關於三年級上冊的作文8篇

在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的三年級上冊的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級上冊的作文 篇1

教師是太陽底下最崇高的職業。

從古至今，不知有多少讚美老師的詩句。趙樸初曾在詞中寫道：“捧一顆心來，不帶一根草去！ 人類靈魂的工程師。三尺講臺，兩袖清風。春風化雨，誨人不倦。”斯大林也說過：“教師是人類靈魂的工程師。”人們也說：“教師就像園丁，把一株株‘鮮花’培育得鮮豔動人。”我說：“老師是春蠶，也是園丁。但她更是一位母親，她正用自己甘甜的乳汁哺育着我們，讓我們茁壯地成長。”

我，也有這樣一位老師，她就是我的數學老師——何老師。何老師很漂亮，苗條的身材，臉上時常掛在笑容。一雙明亮的大眼睛充滿了對我們進步的期盼，筆挺的鼻樑上架着一副眼鏡，鼻樑下有一張能說會道的嘴巴每天都爲我們講課，旁邊還有兩個酒窩，不笑就有，一笑就更深了。

何老師希望看到我們點點滴滴的進步。每天早讀時都在教室守着我們讀書。在教室裏來回走動生怕我們沒有讀書。

何老師還是一個負責人的好老師。剛剛升入初中，我們的成績高低不同，就像是一盤散沙。老師爲了提高我們的成績，花了很長時間。終於功夫不負有心人，我們班的成績提高了不少。

我的何老師不像其他老師，何老師經常對我們說：“學習是給自己學，不是給別人學，你自己都對自己不認真，老師還有什麼辦法呢？老師只能教你學習的方法。”因此同學們都好好學習，課前認真預習，課時不開小差，認真聽課，課後認真完成作業。

我親愛的老師，對工作一絲不苟、盡職盡責；對同學親切、關心。你們說，她能不是我心目中的好老師嗎？

三年級上冊的作文 篇2

今天是迎春花市開幕的第一天，也意味着春節快要來臨。

在花市裏，到處喜氣洋洋，人山人海。人們手裏提的是花，肩上扛的是花，車上載的是花，嘴裏談的是花。在花的世界裏，花的海洋裏，我們欣賞着花!看那豔麗的桃花，正向我們笑，笑得如此燦爛！看那五顏六色的菊花，在微風的吹拂下頻頻點頭！看那嬌小的水仙花，每盤都是多姿多彩，各有各的形態！看那大紅的桔子，每盆都是那麼多，那麼漂亮！還有蝴蝶蘭，君子蘭，牡丹花，百合花……黃色的花淡雅，白色的花瀟灑，紫色的花高雅，紫紅色的花熱烈。給花市增添了不少春色！

我和爸爸媽媽買完花就回家了。在回家的路上，我想：這年春節的天氣雖然寒冷，還帶着雨水吹來，但是，人們的熱情把寒風的冰凍給融化了，所以纔會有那麼多人來逛迎春花市的！

三年級上冊的作文 篇3

我有一張特別喜歡的照片。瞧，就是這張！

看見了吧：照片上的我戴着一副透明眼鏡，透過藍色鏡框，可以清楚地看到後面那雙閃動着水晶般純潔的大眼睛。看上去就好像一對明亮而美麗的珍珠在閃耀吧。

我上身穿着一件花布衫，那一串串紅花充滿了喜氣。下身穿着一條牛仔短褲，手把着樓梯扶手，做着向上攀登的動作，瞧多神氣、多陽光啊！

這張照片是我8歲過生日那天照的，其實，那天我不止照了這張相片，還有好多張呢，不過這一張是我最喜歡的。

我每年過生日都到照相館照張生日照好留作紀念。每次都是媽媽帶我去的，照相的時候就是不會笑，說起來真的好難爲情哦。我這個人不管在家裏還是在學校裏，每天我都是歡天喜地的，笑容總掛在臉上的，可每次照相的時候，小臉都繃得緊緊的，就是笑不出來，把照相阿姨和媽媽急得都想替我笑，我也着急啊，可又有什麼辦法呢？雖然這張照片我也沒笑出來，但是這張照片，照出了我的個性，我的神氣，我的可愛以及我勇於向上攀登的勁頭。

爸爸看到我的照片不住嘴地誇獎說照得不錯，看上去就是一個敢於拼搏的靚麗女孩。還說你們現在多幸福啊，我小的時候照張相就像過年一樣興奮、幸福，太難得啦。媽媽也深有感觸地在一旁應和着，我暗自下定決心，我一定要好好學習，等我長大了要好好報答父母的養育之恩。

