關於三年級蝸牛作文合集5篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的三年級蝸牛作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級蝸牛作文 篇1

星期一-----一個陽光明媚的上午，小蝸牛愛爾沙在和二個小夥伴兒，正在玩跑步比賽的遊戲。愛爾沙正要衝線時，它頭上的陽光忽然被一個巨大的腳丫子給擋住了。只見那腳丫子往下一踩，便把它嚇暈了過去。當愛爾沙醒來時，發現自己背上的房子給踩破了，它十分傷心，哭得淚流成河。最後，它決定去找個新家。

於是，愛爾沙爬呀爬呀，爬到小河邊，看見田螺在戲水，說：“田螺哥哥，田螺哥哥，我的房子被踩壞了，您能借我你背上的房子嗎？”“不行、不行！”田螺笑眯眯地說“我要用我的房子來睡覺，不能借給你。”說着，便縮進殼裏睡覺了。

小蝸牛又爬呀爬呀，來到沙灘邊，看見螃蟹橫行霸道地走過身邊，問：“螃蟹大哥，螃蟹大哥，你能借我你那堅硬的‘盔甲’嗎？”螃蟹說：“不行，不行，我要用‘盔甲’去打敗吃我們兄弟姐妹的人類，爲我的'家人報仇。”說幹就幹，它走向一個兒童。

小蝸牛爬呀爬，突然被一隻小鳥給捉走了，幸好有烏龜爺爺救援，要不然就成爲鳥兒的盤中餐了，愛爾沙問烏龜爺爺能不能借它龜殼，還是被拒絕了。於是愛爾沙又問了許多動物還是沒能借到房子。

最後，愛爾沙來到一戶人家，而那個家裏的小男孩是個好心人，他看見小蝸牛沒有房子，於是幫愛爾沙做了一個房子，又把它放生了。愛爾沙高興極了。

三年級蝸牛作文 篇2

我的家裏有一隻蝸牛。

它原本是生活在公園肥沃的土壤中，無奈命運坎坷，被我抓回家，關在了在一個只有六個小孔的塑料盒中。剛入家門的那幾天，大家都覺得新鮮，會搶着照顧它，出門回家也會帶幾片樹葉回來。漸漸的，所有人好像都失去了興趣，對它越發不上心了。有時記起來，便把盒子搬到外面曬曬太陽，隨意撿兩片樹葉扔進去，但放它出來在地上溜達的情形是再不可見到的了。也不怪我們厭煩，它總是在那個盒子中爬來爬去，所到之處必然有一道道讓人作嘔的粘液。哪怕這樣，它還是奇蹟般的活了下來。

連着好幾日沒人管過它，我突然想起，決定看看它的死活，令我萬萬沒想到的是，它活着，還極爲認真的活着。它拖着虛弱無力的身子與那沉重的硬殼，努力地沿着光滑的盒壁向上爬行着。或許是殼太重了，或許是盒子實在是太光滑了，它總是爬三步，往下掉兩步，可它仍是不放棄哩。那兩個小小的觸角衝着天空，頑強的挺立着，好似在勸告這蒼天：“終有一日，我會打敗你！“那一條條粘液的痕跡，終於爲它鋪出了一條前往自由的道路。

到了盒頂，它與夢想只差一個隔板了。攢了一年的力氣，或許都用在這時了，那小小的蝸牛繃緊了身上每一塊肌肉，奮力的用殼去衝撞那是它力量千倍萬倍的隔板。它也是太不聰明，竟妄想與隔板作鬥爭，的確如此，此時此刻它的世界裏，只剩下這一個看似毫無可能的任務。可惜，這蝸牛仍是不死心。它拼了命的用它生命的屏障去衝破它生活的阻礙，一次又一次，千千萬萬次。不知何時，那令人作嘔的粘液中多了些英雄般的紅色。最後它仍沒衝破那枷鎖，卻衝破了我鐵石般的`心腸。隔板打開的那一刻，它反而靜了下來，抱着奄奄一息的身子，慢慢走出了盒子，拖着一道鮮紅色的流螢，來到一小片陽光沐浴的地方，穿上一襲金色的戰袍，驕傲揮手告別。我看得清楚，那一刻，它的觸角仍是衝着天空。

