【精華】三年級的發現作文九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的三年級的發現作文9篇，歡迎大家分享。

三年級的發現作文 篇1

今天，在隨意的翻閱中，《童年的發現》這篇文章的題目吸引了我，這時，我又突然想起了自己在童年的發現。

事情還得從一年前說起。一天，我在家裏寫完作業後，便翻開了我的小櫃子，這時，一個不倒翁映入了我的眼簾，也隨即對它產生了好奇，看着這個不管你怎麼樣推它，它都不會倒，甚至把它橫七豎八地放着，只要一鬆手它又立起來了，一個看似簡單的問題浮現在我腦海中：不倒翁爲什麼無論怎樣擺弄它，它都會立起來呢？爲此，我決定對它展開了研究。

首先，我準備了一個不倒翁和一塊磚頭，先把磚頭按水平面地放在地上，再用手去碰它，它也不容易倒，再把磚頭豎立起來，用手一碰則很容易倒。那爲什麼豎着就容易倒，而平放卻不容易倒呢？原來，磚頭平放時，接觸地面的面積大，重量大部分集中在底部，底部面積越大，重心就越低，也就越穩定。所以說它的重心越低，就越不容易翻倒。而不倒翁的原理也應該與磚頭的原理是一樣吧！但這不過僅僅是我的猜測而已，還是應該查閱一下相關資料纔對。

哦，終於找到了！原來不倒翁之所以不會倒，一方面因爲它的結構是上輕下重，底部有一個重物，因而重心很低。另一方面，不倒翁的底部大而圓滑，當它一邊傾斜時，它的重心和桌面接觸點不在同一條垂直線上，重力作用使它擺動起來，如果，當不倒翁向左倒時，重心和重力作用線在接觸點的右邊，在重力作用下，不倒翁就會向右倒。不倒翁傾斜的程度越大，重量逐漸損失，當動能、勢能減少到零，重力作用線恰好通過接觸點時，它纔不再繼續擺動。

原來，在不倒翁這個小小的東西中還隱藏着一個大道理，看來生活中的每一件東西都是有一個道理，如果你去研究了，那就會知道它的道理，也會不斷有新的發現。

三年級的發現作文 篇2

童年，是多姿多彩的。童年裏發生的趣事像天上的星星一樣多得數不清，讓我印象最深刻的是那次吹泡泡的事兒。

那天下着小雨，我不能出去玩，只能在家裏待着。當我正覺得無聊時，突然想到，爲何不在陽臺上吹泡泡玩，製造快樂呢？於是，我立刻開始找材料，準備親手做一個泡泡圈。首先，我用鉗子將細鐵絲擰成一個羽毛球拍形的圈，然後把泡泡圈在肥皂水裏浸了一下，之後我小心翼翼地把圈拿起來，興奮地吹了一口氣。大大小小的泡泡在空中飛舞着，有的像珍珠，有的像乒乓球，有的像小氣球。美麗極了。我又拿起泡泡圈在空中揮動，沒想到竟拖出了一個橢圓形的大泡泡。我一邊慢慢地跑，一邊揮動手中的泡泡圈，泡泡變出了好多形狀。真是有趣呀！

這是爲什麼呢？難道這瓶肥皂水比較特別？還是和鐵絲的形狀有關呢？到底是什麼原因呢？

我立刻去書房查找書籍，在《遊戲中的科學》一書中，正巧介紹了這方面的知識。原來肥皂水是有張力的，而且比水的張力更具彈性。所以，當我用力揮動泡泡圈時，殘留在圈上的肥皂水就會隨着我的力量大小和方向的改變而產生各種不同形狀的泡泡，只要用力不超過肥皂水的張力，泡泡就不會破。而且今天下雨，屋內潮溼，泡泡就更不容易破裂了。

真沒想到小小的一個遊戲裏還藏着科學小知識，科學的世界真是奇妙啊！

三年級的發現作文 篇3

傾盆大雨過後清澈的`天空中會出現一條彩色的橋——彩虹。

我曾做過一個“彩色轉輪”，就是將一片圓片分成7份，每份大概是51°角扇形。在每份上分別塗上“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫”七種顏色，在當中鑽個洞，把鉛筆穿過去。

我讓這個“彩色轉輪”轉起來，我想，轉動後，一定會出現一種非常漂亮的顏色，從沒出現過的顏色。好奇心促使我轉起手中的轉盤，只聽一陣“啓動”聲，轉盤轉起來了，我心中無比激動，眼睛一動不動地盯着轉盤，等待着那美麗的顏色。

可是，出現在我眼前的，並不是美麗的彩色，而是普普通通的灰白色!天吶!怎麼會這樣?!此時我的眼睛已無法分別看出每一種顏色!