我好喜歡這張照片哦！

三年級上冊的作文 篇4

看到書本封面上的幾個字——會飛的孩子，我心不禁產生了許多疑問：孩子怎麼會飛呢？他們長了翅膀了嗎？是被巨型風箏帶上天了嗎？想到這，我不禁打開了書，小心翼翼的翻到第一頁，津津有味的看了起來。這本書帶我進入了一個令人難以置信的世界。

名不虛傳的怒江裏，江水怒衝衝的從上游奔涌而來，讓人心驚膽顫。湘女來到江邊，只見對岸的孩子像鳥兒一樣，正朝着這邊飛來。原來在寬闊粗獷的江面上，懸着一座“橋”，那就是纖細的很容易被忽略的鋼索。湘女閉上眼也學着孩子們從這邊“飛”到了對岸。孩子們領着湘女來到學校，學校背靠險峯，教室是用竹子做成的兩幢小木屋，課桌也是竹子做的，卻依然乾淨、平滑，就像新的一樣。孩子們正在專心地聽老師講課，每一個都一絲不苟。學校裏沒有玩耍的空地，孩子們唯一的樂趣就只有在空中飛來飛去了，看到這，我的心感到一絲絲酸楚。而孩子們從家出發，“飛”過江，來到學校，路途遙遠，山路陡峭，只爲了上學。

想想我們，每天走平坦的大路，坐小汽車去學校，卻還不認真讀書。一次，我正閒得無聊，就問我的朋友們都是怎麼去學校上學的，他們有的.說騎自行車，有的說步行，有的說坐轎車，還有的說坐客車。我們實在沒有話題聊，他們就和我說在學校都幹什麼了。我最好的朋友說，她上課偶爾玩一下手機，傳傳紙條，順便和同桌講悄悄話，有時候她還認爲老師講課就像催眠一樣，我驚呆了。

儘管如此，我們還在課桌上亂塗亂畫，把課桌劃滿“傷疤”。我時常看到我的同桌拿着筆在上桌子上刻字，如果帶了剪刀或是小刀，就會在課桌上刮出粉末，往別人桌子底下吹，我看到了，也沒有制止他。現在，我一定要告訴他們《會飛的孩子》這個故事，讓他們學會珍惜現在幸福的生活。

我們的生活來之不易，我們要好好珍惜，以怒族的孩子們爲榜樣。我的夢想就是長大後能爲社會盡一份力。我想，會飛的孩子，做的一定淨是飛翔的夢。在夢中，他們都能飛得更高、更遠，我要像雄鷹一樣展翅飛翔，把我的夢想帶上湛藍的天空……

三年級上冊的作文 篇5

那次家庭會議是雙休日發生的事，想起來都覺得很可笑。

我的爸爸什麼都很棒！就是有點大男子主義。平時他最不願意洗碗。不願意就不願意，還說“男做女工，氣死祖宗”，“洗碗是女人的天職”……可是我覺得這是大家都可以做的啊！怎麼是“男做女工，氣死祖宗”呢？有時，媽媽沒空洗碗，叫爸爸洗碗時，他總是說：“你就慢慢的等吧！等到盤子上長草了，我就洗完了。”媽媽真拿他沒法子。因此媽媽就想找個機會來“暗算”爸爸。

機會終於來了，一個星期六，爸爸的幾個朋友要來我們家做客。他早就吩咐好媽媽去洗碗，自己去買菜，說完就走。這時，媽媽開了個報復爸爸的會議。參加人是我、媽媽和龜寶。我先發表意見，媽媽假裝在爲公司填一張表，如果爸爸一定要你洗碗的話，你就說：“公司叫填一張表，少了一筆賬，我們家賣了房子也賠不起！”這樣，爸爸就不敢再叫你洗碗了。然後，爸爸一定回來找我去洗碗，我就假裝很多作業，沒有時間洗碗。這樣，爸爸就會去洗碗了！

媽媽同意了我的看法，龜寶也點點頭，原來，它也同意了！

過了一會，爸爸回來了，他看到廚房了的碗還沒洗，於是爸爸就氣沖沖的來到媽媽房間，媽媽在填一張表，爸爸說：“還不趕快去洗碗！”媽媽說：“沒時間，公司要我填一張表！”媽媽看爸爸還想說些什麼，媽媽先發制人，說：“快出去，少了一筆賬我們家把房子賣了也賠不起！”爸爸只好退出了這個舞臺。爸爸不甘心，又來到書房叫我去洗碗。我說：“老師佈置了很多作業，我都還沒做完，哪來的時間去洗碗呢？”爸爸只好洗碗了。他剛來到廚房，就大吼大叫的說：“洗潔精在哪裏？快給我拿出來！”“好一個‘男做女工，氣死祖宗’啊！”媽媽從房間裏走了出來說到。“好一個‘洗碗時女人的天職’啊！”我也從書房走了出來。

