【精華】我的三年級作文彙編9篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的我的三年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

我的三年級作文 篇1

我有許多愛好，其中就有唱歌。無論在家裏或者在班裏，幾乎一有時間就開始唱歌。因此，我最喜歡的副課非音樂課莫屬！

在家裏，只要是週末，而且已經寫完作業，我就會拿起媽媽的手機，進入“全民K歌”，如癡如醉地唱好長時間。有一個星期日，我的作業還沒寫完，就去唱歌了。唱了一個多小時，其中聽到幾句小小的聲音，像是媽媽在說話，我本以爲自己出現幻聽，可是媽媽推了我一下，我這才從歌的世界走出來。媽媽對我說：“我叫了你好幾次，你爲什麼還不去寫作業？”我這才明白，剛纔確實是媽媽叫我去寫作業。

我在班裏也很能唱。體育課上只要跑完操，我就會一直唱，唱到下課爲止。有時候課間也會唱，值日時也會唱。一次音樂課上，有一首歌只有五六個同學通過，而那五六個同學當中就有我。每次音樂課上，只要有人沒通過，老師就會安排已經學會的同學去教那些沒通過的同學。每次老師幾乎都會叫到我，而且我教的同學都會很快的學會那些歌。

這就是一個愛唱歌的我！

我的三年級作文 篇2

每天，我去照鏡子的時候，鏡子裏就映出一個俏皮的女孩兒。她長着烏黑的頭髮，長長的眉毛下面長着一雙明亮的眼睛，忽閃忽閃的像路旁的明燈一樣。我有春天的文靜，夏天的開朗，秋天的涼爽，冬天的純潔。笑起來的時候像櫻桃似的小嘴就會往上翹起來。

我有時文靜，有時俏皮。就講文靜吧，星期六我學完唱歌，一秒鐘都不耽擱又去畫畫。在畫畫那裏，我似乎變成了一個“啞巴”，老師問我問題，我點頭或者搖頭，有時如果不行，我還會用手來表示，就連下課了，其他小朋友都出去玩了，我就一個人在教室裏晃盪。

我也喜歡唱歌，星期就中午，我都會去楊老師家裏學唱歌。你們可不要小瞧了楊老師。她可是浦江排名前5名的老師。我們還藉着她的名氣上了浙江臺的春晚呢！

我最喜歡紫色了，因爲紫色高雅端莊。我的裙子有好幾條是紫色的，文具也喜歡用紫色的。我最愛的水果是葡萄，因爲它是紫色的，我才“偏愛”它呢！

看，這就是我，如果你們想更多地瞭解我，就來和我做朋友吧！

我的三年級作文 篇3

我，一個外表很普通的小學生。我有一頭烏黑的頭髮，橢圓形的臉上嵌着一雙烏溜溜的眼睛，鼻子下方有一張喜歡吃零食的小嘴。我的性格活潑開朗，凡是熟悉我的人，都說我是一個善良厚道的小男孩，但我經常因爲不細心而吃虧。

記得上二年級有一次，放學寫完作業，我順手把作業本扔到一邊，興高采烈地玩起新買的悠悠球。

過了一會兒，媽媽讓我整理書包，我很不情願地放下悠悠球，簡單地整理了書包。第二天，我到學校才發現了作業本沒有帶，老師以爲我沒完成作業，我是有口難辯，被老師批評了一頓，我心裏很不是滋味，非常自責。

我的粗心不完全體現在忘帶東西上，寫卷子時的粗心也使我的分數減少了，幾次都與一百分擦肩而過。

就拿這次月考來說吧，數學試卷都是因爲計算時不認真，計算結果錯誤而使整道題扣分，別提我有多心疼了！英語試卷中最後一題排列語句的順序，正確的答案應該是“ADECB”，馬虎的我竟然排寫成“ABECB”，兩個“B”啊？！結果丟了不該丟的分數。不理想的成績，使原本覺得高分勝握的我，一下子垂頭喪氣起來。

這就是我，一個粗心大意的我。我決心改掉不細心的缺點，努力學習，嚴格要求自己，取得佳績！

我的三年級作文 篇4

我今年十一歲，中等個頭，長得結結實實的，一頭烏黑茂密的頭髮，臉蛋圓圓的，兩條濃濃的眉毛下面，閃爍着一雙充滿智慧的眼睛，一個挺挺的鼻子立在一張能說會道的小嘴巴上，別人都說我和媽媽長得特別像。

