【精品】三年級計劃作文九篇

日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編整理的三年級計劃作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級計劃作文 篇1

一、教學目的

1、創建民主、和諧、愉快的心理寫作環境，誘發學生的寫作動機。引導學生從自己最感興趣的事入手，寫真實的事，表達真實的情感。

2、提高學生的閱讀欣賞能力，培養學生學會從生活中、從大自然中尋找精彩，獲取快樂的能力。

3、培養學生的想象能力和有條理的表達能力。

4、通過閱讀—習作—評價—賞析的訓練方式，提高學生的鑑賞能力和修改習作的能力。

二、教學重點

點撥基本寫作方法，掌握常用習作模式，穩步提高動筆能力。

三、教學難點

提倡主動探究式學習，注重情感品質薰陶，鼓勵個性化表達。

四、教學內容

周次習作內容

第一週：美麗的秋天

第二週：品析上週作文，評議修改。

第三週：生活中的傳統文化。

第四周：賞讀佳作，評議修改習作。

第五週：動腦筋解決問題。

第六週：賞讀佳作，評議修改習作。

第七週：一次有趣的活動。

第八週：賞讀佳作，評議修改習作。

第九周：一件有意義的事。

第十週：賞讀佳作，評議修改習作。

第十一週：冬天的快樂。

第十二週：考試。

三年級計劃作文 篇2

一、學生聽說讀寫基礎分析

本班共有學生45人，通過兩年的學習，大部分學生的語文學習習慣有所進步，聽說能力有所提高，但在作文中存在着許多問題，例如內容不夠具體，語言不夠規範，用詞不準確等等。這主要是學生平時讀書不多，頭腦中知識儲備不夠，其次是平時的訓練中不夠紮實造成的，所以在這一學期的教學中要很下功夫，需要加強訓練。

二、本學期重點訓練項目

本冊作文一共安排八次。分別是：寫寫自己的課餘生活，寫身邊熟悉的一個人，寫一幅秋天的圖畫，寫一則觀察日記，寫生活中的傳統文化，寫自己去過的地方，編一個童話故事，自由習作。習作在編排上儘量爲學生自主習作提供方便，不規定習作的題目，一般都是提出內容、範圍，絕大多數學生都有可寫的內容。題目由學生自己擬定。此外，在語文園地八還安排了一次不提任何範圍的習作，完全放開，學生想寫什麼就寫什麼，想怎麼寫就怎麼寫。

三、作文教學重點、難點

重點：（１）讓學生樂於習作，要學生激發習作興趣。

（２）讓學生不拘形式地表達。

（３）適當要求：內容要較具體，語句要通順。

難點： 內容要具體，中下學生的指導。

四、教學措施

1、上好語文課，重視“讀寫長線結合”。

在語文課的教學中，不僅僅幫助學生理解文章的思想內容，還應該引導學生進行語言積累，指導學生學習作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連詞成段成篇的方法。

2、抓好隨文小練筆，重視“讀寫短線結合”。

根據課文特點，選擇適當角度，精心設計小練筆，對課文從句式、段式、立意和寫法等方面進行模仿。一方面不斷增加學生的語言儲備和材料積累，一方面不失時機地進行局部仿寫練習，讓學生更好地“讀”中學“寫”，以利於其習作水平日有寸進，不斷提高。

3、上好作文指導和講評課，幫助學生邁好第一步。

每次指導課前認真研讀教材例文，創設孩子們感興趣的教學情境，教會大家從日常生活中選材，爭取讓兩週一次的作文指導課充滿歡聲笑語，在輕鬆愉悅的氛圍中，不知不覺感悟習作技法，提升表達本領。

4．以例文爲樣式，主要是片斷練習，根據每次習作的要求，例文的特點，選擇適當的角度，讓學生從句式、段式、立意和寫法等方面進行模仿。

5、 提倡認真修改，養成良好習慣。

三年級習作不同於低段寫話，教師指導，學生口述後，同學們要先打作文草稿，自改第一遍，同位再互改第二遍，持之以恆養成好習慣，保持作文簿面整潔，也可培養學生的責任心。

6、堅持寫日記，試行學生批改練筆實驗，讓家長給予批改指導。

7、每週寫一篇週記，教師進行批改、講評。

8、擴大習作發表園地，充分利用發表激勵機制。

定期選出優秀作文、週記、課堂隨文小練筆，粘貼於百花園，並爭取校報發表，在班級營造“人人樂寫，發表光榮”的良好氛圍，巧妙利用激勵機制，讓孩子們都能品嚐到成功的滋味。

