【精品】三年級計劃作文8篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。可是到底什麼樣的計劃纔是適合自己的呢？以下是小編幫大家整理的三年級計劃作文8篇，希望能夠幫助到大家。

三年級計劃作文 篇1

一、學情分析：

共有30名學生。班級學生相對比較活潑，但特別突出的學生並不不多，上課發言特別積極，其他學生在上課時相對比較安靜一點。另外，這個班級的學生在以前看的課外書比較豐富，課外知識積累的就比較多一些。在口語、習作方面比較優秀，想象力比較豐富。總體來說，這個班的學生各方面發展地比較優秀。

二、教材分析：

本冊共有8組課文，32篇課文，其中有24篇精讀課文，8篇略讀課文，課文後面還有8篇選讀課文。每組課文前面都有單元導讀，導讀爲我們介紹了主題，依次是：自然景物、保護環境、道理寓示、發現特長、感受親情、科技發展、國際友情和神話故事。每個專題內涵豐富，貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值。每組課文有3篇精讀課文，一篇略讀課文和語文園地。精讀課文後面安排要求學生會讀、會認、會寫的字，略讀課文沒有安排，語文園地由口語交際、習作、我的發現、日積月累和展示臺5個方面組成。

三、教學目標：

1、在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發學生對生活的熱愛;瞭解祖國壯麗的山河、富饒的物產，培養熱愛祖國、熱愛自然的思想感情;認識中華傳統文化的豐厚博大，激發學生民族自豪感;學習革命領袖、科學家的優秀品質;受到關愛他人、助人爲樂的思想品德教育;在發展語言能力的同時，啓迪學生的思想，培養學生留心觀察、善於思考的能力。

2、認識200個字，會寫300個字。累計認識20xx個字，會寫1300個字。

3、會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力。開始練習用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。

4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5、繼續學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。

6、學習聯繫上下文，藉助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思;初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。

7、初步把握文章的主要內容，初步體會文章表達的思想感情。

8.開始學習略讀，粗知文章大意。

9.積累課文中的優美詞語、精彩句段。背誦優秀詩文10篇(段)。練習複述課文。

10.初步培養讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少於10萬字。

11.開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

12.講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人;講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。

13.結合語文學習，學習觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。

上述目標有的是在低年級的基礎上的進一步發展。如，低年級要求“學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”，而本冊的要求是“用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”;低年級提出“結合上下文，瞭解詞句的意思”，本冊在此基礎上提出“初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用”。“藉助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思。”

作爲中年級的起始階段，有些目標是從本冊開始起步的。如，閱讀方面，提出“初步把握文章的主要內容，初步體會文章表達的思想感情。”“開始學習略讀，粗知文章大意。” 習作方面，從本冊“開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象”。口語交際方面，“講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人;講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。”教學中，要注意不同目標的起始、達到程度以及要求上的差異。

四、教學重難點

學習重點：

1.認識200個字，會寫300個字。累計認識20xx個字，會寫1300個字。

2.學習聯繫上下文，藉助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思;初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。

3.初步把握文章的主要內容，初步體會文章表達的思想感情。

4.不拘形式地寫出見聞、感受和想象。願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

5.講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人;講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。

6.結合語文學習，學習觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。

學習難點：

1.初步把握文章的主要內容，初步體會文章表達的思想感情。

2.講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人;講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。

3.學習寫作，不拘形式地寫出見聞、感受和想象。

五、基本措施：

(一)識字、寫字教學

1.在具體的教學過程中，教師要一道學生將已經掌握的識字方法遷移到新的識字、寫字的學習中。教師應當鼓勵學生之間交流識字的方法、經驗和感受。

2.讓學生通過直觀的圖片、自己做的表情動作等鞏固識字，也可採取歸類複習的方法。

3.在指導寫字時，教師一定要進行板書示範，用紅色粉筆重點突出易記錯的筆畫。

(二)閱讀教學

1.精讀課文的教學

精讀課文是教材的主體，是進行語文訓練的主要憑藉。

(1) 加強詞、句訓練

要引導學生自覺運用查字典、聯繫上下文等方法準確理解詞語，運用聯繫上下文和生活實際的方法理解含義比較深刻的句子。另外，對優美的詞句都要進行抄寫背誦。

(2) 要重視朗讀的指導和訓練

正確、流利、有感情地朗讀課文是閱讀教學的重要任務。要把讀書的時間還給學生，充分信任學生能自己讀懂課文，讓學生在自主的閱讀實踐中學會讀書。引導學生把自己當作課文中的人物去感受，去體驗，去思考，引導學生入情入境地讀。