我的愛好非常廣泛，我喜歡畫畫、看故事書、玩平衡車、踢球……可我最喜歡的就是畫畫了。我會畫國畫、水粉畫、素描畫這三種畫法，每次放假，我都要到老師那裏學習畫畫。沒事的時候，我就在家裏畫畫小動物，二年級下學期，我畫的畫還得過省級一項大賽的三等獎，每次辦的手抄報都能得到老師的讚揚。甚至，連爸爸媽媽和老師都誇我畫得好。

我有一個毛病，那就是磨蹭。每次起牀，我都會慢吞吞地對爸爸媽媽說：“再睡五分鐘，就五分鐘!”每天這樣磨蹭幾分鐘，還慢吞吞地刷牙、慢吞吞地洗臉、慢吞吞地吃早飯，上學的時候都會慌慌張張的。等我到學校的時候，組長們都在等我交本子了。

哎!真得改改這個毛病了。

這就是我——愛畫畫又有點兒磨蹭的我，喜歡我就來和我做朋友吧!

我的三年級作文 篇5

新年的大門快要打開了。我準備親自制作一張賀卡，作爲禮物送給媽媽。

機會終於來了。我來到教室拿出彩筆，鉛筆，橡皮。老師又每人發了一張 卡紙。於是我開始了制卡工程。

老師讓我們把紙對摺。並分出封面，中間和背面。然後先把封面畫滿。我想怎麼畫呢？突然，我靈機一動，媽媽平時幹活那麼辛苦，還什麼都不說，就像一頭老黃牛。於是我在封面上畫了一隻老黃牛，我給它配上了美麗的背景。中間上層我寫上了我愛媽媽。我又下面畫了 一個小雪人。表示“瑞雪兆豐年”，我又在下層寫上了“祝媽媽在牛年笑口長開，快樂，健康。”我又在背面畫了一個大心和一個小心，並用一根箭把心連在一起。大心表示媽媽和爸爸，小心表示我。用箭把我連在一切表示我們用永遠不分離。

我高興的捧起賀卡，我心裏想媽媽收到這個禮物一定很開心！

我的三年級作文 篇6

我有一頭烏黑光亮的頭髮，一雙明亮的大眼睛，一張都都的小

嘴，愛一套穿仔衣，總愛文文靜靜地坐着看故事書。“舒進瑤性格內向，不多說話，不愛表現自己。”這就是老師和同學們對我的評價。我不否認我是這樣一個人。

平常做事不順心的時候，我就把煩惱擔心悶在心裏，從不在大家面前表現，只願意在背地下哭鼻子，連在媽媽的面前也不敢，只能在心裏哭來除去心頭的陰雲，儘管這樣，心裏還害怕被大人發現。

上課的時候，我最怕看到老師的臉，因爲老師上課要求我們要積極發言，而我最怕舉手發言了，每次老師叫我們舉手回答問題的時候，我總是低下頭，生怕老師叫我。老師一說：“我點名了。”我的.心就砰砰直跳，直到老師不叫了爲止，我的心才從半空中落下來。

有一次，體育課上，老師讓我們跳繩比賽。快輪到我的時候，我的這不爭氣的心又“砰砰砰”地跳了幾下，我又緊張又害怕，擔心平常不太活動的我跳不過去，真正輪到我了，才跳了幾個，“嘣”的一下，我被害怕嚇摔到在地上。老師連忙把我扶起來，看了看我的額頭，又摸了摸說：“趕快到我家，我給你檫藥。”其實老師很關心我們的，原來我是自己嚇自己呀。

我平常也像其他女孩一樣說說笑笑，但一遇到事就害怕。膽小實在太害人，我發誓要跟“膽小”鬥爭到底！

我的三年級作文 篇7

我最近讀了一本好玩的書，名字叫《長襪子皮皮》。主人公皮皮給我留下了深刻的印象。

皮皮的名字很長，她叫：皮皮路達。維多利亞。魯爾伽迪亞。克魯斯蒙達。埃弗拉伊姆。長襪子。她出生在瑞典的一個小鎮，住在一個叫維拉。維洛古拉的房子裏。她的爸爸是一位船長，最後失蹤了。她的媽媽在生她的時候去世了，可皮皮十分樂觀，她認爲爸爸一定漂流到黑人島，併成了黑人國的國王！而媽媽變成了天使，會在天上挖個小洞，透過小洞看她，所以，她覺得自己必須要快樂地活給媽媽看。