這是爲什麼呢?我開始苦苦思索……

我查找資料，翻看書本，終於明白了這是怎麼回事。

原來，太陽光和電燈泡的光看起來沒有顏色，叫“白光”，事實上，這種光是由“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫”七種顏色和兩種看不見的光(紫外線和紅外線)，人們稱爲光譜。只有當光線射過透明物質時，才能看見這七種顏色。只有你在水泡上或彩虹上纔可以看見光譜。

噢!原來是這麼回事啊!

三年級的發現作文 篇4

今天我和爺爺一起去捉知了，知了……知了……聽說關於知了還有一個故事呢，是因爲知了犯了一個錯誤，然後就不停地叫知道了知道了……先不說了，我還要捉知了呢，這時爺爺看見了一隻知了便用閃電般的速度捉住了它。

回到家我們就努力地讓它叫可它就是不肯我們只能認爲它是啞巴。說道啞巴就讓我們來想想這天才音樂家是怎樣發出這美妙聲音的吧。

我左觀察右觀察怎麼也觀察不出來。我就跑去問奶奶，奶奶在睡覺才把奶奶搖醒，結果奶奶也不知道，我只能求教於我的百寶箱了，終於在《昆蟲記》這本書上找到了，書上說蟬有兩張鼓膜，當鼓膜震動了知了就相當我們說的鳴叫了。

其實大自然還有許多東西等着我們去發現，讓我們一起去發現。一起去探祕。做大自然的探祕者吧。

三年級的發現作文 篇5

星期二上午，老師帶領我們前往湘鄉一中南校區，參觀了一個有趣的科技展，使我在探索中發現了科學的神奇魅力，親手收穫了知識和快樂。

從學校出發，沿着漣水河漫步了不到二十分鐘，我們來到了目的地。大家興致勃勃地涌入一個很大的展廳，一進門，彷彿進入了一個神奇的世界。展廳裏展出了許多有趣的科技知識和科學應用，一張張展覽臺，一樣樣稀奇物事，讓人目不暇接。這些東西像磁鐵一樣吸引着我們，大家四散開來，爭着要玩展臺上的器材。我眼明手快，迅速搶佔了一個沒有人的展臺。臺上有個盒子，按照牌子上書寫的使用方法，我輕輕搖動盒子旁邊的轉盤，頓時，盒子裏亮了起來。這下我看清楚了：盒子裏是一條彎彎的長廊，每隔幾釐米就有一支玫瑰花，一直向左延伸。真是讓人難以置信，這麼小的盒子，怎麼可能裝得下這數不清的玫瑰呢？我又仔細觀察了好一會兒，才發現了其中的奧祕：原來盒子裏只有一支花，但是擺放了兩面相對的鏡子。花的影像被兩面鏡子不停地反射，不斷疊加，就使我看到了沒有盡頭的空間和無窮無盡的花朵。

接下來，我又看到了許多不可思議的現象：重力是向下的，可是錐體在滑道上卻向上滾動；兩點之間直線最短，但是兩個重量、體積都一樣的鐵球，放在兩條滑道上，直滑道上的鐵球落下的速度竟然比彎滑道上的慢；一把豎琴沒有弦，只有幾根光束，手指放在光束上面，居然發出了聲音……太神奇了！我饒有興趣地看看這個，摸摸那個，在一次次好奇的發現中，陶醉在科學的神祕世界裏。

這次的科技展讓我大開眼界，真是一次快樂的體驗式學習啊！離開的時候，我有些戀戀不捨，期待着下次爸媽能帶我再來，我還有好多知識沒有探究夠呢。

三年級的發現作文 篇6

今天，爸爸下班很早，只見他手裏拎着一個小袋子，很吃力地上了樓，把手裏的袋子使勁一拎，放在了桌子上。

我好奇地問道：“爸爸，你力氣還是挺大的，怎麼今天拎這麼點兒東西，就累得滿頭大汗，是不是因爲那個神祕的袋子啊？”爸爸回答道：“這個你別管，總之那個袋子裏的東西你千萬別碰就行了！”我無可奈何地說了聲：“哦！”便回房做作業去了。

可是，好奇的我還是經不住誘惑，便悄悄地來到那張桌子前面，看到周圍沒人，就小心翼翼地打開袋子和盒子。經過九九八十一道防護後，我終於看到了這個能令爸爸滿頭大汗的東西——一個“普通”的小鐵塊。我得意洋洋地想：就這個小小的鐵塊，就能讓爸爸出汗，我兩根手指就能把它提起來！看來，我的力氣比爸爸還要大了！想着想着，我便用兩根手指夾住了“普通”的小鐵塊，這塊小東西紋絲不動，一點也沒離開桌子。這下可把我氣壞了，我把兩隻手都用了上去，暗暗想道：你這個冥頑不靈的小傢伙，我就不信對付不了你！儘管我用盡了所有的力氣，小鐵塊竟然還是沒有動靜！

