關於新發現三年級作文10篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的新發現三年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

新發現三年級作文 篇1

今天，我把作業早早地做完了，正巧，看見了媽媽給我買的科學實驗書，便迫不及待地翻開了第一頁，上面寫着：檸檬能把燈泡點亮。這引起了我的興趣。

我首先找了幾個酸檸檬，切成兩半，再按科學書上寫的，每個檸檬插上兩片金屬片，一片銅，一片鋅，讓金屬片溶到檸檬裏，並固定好。接着，我把第一個檸檬的銅片和第二個檸檬上的鋅片用導線連接，再拿出一個小小的燈泡，把最兩端的導線連在燈泡上，經過我反覆研究，終於把導線固定在燈泡的下面。這下應該能亮了吧，可是這燈泡卻連一絲光都沒有。

我絞盡腦汁想哪裏出了差錯？難道科學書上也有錯？咦？突然，我想到了一個問題，是不是這裏太亮了？我拿着燈泡往地下室走去，當跨進地下室門第一步時，燈泡有了一絲亮光。我越往裏走，燈泡越亮！我興奮不已，心砰砰直跳，高興地喊："成功了！成功了！檸檬是可以讓燈泡亮的！"通過實驗，我知道了，用檸檬的酸性觸發了導線，再把導線的電傳到燈泡上，燈泡就可以亮了。回到家，我回想起燈泡那一絲亮光，不由得咧開嘴巴笑了。

在這次有趣的科學實驗中，我領悟到了我們要善於觀察，善於研究，勇於發現，勤動腦，勤動手，去探索更多未知的奧妙。

新發現三年級作文 篇2

朋友之間形影不離，可你見過兩本書只見的親密無間難捨難分嗎？讓我們一起來實驗一下看看究竟吧。

今天，我在微信上看了一個關於書本的小實驗，產生了好奇，想來親手驗證一下。我找來了本本子，讓翻頁的一邊朝外，裝訂的一邊對在一起，把一本本子的第一頁翻開壓在桌子上，另一本本子的封皮平整地覆蓋在第一頁本子上。就這樣，一頁壓一頁，只聽"譁，譁，譁"的翻本子聲此起彼伏，優雅動聽。我的食指一直在捻着本子頁。不一會兒，兩本本子便併到了一起。我捧着本子，"呀，好厚了。"我雙手攥緊它們的外邊兒，用上了全力，一扯——它們倆居然紋絲不動，好像粘在一起似的。我又猛地用一下力。只聽見"嘶啦"一聲，可憐的本子被我扯地裂開了嘴。從封皮的裝釘處開始，扯開了兩條足足十釐米的大口子啊！我忍不住哈哈大笑起來。心想：封皮破的這麼慘不忍睹，可本子頁仍然完好無損絲毫不動。它們真是親密無間！

我又找來了兩本頁數相同的書，像剛纔一樣鋪好，請來了"大力士"爸爸，讓他用力扯。只見老爸把胳膊在胸前端開，攥緊拳頭，用力扯着，漸漸地他臉上不以爲然的表情消失了，眉頭微微擰在一起，手背上的青筋凸起，手臂上的肌肉在微微顫動。終於，爸爸心服口服的笑了。他這個"大力士"也敗在了兩本書的面前。

我明白了其中的奧妙：兩個物體之間，會產生摩擦力，書頁假的越多，摩擦力就越大。當摩擦力遠遠大於拉力時，就扯不開這兩本書了。

摩擦力可神奇了，在生活中我還發現在雨雪天，鞋底摩擦力要大，才能防滑。滑輪的摩擦力要小，才能轉得快……看來，只有善於發現，用於探索創新，才能讓我們的生活更加美好啊！

新發現三年級作文 篇3

每年六月份是楊梅成熟的季節，新鮮的楊梅，紅紅的，比桂圓大。摘一顆放進嘴裏，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟，酸酸的，甜甜的，讓我越吃越想吃。

去年，爸爸開車帶我去無錫馬山採了許多新鮮的楊梅回家。等我回家急着想吃時，媽媽阻止了我。只見媽媽接過我手裏的楊梅，先用清水把楊梅清洗乾淨，接着，拿了一個大盆，放了幾大匙鹽，衝了一大盆鹽開水，等開水冷卻後，把楊梅全部倒了進去。我問媽媽是不是要給楊梅洗“鹽水浴”呀？媽媽笑了，說：“等半小時以後，再來看吧！”

我只好把自己的“讒蟲”嚥下去，半小時之後，我再次來到廚房間，突然“啊！”尖叫了一聲：“媽媽，快來！盆裏有許多白色的小蟲，有的還正從楊梅里往外鑽呢！”媽媽跑了過來，笑着說：“行了，蟲子出來了，你放心吃吧！”可是，我看着新發現的蟲子，噁心得直反胃，再也不想吃楊梅了。

我趕緊跑到電腦面前，想查一查楊梅里的蟲子有沒有毒，因爲我已經偷吃了兩個楊梅。電腦上有專家表示，楊梅里的鑽出的蟲子就像米蟲、菜青蟲一樣，難以避免，但無毒。可是，看到了這些小蟲的我，以後再也不想吃楊梅了！