爸爸看都我們倆，生氣的說：“好啊！你們母子居然合作來‘暗算’我！”說完，爸爸並走出了廚房。媽媽又重新把碗洗乾淨了！

家庭會議圓滿成功！

三年級上冊的作文 篇6

今天是三年級上冊最後的一天了！我們都要到學校領成績單和試卷。

我心裏又期待又害怕。我期待早點知道分數，媽媽說：“農民種田看收成，學生學習看成績。”我非常想知道這個學期的“收成”，但是又害怕考試考差了。

試卷出來了，我覺得這次考試考得很好，語文：94.5，數學：99，英語：117。語文的分數比我想象的要低1分，作文扣了3分，錯別字扣了1分，改成陳述句扣了0.5分，把句子補充完整扣了0.5分。數學的分數比我想象的高很多，是全班第一名，英語我本來想考120分，可是選擇題和判斷題還有閱讀題各扣了1分，真可惜，下學期，我一定要得滿分。

老師把成績單分下來了，我就音樂、美術、科學良，其它都是優。我得了一個獎狀和作文本還有圓珠筆，我既開心又激動，這是我努力學習取得的優秀成績。下學期，我一定要把音樂、美術、科學補上來，取得更優秀的成績。

今年，我和弟弟PK，我勝利了。我得到了媽媽和外公的獎勵……

三年級上冊的作文 篇7

今天一大清早我還睡得正香時，媽媽把我叫醒，告訴我，我可以看百年一遇的奇觀——日全食。我聽了趕緊起牀，打開電視看了起來。

電視上一幕幕的壯觀景象將要出現了，我目不轉睛地、認真地聽着專家講着日全食的來歷。

正在這時，媽媽興匆匆地把我叫到了門口，我往外一看，天空慢慢地黑下來了，好

像真到了晚上一樣，天上的奇觀出現了：

哇，天空上露出了圓圓的臉，雲妹妹在太陽周圍飄來飄去，使太陽若隱若現，像個羞答答的小姑娘，又像一顆鑽石般的珍珠閃閃發光，顯得格外美妙。

在短短的幾分鐘裏，太陽又變成了一個光環，一忽兒又像人們所說的“天狗吃月”一樣，形成了月牙形。天又開始亮了起來。

這次的日全食讓我感受到了天文的奧妙，這美麗的日全食真的太神奇了，令我難忘。

我還想期待下一次日全食的歸來。

三年級上冊的作文 篇8

音樂的鈴聲響起,同學們很安靜地坐好,等待語文老師給我們上一堂非常有趣地新型習作課.只見,老師很神祕地拿出早已準備好的兩塊手帕並對我們說：“這裏有兩塊一模一樣的手帕，現在我要用火分別去燒它們，會怎麼樣呢？”同學們聽了老師的提問，都議論紛紛。有的說：“會燒着。”有的說：“老師肯定有把握。”大家都各抒己見。

我們迫不及待地想知道結果。這時，老師正式開始做實驗了。她先用打火機點燃了酒精燈，然後用鉗子夾起手帕放在酒精燈上燒，手帕被燒着了，最後老師把手帕放到盤子上，蓋上水槽。我的心裏滿是疑問。心想：老師那只是塊普通的手帕，沒有什麼特別的，怎麼會燒不破了。等老師打開水槽時，我們看到的那塊手帕已經是面目全非了。這一次老師失敗了，雖然很可惜，但是失敗是成功之母。我相信老師一定能成功的。讓我們拭目以待吧！老師又開始第二次實驗。這次，與前一次不同，老師先把一個瓶子裏的液體倒入水槽，然後把整塊手帕放入水槽，用鉗子使勁地壓，只恐怕沒有全部滲透。再放到酒精燈上燒。這時，手帕燒起熊熊大火，老師也趕緊把手帕扔到盤子上蓋上了水槽。我們都捏緊了拳頭 、睜大眼睛 、目不轉睛 、全神貫注地盯着水槽。生怕手帕燒着了，更怕手帕跟上回一樣燒得面目全非，那全盤實驗計劃就全部泡湯。正當我們緊張的時候。老師說：“誰來把水槽拿起來。”很多同學舉手，老師點了一位同學上去。那同學先是摸了摸外面，，之後準備用手去拿水槽，可又縮了回去，好像很害怕似的。就這樣拿拿放放了好幾次，生怕裏面還有火。老師看到這情景便走上前問：“需要幫助嗎？”那位同學羞澀地說：“需要”。老師拿起了水槽。許多同學大吃一驚。原來手帕完好無損，我們終於鬆了一口氣。

通過這節習作課,我懂得了生活中處處皆學問。只要我們在生活中仔細觀察，在生活中認真傾聽，在生活中靜靜思考，我們會發現奇妙的世界裏處處皆學問。