三年級計劃作文 篇3

期末考試即將來臨，我要爲自己期末複習做一個計劃安排：語文複習計劃、一、每天放學回家先把老師佈置當天的作業認真寫完。二，每天認真的複習一單元，認真的閱讀每一篇學過的課文，要背的課文既要會背、又要會默寫。把不會寫的生字、詞語要多看多寫，考試的時候一定不能寫錯。

數學複習計劃：要每單元都要認真複習，把大冊、小冊以前做錯的題要多看看，是怎樣做錯的，是粗心大意錯的，還是不理解錯的。把不會的題要在複習中弄會、理解它。

英語複習計劃：堅持每天覆習一單元，把要背的單詞，句型要理解、背的滾瓜爛熟。然後，每天早晨早起半個小時，複習昨晚要背的句型、單詞。

這就是我爲自己制定的複習計劃，我要從今天做起，從現在做起。

三年級計劃作文 篇4

時間如匆匆流水奔涌而過，我在同學的陪伴下度過了酸甜苦辣，轉眼間又到了緊張的期末複習，這次關係到我們未來發展的前途，我們每個人都要分秒必爭，不能有絲毫鬆懈和馬虎，儘量讓錯誤無懈可擊，有個好的複習計劃當然是必不可少的。

語文：每天回家複習半個單元，抓住重點的詞語或句子，並進行聽寫，星期六複習2個單元，並進行總聽寫和自我檢驗背誦，閱讀《小學生教材全解》，真正地理解每篇課文，乃至每個字的意思；數學：每天回家時複習一個單元，不要放過每一個欄目的知識，認真汲取精髓，星期六在網上下載一張練習題；英語：每天早上讀一課英語課文和那一課的單詞、句型，拼背單詞，句型要牢牢掌握在心中。

這就是我的期末複習計劃，你的呢？

三年級計劃作文 篇5

新年到，人歡笑，小朋友們掛年畫，賀新年，快樂又喜慶！我也有很多新計劃、想法和心願。

我有一個計劃，就是古箏直接考上5級。老師說，只要我努力，就可以實現。所以，這幾天，我都在拼命地練習，手都練到沒知覺了，可我仍然在練習，不放棄，希望我明年可以考上5級，我一直努力着。

我有一個想法：擁有一隻小兔子。它那麼可愛，縮起來像一個毛絨球球，我是多麼想摸摸它呀！可是我媽媽什麼小動物都不喜歡，不許養，所以這個想法目前只能在我的心裏藏着，不說出來。但我希望媽媽能在新年裏給我一個大驚喜。

我還有一個心願，就是希望爸爸媽媽不要再吵架了，他們一吵起來就驚天動地的，我都要嚇死了，他們有時還會讓我來說誰做得對，我不知道，原地發呆了半小時，也不敢說，最後也只能逃跑了。這半個小時，複習都能複習兩遍啦，這麼浪費時間，太沒意思了，而且家庭還不和諧。所以我希望爸爸媽媽別再吵架了！

新年快到了，我坐在窗臺前，許下了許多願望。

三年級計劃作文 篇6

暑假嘛，每個學生都是盼星星，盼月亮的。我也不例外，畢竟暑假有兩個月的時間呢！當然我不會讓這“來之不易”的美好暑假白白泡湯的。應此，剛考完試，我就像一隻大龍蝦似的趴在桌子前制定暑期計劃。“咳，這個看書寫作業不能少的。恩，那個打電腦和看電視也是必不可少的·······”好傢伙，我居然花了1個小時！

就這樣，開心痛玩了幾天。兩天後，媽媽和我去報了2個名，一天後，老師佈置暑假作業了。好傢伙，那可惡的語文老師居然叫我們一到四年級的古詩名言抄8遍！這時候，教室的屋頂都被“掀翻”了。同學們七嘴八舌的'嚷嚷。我自己安慰自己：沒什麼，不就抄八遍嘛，大不了我作快一點，還是不改變計劃了吧。

