【必備】感謝三年級作文6篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的感謝三年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感謝三年級作文 篇1

在生活中肯定會有人曾去幫助你，有可能他全心全意幫助你辦點小事，也有可能他盡他所能幫助了你一件十分大的大事難道這些人就不應該感謝、感恩、回報嗎？我第一感謝的人是我尊敬的老師。

我的老師黃老師他含辛茹苦的把我從一個愚昧無知的小男孩提拔到一個一本正經的好學生，過程很漫長，當中，老師就像一片一望無際的湛藍大海，包容了我的酸甜苦辣。

有人說老師是一盞挺拔黑夜中的照明燈，爲我們照亮着前進的方向；也有人說老師是一朵花兒，傳播了許許多多知識的種子；又有人說老師是園丁，爲祖國培育了一朵又一朵美麗的鮮花。而我卻認爲，老師是一根火柴，在寒冷中給予了我溫暖。當我遇到困難時，他總是第一時間在我身旁鼓勵我勇於面對，克服它；當我遇到了誤解時，他總能及時出現幫我化解。黃老師好像時時刻刻都關注着我，準備幫助我化解危機。

黃老師啊，您是多麼神聖，您對我的付出，不計其數，您就像我的再生父母，我不知如何報答，也許我一輩子也還不清，但在此，我還是要跟您簡簡單單的說一句：謝謝您，黃老師，我愛您！

心，是我們自己的生命之源，而感恩的心，更是一個美好世界的根源！

感謝三年級作文 篇2

子欲養而親不待好好對待自己的親人時光荏苒勿過而悔之我們都愛你原諒我們的疏忽接下來的日子我扶着您一起走我們很愛你很愛很愛

爸爸，在生命中扮演着不可替代的角色。從小，陪着我鬧，陪着我玩的“大男孩”。現在依舊如此，只是歲月給“大男孩”的臉刻上一道道曲線，這使“大男孩”滄桑了不少。

那天，爸爸趕路回到城裏，就爲了給我倆姐妹送來過完節的食品。當時媽媽奶奶都還在老家，聽爸爸說是等隔天再回。回到家，爸爸已經精疲力盡了，還忙這給我們做湯，煮飯，生怕把我們餓了，這時候，我充當着爸爸的“小祕書”，在爸爸身後打打下手。

吃完晚飯，爸爸吩咐我們儘快洗刷，好讓他清洗廁所。那天晚上，我們姐妹早已進入夢鄉。但廁所裏，依然能聽到隱隱約約的刷子聲。

隔天早晨，我和姐姐起牀後，看見爸爸在廚房忙碌着，爸爸可能聽到我們的腳步聲，“早餐快好了，刷牙洗臉去”。爸爸說着。洗刷完畢，放在餐桌上豐盛的早餐，爸爸吩咐我們吃多點。他又開始忙去了。

爸爸坐在沙發上準備穿鞋，正準備上班，突然間他在沙發躺下了，眼睛眯了一眯。睡着了，手臂放在額頭上。我突然明白什麼，眼睛就像突發的洪水，無法阻止它不往下流，我跑進房間，躲在被窩裏哭泣。腦子像電影一樣不停的回放着昔日爸爸忙碌的身影。更是淚流。我走出房間，拿起我的外套往爸爸身上披。看着爸爸安靜的睡着。

子欲養而親不待。 好好對待自己的親人 ，時光荏苒， 勿過而悔之 。我們都愛你， 原諒我們的疏忽，接下來的日子， 我扶着您一起走。 我們很愛你 ，很愛很愛。

感謝三年級作文 篇3

那天我們全班同學37人走上了小學的畢業班——6年級。九月一日那天是接觸新班主任的第一次他是——吳興偉吳老師。

那天他在我介紹時嚴肅的不得了，害的原來呢喃細語全班突然安靜（雖然不是第一次，但每次都特嚇人。）本以爲這次的老師也是個脾氣暴躁的老師，因爲滿臉的鬍子有點像打家劫舍的土匪而且還有“兇器”指手中的水管兼職棒子。

起初以爲吳老師告訴我們那根棒子是用來打人的還沾滿了鮮血恐怖極了，但到了後面更多的接觸發現他不是如此嚴肅的人而是幽默和諧，基本上是說三句中的.一句是笑話，一句是全班鬨然大笑，因爲控制不住了。可也是在全班大笑時喜歡敲棍子，才發現桌子好可憐，被連敲了幾下也好堅強哦！

自從老師上課以來課堂上超級活躍的課堂上舉手的超多，而且我們的課堂總是那麼的不一樣。因爲我們的課堂上還有歡笑聲，還屬於大聲喧譁的那一類因爲他總是將笑話和課堂課文結合在一起

吳老師常常在最後一節課說：“同學們，我告訴你們我只是在課堂上有趣。上次我在走廊看到一同學擡頭盯着我，我也盯着他。我的意思是爲什麼不說聲老師好。而他的意思是我爲什麼瞪着他”或是說一些其他的事例，總之是會讓我們全班大笑維持兩三分鐘也不能停。

雖然和新老師相處了不久，但也知道新老師的一片苦心，就是爲了讓我們成爲好學生。在此衷心的感謝新班主任！

感謝三年級作文 篇4

《讓孩子懂得感恩的50件事》一書從感恩教育的細節入手，從50個方面全面地總結和描述了感恩教育的必要性和感恩教育的方式方法。這本書通俗易懂，指導性和實用性強，是父母對孩子進行感恩教育的好助手。