新發現三年級作文 篇4

今年小升初衝刺，學習特別緊張，我常常一天下來身心俱疲。媽媽看我學習缺少激情，就每週五晚讓我去五臺山乒乓球館練習打球，一來減減壓力，二來活動活動筋骨，可謂一舉兩得。

從小到大，我從未參加過什麼運動訓練，我的協調性比較差，身體僵直，彷彿一架機器人在打球。

教練見到我，拍了拍我的肩膀對我說：“放鬆，打球要有好心態。”我剛上了六節課，教練強調動作的專業性，在偌大的乒乓球館裏放眼望去，打球的高手還真不少，但只要一看他們的握拍姿勢就知道是“野路子”。只有幾個小不點，那一招一式有板有眼，從他們的身上不難看到國家隊的風範。

看人打球輕鬆，自己一握拍不是動作沒達到標準，就是接不到球。教練發給我十個球，我慢慢地接到一個、兩個、三個……十個，又是一組，我趕緊接球，就在接球的一瞬間，我感到教練發的球像長了翅膀似的，有力而靈敏，飄逸而沉穩。球竟被我打飛到天花板上。“不能用力，擊球幅度要小一些，打到球后手必須到前額。”“肘關節不要打開，動作要到位。”教練針對我接球的動作不厭其煩地一遍又一遍地訓練，我終於體會到國家隊的運動員付出了多少艱辛的汗水，纔有今天的收穫。

一個小時訓練下來，我兩肋痠疼，手臂重得擡不起來，教練讓我喝點水，休息一下，他語重心長地對我說：“打球要講究球感，注意節奏，你自己再琢磨琢磨。”

我一邊喝水一邊琢磨：幅度要小，大臂又不能動太多，要靠小臂發力帶動大臂，但肘關節不能打開，還要轉腰，難道……

就在我仔細揣摩陷入沉思時，身後傳來了清脆而響亮的擊球聲。只見一位小姑娘和教練在練習，當球“飛”來時，她從容不迫，大臂微微一擡，小臂一收，球就穩穩當當地打了回去。好一個標準的張怡寧姿勢。她的小臂收得有力而不過度，大臂微動而不機械，身體微弓重心前傾，最重要的是我發現了力量的'爆發源—兩條大腿。乒乓球的力量不在上半身，而在兩條大腿外側的肌肉，通過轉腰一氣呵成將力量傳送到小臂，將球一舉擊中。我抑制不住內心的激動與喜悅，快步走到球檯前體驗。

教練開始發球了，我牢記動作要領，等待球到達最高點的一瞬間，我一個轉身，用大臂帶動小臂，迅雷般地一擊，銀球一個漂亮的弧線落在球檯上，教練露出了讚許的目光：“動作漂亮，很好！”我在心裏笑了，笑得比吃了蜜還甜。

通過訓練，我不僅掌握了打球的技巧而且還發現了打好球的關鍵：那就是在打球的瞬間將腿部的力量通過轉腰傳遞到手臂，再用大臂帶動小臂完成擊球。只要我們在學習中勤于思考，善於發現，勇於鑽研，一定會大有收穫。

新發現三年級作文 篇5

媽媽擅長做西點，那天我寫完作業後便幫她做餅乾。

只見媽媽把雞蛋在碗邊上輕輕一打，然後蛋清與蛋黃從蛋殼中慢慢流出。"咦？媽媽，這上面不是寫着‘把蛋黃、蛋清分離，並分次打入’嗎？你怎麼放在一起了？是不是錯了？"我指着西點書奇怪地問？"你呀，這就不懂了吧！媽媽要用個生活小妙招，一下就能分離呢！"

我還好奇地看着她拿出了一樣東西——礦泉水瓶子。"這個就行？"我心想。只見媽媽用力一擠瓶子，緊接着把瓶口對着雞蛋一鬆手——蛋黃像一個聽話的小娃娃，"呼"的一下就鑽到瓶子裏了！我拿起瓶子左看右看，一點特殊之處也沒有！

我學着媽媽，也把瓶子一擠，然後對着蛋黃一鬆手——它果然鑽進了瓶子！這下我糊塗了，就去問媽媽："媽媽，爲什麼蛋黃一下子就擠進了瓶子呢？".媽媽笑着回答："外面的大氣壓原先和瓶子裏面的大氣壓是一樣的，如果一擠，瓶中的氣體被擠出來一點，瓶中的大氣壓就小於外面的大氣壓，在對準蛋黃一鬆手，瓶子一彈回去，瓶中的大氣壓就會增加，蛋黃就被大氣壓給壓進去了！""奧，我明白了".