又過了一天，同學小盛打來電話叫我和她一起去學跆拳道，全家商討後，決定讓我去學。這時，表姐又來電話了："喂，悅悅，暑假來住幾天噢！順便我教你畫畫！”“真的嗎？那太好了！我一定來！”這時的我，早已忘了計劃，把它拋到九霄雲外了。

再看計劃表的時候，我已經發現，不知不覺中，我已經吧計劃表填滿了，而且時間還不夠用！怎麼辦？只能抽一點時間下來咯。可是一樣樣對照下來，沒一個是有空閒的。那怎麼辦？只能換了。換什麼好呢？算了，只好吧我僅有的三小時午睡改成了去學跆拳道。這樣一來，我的暑假會變的很“充足”的。這個暑假真是倒黴哦！

三年級計劃作文 篇7

今天是中秋節，爸爸帶我們去飯店大吃一頓後，就各幹各的了。我想這個中秋節未免過得也太單調了吧。爲了讓這個中秋節添加一些色彩，我準備給爸爸媽媽送一份禮物。在短短几分鐘後，計劃書製作好了，這計劃的名字叫：“X計劃”

一：選禮物

我來到了精品店。哇，這裏的東西好漂亮呀。琳琅滿目，應有盡有，讓人的眼睛應接不暇。買哪一個好呢？啊，這個桃心形相框不錯，於是我把它買下了。

二：包裝禮物

我把自己的照片剪成桃心形，放在相框裏，再用透明塑料紙包起來，真像個棒棒糖。然後，再用粉紅色的卡紙製作成一個小卡片，粘在透明塑料紙上，寫道：“祝爸爸媽媽中秋節快樂！”包裝就算完成了。

三:送禮物

我比較不好意思，所以，我決定偷偷的把禮物送給他們。到了晚上，我找了個藉口到他們的房間，偷偷地把禮物放在枕頭邊，希望他們睡覺時能發現。誰知老媽動作這麼快，我剛放好，她就說：“睡覺了！”結果當然是她提前發現禮物了。

“燦燦，這是你送的，真漂亮。”聽了這話，我心裏像喝了蜜一樣甜。現在，我宣佈，X計劃順利完成！

三年級計劃作文 篇8

說實話，以前的我還蠻苗條的。可後來我愛上了吃，又不大運動，體重就象芝麻開花節節高了，這不，我纔剛滿9歲，體重已直逼70斤大關，氣得我差點把家裏的電子秤給砸了，爲了早日扔掉我肥嘟嘟的大肥肉，我決定開始減肥。

小女子是“一言既出，駟馬難追”，說幹就幹，！首先麼，要控制飲食。早起一杯牛奶，幾塊餅乾，好容易捱到午飯，卻只能吃一碗飯，外加點青菜。看着一桌子香噴噴的大魚大肉，我真恨不得一口全吞了。爸爸媽媽一邊吃，一邊笑着看我，我小心的嚥了咽口水，用迅雷不及掩耳的速度拿起塊豬腳肉大口大口地吃起來。

哎，中午沒管住自已的嘴巴，減肥計劃失敗，晚上可要好好減肥。

吃過晚飯，要實行運動減肥了。我在小區裏慢跑，剛開始，還跑的很開心，可過了一小會兒，我就感覺上氣不接下氣的，四肢發軟，腿也很重，再堅持了會，更是累得汗流浹背，手心冒汗，我只好停了下來，大口大口地喘氣。減肥真辛苦啊。讓我休息，休息，再休息一會兒吧。

爲了減肥，我付出這麼多，可幾天後一秤體重，我反倒重了一斤.看來，減肥之路是漫漫其修遠,吾將上下而求索。

三年級計劃作文 篇9

一、 “優秀傳統文化在我身邊”活動：結合區教育局“尋根築夢，日行一善”的主題教育活動，引導學生體驗中國傳統文化的魅力，進一步認識理解社會主義核心價值觀的內容和意義。按要求填表、拍照，報到時上交。（馮舸亞，劉夢涵）

二、 “孝心中國年”講故事比賽：人人講“孝心中國年”故事，傳承中華民族傳統美德。故事要立足主題，力求原創。此次故事大王比賽以講故事爲主要形式，可適當選用其他輔助手段進行表達。講故事時間控制在10-15分鐘。按要求填好表，報到時上交，故事可手寫可打印，背熟，準備開學比賽。（李慧嫺，姚帥，馮舸亞，馮雨桐）