(3) 逐步培養學生默讀的能力。

(4) 給學生充分的時間思考、質疑問難。

2.略讀課文的教學

(1)從內容上來說，理解課文的要求低於精讀課文的教學，一般式“粗知文章大意”。

(2)從方法上講，教師應更加放手。

(三)口語交際教學

1.明確教學要求，培養口語交際能力。

2.口語交際是聽說雙方的互動過程，教學活動主要應在具體的交際情境中進行。

3.全員參加。

4.引導學生自主進行評價。

(四)習作教學

1.重視培養習作興趣，使學生樂於表達。

2.加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯繫。

三年級計劃作文 篇2

一、教學目的

1、創建民主、和諧、愉快的心理寫作環境，誘發學生的寫作動機。引導學生從自己最感興趣的事入手，寫真實的事，表達真實的情感。

2、提高學生的閱讀欣賞能力，培養學生學會從生活中、從大自然中尋找精彩，獲取快樂的能力。

3、培養學生的想象能力和有條理的表達能力。

4、通過閱讀—習作—評價—賞析的訓練方式，提高學生的鑑賞能力和修改習作的能力。

二、教學重點

點撥基本寫作方法，掌握常用習作模式，穩步提高動筆能力。

三、教學難點

提倡主動探究式學習，注重情感品質薰陶，鼓勵個性化表達。

四、教學內容

周次習作內容

第一週：美麗的秋天

第二週：品析上週作文，評議修改。

第三週：生活中的傳統文化。

第四周：賞讀佳作，評議修改習作。

第五週：動腦筋解決問題。

第六週：賞讀佳作，評議修改習作。

第七週：一次有趣的活動。

第八週：賞讀佳作，評議修改習作。

第九周：一件有意義的事。

第十週：賞讀佳作，評議修改習作。

第十一週：冬天的快樂。

第十二週：考試。

三年級計劃作文 篇3

新學期到了，在新的一年中，我要改正缺點發揚優點，做到快樂學習，鍵康成長，成爲一名優秀的小學生！

在這個學期裏，我打算這樣做：

一：改掉不嚴格要求自己、講話不分場合的壞習慣。

二：上課積極發言、爲班集體做好事這些好習慣則要發揚下去。

首先，我要改掉不嚴格要求自己、講話不分場合的壞習慣就要做到，要看情況、分場合來說話，老師在認真地講課時不能在下面竊竊私語，這樣做不但影響了同學們學習，而且老師也會非常生氣。上個學期我就是因爲這個原因而被劉老師罰了幾次，從今以後，我不能再犯這些不應該犯的小毛病，因爲這樣做，只會害了我的終生。

而上課積極發言、爲班集體做好事這些好習慣我就要把他發揚光大，成爲別人的榜樣，這些優點還會一生伴隨着我，另我終生受益。同時，我還要取人之長，補己之短，和我的“競爭對手”――姚午言比賽，成爲一名全面發展的好學生！

三年級計劃作文 篇4

三年級是小學三年學習歷程中承上啓下的時期，也是關鍵的一年。相信13-2班能夠充實的度過這一學年，以更好地狀態進行選拔考，現制訂本學期的班級計劃如下：

一、學期工作指導思想

在學校的黃金髮展時期，我們迎來了新的學期，13-2班將會繼續嚴格按照教學標準去衡量教學的思路。同時規範課程改革，積極參加各項專業課程，養成一個你爭我敢的學習競爭勢頭。

二、基本情況

13-2班是護理班，共有學生49人。新的學期開始，大部分學生似乎還沉浸在暑假裏，思想上還不願意迴歸學習，這一點是不好的，在幾天之內通過管理，首先讓學生的思想認識學習的重要性，迴歸學習。班內因爲全是女生，在學校組織的軍訓過程中相對佔劣勢，所以會要求學生平時勞動習慣的養成負責，通過鍛鍊，培養她們主動的意識，我想，這樣會解決這個問題。現在班級中有着一個班幹部隊伍，在日常的衛生、班團會等工作中有積極的帶頭作用，使班級的工作有條不紊的運轉。另外還有一小部分學生不穩定，也存在着一些問題，比如：玩手機，對這類的學生要進行心理教育，讓其認識到錯誤，做到逐漸的改正。

三、存在的問題

1.成績好的學生的基礎相對較好，成績差的學生基礎實在太差。在上一學年中的期中考和期末考中顯得吃力，難以帶動成績差的學生提升起來，希望在新的一學期中能找到更好的方法，紮實自己的基礎。

2.我班大部分同學存在偏科的現象，對英語這門學科敬而遠之，由此產生厭學英語，對明年的選拔考可能受到一定的影響。針對這一影響，我班會採取換一部分同學的位置以作調整。

四、班級管理措施

新學期開始，必須對班級管理嚴格，才能保證以後的日常學習，對調皮搗蛋的學生絕不姑息，對學生的手機使用現象嚴格管理，簽定家長協議，對違反協議的`學生絕不手軟。在衛生方面，堅持一日兩掃三檢查活動，每月進行一次大掃除，維護好學校的衛生。每週都要開展班團活動，對本週的工作做好總結，同時安排好下週的工作。利用班務時間給學生鼓勁，同時找單個學生談心、聊天等活動，使學生的思想道德、學習目的有所提高。