生活中還有許多小知識，只要善於發現，勇於探索，最後一定能有所發現！

新發現三年級作文 篇6

開學了，我發現班主任變了，變成女老師，她很溫柔，比起以前的老師，她再好不過了！她不會打人，而原來的會，她不會經常生氣，但原來的有點兇。我就要這樣的老師來當班主任，我很喜歡！

我發現教室的地板換了，以前是瓷磚，現在變成跟舞蹈室一樣的木地板，這樣就可以不怕摔倒了。但我覺得不好，因爲值日時原來的地磚拼接處可以對線，但現在不行，擺桌椅沒有原來方便了。

學校有很多地方變了，我有點不適應。操場變得一望無際，老師那麼溫柔，地板變得不好對線……要是教室換到二樓就好了，每天不用爬那麼高，又可以跟其他四年級的班級在一起。

新發現三年級作文 篇7

星期六，我吃完午飯後，就拿起作業本寫作業。突然，我覺得手上有東西在爬，有點癢癢的。我一看，原來是一隻小螞蟻。我仔細觀察了它，它頭上有一對“天線”（觸角），還有六條腿，身體顏色是黑色。我把它輕輕地放在了桌子上，小螞蟻就爬到了我的一支自動鉛筆上。我不心把自動鉛筆掉在了地上，我想：小螞蟻肯定摔死了。我急忙順着桌子看去，它竟然沒有死，這是怎麼回事呢？

做完了作業，我又抓了一隻小螞蟻從高處往下扔。螞蟻搖搖晃晃地落在地上，我仔細看了它一下，居然毫髮無損。我左思右想也想不出來。我就問知識淵博的堂哥，堂哥微笑着對我說：“你可以去查資料呀！”“對呀，我可以去電腦裏找到答案啊。”過了一會兒，終於找到答案了，原來螞蟻的體重比較輕，當它從高處落下的時候，就會隨着空氣中的風慢慢降落，所以達到地面時纔會一點事也沒有。

我終於明白了其中的道理，只有你細心觀察生活，就會有奧妙無窮的發現。

新發現三年級作文 篇8

炎熱的夏天小姐又來了，她轉動着那長長的太陽裙，把炎熱散發到世界的每一個角落。此時此刻，正在家中避暑的我，已經快被夏天小姐的太陽裙散發的熱氣給烤成鐵板燒了！

突然，我眼前一亮，喝瓶汽水該多好呀！於是，我跑到廚房裏，打開冰箱。可是，沒有汽水，我失望地拿了一個冰檸檬，榨了一杯冰檸檬汁。然後，又往裏加了一勺"糖".突然，檸檬汁冒出了許多小泡泡，像汽水一樣噴發了！

我不明白是什麼原因，於是，我趕緊叫了媽媽。媽媽看了笑着說："孩子，你放的是小蘇打！"

爲什麼在檸檬汁里加上小蘇打就會冒泡泡，於是我帶着疑問在網上查了資料。原來，酸性檸檬酸和鹼性小蘇打混合後產生二氧化碳氣泡，可以用這些材料來做好喝的汽水。而且，口感爽口刺激，和外面賣的是一個味道。

看完資料，我又往汽水裏加了一勺糖，嚐了一口。哇！酸酸甜甜真好喝，還冒着小氣泡呢！還是自己做的汽水好喝！

看來，在生活中我們只要善於發現、善於思考就會發現更多祕密！

新發現三年級作文 篇9

開學了，我們的學校煥然一新。

這學期，兩位校長全都退休了，上臺講話的人不一樣了，新校長講話總板着臉，不像老校長那樣，總是面帶微笑。我驚奇地發現副校長是我們電腦課的老師。哈哈！校長給我們上電腦課，太讚了！

校長退休了，連同學也少了一個。我感覺教室空空的，十分冷清。她在的時候，教室裏總是鬧騰騰的，而且她總能想出有趣的新遊戲，可是，她要去美國待一年，太久了，你快點回來吧！

今年，我們綜合樓大翻修了，裏面多了一個電梯，這把我高興壞了。以前要苦命地爬上爬下，累得人好像要斷氣了，現在只要按上樓鍵和下樓鍵，輕鬆到達，真是方便多了！

新學期學校的變化真大！

新發現三年級作文 篇10

星期六，爸爸媽媽和我在商店裏買了一盆花，賣花的阿姨還送給我們了一袋花種。

回到家，我拿出一粒花種，把這粒花種放在一個有水的礦泉水瓶子裏。沒過幾天，這粒花種就長出了根，又過了兩天就發出了嫩芽。漸漸地，它越長越大，我只好把它栽到一個有白色花紋的花盆裏。在前面幾天裏，這個嫩芽還好好的，可是在後面的幾天裏，它就慢慢枯死了。

我的心中存着疑問：爲什麼我的花種會枯死呢？我上網查閱了一下，原來，種子的力氣是很大的，它發出的芽可以把石頭頂到一邊，可以從地板的縫裏鑽出來，能承受許多的壓力。我把它放在水裏發芽，在水裏是沒有任何壓力的，種子可以輕而易舉的發出芽，當把它再移到土裏時，它便承受不了任何壓力了，也就不能繼續生存下去。

當我解開了這個謎的時候，我是那麼的開心、那麼的激動！與此同時，我也想到了我們人類也像一粒花種，從小就要接受教育，要勤奮，要能承受一定的苦難，否則也會像這粒種子一樣，到了社會和工作上就什麼都不會了。