堅持與夢想，是奇蹟的另一個名字。我的家裏有一個英雄。

三年級蝸牛作文 篇3

星期日，我在樓下潮溼的牆上捉了一隻蝸牛，把他放在玻璃瓶裏，又放了些菜葉，邊養邊觀察。

我發現蝸牛的嘴巴很小，用肉眼看不清楚，只發現菜葉被它咬過的痕跡。蝸牛的身體包括頭、外殼、足和內臟等部分。蝸牛頭上還長着兩根有趣的觸角，它的眼睛就長在觸角上面。我用小棍輕輕碰它的觸角，觸角和它的整個身體一起躲回到它的小房子裏，還把房門封得嚴嚴實實的。過了好長時間，它才又探出觸角來，確定沒有危險後才把整個身體都暴露出來。蝸牛的身體很小，身上揹着螺旋形的外殼，看起來很漂亮。

就在這時，我發現蝸牛正從瓶底一步一步向瓶口爬來，我用小棍把它撥到瓶底，不一小會兒，它又慢慢地向瓶口爬來，我連續撥弄了兩次，它一如既往地向瓶口爬來，在它爬過的地方留下了一串足跡。看着它身上重重的殼壓在那麼小的身體上，我再也不忍心把它撥到瓶底了，就這樣最後它終於爬到了瓶口，我怕它爬出瓶子，就在上面蓋了一張紙板，在紙板上用針紮了許多小孔，讓瓶子裏有足夠的.空氣。

通過這次觀察，我明白了一個道理：別看蝸牛那麼小，但對自己生活道路上的困難毫不畏懼，有着一種堅韌不拔的毅力，如果我們無論做什麼，都象蝸牛一樣，靠着這樣堅強的毅力，我們一定也會成功的。

三年級蝸牛作文 篇4

我喜歡蝸牛，蝸牛的身體小小的，很會受人欺負，從這時起，我很 愛觀察蝸牛，看看它有什麼特點。

今天下午，我到公園去散步，清涼的風，綠油油的葉，藍藍的天空，燦爛的太陽照射着我，真舒服！這時，我發現了一隻蝸牛，慢慢的爬着，我悄悄地走過去，生怕蝸牛會被我嚇到，把頭縮進去，不理我了！到了那裏，我輕輕地蹲下，和蝸牛玩耍。我拿了一片葉子放在另一處，蝸牛又悄悄地地伸出一隻觸角慢慢的碰了碰葉子，它又用另一隻觸角碰了一下葉子，然後大口大口地嚥下去。我又發現蝸牛的'一點：它有一個窩，它在高興的時候就出來活動，不高興的時候就會爬到別人的背上，另一隻蝸牛勸那隻蝸牛下來，它還是不肯下來。

只要仔細觀察，就會觀察到很多東西，蝸牛還有很多特點，以後我再來觀察蝸牛隱藏着的特點。

三年級蝸牛作文 篇5

一天中午，我在學校的樹上捉了一隻蝸牛。

我把蝸牛拿到教室，感嘆道：“這隻蝸牛是多麼可愛，多麼令人喜愛呀！”我誇它的原因是想讓他出來，可它就是不聽我的話。這時，我想起科學老師對我們說的：“把蝸牛放在水裏，它就會出來。”我想驗證老師說的對不對，所以我就把蝸牛放在裝滿水的盆子裏，等待它從水裏爬出來。

蝸牛在水裏受不了了，所以它還是在困難面被打趴下了，爲什麼呢？如果它不出來，它會死的。當蝸牛出來的.一剎那，我連忙拿一個細長的草當蝸牛的“逃生繩”蝸牛出來了，也“死裏逃生”了。我把它關在一個盒子裏，我給它了一點食物，還給它添加了一個“小夥伴”。

過了些日子，媽媽推測蝸牛已經死了，我不相信，我們就來看誰對誰錯？結果我對了。我自言自語地說：“這隻蝸牛命真大！”

可是現在蝸牛已經死了，我很想念他，只能用這一篇作文來紀念它了。