【實用】三年級風箏作文6篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的三年級風箏作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級風箏作文 篇1

星期天，我和我親愛的爸爸媽媽.還有我調皮的小弟弟去黃河邊放風箏，那裏人真多呀！許多風箏在天空中飛舞，好像一羣姿態各異的花蝴蝶。

我便拿起風箏也開始放，可是怎麼也放不起來。爸爸說今天這麼熱，哪可能有風嘛！我問爸爸但別人是怎麼放起來的呢？

我首先使用的是“趁機偷風法”。過了一會兒，來了一陣強風，我便順手拿起風箏，風箏漸漸地飛了起來，唉，可惜好戲不長，風一吹就掉了下來。只好想想其他辦法了。爸爸說你自己看着辦吧`

這次我要有我百戰百勝的“動力放飛法”。但爲了能一下子飛起來，再等一個有風的時候。哈哈，終於等到了我又拿起風箏，在黃河邊上狂奔，爸爸說你小心點啊.以每小時二十千米前進。風箏好不容易飛了起來，啊！我的苦心沒白費呀！風箏越飛越高，也越來越小，真是太高興了！爸爸說；孩子以後辦什麼事都要有耐心.什麼事都可以做好.就像你剛纔放風箏一樣‘剛沒放起’你要想辦法.

從這個事中，我明白了做什麼事都要嘗試，跌倒了，爬起來，繼續向前走，不要半途而廢，要堅持下去.

三年級風箏作文 篇2

我們向那房子跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”。

我們終於跑到了水磨坊前，大家都累得氣喘吁吁。忽然，夥伴們驚喜地發現，一位白髮蒼蒼的老爺爺手裏拿着一隻風箏，那正是我們的“幸福鳥”。

“孩子們，你們是在找這隻風箏吧？”老爺爺親切地招呼我們。

“是的！”我們異口同聲地說。

“你們的風箏落到了水磨坊的房頂上摔壞了，我幫你們把它修補好了，正等着你們來找呢。”老爺爺說。

“太謝謝您了，老爺爺。”我們一邊向老爺爺道謝，一邊小心翼翼地接過風箏。

“幸福鳥”又回到了我們手中，大家合力再次把它放飛到空中，我們歡蹦亂跳，一直停不下來。當縷縷炊煙從村中升起，大夥纔想起回家。

晚上，大家躺在牀上回憶着這快樂的一天，連睡夢裏都“咯咯”地笑呢！

三年級風箏作文 篇3

我們向那邊跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”。

我們跑向水磨坊，把那兒找遍了也沒找到。找啊找啊，從池塘找到森林還是沒有。我們垂頭喪氣地坐在草地上。突然，我看見一座房子上掛着一隻風箏，我興高采烈地對他們說：“看！那不是我們的‘幸福鳥’嗎？”大家說：“對呀，快把它拿下來吧！”“可是，這麼高怎麼拿呀？”小剛說：“別擔心，我家有梯子。”小明說。說着，他“嗖”的一聲便沒了蹤影，不一會兒就回來了。我順着梯子爬上去，小心翼翼地從房子上取下我們的“幸福鳥”

不一會兒，風箏又飛起來啦！田野裏飄蕩着我們快樂的聲音。

三年級風箏作文 篇4

我最喜歡的課餘生活是放風箏。

一天早晨，風有點大，我和小雪一起帶着我們的風箏來到一片草地放風箏。

我們開始放風箏了，我帶了美人魚的風箏，小雪帶了老鷹的風箏，我說：“小雪，我們來比誰的風箏飛得高吧。”小雪說：“好！”我們放了風箏，像流星一樣奔跑着，我們的風箏一下高一下低，最後我贏了。

我們剛想放掉繩子，忽然前面有一個電線杆，小雪立刻剎車，把風箏收回來了。我跑得太快了，剎不了車，我的風箏卡在了電線杆上，我想：慘了，怎麼辦啊！我的風箏被卡住了。後來，有一位很高的叔叔說：“小朋友，你怎麼了？”我說：“叔叔，我的風箏卡在電線杆上了，你能幫我拿下來嗎？”叔叔說：“好。”他拿來一根很長的樹幹來到電線杆前，把樹幹往上一拋，把風箏打下來了。

我們跟叔叔說了再見後，就離開了這片草地。我覺得放風箏帶給我無窮的快樂。

三年級風箏作文 篇5

陽春時節，老師帶我們去宏聲廣場放風箏。那天陽光燦爛，我們的心情也變得十分爽朗。

天空中，飛翔着好幾個“小動物”。有“老鷹”“蝴蝶”……真好似動物的樂園！我拼命地奔跑，可我的風箏怎麼也不上天，真拿它沒辦法！瞧，瑤瑤的風箏飛得老高，我真佩服她，可我也沒灰心，仍然努力地放風箏。不一會兒，我的'風箏也飛到了湛藍深遠的天空中了。鄧老師本來想和我們比一比誰放的風箏高，可是沒想到的是其他同學的風箏全打結了，鄧老師只得心不甘情不願地忙着幫我們解風箏線結。

全班同學的風箏中最大的就是鵬鵬的了。鵬鵬的風箏上的花紋可多了，而且越飛越高。同學們雖然跑得大汗直流，但心裏都很快活。啊！糟了，曉曉的風箏可真夠倒黴的，她的風箏竟然落入水中。同學們哈哈大笑起來，曉曉似乎也感到了不好意思，說：“有什麼好笑的，只不過是風箏掉到水裏了嘛！一點也不好笑。”說完，連她自己都哈哈大笑起來！

這一次放風箏，我玩得很開心，而且我還懂得了一個道理：做什麼事情不要灰心，因爲失敗是成功之母。

三年級風箏作文 篇6

在山上，是一片鬱鬱蔥蔥的森林。沒有裸地。也沒有伐木機器的噪音。鳥鳴像是鋼琴的琴聲一樣，動聽，美妙。枝頭隨處可見小鳥：藍色的小鳥，像是一個精靈，它們擁有天籟的"嗓聲"。它們是擁有靈性的歌唱家。無論在哪兒，它們總能"唱歌"。小春是充滿希望的，山裏的許多孩子都拿着自己風箏在玩。他們在曠野上奔騰，風箏伴隨着風，漸漸地，漸漸地飛上了藍天。

它們被線牽引着，被善良的孩子們放飛着。它們是希望。是孩子們的另一片天空，是孩子們的玩伴。它在天空倘佯，它在留戀。只能望着這養人育人的山，這山中的林，鳥兒和水。十六年後變了。

許些孩子離開了這座大山，離開了這座充滿希望的大山了。他們忘了，他們忘了。這座大山是怎麼養育他們的。沒了心，林子裏有的只是鋸子的伐木聲了。林子倒了，鳥兒飛了，大山不存在了。只得看見，黃釉釉的土上，一隻風箏在孤單的飛着了！