這本書寫了讓孩子學會對幫助他的人說“謝謝”、給長輩夾菜、自己收拾書包、給媽媽端杯果汁等50個要讓孩子做的事，從這些小事情裏學會感恩。

感恩是一種情感，是所有美德的基礎。很多現象和調查表明，多數的孩子記不住父母的生日，把來自父母的照顧看做理所當然，喜歡互相攀比，不懂得珍惜……孩子這樣是不能懂得感恩、感謝的。在大多數人的觀念中，感恩僅僅只是感謝父母的養育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝朋友的幫助之恩。其實，這種感恩是具有很大的限制的。對於我們來說，感恩更應是對所有人的一種態度，而不應該只侷限於某一類人。雖然書上的50個要讓孩子做的事我沒有全部做到，但我已經知道人要有一顆感恩的心，我今後會繼續努力的！同學們，我們大家都別忘了，我們的祖國是一個重視道德、修養的國家，如果一個人不會感恩，自私，不知道付出，那她（他）成績再好，也不能對別人有所幫助，當然了，也沒有人會想跟他（她）做朋友，你們說對不對？

感謝三年級作文 篇5

老師謝謝您！是您那和藹可親的笑容，那堅定不移的目光，那鼓勵的話語，使我深深的愛上了舞蹈。

記得那次練習打倒立，同學們打的都很好，快到我了，我心裏像揣了只小兔子，怦怦直跳。我膽子小，一點兒也不想打倒立，您要求按順序輪流打，顯然打倒立是不可避免的了。時間像輛猛踩了油門的車，飛快地過去了。我像個無奈的司機，極不情願的站在了墊子旁。遲遲不敢打，老師那雙大而明亮的眼睛好像看透了我的心思。一直站在旁邊鼓勵我。我終於樹立起了信心，認真地打出了第一個，可還沒打上去就摔了下來，我像個泄了氣的皮球，打起了退堂鼓。尹老師微笑着對我說：“你這樣打的不對，力量應該集中在腰和腳尖上……”她邊說邊給我做着示範。我認真地看着好做的每一個動作，仔細地聽着好說的每一句話，學着好的樣子，認真地練起來，一個、兩個、三個……雖然那節課倒立打得一般，但我膽子變大了。

從那以後我不僅學會了打倒立，還愛上了舞蹈。謝謝您，尹老師，是您讓我懂得了：只要堅持不懈的努力，就會成功。

感謝三年級作文 篇6

羅曼羅蘭曾經說過：有一個忠實的朋友，生命纔會顯出它全部的價值。我有一位形影不離的好朋友，它是人類進步的階梯，是知識的海洋，是智慧的結晶，它就是——書。我想對它說，冷暖寒秋，時光荏苒，感謝你的陪伴，使我的生活充實而富有樂趣！

感謝你的陪伴——朋友！和你在一起，便是最美好、最難忘的時刻。走廊上、廁所裏、公園裏，都能捕捉到我和你的身影，站着看、蹲着看、靠着看，百看不厭，多麼愜意，多麼自在。“桃花潭水深千尺，不及我和書之情”！不信，你瞧，我的空餘時間都“奉獻”給了你，可這與我所願相差甚遠，於是上演一幕幕“見縫插針”之計。每天去上學時，除了揹着書包，提着水壺之外，手裏還不忘拿着一本書。在媽媽鎖門時，我便靠在樓梯扶手旁看幾行，接着下樓時，也專心致志、心無旁騖地一邊牽着媽媽的手一邊看着書，時不時還會撞上牆壁，真搞笑！可是這個辦法不幾天就“敗下陣來”，媽媽再也不讓我走樓梯時和朋友“親密接觸”，因爲那樣有損視力，還不安全。可我不願善罷甘休，爲了爭分奪秒，一計不行，又生一計。每次都以百米衝刺的速度從七樓衝下來，趁着媽媽走樓梯和開車庫、推車的當兒，看上那麼幾頁也好。到了學校門口又風馳電掣般衝進教室，不等放下書包，就又沉醉在那令人魂牽夢繞的情節中……

在書中，我時而變成一隻飢渴難耐的小羊，正津津有味地品嚐嫩綠香甜的青草；時而變成盡職盡責的偵探兵，遇到疑惑不解的問題，便會反覆誦讀，仔細品味，非弄個水落石出不可；時而變成多愁善感的小天使，隨着引人入勝、耐人尋味的故事浮想聯翩、開懷大笑……

人人都稱我爲書蟲，我卻樂此不疲，引以爲豪。呀，我和這位朋友的故事真是說也說不盡，道也道不完。

感謝你的陪伴——朋友！是你使我受益匪淺、感慨萬千。看《弟子規》讓我明白了怎樣敦倫盡分，怎樣閒邪存誠，陶冶了我的情操，培養了我的人格。《假如給我三天光明》教我懂得了一個人只要胸懷遠大的理想，就會有無窮無盡的力量，克服重重困難，自己主宰自己的命運。《火燒圓明園》使我瞭解了祖國有光榮的歷史，也有屈辱的一頁，激勵我不忘國恥，爲振興中華而奮發向上！還有《尼爾斯騎鵝歷險記》、《名人小時候的故事》……

感謝你的陪伴，你的情，你的意，如一首悅耳動聽的歌曲，時時在我童年的耳畔迴響，在我的童年的心海里盪漾！你的情，你的意，似一朵永開不敗的鮮花，那陣陣濃郁的芳香，時刻散發到我童年的每一個角落，伴隨我茁壯快樂地成長。

朋友，感謝你，有你的陪伴，我將昂首挺胸、自信滿滿地邁向健康光明的人生大道。