三、 社會主義核心價值觀寫楹聯活動：運用通俗易懂的語言文字融入傳統文化元素，結合校園生活，創作核心價值主題春聯。要求自創，內容緊扣社會主義核心價值觀24字要義，形式爲軟筆。結合學校寒假社會實踐活動，可深入社區將核心價值觀楹聯作品在合適場所張貼懸掛或贈送。將作品懸掛或贈送的照片進行拍攝，填好表格，貼好照片，報到時上交。（郭睿博）

四、 “圖說我們的價值觀”活動：社會主義核心價值觀繪畫，開展以社會主義核心價值觀爲內容的“圖說我們的價值觀”繪畫徵集活動，繪畫種類不限，根據情況自行創作。作品要求4開，國畫尺寸不限，報到時上交。（馬亦彭，金薑蓉，姚帥）

五、 “創新過大年”活動：假期積極開動腦筋，進行小發明小創造，

一定要寫好班級姓名，報到時上交，開學後進行評比。（劉澤銘，王若熹，李曉辰，李青宸，張京哲，蔣德旭，田澤宇，王浩雨，董子碩，李姝桐，楊雲博）

六、 兩項徵文（馮遠博，劉一萱，田澤宇，王若熹，郭佳凝）

1、“書目）：在推薦書目中選擇一本，認真閱讀，寫出一篇讀後感，參加有獎徵文評選，開學後上交電子稿，進行評比，作品一定寫清班級姓名。

2讀經典不同，請認真閱讀）推薦書目中選擇一本，認真閱讀，寫出一篇讀後感，參加有獎徵文評選，開學後上交電子稿，進行評比，作品一定寫清班級姓名。

七、 寒假中濟南學校安全平臺要繼續進行專項活動學習、並及時完成相關作業。登錄名、密碼不變。請仔細閱讀下面要求：

八、 濟南市教育局將在濟南市教育電視臺推出系列安全知識專題片，請同學們按要求認真、及時觀看，要求如下：

九、結合新學期開始和植樹節兩項內容辦A4彩頁（可打印可手繪）一張，準備開學第一期板報，報到時上交。同時請宣傳委員定好第一期黑板報題目，製作大標題，並美化。

附：

“閱讀經典，收穫未來，實踐中國夢”寒假讀書徵文活動推薦書目

小學中高年級：

安徒生獎作家作品：《寓言島》《龍蝦礁燈塔裏的聖誕節》《保莉妮和風中王子》《給保莉妮的信》

少年勵志小說館：《醜小鴨男孩》《我的知心奶奶》《看不見的美麗》 絕境狼王系列：《孤獨的小狼》

安房直子月光童話系列之《手絹上的花田》

小熊帕丁頓系列之《帕丁頓抓小偷》

大衛-少年幽默小說系列之《錢堆裏的男孩》

黃善美動物文學系列之《山谷裏的朋友們》

荒野求生系列之《黑犀草原的絕地反擊》

科學啓蒙讀物《物種起源（少兒彩繪版）》

濟南市“20xx年寒假讀一本好書活動”推薦書目

3-4年級：

《笑貓日記?雲朵上的學校》

《幸福排列組合》

《雪幕的後面》

《老故事?沉香救母（民間故事）》

《老故事?精衛填海（神話故事）》

《不一樣的數學故事(三)》

《不一樣的數學故事(四)》

《我飛了》

《今天我是升旗手》

《我要做好孩子》

《貪玩大王李奔奔系列：妖精城歷險》

《嘿，膽小鬼—眼淚之謎》

《貪玩大王李奔奔系列：鳶尾的愛情》

《飛來的黑帽子》

溫馨提示： 1、假期中請同學們按要求完成寒假生活指導

2、填寫素質發展記錄本上的我的心聲、爸爸媽媽的話等內容（所

有要填寫的內容與往年相同，特別提醒實踐活動照片一定要粘貼），請認真填寫，不要有空項。報到時上交。

3、請同學們按照上述分工完成各項假期作業，如有主動想要完成的項目也可以自願完成，開學我們將會根據大家的完成情況進行獎勵。

4、報到時間：3月8日上午9點，最後祝大家假期愉快！