這時，爸爸走了過來，我急忙跑到他面前，問他原因。爸爸雖然很生氣，但還是心平氣和地說：“因爲這塊鐵的密度大呀！”

通過這件事情我發現：原來密度的大小和物體的重量有這麼大的關係！

三年級的發現作文 篇7

傍晚，我去院子裏玩，發現草叢裏有一條小路，我就進去看看裏面有什麼。

我剛進去就發現裏面有一棵蒲公英，它的葉子像一排排鋸齒，它的中間有一朵已經合攏的小花，就像一把已經合上的花傘。我繼續往深處走，又發現了一棵，但這個與前面的那棵就大不相同了：它比前一棵要茂盛好多，葉子開得肥大，而且花開得很茂盛，它的花瓣是金色的，細細長長，莖筆直筆直的，整個就像一把張開的小花傘。

蒲公英在早上和晚上是合閉着的，白天是張開的，但爲什麼之前那棵是合攏着的，現在這棵是張開的呢？我仔細地觀察了一下週圍的環境，發現之前那棵的前面有一棵花樹，現在的這棵前面卻什麼也沒有。啊！我知道爲什麼了，原來之前那棵蒲公英前面的花樹遮住了太陽的光線，所以它就是合閉着的。現在這棵蒲公英的前面什麼也沒有空蕩蕩的，夕陽的餘暉照耀在它的身上，所以它就是張開的。

多麼有趣的發現啊！

三年級的發現作文 篇8

初夏的黃昏，我在公園的小樹林子裏玩。地上有很多大大小小的洞口，這些洞便引起了我的興趣。我挨個探索，想要弄清楚洞裏到底居住了哪些“公民”。

比針頭大不了多少的小洞，那就是螞蟻的家，它們把自己的家門口收拾得很乾淨，很光滑。

有許許多多的螞蟻在洞口進進出出，看起來它們非常的忙碌。草叢掩映下面傾斜的洞，那就是蟋蟀的家了。一隻黑色的蟋蟀正在洞口仔細地耕掃呢!我輕輕地走上去，它警惕性非常的高，一下就跳的老遠，我撲了好幾個都沒捉住這隻聰明的蟋蟀。你瞧，這大大小小的洞裏，竟有那麼多奇妙有趣的事情。

三年級的發現作文 篇9

在我們的生活中，在再平常不過的日子裏，在世界的萬物中，隱藏着許多深刻的科學奧祕，而這些科學奧祕正等着我們去發現呢！下面這件事就是我通過仔細觀察而獲得的新知識，新發現。

一天，我做完作業就到院子裏玩耍，那邊結了許多蜘蛛網。可是我才玩了一會兒，媽媽便親切地對我說：“孩子，馬上要下雨了，快進屋來。”我一臉疑惑，想：這大晴天的怎麼會下雨呢？沒過多久，果然下起了傾盆大雨。媽媽爲什麼會如此“料事如神”呢？於是我問媽媽：“您怎麼知道要下雨的呢？”媽媽笑了笑說：“你只要仔細地觀察一段時間蜘蛛網，就會找到你要的答案了。

我聽了之後很不屑的想：蜘蛛網有什麼好觀察的呢？但爲了知道媽媽料事如神的奧祕，我還是去觀察了蜘蛛網。一連幾天都沒有得到答案，正當我要放棄的時候，媽媽告訴我：“孩子，做事情一定要持之以恆，不要半途而廢”。突然有一天，我發現蜘蛛離開了原先的橫網，到別的地方去織豎網了，過了一會兒果然開始下雨了，雨停後，我繼續觀察：發現蜘蛛的橫網已經被雨水沖刷得殘破不堪了，而豎網卻完好無損。我當時想：蜘蛛丟棄橫網去織豎網難道和下雨有關？

我趕緊跑回房間，查資料。原來，下雨之前蜘蛛就感覺到了，於是它爬離橫網。因爲下雨時橫網會被雨水衝得七零八落，這樣它就失去了捕食工具，於是就轉移陣地，織豎網。

我終於明白了蜘蛛織網與下雨的關係，真佩服蜘蛛的靈敏，我想我會繼續觀察生活中的點點滴滴，一定會收穫更多的新的知識！小夥伴們，和我一起來觀察吧！