皮皮長得很特別，她頭髮的顏色像胡蘿蔔一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎着。她的鼻子長的就像一個土豆，上面坑坑窪窪地佈滿了雀斑。鼻子下面長者一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當的怪，那是她自己縫的，原來想做藍色的裙子，可發現布不夠了，又換成了紅布，所以，裙子纔是一塊紅一塊藍的。她又細又長的腿上穿着一雙長襪子，一隻是棕色的，一隻是黑色的。她穿着一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍。

皮皮很調皮，她上課常常讓老師都“抓狂”。有一次，數學女老師問她“七加五等於幾？”“差不多是六十七吧。”皮皮想都不想就回答道，“當然不是！”老師說，“等於十二！”皮皮滿不在乎地說：“老師，那你知道等於多少了還來問我？”女老師沒辦法繼續問：“八加四等於幾？”皮皮說：“等於幾？我怎麼知道？”女老師說：“也等於十二！”皮皮一聽嗎，急了：“你剛剛說七加五等於十二，怎麼這會兒又說八加四等於十二了？你不會搞錯了吧？”老師對皮皮真是無話可說，真不知道怎麼跟她解釋了。

哈哈！我眼中的皮皮可真是一個即調皮，又樂觀的小女孩！雖然她讓老師抓狂，但我還是很喜歡她！

我的三年級作文 篇8

爸媽經常說我不安分，坐沒坐相，站沒站相。想想也是，我不就是一條抓不到、捏不住的小蛇嗎？

望女成鳳的爸爸，把我的不安分視作“害蟲”。每當我放學回家，爸爸總會嚴厲的說：“去看看數學書，讀讀語文書，背背單詞。”但是，我總沉迷於那些小說故事，沉迷於故事中主人公的大膽行爲，沉迷於那一段段幽默的文字。我想和湯姆﹒索亞一樣成爲英雄，想和福克先生一起用80天環遊地球，一路上抑強扶弱，我也想像愛麗斯那樣做一個美麗的夢，更想和吉姆一起去尋找祕密。巧的是，我的“偷樑換柱”對爸爸總能“瞞天過海”。我生性好動，老師講的原理，我總要自己動手去試試。我就是我，一個不安分的我，將來，很有可能會有出息喔！

我的三年級作文 篇9

在我心中，住着五位小尖兵─細心、耐心、專心、關心和信心。五位神勇小尖兵，是我人生中拯救我的意念的小救星。

我做事很“細心”，只要把事交給我，請您放心、鬆口氣；只要我一出手，不得了，保證您直說滿意。

我對錶妹很有“耐心”，不管他怎麼哭、怎麼鬧，我都可以耐心的、慢慢的教導她、指引她。直到有一天，她對我說：“表姐，你是我在茫茫大海中的燈塔，指引我 正確的方向。”我高興的落下淚來，五歲的敏雲，竟然說出這樣的話。我知道，我之前的努力都沒有白費，我真的好高興。

我看書很“專心”，書一拿起來，放在眼前就能不動如山，無論誰叫我或發生任何趣事，我都無動於衷，完全悠遊沉浸於書中的世界。因此，看書是我一天當中最快樂的時光，在這段時間裏，我希望能完全不受打擾。

我對同學很“關心”，常常會問他們：“你怎麼了？”簡短的一句話，卻十分溫馨，同學們都說跟我做朋友，是最正確的選擇。

我上臺很有“信心”，因爲我有充分的練習、仔細的準備、家人的鼓勵和同學、老師的支持。因此，我是個幸福的小孩，也因爲這樣，我可是個比賽常勝軍呢！

我很感謝我這五位神勇小尖兵，因爲它們的幫忙，讓我有今天的成就，也讓我每天都生活在充滿自信與關愛中，過着無憂無慮的日子。