號隊，他們穿着整齊的校服敲敲打打地來到操場上。緊跟在後面的是花束隊，他們一隻手拿着紅穗穗兒，一手拿着藍穗穗兒，跳着整齊的舞步。跟在後面的是彩旗隊。接着運動員出場，我們班的運動員向我們招手。他們個個精神抖擻，信心百倍。

廣播臺那裏傳出：“馬上開始 米預賽。”劉家爍跑到了起跑線上，只聽裁判員一聲槍響，劉家爍像離弦的箭一般衝出起跑線，“劉家爍，加油！劉家爍，加油！”全班大喊到。目前，我們班劉家爍第一，馬上到終點了，我們 多歲的尚老師也跟着跑。我也大聲喊道：“劉家爍，加油，加油！”尚老師同我們一起大喊。“耶，勝利了！”我們臉上露出了笑容。

該輪到張呈玉跑了，雖然我們的嗓子都喊啞了，但是爲了再有一個奇蹟，我們的'聲音蓋過了別的班，“第二”。第二天的滾輪胎更激烈，我們班取得了第一名。

這次運動會，我們獲得了團體總分第二名。

三年級加油作文 篇4

我常常想加油是爲了什麼？

五月十日下午，運動會開始了！老師給我報了兩個弱項，一個是跑四百米，一個是扔實心球。跑步比賽之前，我跟王老師說：“王老師能不能讓我換一個項目啊？”可王老師他堅決不同意，還跟我說：“加油！你可以的，跑的名次不好也沒多大事。”這讓我絕望地走出了辦公室。

下午比賽時，王老師在跑道邊上爲我吶喊助威，“各就各位，預備，跑！”就這樣我努力地往前沖沖衝，王老師在一旁看着我跑，還在大聲喊着：“加油！加油！”結果我以五十八點三八七秒的成績拿了第三名。原來，自信可以突破自我。

今天，是十佳小歌唱家的比賽，我坐在後臺，心都要蹦出來了。這時，我最好的朋友萌琪琪來到現場爲我加油，還在一旁鼓勵道：“加油！你可以的，上次你也參加了十佳小歌唱比賽，還獲獎了呢，不怕，不怕，就當在家裏練習一樣，加油！加油！加油！”

我站在舞臺上，把開頭一系列的舞蹈動作完美且有感覺地做了一遍。緊接着，我拿出一個又一個的紙飛機飛到觀衆席上。聽着後臺那一聲聲加油！加油！我一下子不緊張了，唱出了自己的風格，結果得了十佳最好感覺歌唱家，原來，加油可以使人放輕鬆。

請相信，每個人的心中都有一朵含苞待放的加油之花，只不過還未盛開罷了。