有關三年級下冊作文9篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的三年級下冊作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級下冊作文 篇1

一、確定主題

首先我們需要做的就是弄清楚本次習作的主題，看看要求我們寫什麼？

很顯然，通過寫作要求，我們能讀明白：本次習作要求我們說說自己學會了什麼本領，作文題目可以自己擬定。

二、選材

那麼，根據主題，我究竟應該寫什麼呢？

根據作文要求，我們可以這樣想：我學本領的地方有家裏、學校、其它教育機構等，在這些地方我們可以學會的本領有哪些呢？

1、在家裏，我們很多同學都學會了做家務，你會做哪些家務呢？

2、在學校，你學會了那些本領？總結一下。

3、 其它一些生活技能、本領？

我們可以做個思考：

勞動方面：洗衣服、做飯、洗碗、洗菜、生火、包餃子、包糉子、繫鞋帶、整理房間……

學校文藝、體育方面：唱歌、跳舞、彈鋼琴、跳繩、打乒乓球、下象棋、踢足球??

學習方面：做實驗、觀察、打字??

生活技能方面：游泳、騎自行車、搞小製作、攝影等

在以上的這些本領中，你會哪些？哪一個本領的學習讓你記憶猶新印象深刻？哪一個是自己學會了並特別有用對你影響特別大？總之，你可以選取一兩個自己學會的本領來寫。當然，可能你寫的不是以上列舉的本領，是其它的對你來說特別有意義的本領，那麼就選擇這個本領來寫吧。

三、梳理思路

現在，我們可以像吳老師教你們的方法一樣，開始靜心構思打腹稿了。

A、靜心兩分鐘。

B、想一想我打算寫的主題。

C、分幾個段落來寫，也就是先寫什麼在寫什麼最後寫什麼。

這裏，吳老師可以再給你一點小建議：你可以這樣思考：

1、你學本領過程中遇到什麼困難？如：爲了學會騎自行車，你摔倒過無數次；爲了練書法，你累得胳膊都發疼了；爲了學會彈琴，你的手都酸了，枯燥的練習，使你幾次落淚了……

2、遇到困難時，你是怎麼想的、怎麼做的？誰在你最灰心的時候給了你幫助、鼓勵？他說了些什麼呢?是怎麼說的?你又是怎麼想的?這些幫助對你起什麼作用?你自己又是怎麼克服困難去學會這一本領的?

3、寫上自己真實的感受。如：學習過程中，面對困難時有了戰勝困難的勇氣；意志得到了鍛鍊，變得越來越堅強了。

如：學會了游泳，磨鍊了意志，鍛鍊了身體，增強了體質；學會了下棋，懂得如何去面對困難，也學會了用耐心和智慧去戰勝困難等。

這些點題的話可以在中間寫，也可以寫在最後。

四、草稿

有了上面的思考，我們可以自信地在筆記本上這樣寫了：

題目：我學會了……

思路：

第一自然段：爲什麼學 @@@@@

第二至@自然段：是怎麼學會@@@的？

抓住順序、動作、語言、神態、心理、心情……

第@自然段：學會@@@之後的事情。

吳老師想，到了這裏，大家應該有了非常清晰的思路了。應該可以動筆了吧！不過呀，吳老師還要囉嗦一下，給你們一篇習作做個引路。也許，你的大作比這位同學的習作更優秀呢!吳老師好期待喲！

五、範文引路

我學會了游泳

因爲我怕水，所以我決定去學游泳。 （原因：爲什麼學游泳）

今年暑假期間，我參加了游泳培訓班，每天早上九點去游泳館訓練。

第一次去游泳館，我心裏想，這麼深的水，我踩不到底沉下去可怎麼辦呢？……正在這時，劉教練開始教我們做游泳前的準備活動了，之後又教我蛙泳的腿部動作。他讓我趴在岸邊練習：第一，小腿向上翻；第二，腳掌翻起來朝天；第三，雙腿向後弧形蹬開；第四，合攏雙腿。四個動作中，我覺得第二個是最難學的。當我對所有動作熟練了一些，教練就讓我揹着救生板在水裏練習，同時訓練在水中憋氣。在隨後的幾天裏，我身上的背板越來越少，當背板全部摘掉的時候，劉教練又讓我從岸上跳到水裏遊，我心裏非常害怕，不敢往下跳，結果劉教練把我當成球一樣“踢”了下去！我不小心喝了兩口水，心裏很緊張，但是我的情緒很快的穩定下來，兩腿用力向後一蹬，我順利的遊了出去，我成功了！ （經過：我是怎麼學會的。）

“世上無難事，只要肯登攀。”十天過去了，我已經掌握了蛙泳和仰泳的基本動作。當媽媽帶我來到游泳池時，我像條小泥鰍似的在水裏自由自在地游來游去，甚至比媽媽遊得還快呢！（結果：懂得成功的道理。）