總之，班級管理問題，管是態度，理是方法，態度有了，再加上各科老師的指導，我們有耐心也有信心管好班級，取的好成績，讓我們共同關注13-2班。

三年級計劃作文 篇5

早上：

早上6:30起牀，讀經典、預習三年級下冊英語。

上午：

1、預習三年級下冊語文，每天讀一課課文五遍，要求會背的會背。

2、臨摹三年級下冊語文課本生字兩頁。

3、完成老師佈置作業《閱讀與寫作》一篇，三天一篇小練筆。

4、完成數學老師佈置作業：每天10道口算，一道兩步解決問題應用題。

5、口算題卡兩頁。

6、複習三年級上冊英語單詞課文。兩天一單元。

7、複習學過語文課本所有生字。（媽媽隨機抽查）

8、看課外書。重點看《苦兒流浪記》、《寄小讀者》、《城南舊事》、《三國演義》。

下午：

堅持武術鍛鍊，沒有武術課可以幫媽媽幹家務或者自由活動。

晚上：

看課外書，如果不去游泳可以做學校佈置的菜單作業。

以上計劃從今天開始執行，如上午有特殊情況，作業下午晚上必須補出來。

20xx-1-15

媽媽的話：兒子，計劃不錯，貴在堅持做到哦！加油！

三年級計劃作文 篇6

1、每天早上6：20起牀，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家出發。

2、 上課認真聽講，積極發言，做好筆記。

3、 認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。

4、 寫完作業後，複習當天的內容並預習第二天上課的內容。

5、 對於副課及歷史、地理、生物每學完一課後，要用心去作自己買的課外習題書。做的時候要做到不抄答案，不看書，憑藉自己所學的去做，假如遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完後，再去找答案，並及時背過。

6、 對於主課及數學（代數、幾何）、語文、英語、物理和政治，每學完一單元或一課時，要對比《優化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，並要做練習題，寫時仍不能抄答案；寫完後可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。

7、 遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

8、 每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

新的一年又迎來了，不知不覺，我們已經踏入了新學期的門檻，開始了新學期的生活；新學期，收收心，要很快投入到緊張的學習中，爲此，我決定列出以下的學習計劃，時刻提醒自己在學習中努力勤奮：

作爲少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂於幫助別人，時刻謹記遵守規則。

發揚艱苦奮鬥美德，展小軍人風采，想要做個合格的小公民，就要做到艱苦奮鬥；學習是辛苦的，但我不能怕辛苦，別人能夠做到的事，相信通過努力我也能做到。

待人要有禮貌，說話要文明，還要會用禮貌用語。

誠實守信，不說謊話，知錯就改。

每天都不能鬆懈。對於知識不能馬虎，有不會的問題，要經過一番思考，如果真的不會請教同學或老師。每節課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。寫作業是一個重要的環節，認真仔細完成作業能發現不足，並且可以鞏固知識。語文作業要書寫工整、仔細分析；數學作業不能馬虎，寫完後認真檢查並驗算；英語作業書寫規範，字跡工整。所謂“苦後甘來”，只要努力就肯定會有回報

感覺還有很多要學習，似乎計劃已經難以囊括，我想，如果在真正意義上完成，那麼，以後的收穫一定是很多的！學習應該注意方法，根據爸爸告訴我的一個科學研究結果說，人的大腦在上午是最靈活的，所以，學習一些技巧性的東西，在上午效果會比較好，同學們，讓我們勞逸結合，珍惜這寶貴的時間，努力勤奮，我要學習學習再學習，進步進步再進步，想到說到做到，就一定能天天向上！

三年級計劃作文 篇7

今天是開學的第一天，上學的路上，到處都是學生和家長校園更是熱鬧。走進高年級的教室，我看見了許多陌生的同學，熟悉的面孔只有幾張，我們的班主任名字叫，錢李門。他十分嚴肅，眼睛直盯着我們，好像要看透我們的心思似的，使我瑞瑞不安。

老師來了，同學們不再胡打亂鬧了，都安靜地做好，等待着老師講新課。老師用他那響亮而又溫柔的聲音說：“孩子們，今後我就是你們的老師了，希望我們以後要團結合作，互相幫助，不要辜負老師的心願，好嗎?”“好。”五十多個不同的聲音一起喊。

我們不要辜負老師的心願，這種聲音永遠在我耳邊迴盪。

三年級計劃作文 篇8

時間飛逝，再過一個多月，這個學期又將結束，我們將迎來暑假，這個暑假，我打算以練鋼琴爲主，因爲今年暑假我要考鋼琴五級了，我希望自己能通過考試。除了練鋼琴，我還想練跑步和游泳；加強鍛鍊，增強體質，並期待在下一屆運動會上能再次爲班級取得好成績；另外還要加強學習，暑假雖然不在學校學習，但在家裏也不能放鬆，我決定在暑假提前預習三年級的課文，不把學習落下。

古人云：“讀萬卷書，不如行萬里路。”暑假還要注意勞逸結合，我還會請求爸爸媽媽帶我外出旅行，旅行可以開闊視野，見長知識。讓暑假過得更加充實。

暑假聽起來很長，但是過起來卻很短，大家要珍惜暑假這段美好的時光，提前做好暑假計劃，爭取早完成暑假作業、預習、讀完書，可以做自己喜歡的事，讓我們大家一起來實現我們美好的願望吧！