三年級蜻蜓作文彙編六篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的三年級蜻蜓作文6篇，歡迎大家分享。

三年級蜻蜓作文 篇1

在那荷葉上面，在那荷花的上面，有一羣可愛又機靈的小蜻蜓。

今天，是一年一度的中秋節。上午，烈日炎炎，風中還帶着秋天的涼爽。爸爸媽媽還有我，早早的來到了奶奶家。

我在老家門前的小池塘邊悠然自得地看着池塘裏的荷葉，荷花。突然，一隻小蜻蜓飛了過來停在了一朵荷花上。

它的眼睛大大的，穿着俏麗的綵衣，長着一雙花色斑斕的'翅膀。十分漂亮，幾隻小蜻蜓也飛了過來。它們時而飛，時而落。好像在做遊戲呢！又彷彿在比賽誰的飛行技術高。忽然，它們全部都停在荷葉上，可能是要睡覺了吧！我悄悄的走過去觀察它們，我還沒靠近，它們就早已逃之夭夭了。

我認真觀察着蜻蜓，它們有的停在荷葉中。彷彿在看美麗的風景。有的相對相依，好似“熱戀情人”。有的在空中飛來飛去，好像在練習飛行，又好像在尋找食物。還有的……它們好似一家人，在這玩耍，遊玩。

我真想變成一隻小蜻蜓，能跟它們一起玩耍！

三年級蜻蜓作文 篇2

“哇！”外面有好多蜻蜓。我要去捉蜻蜓了。

我看見許許多多的蜻蜓飛來飛去的，於是我一蹦一跳的開始捉蜻蜓，可是狡猾的蜻蜓飛來飛去，好像跟我捉迷藏，我怎麼也捉不到。

“媽媽，給我做一個網吧。”“好的。”拿着做好的網，我又去捉蜻蜓了，這下子，我看中了一隻，我猛的撲過去抓住了它，我高興地說“我捉到了，我捉到了……”。

我把它放到桌子上，仔仔細細的.觀察它，我發現它的身子是黃色的，眼睛又大又紅，翅膀是透明的。

我知道它是益蟲，就把它放了，雖然很捨不得。

三年級蜻蜓作文 篇3

今天，我要去春曉捉蜻蜓，因爲那裏的蜻蜓特別多，還有最好抓的紅蜻蜓。於是我拿了一個大網一個小籠子，準備大豐收一次。

我終於到了春曉，在一塊大草坪上空，蜻蜓像魚兒一樣在天地之間快活地“遊”着，爲我們捕捉蟲子。

開始抓蜻蜓了，我在蜻蜓密集的地方，揮舞着網，向它們宣戰：“小蜻蜓，讓我和你們一起賽跑喲！”我東跑跑，西跑跑，用“火眼睛睛”掃描着在場的蜻蜓，不敢眨一下眼睛，生怕逃走一隻蜻蜓。我最終把目光描準了一隻紅蜻蜓，它飛東飛西，我拼命追着它，它一個個急轉彎始終甩不掉我，我把網猛地罩下去，只聽見“滋滋”的聲音，我抓住了一隻紅蜻蜓。不到一分鐘，另一隻蜻蜓也到手了，我的體力慢慢地消失了，當我抓到第三隻蜻蜓時，我已經累得精疲力盡了。

已經下午四點了，周邊一起玩的'人都在收拾東西了，小鳥也“嘰嘰”地催我們回家，我看了看蜻蜓，它正用它脆弱的翅膀拍着堅硬的大網，這種求生的慾望感動了我，於是我把它們都放了。看到它們高飛遠去，我開心極了！

我愛春曉！不是因爲捉蜻蜓的快樂，而是因爲春曉那美好的環境。

三年級蜻蜓作文 篇4

昨天下午放學回家，我先做作業，做完作業後，我就一個人來到我家旁邊的公園玩。傍晚了，公園裏到處飛着一隻只大蜻蜓，就好像一架架小飛機在空中飛翔。

我一會兒跑東，一會兒跑西，追得蜻蜓到處亂飛。有隻粉紅色的蜻蜓被我追得暈頭轉向，掉在了地上，我立刻把它捉回了家。

回到家裏，媽媽問我：“幹什麼去了？”我說：“去捉蜻蜓了。”我把抓到的蜻蜓給媽媽看，媽媽看到我手裏的蜻蜓親切地對我說：“蜻蜓是益蟲，專吃蚊子和其它有害的飛蟲，是人類的`好朋友，我們不應該去傷害它們。”聽了媽媽的話，我低下了頭。