六、修改

一口氣，我們就把寫完了。那麼來吧，認真瀏覽一次：看看哪裏還有不會寫的字用拼音代替的，查字典把它補上去；看看有沒有用得不確切的詞語，趕緊閉目深思，改過來；看看有沒有語句前後聯繫不上的，趕緊反覆讀一讀，做個修改；看看有沒有哪個句子可以換成比喻句擬人句排比句，讓更有文采的.……

三年級下冊作文 篇2

今天，媽媽帶我去爬山，我樂得一蹦三尺高。

走到山腳下，擡起頭來望，山相當高，突兀森鬱，很有氣勢。不過，我犯愁了，這麼高的山能爬上去麼？“行，一定行。”不知是誰說了一句，我回頭一看，原來是弟弟，他比我有信心多了。

我們看到這座山很古怪，也都想探究探究。開始爬山了，媽媽在前邊探路，弟弟在中間，我在後面。爬着爬着，我尖叫一聲：“蛇！”媽媽趕緊回過頭來看，只見一條身長約50釐米的青蛇嗖嗖的向前爬着，我和弟弟很好奇，很想研究一番。無奈，媽媽讓我們趕緊走，以免被蛇咬傷。

我們繼續前進，突然，媽媽驚奇的發現在那個有點陡得地方有一個鳥巢，巢裏躺着一個鳥蛋。我把鳥蛋掏出來，放在手裏，涼涼的，可好玩了。如今我才知道鳥蛋原來那麼小，以前我還以爲鳥蛋像雞蛋那麼大呢！我很想拿着玩，但又想：一個鳥蛋就是一隻小鳥，還是還給鳥媽媽吧。

我們又繼續前進，看到了地上長着一種不是蘑菇而像蘑菇的東西，我們不管它。我們又看到幾棵樹是多麼有意思，一種像一個吹號手，吹着喇叭；一種像一個砍柴人，使勁揮動着斧頭，還有一種像牧羊人，趕着一羣羊。

爬到了山頂，我們已累得氣喘吁吁，可是往山下看，就像一座座迷宮世界，那汽車就像小螞蟻一樣走動。

啊！下次我還要來爬這座神祕的大山。

三年級下冊作文 篇3

校園裏的一年四季都很美。

春天，樹枝上長出了嫩綠的新葉，一些小野花在雨滴的幫助下開放了，形成了一個美麗的校園。

夏天，校園裏特別熱。火辣辣的太陽掛在藍藍的天空中，同學們有的在樹下做遊戲，有的在操場上踢足球。

秋天，有許多許多落葉落在地上，剛剛落下來的樹葉多像一羣黃蝴蝶正在往家趕。冬天，雪花四處飄蕩，就像一羣小天使似的飄下來。

這就是校園裏的一年四季，校園裏的一年四季是不是很美呀？

三年級下冊作文 篇4

每到夏天，就有人穿着游泳衣，帶着游泳圈開開心心地去游泳。同齡小朋友都不帶游泳圈了，可我還要帶，我要學游泳。原因一是我愛面子，二是這個時候應該學了。

我讓媽媽幫我報了游泳班，就去游泳班學習了。教練的第一節課就是學會弊氣，我帶上泳鏡，在水面大吸一口氣，馬上就鑽進了水中，在水中，我好難受，鼻子痛，嘴巴就只能吐泡泡了，我只好鑽出水裏，我把情況告訴教練，教練說：“鼻子不能呼吸，嘴巴弊不住的時候纔可以吐幾個泡泡。”我按照教練說的做，果真學會了。

俗話說：闖過了第一關，就沒有過不去的火焰山！我學會了弊氣，其它的內容也容易就學會了。

學會了游泳，我就不怕水了，從此，媽媽一提去游泳，我就會開心的答應。

學會了游泳，這樣我就可以和小朋友一起比賽，一起享受游泳的樂趣了。

三年級下冊作文 篇5

假如我會七十二變，我將爲全世界每一個需要我的生命給予幫助、快樂、生命……讓它們快樂！

假如我會七十二變，我會變成一隻快樂的小鳥，在藍天中與小鳥嬉戲，幫助它們捕食。假如我會七十二變，我會變成一匹奔騰的駿馬，與馬兒們在平原裏奔跑、玩耍，與它們一起度過“戎馬一生”。假如我會七十二變，我會變成一隻憨態可掬的大熊貓，每天吃着新鮮的竹子，在動物園裏快樂地生活。假如我會七十二變，我會變成一頭老虎，爲保護老虎家族出一份應有的力量。假如我會七十二變，我會變成一條美麗的小金魚，在魚池裏、小溪裏、海洋裏翩翩起舞，爲別的金魚創造一片快樂的天堂……