後來，我不情願地把蜻蜓放回了天空。望着這隻美麗的蜻蜓在空中自由自在地飛翔，我又高興起來，我想小蜻蜓又可以見到它的媽媽了。

三年級蜻蜓作文 篇5

“我的小蜻蜓做成啦！”下午第二節課上，這樣的話語似乎從四面八方傳來，擾得我心慌慌。原來這節課是用編織繩編蜻蜓，之前的課上我總是能夠早早地完成老師佈置的任務，做班級裏的領頭羊，可今天卻栽了跟頭……

起初我信心十足，笑着跟同桌說：“我肯定又是最早完成的！”同桌並未言語，只是輕輕地笑着。立下豪言壯志之後，我也沒敢掉以輕心，我照着老師的要求一絲不苟地編着蜻蜓製作的第一步——鈕釦結，伴着細緻的動作，嘴裏還唸唸有詞：“順着，繞過一根柱，穿向中心……”我有條不紊地比劃着，紅繩慢慢地穿過中心，左手提着主繩，右手用力一拉。這時，我的呼吸變得急促起來，既期待又興奮。我一下子便收緊了所有的繩子，可是怎麼不像呀！我仔細地瞧了瞧，又看看旁邊即將編好的同桌，我頓時急了起來。

我趕緊解開繩結，但是關鍵時刻這破繩子也要和我做起對來，我繞着一根穿來穿去，卻找不到解開的源頭。額頭漸漸冒出汗來，突然我聽到一聲“老師，你快來看看，我做得對不對”。我趕緊轉過頭去，一隻綠色的小蜻蜓映入了我的眼簾。“我同桌太厲害了，”我暗暗說道，“可我怎麼就做不到呢？真笨啊！”越是這麼想，手裏的繩子越是“難捨難分”地纏繞在一起，我使勁地拽着。老師還在臺上仔細地教大家用五顏六色的繩子編織，可我的胸口卻像揣了個兔子一樣怦怦直跳：我該怎麼辦，要求助別人嗎？

“要我幫忙嗎？”同桌抓着我的手我親切地說道。我艱難地擡起頭，看着對方的笑臉和緊握的雙手，那一刻似乎有股安定人心的力量從對方的.手心傳來，我定了定神，在她的幫助下，這死結終於解開了。繩子真是宜結不宜解啊，這次我不敢馬虎，謙虛地向同桌請教起來。她幫我牽着繩子，一步一步地解答，當我遇見困難的時候，她便停下來等我。經過同桌的一番細心的指導，我的手也充滿了魔力。

陽光灑下來，我看到我親手做的小蜻蜓在同桌的微笑中“翩翩起舞”。

三年級蜻蜓作文 篇6

星期日，天氣悶熱。我家樓下有許多蜻蜓在空中飛舞。於是，我和鄰居小朋友進行了一場捉蜻蜓比賽。一隻像一般透明的翅膀的蜻蜓向我飛來，我拿起竹網向蜻蜓揮去。蜻蜓十分靈敏，轉了幾個彎就飛走了。又有一隻漂亮的'蜻蜓向我飛來，我改變方法再用竹網一揮，沒想到又被它逃跑了。

我累得氣喘吁吁、滿頭大汗，一屁股坐在了地上。天空中的蜻蜓個個都神氣十足，好像在嘲笑我說：“哈哈！你抓不住我！”我看了十分生氣，自言自語的說：“哼，有什麼了不起的，看我怎麼收拾你們。”我站了來，趁蜻蜓不注意的時候，用竹網使勁一揮。哇！捉住了！我歡呼起來，把它慢慢的放進紙袋中。看着美麗的小蜻蜓，它有一對透明發亮的翅膀，兩隻透亮靈活的大眼睛。突然，我發現蜻蜓的身體在抖動。我想起蜻蜓是吃蟲子的，不能傷害它。於是，我打開紙袋，讓蜻蜓飛出紙袋迴歸大自然

啊！今天的捉蜻蜓可真有趣啊！