假如我會七十二變，我會變成一臺電視，爲勞動人民添增一片樂趣。假如我會七十二變，我會變成一臺電話機，讓每個村莊感受到心與心的溫暖。假如我會七十二變，我會變成一臺電腦，爲想了解世界的人們更加方便。假如我會七十二變，我會變成先進的儀器，爲科學家發明創造做出貢獻。假如我會七十二變，我會變成一輛嶄新的汽車，爲旅遊的人們提供便利和快樂。假如我會七十二變……

假如我會變，我要讓每個生命都能夠得到世界給它們的愛。

三年級下冊作文 篇6

今年暑假，我報了游泳包會班。上的是學校游泳隊劉教練的班。班上共有八個小朋友和我一起學習，還有班級同學張芷芊。學習游泳的時候，由於我剛開始的時候比較膽怯，所以用了很久才學會自己在水裏游泳。但是由於我的努力和勇敢，劉教練很高興，就獎勵我再多跟她學習一天的游泳課程。

在這裏要感謝劉教練。在游泳課的最後一堂課，我還學會了跳水。雖然還是得劉教練幫助在後面推我下水，但是，劉教練說只要經常練習，就一定會有好成績的。

三年級下冊作文 篇7

我的家鄉阜新雖然很美，但是還存在一些環境問題。

在這次綜合性學習活動中我瞭解了家鄉的環境存在的問題，主要有以下幾方面：

1、空氣污染：由於阜新煤礦多，在開採、運輸過程中會產生大量灰塵，現在還有一些平房燒煤也會產生大量濃煙，加上阜新地區本身氣候乾燥，所以空氣質量很低。

2、水質污染：阜新主要河流——細河就存在嚴重污染，四合大橋下面臭氣熏天，有動物屍體、生活垃圾等，還有的工廠往裏面排放污水。

3、白色污染：家鄉天氣多風沙，你再一看，天空中塑料袋漫天飛舞，街道、小區亂扔雜物的比比皆是……

這些污染影響了環境衛生，也影響了我們的生活質量。政府部門做了大量工作，如街心廣場、月亮灣廣場都建成了人們休閒娛樂的好場所。希望人們增強環保意識，把家鄉建得越來越美。

三年級下冊作文 篇8

在我們的生活中，愛是無處不在的，愛的出現能使我們變得快樂。

每種愛都有不同的表達方式。

今天要開運動會，我很高興，因爲我的媽媽要來一起參加親子活動，運動會開始了，我看到媽媽的身影，我就跑過去找媽媽，媽媽第一句話就問我親子活動是什麼時候開始，我說：馬上就要開始了，我和媽媽到了比賽場地，老師給我和媽媽兩個氣球，並說出比賽規則，開始比賽了，我和媽媽分開了，分別去對付敵人，突然，我被一個人踢爆我的氣球，媽媽跑過來，踢爆了那個人的兩個氣球，比賽結束了，我們的了第二名，拿到獎狀。

到了下午，說到我個人比賽了，我以爲媽媽不來了，可我要比賽的時候，，我再次看到媽媽的身影，比賽開始了。媽媽想我伸起了大拇指，最後我得第四，

到了晚上，回想起比賽我很快樂！

三年級下冊作文 篇9

暑假，老家的小河最富有詩情畫意，不信，你瞧！

早晨，我站在小河旁，極目遠眺，遠處幾座山層巒疊翠、若隱若現，一大片、一大片的野草環抱着一座座連綿起伏的羣山，中間一條小河把兩岸的野草劃分開來。腳下，一簇簇野花散發出淡雅的清香，掬一捧清清的溪水，往臉上一撲，只覺得五臟六腑都感覺到清爽異常，小河被太陽照亮了，穿上了染得金光燦燦的禮服，在花草樹木的襯托下，彷彿像圍上了一條彩色的圍巾，幾片綠葉飄到小河上，打了幾個旋，隨着河水越飄越遠。河水和剛從春夢中甦醒過來的小草談心，“嘀，嗒”小草頭上的露珠掉了下來，風婆婆彷彿怕小草笑地嗆着，輕輕地拍着小草的背，小草笑得更歡了，發出“沙沙”的笑聲。小河收到兩顆露珠，急忙露出兩個甜美的酒窩。河裏的小魚、小蝦歡快地擺着尾巴，在水底游來游去，“呱呱呱……”青蛙在熱火朝天地鳴唱着，蟋蟀、蟈蟈也彈着樂曲，我被小河的美景陶醉了。

我愛家鄉的小河，她雖然沒有江河的雄偉磅礴;沒有瀑布的奇麗壯觀;沒有大海的波浪濤天，但是它如同一位紳士溫文爾雅，一位妙齡少女美麗溫柔。

我愛家鄉的小河！